我們寢室里常常談起生與死。談到悲傷處，便覺(jué)得人活著沒(méi)多大意思。我現(xiàn)在就根本沒(méi)有什么精神寄托，就愛(ài)幻想，有時(shí)總以為神是存在的。因?yàn)槲覀儚男∈艿氖菬o(wú)神論教育，所以我總是不斷提醒自己：神是沒(méi)有的，神是沒(méi)有的!但我又一想，假如我們從小就受的是有神論教育，那么我們便會(huì)認(rèn)為神的存在了。我知道誰(shuí)也無(wú)法證明神的存在，但又有誰(shuí)能證明神的不存在呢?我還覺(jué)得外星人不但有，而且他們?cè)缫芽刂浦祟?lèi)，地球上每一個(gè)人都被外星人通過(guò)類(lèi)似電視屏幕的東西時(shí)刻監(jiān)視著，總有一天我們地球人會(huì)被外星人消滅。我也不知道我為什么會(huì)有這么多的古怪想法，唯獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)我不愿細(xì)想，有時(shí)我甚至懷疑，我們學(xué)的知識(shí)說(shuō)不定是前人用來(lái)騙我們的玩意兒，我們現(xiàn)在一個(gè)勁兒地深究呀，考呀，說(shuō)不定全是假的，毫無(wú)用處!
我也不知道我是什么時(shí)候開(kāi)始這么愛(ài)想的。從小學(xué)到初中畢業(yè)，我一直是三好生、班長(zhǎng)或團(tuán)支部書(shū)記，學(xué)習(xí)成績(jī)從未下過(guò)班上第二名，在家又是獨(dú)女。所以，我可以說(shuō)一直是被贊揚(yáng)、羨慕和寵愛(ài)包圍著。初中畢業(yè)輕而易舉地考上了這所省城的重點(diǎn)中學(xué)，連我的班主任都高興得直說(shuō)我為母校爭(zhēng)了光。開(kāi)學(xué)時(shí)，我父母把我從小縣城送到省城這所重點(diǎn)中學(xué)，聽(tīng)說(shuō)這學(xué)校還是一位已去世的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的母校，我就想，再過(guò)幾十年，這中學(xué)的師生一定會(huì)因?yàn)槲以谶@里讀過(guò)書(shū)而大肆炫耀。大概是由于班主任看了我的初中畢業(yè)生登記表上的簡(jiǎn)歷，第一天上課前，班主任便指定我為臨時(shí)班長(zhǎng)。我一點(diǎn)也不感到意外，也不格外高興，因?yàn)槲矣X(jué)得這是很自然、理所當(dāng)然的事，但是，同在這一天，數(shù)學(xué)搞了一個(gè)摸底測(cè)驗(yàn)，我考得一敗涂地。一心想在班上保持初中的引人注目的地位，可數(shù)學(xué)只得了68分，心里一急，工作也打不起勁，什么事也不想做。過(guò)了幾周，物理單元測(cè)驗(yàn)，我思想壓力很大，生怕考砸了，使我這個(gè)班長(zhǎng)在全班丟臉，可恰恰又考糟了，我得了一個(gè)自讀書(shū)以來(lái)從未有過(guò)的不及格分?jǐn)?shù)：56分!當(dāng)天晚上，我第失眠了，以后的學(xué)習(xí)總是打不起勁，我更沒(méi)臉以班長(zhǎng)的身份開(kāi)展工作，還有什么威信呀!過(guò)了一個(gè)月，同學(xué)們逐漸熟悉了，班主任便叫同學(xué)們正式選舉班長(zhǎng)和班委干部。那天我連候選人也沒(méi)被提上。完了，徹底完了!我真后悔自己來(lái)讀這么個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。
更傷心的是，我讀高中看到了許多虛假的東西。我從小就十分聽(tīng)爸爸媽媽和老師的話(huà)，他們一直教育我人與人之間要真誠(chéng)相待，為人應(yīng)老實(shí)，做事應(yīng)認(rèn)真。雖然我也知道社會(huì)上也有壞人，但那畢竟是極少數(shù)，大多數(shù)人還是真誠(chéng)而善良的。然而當(dāng)我以這樣的思想認(rèn)識(shí)來(lái)處事時(shí)，卻總是受欺騙和愚弄。我騎車(chē)上街，看見(jiàn)前面一個(gè)男青年騎車(chē)撞倒了一個(gè)小男孩，卻又飛車(chē)逃跑了。我下車(chē)扶起小男孩，看見(jiàn)他的腿被擦破了皮，直流血，我準(zhǔn)備推他去附近醫(yī)院包扎一下，誰(shuí)知他母親不知從什么地方鉆了出來(lái)
一口咬定是我撞了他的孩子，我剛一解釋?zhuān)懔R了起來(lái)：“撞倒了小孩，還不承認(rèn)?還說(shuō)是‘做好事’，誰(shuí)相信?”只有兩三歲的小孩只知傻哭，也不為我“證明證明”。結(jié)果我挨了一頓罵，還“賠償”了幾元錢(qián)醫(yī)療費(fèi)。還有，我準(zhǔn)備乘車(chē)回家，在汽車(chē)站看到一個(gè)抱孩子的青年婦女哭得正傷心，說(shuō)是錢(qián)包丟了，我一下想起雷鋒叔叔幫素不相識(shí)的大嫂買(mǎi)車(chē)票的事，便主動(dòng)把我買(mǎi)車(chē)票剩余的五元錢(qián)全給了她。誰(shuí)知不久我又在公園門(mén)口碰見(jiàn)了她，這回她是懷抱一個(gè)嬰兒裝成產(chǎn)婦向行人哭訴她“家中失火，丈夫又去世”的“不幸遭遇”?！瓉?lái)是一個(gè)騙子。
在學(xué)校在班上也有許多吃啞巴虧的事。有時(shí)上課遲到，老師問(wèn)及原因，我老老實(shí)實(shí)地說(shuō)“動(dòng)作慢了一些”或“吃飯遲了”，便被罰站，和我一樣原因遲到的同學(xué)卻只要撒謊說(shuō)“病了”，不但立即讓他進(jìn)教室，而且還會(huì)被表?yè)P(yáng)幾句。“人家?guī)Р?jiān)持上課?！蔽矣幸恍W(xué)習(xí)參考書(shū)，同學(xué)借我總是很樂(lè)意給，可是當(dāng)我向同學(xué)借我沒(méi)有的參考書(shū)，得到的回答卻往往是“我正在看”或“別人剛借走”。我總是認(rèn)真地對(duì)待每一件事，總是好心地對(duì)待每一個(gè)人，可往往好心沒(méi)好報(bào)，這樣的例子太多了!我越來(lái)越感到，我越是按學(xué)校老師講的去做，我越是處處碰壁。而我瞧不起的那些*詐油滑的同學(xué)，反而處處不吃虧，左右逢源。慢慢地，我覺(jué)得老師是在騙人，世界上哪有真誠(chéng)?我對(duì)人有了戒備心?，F(xiàn)在班主任雖然對(duì)我很好，可我總覺(jué)得她是裝出來(lái)的。
我孤獨(dú)到了極點(diǎn)困惑到了極點(diǎn)。失眠的時(shí)候越來(lái)越多，有時(shí)候甚至整夜不能入眠。白天常常是精神恍惚。漸漸地，我總感到同學(xué)們?cè)谧h論我，并且暗中串通整我。這是有事實(shí)根據(jù)的。有一天，我看見(jiàn)我的床上放了一個(gè)學(xué)生證，里面還有幾元錢(qián)，我一看學(xué)生證是我上床那位同學(xué)的，便把它扔到了她的床上。我想，她這不是想誣陷我，又想迷惑我!同學(xué)還常常含沙射影地罵我。那天，寢室里的女同學(xué)唱起了《遲到》：“來(lái)到我身邊，帶著微笑……”這分明是在巧妙地笑我收到一封初中男同學(xué)的來(lái)信，其實(shí)，這并不是什么“早戀”，他不過(guò)是叫我在省城幫他買(mǎi)數(shù)學(xué)參考書(shū)而已。我感到奇怪的是，她們?cè)趺粗牢沂盏竭@樣一封信?更氣人的是，班主任也想整我。有一天，我在寢室里睡覺(jué)，親耳聽(tīng)見(jiàn)班主任與校長(zhǎng)在寢室門(mén)口商量怎樣開(kāi)除我。我氣憤地找到班主任，問(wèn)她憑什么要開(kāi)除我，她卻很奇怪的樣子：“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)?絕對(duì)沒(méi)說(shuō)過(guò)!你又沒(méi)做什么錯(cuò)事，為什么要開(kāi)除你呢?什么?我同校長(zhǎng)在女生寢室門(mén)口商量的?哈哈哈!校長(zhǎng)出差已經(jīng)一個(gè)多月了!再說(shuō)，這樣的事怎么會(huì)在寢室門(mén)口商量呢?你是在做夢(mèng)吧!”我萬(wàn)萬(wàn)想不到班主任這么陰險(xiǎn)，想整人又不承認(rèn)。
我上了高中，具備了以前沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)：特別細(xì)心?？蛇@總是遭到同學(xué)老師的笑話(huà)。比如，我去買(mǎi)飯票，數(shù)了十幾遍卻還是覺(jué)得有錯(cuò);我乘公共汽車(chē)總是要把座位換到靠窗，為的是萬(wàn)一翻車(chē)出事故我好及時(shí)跳窗。我常常走進(jìn)教室，又覺(jué)得寢室里的箱子還未鎖，可回寢室一看又是錯(cuò)了的，但我總覺(jué)得有人偷偷配了一把能開(kāi)我箱子的鑰匙，總不放心。
就是這樣愛(ài)想——老師不是教育我們要做思考的一代嗎?可同學(xué)老是笑我“古怪”，老師總是說(shuō)我“缺乏朝氣”、“心胸不寬闊”、“意志不堅(jiān)定”。那天我舅舅來(lái)看我，他是醫(yī)生。走的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)他背著我對(duì)班主任說(shuō)，我有“神經(jīng)官能癥”，是什么“強(qiáng)迫癥”、“狂想癥”。我想了很久，我沒(méi)有強(qiáng)迫過(guò)誰(shuí)呀!也沒(méi)有“狂想過(guò)”什么呀! 難道我真的得了什么病嗎?
一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該同時(shí)又是一名出色的心理學(xué)家。
上面那位少女實(shí)際上已患上了青春期心理疾病，但她表現(xiàn)出來(lái)的病癥，卻不為老師所重視。目前，我們的德育缺乏的內(nèi)容之一便是心理保健(或叫心理輔導(dǎo))。不少教師還習(xí)慣于把學(xué)生的心理疾病、性格弱點(diǎn)，當(dāng)作“政治思想”、“道德品質(zhì)”問(wèn)題來(lái)解決，或熱情地教育，或嚴(yán)肅地批評(píng)，這些“牛頭不對(duì)馬嘴”的思想工作怎么會(huì)奏效呢?
被教育者感到了一種精神空虛和人生危機(jī)，本能使他們尋求解救。于是，傅雷和傅聰、少年維特、約翰·克利斯朵夫、薩特、弗洛伊德·萊格、A.阿德勤，W.W.戴埃還有瓦西列夫以及叔本華便走進(jìn)了他們干涸的心靈。
其中，受中學(xué)生歡迎的當(dāng)首推美國(guó)的戴爾·卡耐基?？突壬趯?duì)包括明星巨商、各界領(lǐng)袖、軍政要人、內(nèi)閣成員甚至幾位總統(tǒng)在內(nèi)的幾千萬(wàn)資本主義世界的公民進(jìn)行教育培訓(xùn)的時(shí)候，可能不會(huì)想到，他的幾本薄薄的小冊(cè)子——《 人性的優(yōu)點(diǎn) 》、《 人性的弱點(diǎn) 》、《 神奇的人性 》等會(huì)征服不少八十年代社會(huì)主義中國(guó)中學(xué)生的心。
“李老師，我給您看一本好書(shū)?！睂W(xué)生遞給我一本“五角叢書(shū)”《 人性的優(yōu)點(diǎn) 》，一百來(lái)頁(yè)的書(shū)已被翻舊，上面還密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了批語(yǔ)。我因此第知道了美國(guó)有一個(gè)叫戴爾·卡耐基的人。
公共汽車(chē)站牌下，一場(chǎng)自發(fā)的討論又在幾位等車(chē)的中學(xué)生中展開(kāi)——
我也不知道我是什么時(shí)候開(kāi)始這么愛(ài)想的。從小學(xué)到初中畢業(yè)，我一直是三好生、班長(zhǎng)或團(tuán)支部書(shū)記，學(xué)習(xí)成績(jī)從未下過(guò)班上第二名，在家又是獨(dú)女。所以，我可以說(shuō)一直是被贊揚(yáng)、羨慕和寵愛(ài)包圍著。初中畢業(yè)輕而易舉地考上了這所省城的重點(diǎn)中學(xué)，連我的班主任都高興得直說(shuō)我為母校爭(zhēng)了光。開(kāi)學(xué)時(shí)，我父母把我從小縣城送到省城這所重點(diǎn)中學(xué)，聽(tīng)說(shuō)這學(xué)校還是一位已去世的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的母校，我就想，再過(guò)幾十年，這中學(xué)的師生一定會(huì)因?yàn)槲以谶@里讀過(guò)書(shū)而大肆炫耀。大概是由于班主任看了我的初中畢業(yè)生登記表上的簡(jiǎn)歷，第一天上課前，班主任便指定我為臨時(shí)班長(zhǎng)。我一點(diǎn)也不感到意外，也不格外高興，因?yàn)槲矣X(jué)得這是很自然、理所當(dāng)然的事，但是，同在這一天，數(shù)學(xué)搞了一個(gè)摸底測(cè)驗(yàn)，我考得一敗涂地。一心想在班上保持初中的引人注目的地位，可數(shù)學(xué)只得了68分，心里一急，工作也打不起勁，什么事也不想做。過(guò)了幾周，物理單元測(cè)驗(yàn)，我思想壓力很大，生怕考砸了，使我這個(gè)班長(zhǎng)在全班丟臉，可恰恰又考糟了，我得了一個(gè)自讀書(shū)以來(lái)從未有過(guò)的不及格分?jǐn)?shù)：56分!當(dāng)天晚上，我第失眠了，以后的學(xué)習(xí)總是打不起勁，我更沒(méi)臉以班長(zhǎng)的身份開(kāi)展工作，還有什么威信呀!過(guò)了一個(gè)月，同學(xué)們逐漸熟悉了，班主任便叫同學(xué)們正式選舉班長(zhǎng)和班委干部。那天我連候選人也沒(méi)被提上。完了，徹底完了!我真后悔自己來(lái)讀這么個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。
更傷心的是，我讀高中看到了許多虛假的東西。我從小就十分聽(tīng)爸爸媽媽和老師的話(huà)，他們一直教育我人與人之間要真誠(chéng)相待，為人應(yīng)老實(shí)，做事應(yīng)認(rèn)真。雖然我也知道社會(huì)上也有壞人，但那畢竟是極少數(shù)，大多數(shù)人還是真誠(chéng)而善良的。然而當(dāng)我以這樣的思想認(rèn)識(shí)來(lái)處事時(shí)，卻總是受欺騙和愚弄。我騎車(chē)上街，看見(jiàn)前面一個(gè)男青年騎車(chē)撞倒了一個(gè)小男孩，卻又飛車(chē)逃跑了。我下車(chē)扶起小男孩，看見(jiàn)他的腿被擦破了皮，直流血，我準(zhǔn)備推他去附近醫(yī)院包扎一下，誰(shuí)知他母親不知從什么地方鉆了出來(lái)
一口咬定是我撞了他的孩子，我剛一解釋?zhuān)懔R了起來(lái)：“撞倒了小孩，還不承認(rèn)?還說(shuō)是‘做好事’，誰(shuí)相信?”只有兩三歲的小孩只知傻哭，也不為我“證明證明”。結(jié)果我挨了一頓罵，還“賠償”了幾元錢(qián)醫(yī)療費(fèi)。還有，我準(zhǔn)備乘車(chē)回家，在汽車(chē)站看到一個(gè)抱孩子的青年婦女哭得正傷心，說(shuō)是錢(qián)包丟了，我一下想起雷鋒叔叔幫素不相識(shí)的大嫂買(mǎi)車(chē)票的事，便主動(dòng)把我買(mǎi)車(chē)票剩余的五元錢(qián)全給了她。誰(shuí)知不久我又在公園門(mén)口碰見(jiàn)了她，這回她是懷抱一個(gè)嬰兒裝成產(chǎn)婦向行人哭訴她“家中失火，丈夫又去世”的“不幸遭遇”?！瓉?lái)是一個(gè)騙子。
在學(xué)校在班上也有許多吃啞巴虧的事。有時(shí)上課遲到，老師問(wèn)及原因，我老老實(shí)實(shí)地說(shuō)“動(dòng)作慢了一些”或“吃飯遲了”，便被罰站，和我一樣原因遲到的同學(xué)卻只要撒謊說(shuō)“病了”，不但立即讓他進(jìn)教室，而且還會(huì)被表?yè)P(yáng)幾句。“人家?guī)Р?jiān)持上課?！蔽矣幸恍W(xué)習(xí)參考書(shū)，同學(xué)借我總是很樂(lè)意給，可是當(dāng)我向同學(xué)借我沒(méi)有的參考書(shū)，得到的回答卻往往是“我正在看”或“別人剛借走”。我總是認(rèn)真地對(duì)待每一件事，總是好心地對(duì)待每一個(gè)人，可往往好心沒(méi)好報(bào)，這樣的例子太多了!我越來(lái)越感到，我越是按學(xué)校老師講的去做，我越是處處碰壁。而我瞧不起的那些*詐油滑的同學(xué)，反而處處不吃虧，左右逢源。慢慢地，我覺(jué)得老師是在騙人，世界上哪有真誠(chéng)?我對(duì)人有了戒備心?，F(xiàn)在班主任雖然對(duì)我很好，可我總覺(jué)得她是裝出來(lái)的。
我孤獨(dú)到了極點(diǎn)困惑到了極點(diǎn)。失眠的時(shí)候越來(lái)越多，有時(shí)候甚至整夜不能入眠。白天常常是精神恍惚。漸漸地，我總感到同學(xué)們?cè)谧h論我，并且暗中串通整我。這是有事實(shí)根據(jù)的。有一天，我看見(jiàn)我的床上放了一個(gè)學(xué)生證，里面還有幾元錢(qián)，我一看學(xué)生證是我上床那位同學(xué)的，便把它扔到了她的床上。我想，她這不是想誣陷我，又想迷惑我!同學(xué)還常常含沙射影地罵我。那天，寢室里的女同學(xué)唱起了《遲到》：“來(lái)到我身邊，帶著微笑……”這分明是在巧妙地笑我收到一封初中男同學(xué)的來(lái)信，其實(shí)，這并不是什么“早戀”，他不過(guò)是叫我在省城幫他買(mǎi)數(shù)學(xué)參考書(shū)而已。我感到奇怪的是，她們?cè)趺粗牢沂盏竭@樣一封信?更氣人的是，班主任也想整我。有一天，我在寢室里睡覺(jué)，親耳聽(tīng)見(jiàn)班主任與校長(zhǎng)在寢室門(mén)口商量怎樣開(kāi)除我。我氣憤地找到班主任，問(wèn)她憑什么要開(kāi)除我，她卻很奇怪的樣子：“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)?絕對(duì)沒(méi)說(shuō)過(guò)!你又沒(méi)做什么錯(cuò)事，為什么要開(kāi)除你呢?什么?我同校長(zhǎng)在女生寢室門(mén)口商量的?哈哈哈!校長(zhǎng)出差已經(jīng)一個(gè)多月了!再說(shuō)，這樣的事怎么會(huì)在寢室門(mén)口商量呢?你是在做夢(mèng)吧!”我萬(wàn)萬(wàn)想不到班主任這么陰險(xiǎn)，想整人又不承認(rèn)。
我上了高中，具備了以前沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)：特別細(xì)心?？蛇@總是遭到同學(xué)老師的笑話(huà)。比如，我去買(mǎi)飯票，數(shù)了十幾遍卻還是覺(jué)得有錯(cuò);我乘公共汽車(chē)總是要把座位換到靠窗，為的是萬(wàn)一翻車(chē)出事故我好及時(shí)跳窗。我常常走進(jìn)教室，又覺(jué)得寢室里的箱子還未鎖，可回寢室一看又是錯(cuò)了的，但我總覺(jué)得有人偷偷配了一把能開(kāi)我箱子的鑰匙，總不放心。
就是這樣愛(ài)想——老師不是教育我們要做思考的一代嗎?可同學(xué)老是笑我“古怪”，老師總是說(shuō)我“缺乏朝氣”、“心胸不寬闊”、“意志不堅(jiān)定”。那天我舅舅來(lái)看我，他是醫(yī)生。走的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)他背著我對(duì)班主任說(shuō)，我有“神經(jīng)官能癥”，是什么“強(qiáng)迫癥”、“狂想癥”。我想了很久，我沒(méi)有強(qiáng)迫過(guò)誰(shuí)呀!也沒(méi)有“狂想過(guò)”什么呀! 難道我真的得了什么病嗎?
一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該同時(shí)又是一名出色的心理學(xué)家。
上面那位少女實(shí)際上已患上了青春期心理疾病，但她表現(xiàn)出來(lái)的病癥，卻不為老師所重視。目前，我們的德育缺乏的內(nèi)容之一便是心理保健(或叫心理輔導(dǎo))。不少教師還習(xí)慣于把學(xué)生的心理疾病、性格弱點(diǎn)，當(dāng)作“政治思想”、“道德品質(zhì)”問(wèn)題來(lái)解決，或熱情地教育，或嚴(yán)肅地批評(píng)，這些“牛頭不對(duì)馬嘴”的思想工作怎么會(huì)奏效呢?
被教育者感到了一種精神空虛和人生危機(jī)，本能使他們尋求解救。于是，傅雷和傅聰、少年維特、約翰·克利斯朵夫、薩特、弗洛伊德·萊格、A.阿德勤，W.W.戴埃還有瓦西列夫以及叔本華便走進(jìn)了他們干涸的心靈。
其中，受中學(xué)生歡迎的當(dāng)首推美國(guó)的戴爾·卡耐基?？突壬趯?duì)包括明星巨商、各界領(lǐng)袖、軍政要人、內(nèi)閣成員甚至幾位總統(tǒng)在內(nèi)的幾千萬(wàn)資本主義世界的公民進(jìn)行教育培訓(xùn)的時(shí)候，可能不會(huì)想到，他的幾本薄薄的小冊(cè)子——《 人性的優(yōu)點(diǎn) 》、《 人性的弱點(diǎn) 》、《 神奇的人性 》等會(huì)征服不少八十年代社會(huì)主義中國(guó)中學(xué)生的心。
“李老師，我給您看一本好書(shū)?！睂W(xué)生遞給我一本“五角叢書(shū)”《 人性的優(yōu)點(diǎn) 》，一百來(lái)頁(yè)的書(shū)已被翻舊，上面還密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了批語(yǔ)。我因此第知道了美國(guó)有一個(gè)叫戴爾·卡耐基的人。
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