高考成績公布以后，全國各省的狀元猶如洪水一樣。鋪天蓋地，蜂擁而至。多少年來，狀元背負著中國社會“秀人才”的至高榮譽；多少年來，狀元被寄予最最深切的厚望，但是這些年來，他們真的為自己的“狀元身份”而榮耀嗎？這個“至高無上“的榮譽又為他們帶來多少快樂呢？
狀元到底是福音還是魔咒？
2003年郭海進入北大光華學院，在這個狀元扎堆的學院，一個“狀元”女生不管冬天夏天，總是一件大棉襖一條長圍巾把自己包裹得嚴嚴實實，一點也不想跟外界接觸。
葛飛當年進入科大后，也曾遭遇類似的心理困境。他所在的少年班八十多人，大都是奧賽優(yōu)勝者，“狀元”劉進“突然發(fā)現(xiàn)自己一輩子都不可能是第一了”，陷入恐懼。
董志遠說自己徹底從高考狀元的心理光環(huán)中走出來，用了15年。1996年，他以山西高考狀元的身份考入清華，但狀元的光環(huán)反而讓他陷入了心魔。上學時，他被老師叫上去答題，答完后，下面同學都對他提出諷刺的議論。老師很詫異，回答明明很精彩，為什么同學的反應竟然如此刻??？同學全都不語。這個細節(jié)暴露出他的人際關(guān)系有多“緊張”。
光環(huán)下的“狀元”
1998年9月，頂著“全國高考文科狀元”的光環(huán)，小多進入北京大學經(jīng)濟學院，獲得高考狀元專項獎學金，每年4000元。小多刻意抹淡高考狀元這個身份，有人和她相似；還有些人熱衷提起它，有的人則很善于利用這個身份的光環(huán)去謀利。
她的幾個北大政治系的師兄畢業(yè)后創(chuàng)辦了一家“象牙塔公司”，其中一項業(yè)務就是利用暑期讓高考狀元巡回演講。演講的報酬是1000元/人次。小多毫不猶豫地拒絕了。她不想去扮演那個宣揚分數(shù)競爭的人。令人驚訝的是，班里一名高考狀元明明家庭條件很好，卻把自己的出身包裝成賣包子的貧苦人家，以此換取各種活動和演講，從中獲得了豐厚回報。
普通人并不羨慕“狀元”的人生
在中國傳媒大學繼續(xù)教育學院CG+2影視動畫雙修班的學生張小廣眼里，‘狀元’不過是一個虛無的身份，即使自己永遠得不到這些榮耀，也不會羨慕，因為他覺得狀元的壓力不是常人可以理解的。“狀元是個累活，我只想活得自在點?！睆埿V微笑地對記者說。
只有大專學歷的楊露說，我被高考撞了一下腰，但是我勇敢面對現(xiàn)實，現(xiàn)在生活得也很好。我也知道有很多學歷很高的狀元們，被現(xiàn)實“撞”折了腰。其實誰都不可能一輩子優(yōu)秀，何苦逼自己踩著高蹺生活呢？
一份2009年出爐的調(diào)查報告成為社會爭議的焦點。編制者稱，“調(diào)查表明大部分高考狀元職業(yè)發(fā)展的實際情況與社會期望相差甚遠，他們當中大多數(shù)沒能成為各行業(yè)的‘頂尖人才’”。 現(xiàn)實是殘酷的，我們可能羨慕狀元，但是社會并不真正需要他們。
狀元到底是福音還是魔咒？
2003年郭海進入北大光華學院，在這個狀元扎堆的學院，一個“狀元”女生不管冬天夏天，總是一件大棉襖一條長圍巾把自己包裹得嚴嚴實實，一點也不想跟外界接觸。
葛飛當年進入科大后，也曾遭遇類似的心理困境。他所在的少年班八十多人，大都是奧賽優(yōu)勝者，“狀元”劉進“突然發(fā)現(xiàn)自己一輩子都不可能是第一了”，陷入恐懼。
董志遠說自己徹底從高考狀元的心理光環(huán)中走出來，用了15年。1996年，他以山西高考狀元的身份考入清華，但狀元的光環(huán)反而讓他陷入了心魔。上學時，他被老師叫上去答題，答完后，下面同學都對他提出諷刺的議論。老師很詫異，回答明明很精彩，為什么同學的反應竟然如此刻??？同學全都不語。這個細節(jié)暴露出他的人際關(guān)系有多“緊張”。
光環(huán)下的“狀元”
1998年9月，頂著“全國高考文科狀元”的光環(huán)，小多進入北京大學經(jīng)濟學院，獲得高考狀元專項獎學金，每年4000元。小多刻意抹淡高考狀元這個身份，有人和她相似；還有些人熱衷提起它，有的人則很善于利用這個身份的光環(huán)去謀利。
她的幾個北大政治系的師兄畢業(yè)后創(chuàng)辦了一家“象牙塔公司”，其中一項業(yè)務就是利用暑期讓高考狀元巡回演講。演講的報酬是1000元/人次。小多毫不猶豫地拒絕了。她不想去扮演那個宣揚分數(shù)競爭的人。令人驚訝的是，班里一名高考狀元明明家庭條件很好，卻把自己的出身包裝成賣包子的貧苦人家，以此換取各種活動和演講，從中獲得了豐厚回報。
普通人并不羨慕“狀元”的人生
在中國傳媒大學繼續(xù)教育學院CG+2影視動畫雙修班的學生張小廣眼里，‘狀元’不過是一個虛無的身份，即使自己永遠得不到這些榮耀，也不會羨慕，因為他覺得狀元的壓力不是常人可以理解的。“狀元是個累活，我只想活得自在點?！睆埿V微笑地對記者說。
只有大專學歷的楊露說，我被高考撞了一下腰，但是我勇敢面對現(xiàn)實，現(xiàn)在生活得也很好。我也知道有很多學歷很高的狀元們，被現(xiàn)實“撞”折了腰。其實誰都不可能一輩子優(yōu)秀，何苦逼自己踩著高蹺生活呢？
一份2009年出爐的調(diào)查報告成為社會爭議的焦點。編制者稱，“調(diào)查表明大部分高考狀元職業(yè)發(fā)展的實際情況與社會期望相差甚遠，他們當中大多數(shù)沒能成為各行業(yè)的‘頂尖人才’”。 現(xiàn)實是殘酷的，我們可能羨慕狀元，但是社會并不真正需要他們。