【考研專業(yè)課】考研專業(yè)課之中國古代文學(xué)史詩經(jīng)篇筆記

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《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三類的依據(jù)及其各自的含義是什么?
    一。是依據(jù)音樂的不同來分類。
    二?!帮L(fēng)”是指各地不同的音樂?!把拧笔茄耪?,指周王朝京畿地區(qū)的音樂。雅又分為小雅、大雅,也是緣于音樂的不同?!绊灐笔亲趶R祭祀用的舞曲。
    簡(jiǎn)述《七月》的內(nèi)容梗概。
    一?!镀咴隆愤@首詩敘說農(nóng)夫一年四季無休無止的辛苦勞作。
    二。全詩八章,大體依照春耕、蠶桑、收割、打獵、修繕房屋和年關(guān)祭祀的次第,按月歌唱,平鋪直敘一年四季適應(yīng)不同節(jié)候的各種勞作,也反映了農(nóng)夫在衣、食、住等方面的情況,有較大的史料價(jià)值。
    試述《詩經(jīng)》影響的兩類作品——情愛詩和社會(huì)政治詩的內(nèi)容。
    社會(huì)政治詩的內(nèi)容:
    A。下層人民抨擊政治的詩:
    一。表達(dá)下層人民對(duì)統(tǒng)治者的諷刺和對(duì)治國政策的批評(píng),形象生動(dòng),情感濃郁。
    1、揭露宮闈丑行,如《邶風(fēng)•新臺(tái)》
    2、對(duì)于貴族統(tǒng)治者的荒*無恥,人民極度憤慨,予以嚴(yán)厲批評(píng),如《墉風(fēng)•相鼠》
    二。反映當(dāng)時(shí)繁重的徭役給人民帶來苦難,抒發(fā)憤怨情緒。如《邶風(fēng)•擊鼓》、《王風(fēng)•君子于役》
    三。對(duì)剝削現(xiàn)象表示不滿。如《魏風(fēng)•伐檀》《魏風(fēng)•碩鼠》
    B。官吏對(duì)政治表達(dá)不滿的詩如《邶風(fēng)•北門》
    C。抒發(fā)生活郁懣和人生憂傷的詩。如《王風(fēng)•黍離》
    D。稱頌執(zhí)政者的詩
    情愛詩的內(nèi)容:
    A。歌詠美麗的愛情,反映出周人生活的一個(gè)側(cè)面。如《鄭風(fēng)•溱洧》寫男女自由表達(dá)愛情;《邶風(fēng)•靜女》詩風(fēng)溫文典雅。
    B?!对娊?jīng)》中還有許多抒寫婚姻生活的詩。如《周南•桃夭》。
    C。還有一些詩,在歌唱婚戀愛情的同時(shí),也反映著某些相關(guān)的社會(huì)問題。如《鄭風(fēng)•將仲子》
    分析《詩經(jīng)》史詩重要篇章的藝術(shù)特色。(即《大雅》五篇史詩的主要內(nèi)容)
    《大雅》五篇史詩包括:《生民》、《公劉》、《綿》、《皇矣》、《大明》
    一。敘述了周人之始祖后稷出世直到武王滅商的一些史跡和傳說。
    二。有選擇地描繪具體的事件,從而歌頌先祖的功勛,抒發(fā)了周民對(duì)先王的崇敬和愛戴之情。
    三。周人史詩還有先祖神話的記述,如《生民》寫始祖后稷的出生。
    四??偨Y(jié)歷史教訓(xùn),提出了治國思想,也是周人史詩的主要內(nèi)容。
    論述《詩經(jīng)》的主要文學(xué)成就。
    一。抒情與寫實(shí)的統(tǒng)一
    《詩經(jīng)》305篇,基本是抒情詩和敘事詩,而以抒情詩占多數(shù),真實(shí)率直的抒情,和情感化的敘事,是《詩經(jīng)》在藝術(shù)表現(xiàn)上的一個(gè)重要特點(diǎn)。
    首先,作者所抒發(fā)的情感是真實(shí)的。如:《伐檀》、《碩鼠》一類地位不平等和不勞而獲現(xiàn)象表示不滿的詩;又如情愛詩《氓》。
    其次,作者抒發(fā)情感的方式是坦率的。如《關(guān)雎》“求之不得,寤寐思服。優(yōu)哉游哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”
    再次,敘事詩的詩作中也包含著作者的情感。如《七月》敘述農(nóng)夫一年四季辛勤繁忙的勞作,內(nèi)心卻涌動(dòng)著一股濃郁的不平之氣。
    二。賦、比、興的藝術(shù)表現(xiàn)方式
    1.賦是《詩經(jīng)》中運(yùn)用最多的表現(xiàn)方式。它可以是直接敘事,也可以是直接的刻畫描寫,還可以是直言其志或直抒胸臆。
    A。直接敘事的如:《七月》
    B。直接刻畫描寫如:《溱洧》以春日為背景,繼而特寫一對(duì)戀人相約游玩的對(duì)話,最后又轉(zhuǎn)向青年男女踏春游戲熱鬧場(chǎng)面的描寫。
    C。直言其志和直抒胸臆,社會(huì)政治詩、情愛詩都是如此。
    2.比,一般說就是比喻。
    A。修辭意義的手法,詩經(jīng)中最常見的一種情形,如《衛(wèi)風(fēng)•碩人》中連用六個(gè)比喻描摹衛(wèi)莊公夫人莊姜的美麗。
    B。另一種情形是整首詩用比,如《魏風(fēng)•碩鼠》等。
    3.興,就是起興或發(fā)端,一般處在一首詩或一章詩的開頭位置。興與詩歌情思相關(guān)時(shí),一般會(huì)起到烘托或與詩歌意義發(fā)生某種聯(lián)系的作用,起到起韻的作用。
    A。興與詩歌情思相關(guān),如《關(guān)雎》的起興句“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”以此起彼伏的水鳥和和鳴,比喻青年男女的求偶。
    B。興與詩歌情思不相關(guān)的,如《唐風(fēng)•山有樞》
    三。形式和語言方面的幾個(gè)特點(diǎn)
    1.重復(fù)復(fù)沓的結(jié)構(gòu)形式。
    A。字詞隨變而意義相同,如《關(guān)雎》?!对娊?jīng)》中這類同義復(fù)沓的重章之歌較多,其回環(huán)往復(fù)的詠唱,加強(qiáng)了抒情效果。
    B。改變字詞后使詩章間形成意義上的層遞關(guān)系,如《黍離》。
    2.語言上,《詩經(jīng)》以四言為基本句式,但又參差變化,比較靈活,如《伐檀》“不狩不獵,胡瞻爾庭有縣貆兮?!惫?jié)奏鮮明,音韻諧恰,有天然的音樂美感。詞匯豐富、大量的雙聲迭韻的連綿詞和迭字,增加了詩歌的韻律美。
    結(jié)合具體作品說明賦、比、興的含義。
    賦、比、興與風(fēng)、雅、頌合稱為“六詩”或“六義。
    1.賦是《詩經(jīng)》中運(yùn)用最多的表現(xiàn)方式。它可以是直接敘事,也可以是直接的刻畫描寫,還可以是直言其志或直抒胸臆。
    A。直接敘事的如:《七月》
    B。直接刻畫描寫如:《溱洧》以春日為背景,繼而特寫一對(duì)戀人相約游玩的對(duì)話,最后又轉(zhuǎn)向青年男女踏春游戲熱鬧場(chǎng)面的描寫。
    C。直言其志和直抒胸臆,社會(huì)政治詩、情愛詩都是如此。
    2.比,一般說就是比喻。
    A。修辭意義的手法,詩經(jīng)中最常見的一種情形,如《衛(wèi)風(fēng)•碩人》中連用六個(gè)比喻描摹衛(wèi)莊公夫人莊姜的美麗。
    B。另一種情形是整首詩用比,如《魏風(fēng)•碩鼠》等。
    3.興,就是起興或發(fā)端,一般處在一首詩或一章詩的開頭位置。興與詩歌情思相關(guān)時(shí),一般會(huì)起到烘托或與詩歌意義發(fā)生某種聯(lián)系的作用,起到起韻的作用。
    A。興與詩歌情思相關(guān),如《關(guān)雎》的起興句“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”以此起彼伏的水鳥和和鳴,比喻青年男女的求偶。
    B。興與詩歌情思不相關(guān)的,如《唐風(fēng)•山有樞》