從小學(xué)到大學(xué)均同學(xué) 惟一相同是愛好畫畫
圖為潘鄭伯、潘鄭仲合影。資料照片
從小學(xué)到初中，從初中到高中，一直在同一學(xué)校就讀的雙胞胎兄弟潘鄭伯、潘鄭仲，又將再次共赴同一所大學(xué)就讀。“沒想到大學(xué)我們還是同學(xué)！”昨日，手拿中央美術(shù)學(xué)院錄取通知書，家住雨花區(qū)的潘鄭伯露出了燦爛的笑容。
畫畫是惟一相同愛好
雙胞胎兄弟潘鄭伯、潘鄭仲是周南中學(xué)今年的考生，與一般雙胞胎兄弟相比，兩人沒有難辨的面孔，似乎看不出是雙胞胎兄弟。
“包括身高，我們幾乎什么都不相同，只有一個相同的愛好，那就是畫畫。”說起兄弟倆，哥哥潘鄭伯摸摸頭略帶靦腆地笑了起來：弟弟有1米81，我比他矮，只有1米67；他比較內(nèi)向，我比較開朗；他喜歡打籃球，我喜歡打羽毛球；相貌也不相同……
“從小就都喜歡畫畫，這算是我們兩兄弟的惟一共同愛好了。”潘鄭伯說，4歲時，被漫畫吸引的兄弟倆就開始對著漫畫書臨摹，變形金剛、七龍珠等漫畫人物都在他們筆下展現(xiàn)。
小學(xué)畢業(yè)時，父親潘文彬見兄弟倆都喜歡畫畫，便找了一位教畫畫的朋友當(dāng)他們的啟蒙老師，直到高中，兄弟倆正式在專業(yè)美術(shù)老師的指導(dǎo)下系統(tǒng)學(xué)習(xí)美術(shù)。
“我們畫畫的風(fēng)格也不同，弟弟的畫風(fēng)比較細(xì)膩，用線的方式比較柔和，而我就比較大膽，喜歡用放松和粗獷的線條?！迸肃嵅忠淮蔚莱隽诵值軅z的“區(qū)別”。
圖為潘鄭伯、潘鄭仲合影。資料照片從小學(xué)到初中，從初中到高中，一直在同一學(xué)校就讀的雙胞胎兄弟潘鄭伯、潘鄭仲，又將再次共赴同一所大學(xué)就讀。“沒想到大學(xué)我們還是同學(xué)！”昨日，手拿中央美術(shù)學(xué)院錄取通知書，家住雨花區(qū)的潘鄭伯露出了燦爛的笑容。
畫畫是惟一相同愛好
雙胞胎兄弟潘鄭伯、潘鄭仲是周南中學(xué)今年的考生，與一般雙胞胎兄弟相比，兩人沒有難辨的面孔，似乎看不出是雙胞胎兄弟。
“包括身高，我們幾乎什么都不相同，只有一個相同的愛好，那就是畫畫。”說起兄弟倆，哥哥潘鄭伯摸摸頭略帶靦腆地笑了起來：弟弟有1米81，我比他矮，只有1米67；他比較內(nèi)向，我比較開朗；他喜歡打籃球，我喜歡打羽毛球；相貌也不相同……
“從小就都喜歡畫畫，這算是我們兩兄弟的惟一共同愛好了。”潘鄭伯說，4歲時，被漫畫吸引的兄弟倆就開始對著漫畫書臨摹，變形金剛、七龍珠等漫畫人物都在他們筆下展現(xiàn)。
小學(xué)畢業(yè)時，父親潘文彬見兄弟倆都喜歡畫畫，便找了一位教畫畫的朋友當(dāng)他們的啟蒙老師，直到高中，兄弟倆正式在專業(yè)美術(shù)老師的指導(dǎo)下系統(tǒng)學(xué)習(xí)美術(shù)。
“我們畫畫的風(fēng)格也不同，弟弟的畫風(fēng)比較細(xì)膩，用線的方式比較柔和，而我就比較大膽，喜歡用放松和粗獷的線條?！迸肃嵅忠淮蔚莱隽诵值軅z的“區(qū)別”。