7.聯(lián)系背景法
世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是在一定的背景下發(fā)生的，要求事物的本源，自然離不開(kāi)事物產(chǎn)生的背景。分析課文要介紹時(shí)代背景，評(píng)價(jià)人物要聯(lián)系歷史背景。作文的審題也一樣，離不開(kāi)題目的背景。有些作文題，孤立起來(lái)看，很難下筆，不知道怎樣立意，但是運(yùn)用聯(lián)系背景法審題，在極短的時(shí)間內(nèi)便能找到佳立意。
1988年的高考作文題《習(xí)慣》，看起來(lái)不著邊際，不知怎樣找到它的佳立意。如果我們運(yùn)用聯(lián)系背景法審題，很快就能明確題旨。1988年，全國(guó)上下，從農(nóng)村到城市，從機(jī)關(guān)到學(xué)校，正在掀起一場(chǎng)轟轟烈烈的前所未有的改革運(yùn)動(dòng)。把《習(xí)慣》放到這個(gè)特定的時(shí)代背景下來(lái)考慮，立即就會(huì)明白，改革就是對(duì)傳統(tǒng)的舊習(xí)慣的否定。舊習(xí)慣不管怎樣頑固，終將會(huì)被新生活所代替，改革不管遇到多大阻力，但后一定會(huì)勝利，新舊習(xí)慣的更替，是歷史的必然。如果從這個(gè)方面找到思維的突破口，很快就會(huì)找到文章的立意。
用聯(lián)系背景法審題，不但思維過(guò)程輕松，審題速度快，而且題旨把握得準(zhǔn)確，立意不會(huì)走題。因?yàn)槿藗兊母鞣N思想無(wú)不打上時(shí)代的烙印，把作文題放到一定的時(shí)代背景下去審視，用時(shí)代的觀點(diǎn)去看問(wèn)題和分析問(wèn)題，當(dāng)然不會(huì)出差錯(cuò)。一道好的考試作文題，都會(huì)和當(dāng)時(shí)的形勢(shì)有著直接或間接的聯(lián)系，作文題和時(shí)代精神是息息相通的，只要去認(rèn)真分析一下歷屆的高考作文題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)。比如1952年的《我投到祖國(guó)的懷抱來(lái)》，1956年的《我生活在幸福的年代里》，1958年的《當(dāng)社會(huì)主義建設(shè)總路線公布的時(shí)候》，1960年的《大躍進(jìn)中的新事物》，1961年的《學(xué)習(xí)毛主席著作以后》，1962年的《說(shuō)不怕鬼》，1963年的《給越南人民的一封信》，1973年的《記一個(gè)在三*運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)的先進(jìn)青年》。這些作文題都沒(méi)有脫離當(dāng)時(shí)的歷史背景。1977年恢復(fù)高考以來(lái)的各屆高考作文題，亦莫不如此。而且近年來(lái)的高考作文題往往從外表文字上看，好象與時(shí)代聯(lián)系不大，但實(shí)際上文題與時(shí)代精神始終存在著一種內(nèi)在聯(lián)系，從1988年的《習(xí)慣》到1990年的《玫瑰與刺》，都與當(dāng)前時(shí)代有著十分緊密的聯(lián)系。因?yàn)轭}目與背景的聯(lián)系是內(nèi)在的，不顯露的，所以很多考生看不透，把握不到題旨，立意就不準(zhǔn)確，這更加說(shuō)明“聯(lián)系背景法”在快速審題中的
世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是在一定的背景下發(fā)生的，要求事物的本源，自然離不開(kāi)事物產(chǎn)生的背景。分析課文要介紹時(shí)代背景，評(píng)價(jià)人物要聯(lián)系歷史背景。作文的審題也一樣，離不開(kāi)題目的背景。有些作文題，孤立起來(lái)看，很難下筆，不知道怎樣立意，但是運(yùn)用聯(lián)系背景法審題，在極短的時(shí)間內(nèi)便能找到佳立意。
1988年的高考作文題《習(xí)慣》，看起來(lái)不著邊際，不知怎樣找到它的佳立意。如果我們運(yùn)用聯(lián)系背景法審題，很快就能明確題旨。1988年，全國(guó)上下，從農(nóng)村到城市，從機(jī)關(guān)到學(xué)校，正在掀起一場(chǎng)轟轟烈烈的前所未有的改革運(yùn)動(dòng)。把《習(xí)慣》放到這個(gè)特定的時(shí)代背景下來(lái)考慮，立即就會(huì)明白，改革就是對(duì)傳統(tǒng)的舊習(xí)慣的否定。舊習(xí)慣不管怎樣頑固，終將會(huì)被新生活所代替，改革不管遇到多大阻力，但后一定會(huì)勝利，新舊習(xí)慣的更替，是歷史的必然。如果從這個(gè)方面找到思維的突破口，很快就會(huì)找到文章的立意。
用聯(lián)系背景法審題，不但思維過(guò)程輕松，審題速度快，而且題旨把握得準(zhǔn)確，立意不會(huì)走題。因?yàn)槿藗兊母鞣N思想無(wú)不打上時(shí)代的烙印，把作文題放到一定的時(shí)代背景下去審視，用時(shí)代的觀點(diǎn)去看問(wèn)題和分析問(wèn)題，當(dāng)然不會(huì)出差錯(cuò)。一道好的考試作文題，都會(huì)和當(dāng)時(shí)的形勢(shì)有著直接或間接的聯(lián)系，作文題和時(shí)代精神是息息相通的，只要去認(rèn)真分析一下歷屆的高考作文題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)。比如1952年的《我投到祖國(guó)的懷抱來(lái)》，1956年的《我生活在幸福的年代里》，1958年的《當(dāng)社會(huì)主義建設(shè)總路線公布的時(shí)候》，1960年的《大躍進(jìn)中的新事物》，1961年的《學(xué)習(xí)毛主席著作以后》，1962年的《說(shuō)不怕鬼》，1963年的《給越南人民的一封信》，1973年的《記一個(gè)在三*運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)的先進(jìn)青年》。這些作文題都沒(méi)有脫離當(dāng)時(shí)的歷史背景。1977年恢復(fù)高考以來(lái)的各屆高考作文題，亦莫不如此。而且近年來(lái)的高考作文題往往從外表文字上看，好象與時(shí)代聯(lián)系不大，但實(shí)際上文題與時(shí)代精神始終存在著一種內(nèi)在聯(lián)系，從1988年的《習(xí)慣》到1990年的《玫瑰與刺》，都與當(dāng)前時(shí)代有著十分緊密的聯(lián)系。因?yàn)轭}目與背景的聯(lián)系是內(nèi)在的，不顯露的，所以很多考生看不透，把握不到題旨，立意就不準(zhǔn)確，這更加說(shuō)明“聯(lián)系背景法”在快速審題中的