試題：
2010年貴州高考作文命題是，閱讀以下材料，寫一篇不少于800字的文章。
今年世界讀書日這天網(wǎng)上展開了關(guān)于淺閱讀的行動。
甲：什么是淺閱讀？
乙：就是追求簡單輕松，實用有趣的閱讀。
丙：支持淺閱讀，因為它適合現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活，是時下流行的閱讀方式。
?。簯涯顝那霸趫D書館里靜靜的深閱讀，那樣可以細細品味?！ ?BR> 點評：
林運來(貴州師大附中數(shù)學高級教師)：與2006年貴州省高考類似，都是有關(guān)“閱讀”的材料，都是話題作文，主要有以下一些特點：第一、貼近學生實際，因為學生本身就是“讀書人”，讓學生來思考閱讀的問題很有意義；第二、有很強的社會性、現(xiàn)實性?，F(xiàn)在社會對“讀書”問題有很多的看法，引導學生關(guān)注現(xiàn)實生活；第三、話題具有很好的開放性、發(fā)散性。對比甲乙丙丁四人的談話，可以使考生對材料作出全新的解讀，仁者見仁，智者見智，發(fā)散性比較好。
吳雍(貴陽論壇運營總監(jiān))：我覺得這個題目還是很有意思的，隨著人們生活節(jié)奏越來越快，網(wǎng)絡的迅速傳播，快餐文化已經(jīng)充斥著我們的生活，于是人們少了安靜的閱讀過后的思考。淺閱讀到底是時代的進步，還是我們正慢慢丟掉一些美好的東西？這是值得我們每一個人思考的問題。
秦璐(公司職員)：現(xiàn)在的書市也是良莠不齊，我覺得所謂閱讀的深淺也是要根據(jù)實際情況而來，有的書適合精讀，而且重在讀后的思考，以期實現(xiàn)自我認知的深化。有的書則可實現(xiàn)淺閱讀，或擴大自己的知識面，或放松頭腦，或打發(fā)無聊時間。但說實話，我覺得這個材料題不是蠻好把握。感覺只有寫成議論文才好寫些，話題不夠開放?？雌饋砗孟袷强梢哉f蠻多方面，但是有些方面經(jīng)不起推敲。
熊華僑(公務員)：從未參加過高考，今日奉命作文，權(quán)作一試。深閱讀與淺閱讀，在當下快速變遷的現(xiàn)代化時代，深具辯證色彩，意義非常。是以深度閱讀仰望星空，思索家國與民族百年后的命運，進以付諸堅實的行動。還是淺閱讀捕獲安身立命的資訊，抑或兩者兼?zhèn)洌档锰接??！ ?BR> 貴陽六中高級教師曾老師：題型較輕松，默寫比較難
昨日上午，2010年高考語文考試結(jié)束，記者采訪了貴陽六中高級教師曾老師，請他就昨日的語文考題做了一些點評。
曾老師說，現(xiàn)在還沒有看到試題，不過，學生們反映，今年的高考語文題，總體來說不難。據(jù)貴陽六中的不少學生反饋情況來看，文言翻譯等三種題型比較輕松，默寫部分較難。
一、基礎部分選擇題。這種題型與平常的訓練是一致的，所以學生做起來比較得心應手。
二、文言翻譯和平時做的訓練題比起來，還要輕松點。本次考試考的文言翻譯是一段宋史，學生們普遍覺得不難。
三、詩歌鑒賞考的是歐陽修的一首詩。詩歌鑒賞的解答思路平常也是經(jīng)常訓練的，所以按照一個基本思路去做，就沒有太大問題。
而這次讓許多學生覺得意外和困難的是默寫部分。這次默寫考的是《論語》、《禮記》的內(nèi)容，大部分屬于課外閱讀的內(nèi)容，所以一些考生直接反映就是“傻了眼?！?BR> 談到今年的作文題，曾老師說，今年的作文題是材料型，關(guān)于深閱讀和淺閱讀的對話型材料。這種題型的優(yōu)點是，學生審題時應該不會跑題，缺點是出彩相對比較困難。今年的作文題目和2006年的作文有相似之處，都是屬于“社會問題型材料題”，這種題目在平常的訓練中也會遇到，不過平常做得多的是“比喻型材料題”，這種“社會問題型”材料題，要求學生要對社會現(xiàn)象有所關(guān)注，題目都跟生活有密切的結(jié)合，也給考生提供了廣闊的空間，但學生們畢竟生活閱歷有限，所以要寫得比較出彩會有一些難度。
曾老師表示，綜合來說，今年的題型與往年相比變化不大。從命題導向來說，要引導學生課外閱讀與課內(nèi)閱讀并重，命題顯得很有時代氣息，也充滿人文關(guān)懷，這也是今后教學中老師和學生都要注重的?！ ?BR> 貴陽六中數(shù)學高級教師章敏華：后面幾道題，比模擬考試難
“對今年高考的數(shù)學考題，總體而言，選擇題和填空題等基礎題，難度比較適中。后面幾個大題的題型變化不大，但是難度要比考前的幾次模擬考試都要難得多！”雖然沒能看到完整的考題，但從班上學生考試出來后跟自己交談時的只言片語，章敏華老師便猜到了八九分。
從學生考試結(jié)束后反饋的情況來看，讓大家感覺吃力的題目普遍集中在了后的幾個大題。章敏華老師分析，第一個大題是三角函數(shù)解答題，題目難度一般，但是運算量比較大，耗的時間也較多。
第二個大題是概率題，題目形式比較新穎，有一個圖形需要考生分析，解答時，考生既要充分理解題意，又要進行圖形分析，然后才結(jié)合概率的知識，進行解答。這類題型在平常教學和考試中較少遇到，部分考生感覺不太適應。
第三道題為立體幾何題，但是圖形的放置不像以往考題中的那么“端端正正”，如此一來，建立直角坐標系相對比較困難，轉(zhuǎn)換時要求考生有較強的空間思維能力。
第四道大題是一道數(shù)列題，題目有2問，第1問相對比較簡單，但是第2問需要證明一個不等式，相對要困難一些。
第五道大題為解析幾何，題型比較常規(guī)，難度適中；后一道大題是函數(shù)與導數(shù)，第一個小問便讓考生感覺有些吃力，接下來證明不等式的恒成立難度更大，考生如果找不到進行證明的突破口，便會感覺到無法下手。
“整體而言，數(shù)學試卷更注重考察學生對知識點的靈活運用能力。只要基礎抓牢了，考題再怎么變化，仍然是對課本知識的拓展和延伸?！闭旅羧A老師說。
2010年貴州高考作文命題是，閱讀以下材料，寫一篇不少于800字的文章。
今年世界讀書日這天網(wǎng)上展開了關(guān)于淺閱讀的行動。
甲：什么是淺閱讀？
乙：就是追求簡單輕松，實用有趣的閱讀。
丙：支持淺閱讀，因為它適合現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活，是時下流行的閱讀方式。
?。簯涯顝那霸趫D書館里靜靜的深閱讀，那樣可以細細品味?！ ?BR> 點評：
林運來(貴州師大附中數(shù)學高級教師)：與2006年貴州省高考類似，都是有關(guān)“閱讀”的材料，都是話題作文，主要有以下一些特點：第一、貼近學生實際，因為學生本身就是“讀書人”，讓學生來思考閱讀的問題很有意義；第二、有很強的社會性、現(xiàn)實性?，F(xiàn)在社會對“讀書”問題有很多的看法，引導學生關(guān)注現(xiàn)實生活；第三、話題具有很好的開放性、發(fā)散性。對比甲乙丙丁四人的談話，可以使考生對材料作出全新的解讀，仁者見仁，智者見智，發(fā)散性比較好。
吳雍(貴陽論壇運營總監(jiān))：我覺得這個題目還是很有意思的，隨著人們生活節(jié)奏越來越快，網(wǎng)絡的迅速傳播，快餐文化已經(jīng)充斥著我們的生活，于是人們少了安靜的閱讀過后的思考。淺閱讀到底是時代的進步，還是我們正慢慢丟掉一些美好的東西？這是值得我們每一個人思考的問題。
秦璐(公司職員)：現(xiàn)在的書市也是良莠不齊，我覺得所謂閱讀的深淺也是要根據(jù)實際情況而來，有的書適合精讀，而且重在讀后的思考，以期實現(xiàn)自我認知的深化。有的書則可實現(xiàn)淺閱讀，或擴大自己的知識面，或放松頭腦，或打發(fā)無聊時間。但說實話，我覺得這個材料題不是蠻好把握。感覺只有寫成議論文才好寫些，話題不夠開放?？雌饋砗孟袷强梢哉f蠻多方面，但是有些方面經(jīng)不起推敲。
熊華僑(公務員)：從未參加過高考，今日奉命作文，權(quán)作一試。深閱讀與淺閱讀，在當下快速變遷的現(xiàn)代化時代，深具辯證色彩，意義非常。是以深度閱讀仰望星空，思索家國與民族百年后的命運，進以付諸堅實的行動。還是淺閱讀捕獲安身立命的資訊，抑或兩者兼?zhèn)洌档锰接??！ ?BR> 貴陽六中高級教師曾老師：題型較輕松，默寫比較難
昨日上午，2010年高考語文考試結(jié)束，記者采訪了貴陽六中高級教師曾老師，請他就昨日的語文考題做了一些點評。
曾老師說，現(xiàn)在還沒有看到試題，不過，學生們反映，今年的高考語文題，總體來說不難。據(jù)貴陽六中的不少學生反饋情況來看，文言翻譯等三種題型比較輕松，默寫部分較難。
一、基礎部分選擇題。這種題型與平常的訓練是一致的，所以學生做起來比較得心應手。
二、文言翻譯和平時做的訓練題比起來，還要輕松點。本次考試考的文言翻譯是一段宋史，學生們普遍覺得不難。
三、詩歌鑒賞考的是歐陽修的一首詩。詩歌鑒賞的解答思路平常也是經(jīng)常訓練的，所以按照一個基本思路去做，就沒有太大問題。
而這次讓許多學生覺得意外和困難的是默寫部分。這次默寫考的是《論語》、《禮記》的內(nèi)容，大部分屬于課外閱讀的內(nèi)容，所以一些考生直接反映就是“傻了眼?！?BR> 談到今年的作文題，曾老師說，今年的作文題是材料型，關(guān)于深閱讀和淺閱讀的對話型材料。這種題型的優(yōu)點是，學生審題時應該不會跑題，缺點是出彩相對比較困難。今年的作文題目和2006年的作文有相似之處，都是屬于“社會問題型材料題”，這種題目在平常的訓練中也會遇到，不過平常做得多的是“比喻型材料題”，這種“社會問題型”材料題，要求學生要對社會現(xiàn)象有所關(guān)注，題目都跟生活有密切的結(jié)合，也給考生提供了廣闊的空間，但學生們畢竟生活閱歷有限，所以要寫得比較出彩會有一些難度。
曾老師表示，綜合來說，今年的題型與往年相比變化不大。從命題導向來說，要引導學生課外閱讀與課內(nèi)閱讀并重，命題顯得很有時代氣息，也充滿人文關(guān)懷，這也是今后教學中老師和學生都要注重的?！ ?BR> 貴陽六中數(shù)學高級教師章敏華：后面幾道題，比模擬考試難
“對今年高考的數(shù)學考題，總體而言，選擇題和填空題等基礎題，難度比較適中。后面幾個大題的題型變化不大，但是難度要比考前的幾次模擬考試都要難得多！”雖然沒能看到完整的考題，但從班上學生考試出來后跟自己交談時的只言片語，章敏華老師便猜到了八九分。
從學生考試結(jié)束后反饋的情況來看，讓大家感覺吃力的題目普遍集中在了后的幾個大題。章敏華老師分析，第一個大題是三角函數(shù)解答題，題目難度一般，但是運算量比較大，耗的時間也較多。
第二個大題是概率題，題目形式比較新穎，有一個圖形需要考生分析，解答時，考生既要充分理解題意，又要進行圖形分析，然后才結(jié)合概率的知識，進行解答。這類題型在平常教學和考試中較少遇到，部分考生感覺不太適應。
第三道題為立體幾何題，但是圖形的放置不像以往考題中的那么“端端正正”，如此一來，建立直角坐標系相對比較困難，轉(zhuǎn)換時要求考生有較強的空間思維能力。
第四道大題是一道數(shù)列題，題目有2問，第1問相對比較簡單，但是第2問需要證明一個不等式，相對要困難一些。
第五道大題為解析幾何，題型比較常規(guī)，難度適中；后一道大題是函數(shù)與導數(shù)，第一個小問便讓考生感覺有些吃力，接下來證明不等式的恒成立難度更大，考生如果找不到進行證明的突破口，便會感覺到無法下手。
“整體而言，數(shù)學試卷更注重考察學生對知識點的靈活運用能力。只要基礎抓牢了，考題再怎么變化，仍然是對課本知識的拓展和延伸?！闭旅羧A老師說。