態(tài)度決定一切
五四班 張楊 輔導(dǎo)老師 趙秋玲
上一星期上午，上完操回到了教室，我聽說趙老師腳扭傷了，傷得不輕；還有人說趙老師腳扭傷了還在哭呢?！ ?BR> 我就想著趙老師腳扭傷了，傷得很嚴重，而且不能來給我們上課，那誰會給我們上課呢？到了語文課上一看，是馬老師到我們教室上課，我想馬老師比趙老師還要兇得多。果然上課時樣子兇兇的像是身上在著火，快把我給嚇死了，我每天早中晚都想著趙老師什么時間回班給我們上課，我的心思就沒有在學(xué)習(xí)上而是在想象?！ ?BR> 到了段考第一場是考語文。我想著我的語文成績會很好，誰知道我以前的語文成績很好，數(shù)學(xué)成績很差，現(xiàn)在變成了數(shù)學(xué)好語文差?？纪炅巳瞥煽兌疾焕硐?。我給自己定的目標是85以上，誰知我只考了55.5分，我真后悔。早知現(xiàn)在不 管趙 老師在還是不在，我都應(yīng)該管好我自己，不能讓我自己松懈，不 能辜負 老師對我的希望。我的作文滿分是30分，我扣了10分。我扣的這10分是因為字體不端正，錯別字太多?？墒俏业淖魑母駥憹M了還過了一行多，可是寫得再多，字全錯，字體還不端正，那還是白寫了?！ ?BR> 我的知識積累與運用寫的也很不好。我以后要做到老師在與不在都一個樣。
五四班 張楊 輔導(dǎo)老師 趙秋玲
上一星期上午，上完操回到了教室，我聽說趙老師腳扭傷了，傷得不輕；還有人說趙老師腳扭傷了還在哭呢?！ ?BR> 我就想著趙老師腳扭傷了，傷得很嚴重，而且不能來給我們上課，那誰會給我們上課呢？到了語文課上一看，是馬老師到我們教室上課，我想馬老師比趙老師還要兇得多。果然上課時樣子兇兇的像是身上在著火，快把我給嚇死了，我每天早中晚都想著趙老師什么時間回班給我們上課，我的心思就沒有在學(xué)習(xí)上而是在想象?！ ?BR> 到了段考第一場是考語文。我想著我的語文成績會很好，誰知道我以前的語文成績很好，數(shù)學(xué)成績很差，現(xiàn)在變成了數(shù)學(xué)好語文差?？纪炅巳瞥煽兌疾焕硐?。我給自己定的目標是85以上，誰知我只考了55.5分，我真后悔。早知現(xiàn)在不 管趙 老師在還是不在，我都應(yīng)該管好我自己，不能讓我自己松懈，不 能辜負 老師對我的希望。我的作文滿分是30分，我扣了10分。我扣的這10分是因為字體不端正，錯別字太多?？墒俏业淖魑母駥憹M了還過了一行多，可是寫得再多，字全錯，字體還不端正，那還是白寫了?！ ?BR> 我的知識積累與運用寫的也很不好。我以后要做到老師在與不在都一個樣。