昨日，隨著2010我省高考首場(chǎng)考試語(yǔ)文的結(jié)束，每年都備受關(guān)注的高考作文也揭開(kāi)神秘面紗。本報(bào)采訪了省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)主席何開(kāi)四、四川大學(xué)文新學(xué)院新聞系主任張小元，請(qǐng)他們點(diǎn)評(píng)今年的四川省高考作文。
避免猜題留有足夠想象
省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)主席何開(kāi)四
“今年這個(gè)高考作文題，可以說(shuō)好，也可以說(shuō)還可以出得更好?！焙伍_(kāi)四說(shuō)，高考作文題“好“在于“老師、學(xué)生很難猜題”。作文出得好還在于“把自然科學(xué)與人文科學(xué)相結(jié)合”?！白魑慕o的材料從數(shù)學(xué)出發(fā)，但引出了考生對(duì)哲學(xué)、文學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的思考。自然科學(xué)與人文科學(xué)相結(jié)合、多學(xué)科交叉、知識(shí)活學(xué)活用的通識(shí)教育是今年高考出題的方向。尤其是四川省的高中生將在三年后參加新課改后的高考，與實(shí)踐結(jié)合的能力將更成為一種趨勢(shì)。
何開(kāi)四說(shuō)，今年作文題也有不足之處，“因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生思維還只是單向思維，從材料中想到的只是因果關(guān)系，考生寫(xiě)作文時(shí)大部分人很可能主題大同小異，缺乏新意。很多考生不能看到點(diǎn)是通過(guò)運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程中形成線的，這種“虛無(wú)縹緲”的作文題針對(duì)性不強(qiáng)，也會(huì)讓不少考生無(wú)從下手。
“這次高考作文題，有些接近‘接受美學(xué)’?！焙伍_(kāi)四介紹，“接受美學(xué)”就是當(dāng)作家寫(xiě)出文本后，文本一定會(huì)有未定點(diǎn)和空白度，這需要讀者去填、去想象、去補(bǔ)充、去參與……我們的高考作文題沒(méi)有明確主題，需要考生去想象，由此看來(lái)，這兩者有相似性。
有利考驗(yàn)考生創(chuàng)新能力
四川大學(xué)文新學(xué)院新聞系主任張小元
“從2008年的作文題‘堅(jiān)強(qiáng)’到去年的‘熟悉’，再到今年的材料作文‘人生的幾何體’，考題體現(xiàn)出了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的趨勢(shì)?！彼拇ù髮W(xué)文新學(xué)院新聞系主任張小元說(shuō)，今年的作文題區(qū)分度好，有利于能力強(qiáng)的學(xué)生考出水平，拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距。
張小元說(shuō)，這個(gè)題目對(duì)于基礎(chǔ)和能力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)覺(jué)得“太抽象”?！敖裉斐鲩T(mén)坐出租車，司機(jī)的孩子考完語(yǔ)文回來(lái)說(shuō)，一看到這作文題就很‘囧’，剛開(kāi)始解題時(shí)還有點(diǎn)不知從何下手?！?BR> 張小元說(shuō)，與今年出題的新趨勢(shì)相比，往年有些作文題就有些“區(qū)分度不好”?！澳芰?qiáng)的學(xué)生會(huì)發(fā)揮不出來(lái)，而能力不好的學(xué)生卻也可以寫(xiě)出百分之八九十。
張小元認(rèn)為，學(xué)生去堆砌辭藻、去搜集資料，還不如從思維角度去創(chuàng)新。張小元建議，平時(shí)在“練兵”時(shí)，拿到一個(gè)作文題不一定去寫(xiě)整篇文章，可以多找?guī)讉€(gè)“下刀”的角度，去鍛煉自己的創(chuàng)新能力。同時(shí)，張老師說(shuō)：“高考作文，審題很重要，考生要學(xué)會(huì)揣摩出題者的想法?！?記者：余媛媛 實(shí)習(xí)生 牛甦)
避免猜題留有足夠想象
省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)主席何開(kāi)四
“今年這個(gè)高考作文題，可以說(shuō)好，也可以說(shuō)還可以出得更好?！焙伍_(kāi)四說(shuō)，高考作文題“好“在于“老師、學(xué)生很難猜題”。作文出得好還在于“把自然科學(xué)與人文科學(xué)相結(jié)合”?！白魑慕o的材料從數(shù)學(xué)出發(fā)，但引出了考生對(duì)哲學(xué)、文學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科的思考。自然科學(xué)與人文科學(xué)相結(jié)合、多學(xué)科交叉、知識(shí)活學(xué)活用的通識(shí)教育是今年高考出題的方向。尤其是四川省的高中生將在三年后參加新課改后的高考，與實(shí)踐結(jié)合的能力將更成為一種趨勢(shì)。
何開(kāi)四說(shuō)，今年作文題也有不足之處，“因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生思維還只是單向思維，從材料中想到的只是因果關(guān)系，考生寫(xiě)作文時(shí)大部分人很可能主題大同小異，缺乏新意。很多考生不能看到點(diǎn)是通過(guò)運(yùn)動(dòng)變化過(guò)程中形成線的，這種“虛無(wú)縹緲”的作文題針對(duì)性不強(qiáng)，也會(huì)讓不少考生無(wú)從下手。
“這次高考作文題，有些接近‘接受美學(xué)’?！焙伍_(kāi)四介紹，“接受美學(xué)”就是當(dāng)作家寫(xiě)出文本后，文本一定會(huì)有未定點(diǎn)和空白度，這需要讀者去填、去想象、去補(bǔ)充、去參與……我們的高考作文題沒(méi)有明確主題，需要考生去想象，由此看來(lái)，這兩者有相似性。
有利考驗(yàn)考生創(chuàng)新能力
四川大學(xué)文新學(xué)院新聞系主任張小元
“從2008年的作文題‘堅(jiān)強(qiáng)’到去年的‘熟悉’，再到今年的材料作文‘人生的幾何體’，考題體現(xiàn)出了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的趨勢(shì)?！彼拇ù髮W(xué)文新學(xué)院新聞系主任張小元說(shuō)，今年的作文題區(qū)分度好，有利于能力強(qiáng)的學(xué)生考出水平，拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距。
張小元說(shuō)，這個(gè)題目對(duì)于基礎(chǔ)和能力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)覺(jué)得“太抽象”?！敖裉斐鲩T(mén)坐出租車，司機(jī)的孩子考完語(yǔ)文回來(lái)說(shuō)，一看到這作文題就很‘囧’，剛開(kāi)始解題時(shí)還有點(diǎn)不知從何下手?！?BR> 張小元說(shuō)，與今年出題的新趨勢(shì)相比，往年有些作文題就有些“區(qū)分度不好”?！澳芰?qiáng)的學(xué)生會(huì)發(fā)揮不出來(lái)，而能力不好的學(xué)生卻也可以寫(xiě)出百分之八九十。
張小元認(rèn)為，學(xué)生去堆砌辭藻、去搜集資料，還不如從思維角度去創(chuàng)新。張小元建議，平時(shí)在“練兵”時(shí)，拿到一個(gè)作文題不一定去寫(xiě)整篇文章，可以多找?guī)讉€(gè)“下刀”的角度，去鍛煉自己的創(chuàng)新能力。同時(shí)，張老師說(shuō)：“高考作文，審題很重要，考生要學(xué)會(huì)揣摩出題者的想法?！?記者：余媛媛 實(shí)習(xí)生 牛甦)