新浪教育訊 2010年1月，國務院學位委員會第27會議審議通過了金融碩士等19種碩士專業(yè)學位設置方案，決定在我國設置金融、應用統(tǒng)計、稅務、國際商務、保險、資產評估、警務、應用心理、新聞與傳播、出版、文物與博物館、城市規(guī)劃、林業(yè)、護理、藥學、中藥學、旅游管理、圖書情報、工程管理等碩士專業(yè)學位。以下為：警務碩士專業(yè)學位設置方案
警務碩士專業(yè)學位設置方案
一、為適應新時期我國公安工作對警務專門人才的迫切需求，完善警務人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新警務人才培養(yǎng)模式，提高警務人才培養(yǎng)質量，特設置警務碩士專業(yè)學位。
二、警務碩士專業(yè)學位的英文名稱為“Master of Policing”，英文縮寫為MP。
三、警務碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，忠誠可靠、業(yè)務扎實、敢于創(chuàng)新、精于實戰(zhàn)，具有綜合運用法律、公安基礎理論、經濟、科技、外語等知識，獨立從事各項公安工作能力的高層次、應用型公安專門人才。
四、警務碩士的課程設置要充分反映警務實踐領域對專門人才的知識與素質要求，注重分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。教學方法要重視運用團隊學習、案例研討、現(xiàn)場研究、專業(yè)實訓等方法。
五、警務碩士的培養(yǎng)過程須突出警務實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)與訓練。加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。
六、警務碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自警務實踐領域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學，構建“雙師型”的師資結構。
七、學位論文須與警務實踐緊密結合，體現(xiàn)學生運用警務及相關學科理論、知識和方法分析、解決警務實際問題的能力。論文類型可以是理論研究、調研報告、案例分析、畢業(yè)設計等，要有明確的實踐意義和應用價值；學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有警務實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。
八、修滿規(guī)定學分、完成警務訓練與實踐并通過論文答辯者，授予警務碩士專業(yè)學位。
九、積極推進警務碩士專業(yè)學位與警務類職業(yè)資格考試的有效銜接。
十、警務碩士專業(yè)學位由經國家批準的警務碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。
十一、警務碩士專業(yè)學位證書由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。
警務碩士專業(yè)學位設置方案
一、為適應新時期我國公安工作對警務專門人才的迫切需求，完善警務人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新警務人才培養(yǎng)模式，提高警務人才培養(yǎng)質量，特設置警務碩士專業(yè)學位。
二、警務碩士專業(yè)學位的英文名稱為“Master of Policing”，英文縮寫為MP。
三、警務碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，忠誠可靠、業(yè)務扎實、敢于創(chuàng)新、精于實戰(zhàn)，具有綜合運用法律、公安基礎理論、經濟、科技、外語等知識，獨立從事各項公安工作能力的高層次、應用型公安專門人才。
四、警務碩士的課程設置要充分反映警務實踐領域對專門人才的知識與素質要求，注重分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。教學方法要重視運用團隊學習、案例研討、現(xiàn)場研究、專業(yè)實訓等方法。
五、警務碩士的培養(yǎng)過程須突出警務實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)與訓練。加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。
六、警務碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自警務實踐領域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學，構建“雙師型”的師資結構。
七、學位論文須與警務實踐緊密結合，體現(xiàn)學生運用警務及相關學科理論、知識和方法分析、解決警務實際問題的能力。論文類型可以是理論研究、調研報告、案例分析、畢業(yè)設計等，要有明確的實踐意義和應用價值；學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有警務實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。
八、修滿規(guī)定學分、完成警務訓練與實踐并通過論文答辯者，授予警務碩士專業(yè)學位。
九、積極推進警務碩士專業(yè)學位與警務類職業(yè)資格考試的有效銜接。
十、警務碩士專業(yè)學位由經國家批準的警務碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。
十一、警務碩士專業(yè)學位證書由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。