[導(dǎo)讀]2010年9月11日新托?？荚嚶?tīng)力機(jī)經(jīng)回顧
考試日期 | 2010.09.11 | ||
是否加考 | 有 | ||
場(chǎng)景話(huà)題 | 內(nèi)容描述 | 考題回憶 | |
Listening 1 | Conversation: paper | 他主要問(wèn)他論文的事，因?yàn)樗聦W(xué)期要去學(xué)校教書(shū)實(shí)習(xí)，沒(méi)有時(shí)間do research,怕耽誤論文，教授說(shuō)可以在實(shí)習(xí)回來(lái)寫(xiě)，還可以加上實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)等等，很多其他同學(xué)就是這么干的，男生很高興。但是，他下學(xué)期的論文指導(dǎo)老師要去法國(guó)，沒(méi)法指導(dǎo)他，而那個(gè)老師對(duì)喬叟很有研究這個(gè)男生又非常崇拜喬叟！他的論文主要想寫(xiě)坎特伯雷故事集！所以他很郁悶，然后女教授主動(dòng)請(qǐng)纓，表示可以帶男生，如果他同意的話(huà)，就要開(kāi)始做準(zhǔn)備工作了。 | |
Listening 2 | Biology | 說(shuō)動(dòng)物（主要是靈長(zhǎng)類(lèi)）其實(shí)是很聰明的，科學(xué)家通過(guò)一個(gè)什么mirror test測(cè)試動(dòng)物能不能發(fā)現(xiàn)鏡子中的是自己，在它們的身上弄點(diǎn)標(biāo)記，然后讓他們照鏡子。發(fā)現(xiàn)動(dòng)物一開(kāi)始以為鏡子里的是另一個(gè)人，還去鏡子反面找同伴，過(guò)后發(fā)現(xiàn)鏡子里的是自己，然后開(kāi)始摸自己頭上的標(biāo)記。另一個(gè)surprise的是，一些鳥(niǎo)類(lèi)也可以分辨，讓教授大感吃驚。講一種特定的鳥(niǎo)，其中一種叫什么pie的，在它們脖子上涂標(biāo)記，它們和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物一樣，一開(kāi)始也以為鏡子里的是別人，去反面找，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是自己。 | |
Listening 3 | Archaeology | 講在土庫(kù)曼斯坦發(fā)現(xiàn)一種文明，非常古老，然后問(wèn)了一個(gè)男生一種文明消失的原因，就是burial之類(lèi)的，講這種方式很好，可以從中發(fā)現(xiàn)好多代人的生活方式啊等等。然后將這種文明消失的原因可能是war，也可能是一個(gè)別的原因。后說(shuō)，由于funding原因，可能無(wú)法恢復(fù)這個(gè)文明，很可惜?？傊淌趯?duì)這個(gè)已逝文明的未來(lái)很不確定。 | |
Listening 4 | Conversation: paper | 一個(gè)學(xué)生去medical center看醫(yī)生，耽擱時(shí)間了（有考點(diǎn)），然后道歉。主要說(shuō)他的論文，結(jié)構(gòu)有問(wèn)題，然后多余信息太多，要好好整改（這個(gè)一直是ETS喜歡的對(duì)話(huà)主題，是不是提醒廣大要赴美讀書(shū)的TX，論文應(yīng)該這么這么寫(xiě)，不能那么那么寫(xiě)?。┤缓笳f(shuō)有一個(gè)什么club，讓男生在活動(dòng)beginning做類(lèi)似leading presentation的東東。 | |
Listening 5 | Botany | 光合作用和光的關(guān)系，植物通過(guò)一個(gè)特定的器官來(lái)感應(yīng)光。這里有提到兩種光，red光和far-red光。這里做個(gè)科普，本人就是做光學(xué)器件研究的。far-red是遠(yuǎn)紅外光。波長(zhǎng)在人類(lèi)可視光譜范圍以外（波長(zhǎng)比紅光的還長(zhǎng)所以叫遠(yuǎn)紅外），所以實(shí)際上人類(lèi)是看不到這種光的。與之相反的是紫外光，能量高，波長(zhǎng)很短，更短波長(zhǎng)的就是各種高能射線(xiàn)了比如X-ray。 有題目問(wèn)為什么far-red這個(gè)取名不正確，因?yàn)槿祟?lèi)都看不到這種光，怎么能說(shuō)它是紅的呢。red和far-red對(duì)光和作用的影響，植物更喜歡紅光。例子是一高一矮兩個(gè)植物，高的植物吸收了紅光，并把far-red光反射出來(lái)。所以下面的矮植物只能得到很少的red和更多的far-red，所以生長(zhǎng)受影響。文章還說(shuō)到了LED，一種光源，我一聽(tīng)到這就激動(dòng)了因?yàn)槲沂亲鲞@個(gè)的，結(jié)果一激動(dòng)就沒(méi)聽(tīng)清楚他在說(shuō)什么....然有題問(wèn)LED的作用是什么 | |
Listening 6 | Philosophy | 關(guān)于理論的基礎(chǔ)。 一些思想理論的基礎(chǔ)就像房子的地基一樣重要。關(guān)于對(duì)理論的基礎(chǔ)的看法，不同的哲學(xué)家有不同的看法。 哲學(xué)家1（ Z1 ），認(rèn)為 人的 sense 是 base ( 理論的基礎(chǔ))。一個(gè)嬰兒一出生，就在感知一切，看，聽(tīng)。。。 他的觀點(diǎn)是， base = 人的 sense. 哲學(xué)家2 （ Z2）, 認(rèn)為 正確的事物，抽象的或物質(zhì)的，只要它是正確，不能被證明是錯(cuò)誤的，才是 base. 例子，在公路上成群奔跑的汽車(chē)，從遠(yuǎn)處望去，就像波浪一樣。眼睛看到的不一定是正確的。-- 指出 Z1 的理論不對(duì)。 做夢(mèng)，人們會(huì)誤以為夢(mèng)境發(fā)生的事情是真實(shí)的。有例子。--- 就是想證明 感官所得的是不可信的。 | |
*Listening 7 | 鳥(niǎo)類(lèi)遷徙的課題選擇 | ||
*Listening 8 | 大王花的分類(lèi) | ||
*Listening 9 | ragtime音樂(lè) | ||