陳毅市長
作者：沙葉新，著有多幕劇《假如我是真的》、《尋找男子漢》和《耶穌?？鬃?。披頭士列儂》等。
1.簡答《陳毅市長》的主題。
《陳毅市長》的主題是：在現(xiàn)實(shí)生活中要恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)陳毅的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。
2.簡析《陳毅市長》結(jié)構(gòu)方式的獨(dú)特之處。
作品采用“一人多事”和“冰糖葫蘆”式結(jié)構(gòu)，全劇以陳毅這一主要人物來穿引各場(chǎng)，沒有統(tǒng)一的中心事件，十場(chǎng)戲?qū)懯舜霜?dú)立的事，分別從不同側(cè)面來揭示陳毅的性格。
3.以第三場(chǎng)為例，分析陳毅市長的性格特點(diǎn)
陳毅的性格豪爽率直、幽默風(fēng)趣、平易近人、快人快語，這在第三場(chǎng)中得到充分的表現(xiàn)。在塑造陳毅的形象時(shí)，作者還運(yùn)用了喜劇手法。如第三場(chǎng)安排的小“誤會(huì)”：何淑芳誤認(rèn)陳毅為“沈老板”，在陳毅亦莊亦諧的回答中，消除的隔閡，也顯示了陳毅的性格
同船過渡
作者：沈虹光，女，作品有話劇《五二班日志》、《尋找山泉》、《同船過渡》等。
1.簡析本劇的主題意蘊(yùn)
《同船過渡》的主題，如劇名所示，表達(dá)的是在人與人之間關(guān)系上一種“同船過渡”的人生感悟?！按备挥邢笳饕馕丁Ｔ趧”局?，有劉強(qiáng)、米玲兩青年夫妻與高爺爺和他妻子的家庭之“船”，有劉強(qiáng)、米玲與方老師兩家合住一戶的鄰里之“船”，有船長爺爺與船員的工作單位之“船”；人的一生，總是和自己以外的人有各種各樣的“同船”遭遇。國思想、性格、利益、年齡、環(huán)境等各種原因，雖“同船”而難免會(huì)有“不調(diào)和”，有各種矛盾。劇本表達(dá)了“同船”要“相容”、“調(diào)和”，要心靈溝通，相互理解與關(guān)心的人生哲理，尤其是夫妻家庭之間，“湊到一起是緣分”，“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”。
2.簡析高爺爺形象的性格意義
劇本表達(dá)了“同船”要“相容”、“調(diào)和”，要心靈溝通，相互理解與關(guān)心的人生哲理，尤其是夫妻家庭之間，“湊到一起是緣分”，“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”。劇本中有這種人生徹悟的是閱歷豐富、豪爽隨和網(wǎng)址的老船長高爺爺，他“活的年頭多了，經(jīng)的事兒多了，曉得”人這一輩子，最長遠(yuǎn)、最有分量的是什么“。在他的影響下，幾乎分手的劉強(qiáng)、米玲和好了，脾氣古怪的方老師也終于說出了”我愿意“。
3.理解本劇的情節(jié)特點(diǎn)
劇本有兩條情節(jié)線并行展開。一條線由劉強(qiáng)、米玲、方老師、高爺爺組成。以劉強(qiáng)、米玲與方老師有矛盾而擅自給她登了一個(gè)征婚啟事，引出高爺爺持花應(yīng)征和電視臺(tái)拍黃昏戀幸福家庭的富有喜劇色彩的情節(jié)。另一條線由米玲、劉強(qiáng)與雷子組成。兩條線索統(tǒng)一于“同船過渡”的題旨。劇本的臺(tái)詞質(zhì)樸自然、幽默風(fēng)趣，刻畫了人物的性格，揭示了耐人尋味的人生哲理。
作者：沙葉新，著有多幕劇《假如我是真的》、《尋找男子漢》和《耶穌?？鬃?。披頭士列儂》等。
1.簡答《陳毅市長》的主題。
《陳毅市長》的主題是：在現(xiàn)實(shí)生活中要恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)陳毅的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。
2.簡析《陳毅市長》結(jié)構(gòu)方式的獨(dú)特之處。
作品采用“一人多事”和“冰糖葫蘆”式結(jié)構(gòu)，全劇以陳毅這一主要人物來穿引各場(chǎng)，沒有統(tǒng)一的中心事件，十場(chǎng)戲?qū)懯舜霜?dú)立的事，分別從不同側(cè)面來揭示陳毅的性格。
3.以第三場(chǎng)為例，分析陳毅市長的性格特點(diǎn)
陳毅的性格豪爽率直、幽默風(fēng)趣、平易近人、快人快語，這在第三場(chǎng)中得到充分的表現(xiàn)。在塑造陳毅的形象時(shí)，作者還運(yùn)用了喜劇手法。如第三場(chǎng)安排的小“誤會(huì)”：何淑芳誤認(rèn)陳毅為“沈老板”，在陳毅亦莊亦諧的回答中，消除的隔閡，也顯示了陳毅的性格
同船過渡
作者：沈虹光，女，作品有話劇《五二班日志》、《尋找山泉》、《同船過渡》等。
1.簡析本劇的主題意蘊(yùn)
《同船過渡》的主題，如劇名所示，表達(dá)的是在人與人之間關(guān)系上一種“同船過渡”的人生感悟?！按备挥邢笳饕馕丁Ｔ趧”局?，有劉強(qiáng)、米玲兩青年夫妻與高爺爺和他妻子的家庭之“船”，有劉強(qiáng)、米玲與方老師兩家合住一戶的鄰里之“船”，有船長爺爺與船員的工作單位之“船”；人的一生，總是和自己以外的人有各種各樣的“同船”遭遇。國思想、性格、利益、年齡、環(huán)境等各種原因，雖“同船”而難免會(huì)有“不調(diào)和”，有各種矛盾。劇本表達(dá)了“同船”要“相容”、“調(diào)和”，要心靈溝通，相互理解與關(guān)心的人生哲理，尤其是夫妻家庭之間，“湊到一起是緣分”，“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”。
2.簡析高爺爺形象的性格意義
劇本表達(dá)了“同船”要“相容”、“調(diào)和”，要心靈溝通，相互理解與關(guān)心的人生哲理，尤其是夫妻家庭之間，“湊到一起是緣分”，“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”。劇本中有這種人生徹悟的是閱歷豐富、豪爽隨和網(wǎng)址的老船長高爺爺，他“活的年頭多了，經(jīng)的事兒多了，曉得”人這一輩子，最長遠(yuǎn)、最有分量的是什么“。在他的影響下，幾乎分手的劉強(qiáng)、米玲和好了，脾氣古怪的方老師也終于說出了”我愿意“。
3.理解本劇的情節(jié)特點(diǎn)
劇本有兩條情節(jié)線并行展開。一條線由劉強(qiáng)、米玲、方老師、高爺爺組成。以劉強(qiáng)、米玲與方老師有矛盾而擅自給她登了一個(gè)征婚啟事，引出高爺爺持花應(yīng)征和電視臺(tái)拍黃昏戀幸福家庭的富有喜劇色彩的情節(jié)。另一條線由米玲、劉強(qiáng)與雷子組成。兩條線索統(tǒng)一于“同船過渡”的題旨。劇本的臺(tái)詞質(zhì)樸自然、幽默風(fēng)趣，刻畫了人物的性格，揭示了耐人尋味的人生哲理。