2010年度國(guó)家公務(wù)員考試筆試于11月29日落下帷幕。相對(duì)于往年考題來(lái)說(shuō)，本年度國(guó)家公務(wù)員考試筆試嚴(yán)格遵循考試大綱，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)、申論兩部分考題各有三方面的變化?？傮w來(lái)說(shuō)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試題難度增加，申論給定資料出乎意料。
(一)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)五大模塊順序調(diào)整
與公共科目筆試大綱中公布的考題順序相同，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)五大模塊順序依次為言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷。這樣的順序區(qū)別于2009年度的考題順序。
(二)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)四個(gè)部分題量調(diào)整
本年度國(guó)家公務(wù)員考試中有四個(gè)部分的題量有所調(diào)整。數(shù)學(xué)運(yùn)算試題由15題減至10題；圖形推理試題由5題增至10題；類比推理試題由10題減至5題；資料分析增加一道大題，由20題增至25題。
(三)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試題難度大增
考生普遍反映，今年試題的難度較往年有較大提升。其中，數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、圖形推理、常識(shí)判斷難度明顯增加；選詞填空、片段閱讀、定義判斷、類比推理、邏輯判斷、資料分析難度略有增加。試題整體難度提升幅度接近三分之一。特別是常識(shí)判斷部分的試題，考查范圍非常寬泛，涵蓋了天文、地理、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、歷史、軍事等多個(gè)“冷門專業(yè)”，而往年試題較多考查的法律、政治、管理等方面的試題寥寥無(wú)幾，考生需要上知天文下知地理、精通歷史文學(xué)，還對(duì)中醫(yī)、軍事等有所研究才能在解題時(shí)游刃有余。其中法律常識(shí)在2009年度7道題的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步減少為5道題，這與考試大綱的變化是一致的。
(四)申論試題分為兩份試卷
在考試大綱中指出，省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位兩類考生申論考題將分為兩份試卷。在考試中，雖然兩類考生都探討的是“海洋的保護(hù)與開發(fā)”問(wèn)題，但是所給材料的具體內(nèi)容不盡相同，所回答的四道試題也有所區(qū)別。其中省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位的考生在回答考題中，應(yīng)當(dāng)將海洋資源的開發(fā)與利用提升至科學(xué)發(fā)展觀中的人與自然協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的高度，并利用“產(chǎn)業(yè)集群”的概念來(lái)綜合考慮海洋的保護(hù)與開發(fā)問(wèn)題對(duì)于中國(guó)整體產(chǎn)業(yè)的拉動(dòng)作用。而市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位類考生更加注重海洋資源在某一地區(qū)內(nèi)的保護(hù)與開發(fā)問(wèn)題，相對(duì)于前一類考生，思考問(wèn)題的綜合性有所減弱，但細(xì)致性更強(qiáng)。
(五)申論給定資料討論“偽”熱點(diǎn)
眾多考生反映，本年度申論考題竟然考查了一個(gè)“冷門”。新東方北斗星詹凱老師認(rèn)為，海洋的保護(hù)與開發(fā)問(wèn)題在新聞節(jié)目、時(shí)評(píng)內(nèi)容中出現(xiàn)的頻率不高，但是結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀中的“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”以及近期非常火熱的“全球氣候變暖問(wèn)題”來(lái)說(shuō)，海洋資源的開發(fā)利用問(wèn)題其實(shí)是兩者的結(jié)合。
(六)申論試題靈活性提高
本年度的申論考題有一些微妙的變化。給定資料字?jǐn)?shù)減少，資料的閱讀難度明顯減小，但是作答要求簡(jiǎn)明扼要，回答問(wèn)題的發(fā)揮空間增大。同時(shí)，申論試題的靈活性提高。省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位類考生的考題中，傳統(tǒng)的概括問(wèn)題、提出對(duì)策題不復(fù)存在，取而代之的是詞句理解分析、要點(diǎn)概括題等新型題目。
2010年度國(guó)家公務(wù)員考試實(shí)際參考人數(shù)已經(jīng)突破了百萬(wàn)數(shù)量級(jí)，試題難度增加、靈活性提高是必然趨勢(shì)。如果試題相對(duì)于前幾年考題處于“低水平重復(fù)”階段，那么考生之間的分?jǐn)?shù)很可能非常接近，考生區(qū)分度太小。從2008年度國(guó)家公務(wù)員考試開始，我國(guó)公務(wù)員考試連續(xù)三年進(jìn)行了較大的改革，這與我國(guó)當(dāng)前政府公開選拔人才機(jī)制的建立、公務(wù)員職業(yè)受到火爆追捧等方面原因密切相關(guān)。相信在未來(lái)幾年的公務(wù)員考試中也會(huì)繼續(xù)延續(xù)近三年考題的變化性，使得我國(guó)公務(wù)員考試在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)調(diào)整期能夠適應(yīng)國(guó)家政府機(jī)關(guān)對(duì)于人才的需求，真正成為為國(guó)家政府選拔高質(zhì)量人才的敲門磚。
(一)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)五大模塊順序調(diào)整
與公共科目筆試大綱中公布的考題順序相同，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)五大模塊順序依次為言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷。這樣的順序區(qū)別于2009年度的考題順序。
(二)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)四個(gè)部分題量調(diào)整
本年度國(guó)家公務(wù)員考試中有四個(gè)部分的題量有所調(diào)整。數(shù)學(xué)運(yùn)算試題由15題減至10題；圖形推理試題由5題增至10題；類比推理試題由10題減至5題；資料分析增加一道大題，由20題增至25題。
(三)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試題難度大增
考生普遍反映，今年試題的難度較往年有較大提升。其中，數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、圖形推理、常識(shí)判斷難度明顯增加；選詞填空、片段閱讀、定義判斷、類比推理、邏輯判斷、資料分析難度略有增加。試題整體難度提升幅度接近三分之一。特別是常識(shí)判斷部分的試題，考查范圍非常寬泛，涵蓋了天文、地理、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、歷史、軍事等多個(gè)“冷門專業(yè)”，而往年試題較多考查的法律、政治、管理等方面的試題寥寥無(wú)幾，考生需要上知天文下知地理、精通歷史文學(xué)，還對(duì)中醫(yī)、軍事等有所研究才能在解題時(shí)游刃有余。其中法律常識(shí)在2009年度7道題的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步減少為5道題，這與考試大綱的變化是一致的。
(四)申論試題分為兩份試卷
在考試大綱中指出，省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位兩類考生申論考題將分為兩份試卷。在考試中，雖然兩類考生都探討的是“海洋的保護(hù)與開發(fā)”問(wèn)題，但是所給材料的具體內(nèi)容不盡相同，所回答的四道試題也有所區(qū)別。其中省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位的考生在回答考題中，應(yīng)當(dāng)將海洋資源的開發(fā)與利用提升至科學(xué)發(fā)展觀中的人與自然協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的高度，并利用“產(chǎn)業(yè)集群”的概念來(lái)綜合考慮海洋的保護(hù)與開發(fā)問(wèn)題對(duì)于中國(guó)整體產(chǎn)業(yè)的拉動(dòng)作用。而市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位類考生更加注重海洋資源在某一地區(qū)內(nèi)的保護(hù)與開發(fā)問(wèn)題，相對(duì)于前一類考生，思考問(wèn)題的綜合性有所減弱，但細(xì)致性更強(qiáng)。
(五)申論給定資料討論“偽”熱點(diǎn)
眾多考生反映，本年度申論考題竟然考查了一個(gè)“冷門”。新東方北斗星詹凱老師認(rèn)為，海洋的保護(hù)與開發(fā)問(wèn)題在新聞節(jié)目、時(shí)評(píng)內(nèi)容中出現(xiàn)的頻率不高，但是結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀中的“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”以及近期非常火熱的“全球氣候變暖問(wèn)題”來(lái)說(shuō)，海洋資源的開發(fā)利用問(wèn)題其實(shí)是兩者的結(jié)合。
(六)申論試題靈活性提高
本年度的申論考題有一些微妙的變化。給定資料字?jǐn)?shù)減少，資料的閱讀難度明顯減小，但是作答要求簡(jiǎn)明扼要，回答問(wèn)題的發(fā)揮空間增大。同時(shí)，申論試題的靈活性提高。省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位類考生的考題中，傳統(tǒng)的概括問(wèn)題、提出對(duì)策題不復(fù)存在，取而代之的是詞句理解分析、要點(diǎn)概括題等新型題目。
2010年度國(guó)家公務(wù)員考試實(shí)際參考人數(shù)已經(jīng)突破了百萬(wàn)數(shù)量級(jí)，試題難度增加、靈活性提高是必然趨勢(shì)。如果試題相對(duì)于前幾年考題處于“低水平重復(fù)”階段，那么考生之間的分?jǐn)?shù)很可能非常接近，考生區(qū)分度太小。從2008年度國(guó)家公務(wù)員考試開始，我國(guó)公務(wù)員考試連續(xù)三年進(jìn)行了較大的改革，這與我國(guó)當(dāng)前政府公開選拔人才機(jī)制的建立、公務(wù)員職業(yè)受到火爆追捧等方面原因密切相關(guān)。相信在未來(lái)幾年的公務(wù)員考試中也會(huì)繼續(xù)延續(xù)近三年考題的變化性，使得我國(guó)公務(wù)員考試在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)調(diào)整期能夠適應(yīng)國(guó)家政府機(jī)關(guān)對(duì)于人才的需求，真正成為為國(guó)家政府選拔高質(zhì)量人才的敲門磚。