2010年，湖北高考繼續(xù)實行3+X.自2004年以來，湖北省高考語、數(shù)、英三科實行自主命題。從2006年起，結合湖北省實際，我省組織有關專家編寫這三科考綱的補充說明。
“和2009年相比，今年的補充說明里，語文和英語穩(wěn)定中有微調，數(shù)學沒有變化。”我省一名研究高考的專家預計，今年和明年的高考大綱變化都不會太明顯，這主要是為2012年的課改“大變臉”做準備。
語文難度系數(shù)微調，作文錯3字扣1分
內容摘錄：
一、命題指導思想：
1.命題堅持穩(wěn)定為主，注重基礎考查，突出能力立意，著力內容創(chuàng)新。要結合我省語文學科的特點，漸進適度滲透新課程理念，促進學生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展和提高。
2.命題符合語文學科的特點，注重從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個維度出發(fā)設計試題，全面而有重點地反映語文學科的知識和能力體系。在考查考生語言基礎知識的同時，注重考查考生的語文綜合應用能力。
3.試卷應有較高的信度、效度，適當?shù)碾y度和必要的區(qū)分能力。
二、考試形式
考試采用閉卷、筆試形式，考試時間為150分鐘，全卷滿分為150分。
三、試卷結構
2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文（湖北卷），共設計23道小題。
1．試卷內容及其賦分情況如下：
語言知識和語言表達，約27分
文學常識和名句名篇，約6分
古代詩文閱讀，約27分
現(xiàn)代文閱讀，約30分
寫作，60分
作文應書寫規(guī)范，每3個錯字扣1分，重復的不計。
2．試卷題型及其賦分比例如下：
單項選擇題（約占24％）
文言文翻譯題填空題簡答題寫作題（約占76％）
四、難度控制
試卷由容易題、中等題和難題組成，三種難度的試題應該控制合適的分值比例，試卷總體難度適中。
解讀 命題會更加成熟注重靈活運用
（華師一附中高級教師吳洪濤）
湖北省2010年的語文科考試大綱《補充說明》與2009年相比，在考試形式、試卷結構、高考命題使用工具書和古詩文背誦篇目方面完全一致。這意味著今年的高考考生備考的方向不必作出大的調整，有利于穩(wěn)定。
細微處有變化
在《補充說明》中出現(xiàn)的明顯變化有三個詞，均體現(xiàn)在“命題指導思想”中。在2009年的命題指導思想中說道“漸進滲透新課程理念”，而今年改為“漸進適度滲透新課程理念”。增加了“適度”一詞，一方面肯定了今年命題會體現(xiàn)新課程理念，另一方面也透露出穩(wěn)步進行滲透，不意味著加大難度的意思。這是在安慰備考師生，穩(wěn)定中教學，畢竟高考是教學的指揮棒，高考命題并不想因“新課程理念”的滲透而大大干擾現(xiàn)階段的復習備考。
同時，今年的《補充說明》更改了2009年的“考慮”一詞，改為“符合”?！懊}符合語文學科的特點”體現(xiàn)了語文命題會更規(guī)范?，F(xiàn)在有個別語文題打著創(chuàng)新的旗號，出得如同腦筋急轉彎，極不符合語文學科的特點。相信這一詞語的更改，意味著歷經多年磨礪的湖北高考語文命題會更加成熟。
此外，今年還在“注重考查考生的語文綜合能力”一句中增加了“應用”二字。可見考題會進一步避免考死知識，更注重考查學生靈活運用知識的能力。相信會有更多來自社會生活的語文素材出現(xiàn)在試卷中。
難度系數(shù)微調
在“難度控制”中，難度“含0.70”的被從“中等題”放入了“容易題”里，而難度“含0.30”的被從“中等題”放入了“難題”里，可見命題上旨在難題稍降點難度，而過于簡單的題不會多。總體難度趨中，這可能更便于考題體現(xiàn)區(qū)分度。
題型示例體現(xiàn)了省內命題的自信心和發(fā)展方向。從題型示例的選例中，出現(xiàn)大量我省自主命題以來的一些鮮活的題目，自主命題更趨成熟。從所選的語文詩歌題來看，命題會更接近社會生活，更靈活生動。
備考建議
1．注意搜集2009年至2010年社會生活中的關鍵詞、關鍵任務、關鍵事件等。
2．注意訓練材料作文。
3．注意總結語文學科的常識性知識，將語文知識與社會生活聯(lián)系起來。
“和2009年相比，今年的補充說明里，語文和英語穩(wěn)定中有微調，數(shù)學沒有變化。”我省一名研究高考的專家預計，今年和明年的高考大綱變化都不會太明顯，這主要是為2012年的課改“大變臉”做準備。
語文難度系數(shù)微調，作文錯3字扣1分
內容摘錄：
一、命題指導思想：
1.命題堅持穩(wěn)定為主，注重基礎考查，突出能力立意，著力內容創(chuàng)新。要結合我省語文學科的特點，漸進適度滲透新課程理念，促進學生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展和提高。
2.命題符合語文學科的特點，注重從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個維度出發(fā)設計試題，全面而有重點地反映語文學科的知識和能力體系。在考查考生語言基礎知識的同時，注重考查考生的語文綜合應用能力。
3.試卷應有較高的信度、效度，適當?shù)碾y度和必要的區(qū)分能力。
二、考試形式
考試采用閉卷、筆試形式，考試時間為150分鐘，全卷滿分為150分。
三、試卷結構
2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文（湖北卷），共設計23道小題。
1．試卷內容及其賦分情況如下：
語言知識和語言表達，約27分
文學常識和名句名篇，約6分
古代詩文閱讀，約27分
現(xiàn)代文閱讀，約30分
寫作，60分
作文應書寫規(guī)范，每3個錯字扣1分，重復的不計。
2．試卷題型及其賦分比例如下：
單項選擇題（約占24％）
文言文翻譯題填空題簡答題寫作題（約占76％）
四、難度控制
試卷由容易題、中等題和難題組成，三種難度的試題應該控制合適的分值比例，試卷總體難度適中。
解讀 命題會更加成熟注重靈活運用
（華師一附中高級教師吳洪濤）
湖北省2010年的語文科考試大綱《補充說明》與2009年相比，在考試形式、試卷結構、高考命題使用工具書和古詩文背誦篇目方面完全一致。這意味著今年的高考考生備考的方向不必作出大的調整，有利于穩(wěn)定。
細微處有變化
在《補充說明》中出現(xiàn)的明顯變化有三個詞，均體現(xiàn)在“命題指導思想”中。在2009年的命題指導思想中說道“漸進滲透新課程理念”，而今年改為“漸進適度滲透新課程理念”。增加了“適度”一詞，一方面肯定了今年命題會體現(xiàn)新課程理念，另一方面也透露出穩(wěn)步進行滲透，不意味著加大難度的意思。這是在安慰備考師生，穩(wěn)定中教學，畢竟高考是教學的指揮棒，高考命題并不想因“新課程理念”的滲透而大大干擾現(xiàn)階段的復習備考。
同時，今年的《補充說明》更改了2009年的“考慮”一詞，改為“符合”?！懊}符合語文學科的特點”體現(xiàn)了語文命題會更規(guī)范?，F(xiàn)在有個別語文題打著創(chuàng)新的旗號，出得如同腦筋急轉彎，極不符合語文學科的特點。相信這一詞語的更改，意味著歷經多年磨礪的湖北高考語文命題會更加成熟。
此外，今年還在“注重考查考生的語文綜合能力”一句中增加了“應用”二字。可見考題會進一步避免考死知識，更注重考查學生靈活運用知識的能力。相信會有更多來自社會生活的語文素材出現(xiàn)在試卷中。
難度系數(shù)微調
在“難度控制”中，難度“含0.70”的被從“中等題”放入了“容易題”里，而難度“含0.30”的被從“中等題”放入了“難題”里，可見命題上旨在難題稍降點難度，而過于簡單的題不會多。總體難度趨中，這可能更便于考題體現(xiàn)區(qū)分度。
題型示例體現(xiàn)了省內命題的自信心和發(fā)展方向。從題型示例的選例中，出現(xiàn)大量我省自主命題以來的一些鮮活的題目，自主命題更趨成熟。從所選的語文詩歌題來看，命題會更接近社會生活，更靈活生動。
備考建議
1．注意搜集2009年至2010年社會生活中的關鍵詞、關鍵任務、關鍵事件等。
2．注意訓練材料作文。
3．注意總結語文學科的常識性知識，將語文知識與社會生活聯(lián)系起來。