在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
初三的希望希望篇一
當(dāng)種子第一次播下時(shí),希望正在萌芽。當(dāng)火焰第一次點(diǎn)燃時(shí),希望正在燃燒。沙漠被綠洲覆蓋,豐饒取代貧瘠,天空落入通途。這一切都是為了希望和力量。
在茫茫夜色中,無(wú)形的邪掌輕輕撫過(guò)你,世界變了,是那樣的寒冷和黑暗,這時(shí),一扇門打開了,那是一道耀眼的光,他是希望,牽著你的手,走向芬芳的世界,永遠(yuǎn)離開已經(jīng)污穢的世界,同時(shí),受傷的人又恢復(fù)了,因?yàn)樗龑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在我們的每一次生活中,即使遇到困難,我們又能做些什么呢?只有無(wú)奈和痛苦。我覺(jué)得我很幸福,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的家庭,我的眼里充滿了希望。在這緊張的時(shí)刻,我活了下來(lái),因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了凡事堅(jiān)強(qiáng),即使你知道自己在做什么,也不會(huì)得到回報(bào)。因?yàn)橛邢M?,才?huì)有今天。
馬上,我要面對(duì)一個(gè)選擇。不知道同學(xué)們是怎么想的,壓力有多大。即使有壓力,為什么不把它變成動(dòng)力?可能是他們不夠強(qiáng)大吧!想想自己,不一樣,很多事情都無(wú)所謂,唯一的是我有自己的理想,比他們的強(qiáng)多了。我以為過(guò)去的我,把一切都往好的方向看,心中充滿希望,慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
不哭可能是很多人的堅(jiān)強(qiáng)概念,但有時(shí)候我不這么認(rèn)為。你有沒(méi)有用虛假的表面來(lái)掩蓋內(nèi)心的創(chuàng)傷,讓自己的心沉下去?太膚淺,如果人生沒(méi)有希望,談什么都要堅(jiān)強(qiáng)?可能很多人都是現(xiàn)在的心情吧!還是報(bào)答希望的恩情,給自己永恒的力量吧!
有一個(gè)像花一樣芬芳的世界,以后真的不會(huì)再有外國(guó)的味道和污穢,因?yàn)樵谙M耐瑫r(shí),我們看清了世俗,一切都過(guò)去了,只剩下天真、善良和力量。謝謝你,希望,只有你讓我振作,但你讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
初三的希望希望篇二
如果人生是一場(chǎng)馬拉松,那么這場(chǎng)比賽一定有開始也有結(jié)束。可能你以為起點(diǎn)是人出生的那一刻,終點(diǎn)是人從世界上消失的——的圓圈,注定是人一生的最后一搏。但是,這個(gè)圈子是否緊緊抓住了你的遠(yuǎn)大目標(biāo),你見過(guò)希望嗎?如果沒(méi)有,那就是浪費(fèi)生命。
我希望我將來(lái)能成為一個(gè)富人。然而,我的希望只是我在鼻子前摸過(guò)的一寸香。因?yàn)?,我沒(méi)有能力去追求那個(gè)希望,確切的說(shuō),我要穿越多少次海洋才能圓它?原始森林有多少?其實(shí)沒(méi)有什么是不可能的,但是如果你還是像以前一樣幼稚,希望最終會(huì)變成失望,如果你圈錯(cuò)了失望,最后不還是頹廢嗎?不是每個(gè)人都要以同樣的方式奔向希望。我可以根據(jù)自己的條件選擇正確的前進(jìn)道路,勾勒希望。追求希望的過(guò)程必然是痛苦的,你可以在痛苦中獲得樂(lè)趣??赡芤稽c(diǎn)都不苦,只是人在為自己盡義務(wù)。
希望是,憤怒是左心房的小冰塊,平靜時(shí)是右心房的小宇宙,懶散時(shí)是左心室的小期待,寒冷時(shí)是右心室的小溫暖。
希望是必不可少的,除非你有不必要的資本,否則,它就是一具癱倒在地的腐爛尸體。
作為一個(gè)學(xué)生,我心里并沒(méi)有太大的希望。心里的一點(diǎn)期待,換來(lái)的是一個(gè)微笑,一個(gè)關(guān)心的眼神。但它對(duì)未來(lái)的影響,并不像一時(shí)的小心愿那么簡(jiǎn)潔。
人生路漫漫。如果你走了,你就是在走人生之路;如果你跑步,那就是馬拉松。
圈出希望,快樂(lè)一生,畫出完美的焦點(diǎn)。
初三的希望希望篇三
初來(lái)乍到的我們,或許還并未體會(huì)到初三的風(fēng)景。只是行如以往的節(jié)拍。有人說(shuō):“初三的思緒是零碎的,有太多的東西需要背誦,有太多的.公式需要牢記;初三的考試是頻繁的,有太多的知識(shí)需要檢驗(yàn),有太多的難題需要攻克……”而我認(rèn)為,或許這樣是快樂(lè)的:有同學(xué)們的笑聲,有老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。美好的記憶來(lái)源于課堂的聲音:沒(méi)一節(jié)課都能聽見不同的聲音:英語(yǔ)課——英漢互譯的聲音;語(yǔ)文課:現(xiàn)代文與古文交替的聲音;歷史課:講述歷史自豪的聲音;化學(xué)課:試管與燒杯碰撞的聲音;物理課:滑輪滑動(dòng)的聲音……這些聲音通過(guò)介質(zhì)(空氣)傳入我們的耳朵,在無(wú)形中傳授給我們不一樣的、不曾知道的知識(shí)。聆聽這聲音,來(lái)自講臺(tái)上的聲音,來(lái)字圓丁的聲音,我們便懂的了認(rèn)真的聽課,把這些知識(shí)的聲音傳入腦海。
美好的記憶源與黑板:黑板上各不相同的字體,我們認(rèn)識(shí)的,不認(rèn)識(shí)的都映入眼簾,作為重點(diǎn)的知識(shí),敲進(jìn)腦海。
美好的記憶來(lái)源于:所獲得的知識(shí),我希望在初三,能夠努力學(xué)習(xí),把以前做的不夠好的,盡力做好;以前做的好的,爭(zhēng)取做到更好。與同學(xué)們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,微笑著賞完初三這一路的風(fēng)景。
我的初中生活,在似樹葉飄落的瞬間,完美謝幕。我為自己又畫上了一個(gè)還算完美的句號(hào)。
離開了你們,離開的曾經(jīng)的所在。風(fēng)在時(shí)間里呼吸,左耳進(jìn)、右耳出。沒(méi)關(guān)系,最后我們都會(huì)痊愈,最后我們都會(huì)快樂(lè)。
初三的希望希望篇四
清晨第一縷陽(yáng)光照在大地上,萬(wàn)物復(fù)蘇,這就是生命的希望。
果實(shí)長(zhǎng)滿枝頭,秋高氣爽,是豐收的希望。
當(dāng)太陽(yáng)驅(qū)走黑暗,黑夜迎接黎明明,這是你的希望,也是我的希望。
有人說(shuō),“希望是溫暖的陽(yáng)光在手指間的投射”。我想,大概是渴望抓住幸福的人心中的美好愿望吧。把希望牢牢地握在手中,就像抓住了所有的向往,一切都是美好的。
希望是春天冰雪的第一次融化,是柳枝的綠芽,是四季中最溫婉的少女。你看,大地是她的綠松石外衣,綠松石草和嬌嫩的花朵,都用她的面紗裝飾著。抬頭一看,是她可愛的白臉,湛藍(lán)的天空,透過(guò)白云的陽(yáng)光。她害羞的時(shí)候臉紅了。一群天真無(wú)邪的孩子,在她美麗的連衣裙上,笑著畫著青春的顏色,那是希望,生命的希望!
希望是夏天的蓮花,苦苦等待,只為一季的絢爛綻放!希望是空氣中的微風(fēng),它拍打著每一點(diǎn),只是為了給臉帶來(lái)涼爽。聽著,在草叢和樹葉中有它存在的痕跡?!端_沙武賈西奇》是如此甜美動(dòng)人。越累的人刷掉汗水。這是希望,努力的希望!
希望是秋天的果實(shí),是豐收的喜悅,是農(nóng)民叔叔們的心血和成果。環(huán)顧四周,群山,田野,一個(gè)金色的世界,滿是麥穗和無(wú)數(shù)的水果。此外,我們正在收獲自己的成就。汗水和淚水澆灌的果實(shí),是希望!
希望在冬天被銀白的雪包裹。雖然天氣惡劣,寒風(fēng)凜冽,但絲毫不能撼動(dòng)她的美貌。那些雪花,在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里靜靜地飛舞,即使遇到阻礙,也不樂(lè)觀,也不氣餒。最后,她創(chuàng)造了自己的冰雪世界!這就是希望!
希望是一個(gè)微笑,一句話,一朵花,只要我們相信,希望就在身邊!
初三的希望希望篇五
我小的時(shí)候父母工作忙,我基本和爺爺奶奶住在一起。他們不喜歡在家閑著,所以都在外面忙著做生意。大家輪流吃飯,吃的只是一個(gè)矮凳。生活雖然艱難,卻充滿了幸福。
有一天,我因?yàn)橐恍┦虑榇螂娫捊o大爹,告訴大家不要等我回去吃飯。后來(lái)活動(dòng)取消了,我決定去奶奶家吃飯。一到門口,我就愣住了。我聽到媽媽和奶奶之間的對(duì)話。
“媽媽,我們吃飯吧。你孫女今天不來(lái)了。過(guò)來(lái)坐中間?!?BR> “不,我最好坐在這里。那是我孫女的位置……”
不是一切都清楚了嗎?奶奶總是坐在桌子的角落,默默的關(guān)心我。我吃得開心的時(shí)候,奶奶的臉上會(huì)笑得很久很久很善良。奶奶年紀(jì)大了,不能背著我在鄉(xiāng)間小路放風(fēng)箏,不能在家鄉(xiāng)的橋上唱兒歌,不能在花園里拔竹筍。奶奶老了,太陽(yáng)穴會(huì)經(jīng)常看到幾根白發(fā);她的手不再是我當(dāng)年倚重的那雙大手,現(xiàn)在只是突兀.奶奶把所有的希望都寄托在我身上。為了心中的希望,奶奶傾注了全部的愛,唯一能做的就是給我一個(gè)好位置,把好吃的搬到我身邊。這樣的愛情已經(jīng)是習(xí)慣了。
初三的希望希望篇一
當(dāng)種子第一次播下時(shí),希望正在萌芽。當(dāng)火焰第一次點(diǎn)燃時(shí),希望正在燃燒。沙漠被綠洲覆蓋,豐饒取代貧瘠,天空落入通途。這一切都是為了希望和力量。
在茫茫夜色中,無(wú)形的邪掌輕輕撫過(guò)你,世界變了,是那樣的寒冷和黑暗,這時(shí),一扇門打開了,那是一道耀眼的光,他是希望,牽著你的手,走向芬芳的世界,永遠(yuǎn)離開已經(jīng)污穢的世界,同時(shí),受傷的人又恢復(fù)了,因?yàn)樗龑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在我們的每一次生活中,即使遇到困難,我們又能做些什么呢?只有無(wú)奈和痛苦。我覺(jué)得我很幸福,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的家庭,我的眼里充滿了希望。在這緊張的時(shí)刻,我活了下來(lái),因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了凡事堅(jiān)強(qiáng),即使你知道自己在做什么,也不會(huì)得到回報(bào)。因?yàn)橛邢M?,才?huì)有今天。
馬上,我要面對(duì)一個(gè)選擇。不知道同學(xué)們是怎么想的,壓力有多大。即使有壓力,為什么不把它變成動(dòng)力?可能是他們不夠強(qiáng)大吧!想想自己,不一樣,很多事情都無(wú)所謂,唯一的是我有自己的理想,比他們的強(qiáng)多了。我以為過(guò)去的我,把一切都往好的方向看,心中充滿希望,慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
不哭可能是很多人的堅(jiān)強(qiáng)概念,但有時(shí)候我不這么認(rèn)為。你有沒(méi)有用虛假的表面來(lái)掩蓋內(nèi)心的創(chuàng)傷,讓自己的心沉下去?太膚淺,如果人生沒(méi)有希望,談什么都要堅(jiān)強(qiáng)?可能很多人都是現(xiàn)在的心情吧!還是報(bào)答希望的恩情,給自己永恒的力量吧!
有一個(gè)像花一樣芬芳的世界,以后真的不會(huì)再有外國(guó)的味道和污穢,因?yàn)樵谙M耐瑫r(shí),我們看清了世俗,一切都過(guò)去了,只剩下天真、善良和力量。謝謝你,希望,只有你讓我振作,但你讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
初三的希望希望篇二
如果人生是一場(chǎng)馬拉松,那么這場(chǎng)比賽一定有開始也有結(jié)束。可能你以為起點(diǎn)是人出生的那一刻,終點(diǎn)是人從世界上消失的——的圓圈,注定是人一生的最后一搏。但是,這個(gè)圈子是否緊緊抓住了你的遠(yuǎn)大目標(biāo),你見過(guò)希望嗎?如果沒(méi)有,那就是浪費(fèi)生命。
我希望我將來(lái)能成為一個(gè)富人。然而,我的希望只是我在鼻子前摸過(guò)的一寸香。因?yàn)?,我沒(méi)有能力去追求那個(gè)希望,確切的說(shuō),我要穿越多少次海洋才能圓它?原始森林有多少?其實(shí)沒(méi)有什么是不可能的,但是如果你還是像以前一樣幼稚,希望最終會(huì)變成失望,如果你圈錯(cuò)了失望,最后不還是頹廢嗎?不是每個(gè)人都要以同樣的方式奔向希望。我可以根據(jù)自己的條件選擇正確的前進(jìn)道路,勾勒希望。追求希望的過(guò)程必然是痛苦的,你可以在痛苦中獲得樂(lè)趣??赡芤稽c(diǎn)都不苦,只是人在為自己盡義務(wù)。
希望是,憤怒是左心房的小冰塊,平靜時(shí)是右心房的小宇宙,懶散時(shí)是左心室的小期待,寒冷時(shí)是右心室的小溫暖。
希望是必不可少的,除非你有不必要的資本,否則,它就是一具癱倒在地的腐爛尸體。
作為一個(gè)學(xué)生,我心里并沒(méi)有太大的希望。心里的一點(diǎn)期待,換來(lái)的是一個(gè)微笑,一個(gè)關(guān)心的眼神。但它對(duì)未來(lái)的影響,并不像一時(shí)的小心愿那么簡(jiǎn)潔。
人生路漫漫。如果你走了,你就是在走人生之路;如果你跑步,那就是馬拉松。
圈出希望,快樂(lè)一生,畫出完美的焦點(diǎn)。
初三的希望希望篇三
初來(lái)乍到的我們,或許還并未體會(huì)到初三的風(fēng)景。只是行如以往的節(jié)拍。有人說(shuō):“初三的思緒是零碎的,有太多的東西需要背誦,有太多的.公式需要牢記;初三的考試是頻繁的,有太多的知識(shí)需要檢驗(yàn),有太多的難題需要攻克……”而我認(rèn)為,或許這樣是快樂(lè)的:有同學(xué)們的笑聲,有老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。美好的記憶來(lái)源于課堂的聲音:沒(méi)一節(jié)課都能聽見不同的聲音:英語(yǔ)課——英漢互譯的聲音;語(yǔ)文課:現(xiàn)代文與古文交替的聲音;歷史課:講述歷史自豪的聲音;化學(xué)課:試管與燒杯碰撞的聲音;物理課:滑輪滑動(dòng)的聲音……這些聲音通過(guò)介質(zhì)(空氣)傳入我們的耳朵,在無(wú)形中傳授給我們不一樣的、不曾知道的知識(shí)。聆聽這聲音,來(lái)自講臺(tái)上的聲音,來(lái)字圓丁的聲音,我們便懂的了認(rèn)真的聽課,把這些知識(shí)的聲音傳入腦海。
美好的記憶源與黑板:黑板上各不相同的字體,我們認(rèn)識(shí)的,不認(rèn)識(shí)的都映入眼簾,作為重點(diǎn)的知識(shí),敲進(jìn)腦海。
美好的記憶來(lái)源于:所獲得的知識(shí),我希望在初三,能夠努力學(xué)習(xí),把以前做的不夠好的,盡力做好;以前做的好的,爭(zhēng)取做到更好。與同學(xué)們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,微笑著賞完初三這一路的風(fēng)景。
我的初中生活,在似樹葉飄落的瞬間,完美謝幕。我為自己又畫上了一個(gè)還算完美的句號(hào)。
離開了你們,離開的曾經(jīng)的所在。風(fēng)在時(shí)間里呼吸,左耳進(jìn)、右耳出。沒(méi)關(guān)系,最后我們都會(huì)痊愈,最后我們都會(huì)快樂(lè)。
初三的希望希望篇四
清晨第一縷陽(yáng)光照在大地上,萬(wàn)物復(fù)蘇,這就是生命的希望。
果實(shí)長(zhǎng)滿枝頭,秋高氣爽,是豐收的希望。
當(dāng)太陽(yáng)驅(qū)走黑暗,黑夜迎接黎明明,這是你的希望,也是我的希望。
有人說(shuō),“希望是溫暖的陽(yáng)光在手指間的投射”。我想,大概是渴望抓住幸福的人心中的美好愿望吧。把希望牢牢地握在手中,就像抓住了所有的向往,一切都是美好的。
希望是春天冰雪的第一次融化,是柳枝的綠芽,是四季中最溫婉的少女。你看,大地是她的綠松石外衣,綠松石草和嬌嫩的花朵,都用她的面紗裝飾著。抬頭一看,是她可愛的白臉,湛藍(lán)的天空,透過(guò)白云的陽(yáng)光。她害羞的時(shí)候臉紅了。一群天真無(wú)邪的孩子,在她美麗的連衣裙上,笑著畫著青春的顏色,那是希望,生命的希望!
希望是夏天的蓮花,苦苦等待,只為一季的絢爛綻放!希望是空氣中的微風(fēng),它拍打著每一點(diǎn),只是為了給臉帶來(lái)涼爽。聽著,在草叢和樹葉中有它存在的痕跡?!端_沙武賈西奇》是如此甜美動(dòng)人。越累的人刷掉汗水。這是希望,努力的希望!
希望是秋天的果實(shí),是豐收的喜悅,是農(nóng)民叔叔們的心血和成果。環(huán)顧四周,群山,田野,一個(gè)金色的世界,滿是麥穗和無(wú)數(shù)的水果。此外,我們正在收獲自己的成就。汗水和淚水澆灌的果實(shí),是希望!
希望在冬天被銀白的雪包裹。雖然天氣惡劣,寒風(fēng)凜冽,但絲毫不能撼動(dòng)她的美貌。那些雪花,在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里靜靜地飛舞,即使遇到阻礙,也不樂(lè)觀,也不氣餒。最后,她創(chuàng)造了自己的冰雪世界!這就是希望!
希望是一個(gè)微笑,一句話,一朵花,只要我們相信,希望就在身邊!
初三的希望希望篇五
我小的時(shí)候父母工作忙,我基本和爺爺奶奶住在一起。他們不喜歡在家閑著,所以都在外面忙著做生意。大家輪流吃飯,吃的只是一個(gè)矮凳。生活雖然艱難,卻充滿了幸福。
有一天,我因?yàn)橐恍┦虑榇螂娫捊o大爹,告訴大家不要等我回去吃飯。后來(lái)活動(dòng)取消了,我決定去奶奶家吃飯。一到門口,我就愣住了。我聽到媽媽和奶奶之間的對(duì)話。
“媽媽,我們吃飯吧。你孫女今天不來(lái)了。過(guò)來(lái)坐中間?!?BR> “不,我最好坐在這里。那是我孫女的位置……”
不是一切都清楚了嗎?奶奶總是坐在桌子的角落,默默的關(guān)心我。我吃得開心的時(shí)候,奶奶的臉上會(huì)笑得很久很久很善良。奶奶年紀(jì)大了,不能背著我在鄉(xiāng)間小路放風(fēng)箏,不能在家鄉(xiāng)的橋上唱兒歌,不能在花園里拔竹筍。奶奶老了,太陽(yáng)穴會(huì)經(jīng)常看到幾根白發(fā);她的手不再是我當(dāng)年倚重的那雙大手,現(xiàn)在只是突兀.奶奶把所有的希望都寄托在我身上。為了心中的希望,奶奶傾注了全部的愛,唯一能做的就是給我一個(gè)好位置,把好吃的搬到我身邊。這樣的愛情已經(jīng)是習(xí)慣了。

