綠色，是這個地球上具生命力的顏色，是代表希望的顏色。環(huán)保領(lǐng)域的從業(yè)者都被稱之為綠色衛(wèi)士，人們都把他們視為藍(lán)天白云的守護(hù)者，他們的形象總是像藍(lán)天白云一樣清澈透亮，因此環(huán)境類專業(yè)總是更容易得到考生們的青睞。
環(huán)境類專業(yè)的一級學(xué)科環(huán)境科學(xué)與工程創(chuàng)建于80年代初期，下設(shè)兩個二級學(xué)科環(huán)境工程和環(huán)境科學(xué)。環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程是意義重大同時又極具發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科，隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，全球范圍內(nèi)各種環(huán)境問題不斷發(fā)生，環(huán)境污染公害事件頻見報(bào)端，環(huán)境類專業(yè)的重要性倍受矚目。
環(huán)境類專業(yè)：陽光產(chǎn)業(yè)的夢想
環(huán)境工程是21世紀(jì)重點(diǎn)發(fā)展的高新科技之一，隨著人們對生活環(huán)境的關(guān)注程度不斷增強(qiáng)，整個社會的環(huán)保意識也在不斷增強(qiáng)。而隨著環(huán)境保護(hù)投入的大幅度增加，我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，成為了國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。
但是目前我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)面臨嚴(yán)重人才不足，現(xiàn)有的環(huán)保技術(shù)人才難以適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。有調(diào)查顯示，如果環(huán)保技術(shù)人員按環(huán)保從業(yè)人員的5%計(jì)算，將需要50萬人。而我國現(xiàn)有的環(huán)保技術(shù)人員離實(shí)際需求相差甚遠(yuǎn)。教育部曾發(fā)布數(shù)據(jù)，2005～2010年期間，高等環(huán)保人才擁有量總計(jì)117.83萬人，總共需要補(bǔ)充量33.31萬人，平均每年6.66萬人。但社會急需既懂經(jīng)濟(jì)或行政管理又懂環(huán)保技術(shù)的復(fù)合型人才，以及既具備學(xué)術(shù)研究能力又具備一定工作經(jīng)驗(yàn)的高端人才，這些人才普遍存在供不應(yīng)求的現(xiàn)象。
在國外，從事這一行業(yè)的人員是社會的高收入階層，收入高而且穩(wěn)定。因?yàn)榘l(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，走過了先污染再治理的彎路，形成了普遍的環(huán)境保護(hù)意識，政府和社會力量都打大力支持環(huán)境保護(hù)和建設(shè)。一直以來，中國走的都是可持續(xù)發(fā)展的道路，國外的發(fā)展經(jīng)歷給了中國環(huán)保行業(yè)一個很好的借鑒，中國的環(huán)保行業(yè)正在逐步與國際接軌，邁入朝陽產(chǎn)業(yè)的行列，成為影響人們生活的重要行業(yè)之一。
國家、社會目前高度重視環(huán)境保護(hù)，目的是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展?？梢灶A(yù)見，在今后幾年中環(huán)保產(chǎn)業(yè)必將成為發(fā)展快的產(chǎn)業(yè)之一，對環(huán)保人才的需求也將十分旺盛。正因如此，如今各大高校紛紛設(shè)立環(huán)境工程和科學(xué)類專業(yè)，招生規(guī)模也不斷加大。很多同學(xué)正是被環(huán)境類專業(yè)的美麗描述而吸引，在高考后選擇了這一專業(yè)，加入了環(huán)保類人才的隊(duì)伍，志在投身其中。而這一行業(yè)本身的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)和行業(yè)特征也讓人對這一陽光產(chǎn)業(yè)充滿了夢想。
專業(yè)概覽
環(huán)境科學(xué)：環(huán)境科學(xué)與自然科學(xué)和社會科學(xué)相互滲透、交叉，形成諸多分支學(xué)科，如自然科學(xué)領(lǐng)域的環(huán)境地學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)、環(huán)境工程學(xué)以及社科領(lǐng)域的環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境法學(xué)等。
環(huán)境科學(xué)的研究領(lǐng)域，在20世紀(jì)50—60年代側(cè)重于自然科學(xué)和工程技術(shù)方面，近幾年已經(jīng)擴(kuò)大到社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等社會科學(xué)方面。對環(huán)境問題的系統(tǒng)研究，要運(yùn)用地學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)以及社會學(xué)等多種學(xué)科的知識。由此可見環(huán)境科學(xué)是一門綜合性、交叉性都很強(qiáng)的新興專業(yè)。
在現(xiàn)階段，環(huán)境科學(xué)主要是運(yùn)用自然科學(xué)和社會科學(xué)的有關(guān)學(xué)科的理論、技術(shù)和方法來研究環(huán)境問題，形成與有關(guān)學(xué)科相互滲透、交叉的許多分支學(xué)科。目前，在環(huán)境問題研究上的主要趨勢是：以整體觀念剖析環(huán)境問題；更加注意研究生命維持系統(tǒng)；擴(kuò)大生態(tài)學(xué)原理的應(yīng)用范圍；提高環(huán)境監(jiān)測的效率；注意全球性問題。這些趨勢改變了以大氣、水、土壤、生物等自然介質(zhì)來劃分環(huán)境的做法，要求環(huán)境科學(xué)從環(huán)境整體出發(fā)，實(shí)行跨學(xué)科合作，進(jìn)行系統(tǒng)分析，從宏觀和微觀相結(jié)合的方法進(jìn)行研究，這些都將促進(jìn)環(huán)境科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
環(huán)境工程
相對于環(huán)境科學(xué)的宏觀規(guī)劃管理以及理論上的研究攻關(guān)。環(huán)境工程更側(cè)重于工程性、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，一般來講，環(huán)境科學(xué)主要側(cè)重于城市、區(qū)域建設(shè)的規(guī)劃，從整體布局的謀劃上力爭為環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。而環(huán)境工程則主要以處理污染物、減少環(huán)境災(zāi)害為目標(biāo)，分為大氣污染控制、水污染治理以及固體廢物處理處置等。
從就業(yè)方向來看一般分為水污染控制、大氣污染控制、噪聲污染控制、固體廢棄物污染控制四個主流方向。
環(huán)境工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識，在學(xué)校期間如果能熟練掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)及繪圖，扎實(shí)做好污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計(jì)、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，對于以后的就業(yè)將會有很大幫助。畢業(yè)生一般都具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本能力。
從目前的就業(yè)市場的行情來看，環(huán)境專業(yè)的結(jié)業(yè)前景非常廣闊，但是就業(yè)概比較高，但是專業(yè)性太強(qiáng)，對職業(yè)的選擇面較小。而且這是一個實(shí)踐性很強(qiáng)的行業(yè)，畢業(yè)生剛?cè)胄袝r往往要做很長一段時間的助理工作才能掌握過硬的基本技能。可以說，這是一個典型的“越老越值錢的行業(yè)”。
院校推薦
從目前國內(nèi)形勢來看，環(huán)境工程專業(yè)的本科生選擇直接就業(yè)和考研的比例顯示，還是以選擇考研的人數(shù)居多，在很多考研的同學(xué)心目中，科研實(shí)力雄厚的綜合性大學(xué)一直都具備較強(qiáng)的吸引力，成為考生關(guān)注的焦點(diǎn)。另外，一些師范類院校和西部院校的綜合實(shí)力雖然不占優(yōu)勢，但環(huán)境類專業(yè)卻也頗具實(shí)力，考生可以多了解各院校研究方向和特色，根據(jù)自己的自身實(shí)力，選擇性價(jià)比高的院校報(bào)考。
清華大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系
【學(xué)院名片】
清華大學(xué)自1929年就開始設(shè)立有關(guān)給水排水工程的教學(xué)課程。1977年設(shè)立了我國第一個環(huán)境工程專業(yè)，1988年被評為我國環(huán)境工程惟一的重點(diǎn)學(xué)科，成為我國環(huán)境保護(hù)高層次人才的培養(yǎng)基地和科研中心。
目前，環(huán)境科學(xué)與工程系本科設(shè)環(huán)境工程和給水排水工程兩個專業(yè)，為適應(yīng)社會多方面的需求，拓寬學(xué)生專業(yè)知識面，招生時按“環(huán)境工程”一個專業(yè)招生。在研究生教學(xué)方面，本系設(shè)有“環(huán)境工程”、“理論生態(tài)學(xué)”、“市政工程”、“輻射防護(hù)與環(huán)境保護(hù)”、“環(huán)境科學(xué)”四個二級學(xué)科的碩士授予點(diǎn)和博士授予點(diǎn)，擁有環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科博士授予權(quán)，并設(shè)有環(huán)境工程博士后科研流動站。
浙江大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院
【學(xué)院名片】浙江大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院成立于1999年7月，現(xiàn)設(shè)4個系（環(huán)境科學(xué)系、環(huán)境工程系、資源科學(xué)系及土地管理系）、8個研究所、5個本科專業(yè)。擁有農(nóng)業(yè)部亞熱帶土壤與植物營養(yǎng)重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室和浙江省農(nóng)業(yè)遙感與信息技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；
現(xiàn)有環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、植物營養(yǎng)學(xué)、土壤學(xué)和土地資源管理學(xué)5個本科專業(yè)。設(shè)有環(huán)境科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)資源利用兩個博士后流動站，擁有環(huán)境科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)資源利用兩個一級學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)（含環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)等四個二級學(xué)科博士點(diǎn)）和土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、土地資源管理碩士學(xué)位授予點(diǎn)。
北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院
【學(xué)院名片】
環(huán)境學(xué)院是在北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)中心、城市與環(huán)境學(xué)系以及原技術(shù)物理系環(huán)境化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上組建的一個新興學(xué)院。環(huán)境學(xué)院是環(huán)境科學(xué)與工程、地理科學(xué)兩個一級學(xué)科的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，具有文、理、工多學(xué)科交叉的整體綜合優(yōu)勢，擁有環(huán)境科學(xué)、自然地理和人文地理三個國家重點(diǎn)學(xué)科。
環(huán)境學(xué)院現(xiàn)設(shè)有本科生專業(yè)6個（環(huán)境科學(xué)、地理科學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、城市規(guī)劃、環(huán)境工程、生態(tài)學(xué)），碩士研究生專業(yè)6個（環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、歷史地理學(xué)、第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)），博士研究生專業(yè)6個（環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、歷史地理學(xué)、第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)）。擁有環(huán)境科學(xué)、自然地理和人文地理三個教育部重點(diǎn)學(xué)科。
同濟(jì)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院
【學(xué)院名片】
同濟(jì)大學(xué)1952年招收第一屆給水排水專業(yè)本科和?？粕?。1981年成立環(huán)境工程系，1988年成立環(huán)境工程學(xué)院，1998年擴(kuò)展為環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院。
學(xué)院設(shè)置環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程和市政工程（給水排水專業(yè)）3個二級學(xué)科專業(yè)，均具有從學(xué)士、碩士、博士到博士后流動站的完整的本科生和研究生培養(yǎng)體系。同濟(jì)大學(xué)地處上海，緊鄰長三角經(jīng)濟(jì)帶，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)帶動了該地域環(huán)保行業(yè)的發(fā)展，學(xué)校課題多為業(yè)界前沿。
南開大學(xué)環(huán)境科學(xué)系
【學(xué)院名片】
1983年南開大學(xué)環(huán)境科學(xué)系成立，是我國綜合性大學(xué)中早成立的環(huán)境科學(xué)系。1998年成立環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院，設(shè)有8個教學(xué)與研究機(jī)構(gòu)：環(huán)境科學(xué)系、環(huán)境工程與管理系、環(huán)境科學(xué)研究中心、南開大學(xué)環(huán)境與社會發(fā)展研究中心、南開大學(xué)環(huán)境評價(jià)與規(guī)劃所、南開大學(xué)泰達(dá)膜分離技術(shù)研究開發(fā)中心、南開大學(xué)城市公共安全研究中心、南開大學(xué)戰(zhàn)略環(huán)境評價(jià)中心。
學(xué)院具有完整的學(xué)士、碩士和博士三級教學(xué)體系。2000年首批成為環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)單位并擁有環(huán)境科學(xué)與工程博士后流動站。2001年環(huán)境科學(xué)專業(yè)被教育部批準(zhǔn)為國家重點(diǎn)學(xué)科。
北京師范大學(xué)環(huán)境學(xué)院
【學(xué)院名片】
北京師范大學(xué)環(huán)境學(xué)院于2003年正式成立。環(huán)境科學(xué)為國家重點(diǎn)學(xué)科，環(huán)境工程為北京市重點(diǎn)學(xué)科，環(huán)境科學(xué)與工程為國家授權(quán)一級學(xué)科。主要研究方向包括：環(huán)境評價(jià)、規(guī)劃與管理；流域水環(huán)境過程；土壤污染診斷與修復(fù)；濕地生態(tài)系統(tǒng)模擬；廢物處置與資源化技術(shù)；水污染治理工程；水生態(tài)修復(fù)技術(shù)；環(huán)境經(jīng)濟(jì)分析與生態(tài)價(jià)值評估；城市生態(tài)規(guī)劃與管理；環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展教育等。環(huán)境學(xué)院目前有博士點(diǎn)3個：環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)；碩士點(diǎn)4個：環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、水文學(xué)與水資源、人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)。目前，環(huán)境學(xué)院還擁有水環(huán)境模擬國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和水沙科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，以及環(huán)境科學(xué)與工程博士后流動站。
環(huán)境類專業(yè)的一級學(xué)科環(huán)境科學(xué)與工程創(chuàng)建于80年代初期，下設(shè)兩個二級學(xué)科環(huán)境工程和環(huán)境科學(xué)。環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程是意義重大同時又極具發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科，隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，全球范圍內(nèi)各種環(huán)境問題不斷發(fā)生，環(huán)境污染公害事件頻見報(bào)端，環(huán)境類專業(yè)的重要性倍受矚目。
環(huán)境類專業(yè)：陽光產(chǎn)業(yè)的夢想
環(huán)境工程是21世紀(jì)重點(diǎn)發(fā)展的高新科技之一，隨著人們對生活環(huán)境的關(guān)注程度不斷增強(qiáng)，整個社會的環(huán)保意識也在不斷增強(qiáng)。而隨著環(huán)境保護(hù)投入的大幅度增加，我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，成為了國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。
但是目前我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)面臨嚴(yán)重人才不足，現(xiàn)有的環(huán)保技術(shù)人才難以適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。有調(diào)查顯示，如果環(huán)保技術(shù)人員按環(huán)保從業(yè)人員的5%計(jì)算，將需要50萬人。而我國現(xiàn)有的環(huán)保技術(shù)人員離實(shí)際需求相差甚遠(yuǎn)。教育部曾發(fā)布數(shù)據(jù)，2005～2010年期間，高等環(huán)保人才擁有量總計(jì)117.83萬人，總共需要補(bǔ)充量33.31萬人，平均每年6.66萬人。但社會急需既懂經(jīng)濟(jì)或行政管理又懂環(huán)保技術(shù)的復(fù)合型人才，以及既具備學(xué)術(shù)研究能力又具備一定工作經(jīng)驗(yàn)的高端人才，這些人才普遍存在供不應(yīng)求的現(xiàn)象。
在國外，從事這一行業(yè)的人員是社會的高收入階層，收入高而且穩(wěn)定。因?yàn)榘l(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，走過了先污染再治理的彎路，形成了普遍的環(huán)境保護(hù)意識，政府和社會力量都打大力支持環(huán)境保護(hù)和建設(shè)。一直以來，中國走的都是可持續(xù)發(fā)展的道路，國外的發(fā)展經(jīng)歷給了中國環(huán)保行業(yè)一個很好的借鑒，中國的環(huán)保行業(yè)正在逐步與國際接軌，邁入朝陽產(chǎn)業(yè)的行列，成為影響人們生活的重要行業(yè)之一。
國家、社會目前高度重視環(huán)境保護(hù)，目的是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展?？梢灶A(yù)見，在今后幾年中環(huán)保產(chǎn)業(yè)必將成為發(fā)展快的產(chǎn)業(yè)之一，對環(huán)保人才的需求也將十分旺盛。正因如此，如今各大高校紛紛設(shè)立環(huán)境工程和科學(xué)類專業(yè)，招生規(guī)模也不斷加大。很多同學(xué)正是被環(huán)境類專業(yè)的美麗描述而吸引，在高考后選擇了這一專業(yè)，加入了環(huán)保類人才的隊(duì)伍，志在投身其中。而這一行業(yè)本身的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)和行業(yè)特征也讓人對這一陽光產(chǎn)業(yè)充滿了夢想。
專業(yè)概覽
環(huán)境科學(xué)：環(huán)境科學(xué)與自然科學(xué)和社會科學(xué)相互滲透、交叉，形成諸多分支學(xué)科，如自然科學(xué)領(lǐng)域的環(huán)境地學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)、環(huán)境工程學(xué)以及社科領(lǐng)域的環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境法學(xué)等。
環(huán)境科學(xué)的研究領(lǐng)域，在20世紀(jì)50—60年代側(cè)重于自然科學(xué)和工程技術(shù)方面，近幾年已經(jīng)擴(kuò)大到社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等社會科學(xué)方面。對環(huán)境問題的系統(tǒng)研究，要運(yùn)用地學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程學(xué)以及社會學(xué)等多種學(xué)科的知識。由此可見環(huán)境科學(xué)是一門綜合性、交叉性都很強(qiáng)的新興專業(yè)。
在現(xiàn)階段，環(huán)境科學(xué)主要是運(yùn)用自然科學(xué)和社會科學(xué)的有關(guān)學(xué)科的理論、技術(shù)和方法來研究環(huán)境問題，形成與有關(guān)學(xué)科相互滲透、交叉的許多分支學(xué)科。目前，在環(huán)境問題研究上的主要趨勢是：以整體觀念剖析環(huán)境問題；更加注意研究生命維持系統(tǒng)；擴(kuò)大生態(tài)學(xué)原理的應(yīng)用范圍；提高環(huán)境監(jiān)測的效率；注意全球性問題。這些趨勢改變了以大氣、水、土壤、生物等自然介質(zhì)來劃分環(huán)境的做法，要求環(huán)境科學(xué)從環(huán)境整體出發(fā)，實(shí)行跨學(xué)科合作，進(jìn)行系統(tǒng)分析，從宏觀和微觀相結(jié)合的方法進(jìn)行研究，這些都將促進(jìn)環(huán)境科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
環(huán)境工程
相對于環(huán)境科學(xué)的宏觀規(guī)劃管理以及理論上的研究攻關(guān)。環(huán)境工程更側(cè)重于工程性、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，一般來講，環(huán)境科學(xué)主要側(cè)重于城市、區(qū)域建設(shè)的規(guī)劃，從整體布局的謀劃上力爭為環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。而環(huán)境工程則主要以處理污染物、減少環(huán)境災(zāi)害為目標(biāo)，分為大氣污染控制、水污染治理以及固體廢物處理處置等。
從就業(yè)方向來看一般分為水污染控制、大氣污染控制、噪聲污染控制、固體廢棄物污染控制四個主流方向。
環(huán)境工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識，在學(xué)校期間如果能熟練掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)及繪圖，扎實(shí)做好污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計(jì)、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，對于以后的就業(yè)將會有很大幫助。畢業(yè)生一般都具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本能力。
從目前的就業(yè)市場的行情來看，環(huán)境專業(yè)的結(jié)業(yè)前景非常廣闊，但是就業(yè)概比較高，但是專業(yè)性太強(qiáng)，對職業(yè)的選擇面較小。而且這是一個實(shí)踐性很強(qiáng)的行業(yè)，畢業(yè)生剛?cè)胄袝r往往要做很長一段時間的助理工作才能掌握過硬的基本技能。可以說，這是一個典型的“越老越值錢的行業(yè)”。
院校推薦
從目前國內(nèi)形勢來看，環(huán)境工程專業(yè)的本科生選擇直接就業(yè)和考研的比例顯示，還是以選擇考研的人數(shù)居多，在很多考研的同學(xué)心目中，科研實(shí)力雄厚的綜合性大學(xué)一直都具備較強(qiáng)的吸引力，成為考生關(guān)注的焦點(diǎn)。另外，一些師范類院校和西部院校的綜合實(shí)力雖然不占優(yōu)勢，但環(huán)境類專業(yè)卻也頗具實(shí)力，考生可以多了解各院校研究方向和特色，根據(jù)自己的自身實(shí)力，選擇性價(jià)比高的院校報(bào)考。
清華大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系
【學(xué)院名片】
清華大學(xué)自1929年就開始設(shè)立有關(guān)給水排水工程的教學(xué)課程。1977年設(shè)立了我國第一個環(huán)境工程專業(yè)，1988年被評為我國環(huán)境工程惟一的重點(diǎn)學(xué)科，成為我國環(huán)境保護(hù)高層次人才的培養(yǎng)基地和科研中心。
目前，環(huán)境科學(xué)與工程系本科設(shè)環(huán)境工程和給水排水工程兩個專業(yè)，為適應(yīng)社會多方面的需求，拓寬學(xué)生專業(yè)知識面，招生時按“環(huán)境工程”一個專業(yè)招生。在研究生教學(xué)方面，本系設(shè)有“環(huán)境工程”、“理論生態(tài)學(xué)”、“市政工程”、“輻射防護(hù)與環(huán)境保護(hù)”、“環(huán)境科學(xué)”四個二級學(xué)科的碩士授予點(diǎn)和博士授予點(diǎn)，擁有環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科博士授予權(quán)，并設(shè)有環(huán)境工程博士后科研流動站。
浙江大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院
【學(xué)院名片】浙江大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院成立于1999年7月，現(xiàn)設(shè)4個系（環(huán)境科學(xué)系、環(huán)境工程系、資源科學(xué)系及土地管理系）、8個研究所、5個本科專業(yè)。擁有農(nóng)業(yè)部亞熱帶土壤與植物營養(yǎng)重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室和浙江省農(nóng)業(yè)遙感與信息技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；
現(xiàn)有環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、植物營養(yǎng)學(xué)、土壤學(xué)和土地資源管理學(xué)5個本科專業(yè)。設(shè)有環(huán)境科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)資源利用兩個博士后流動站，擁有環(huán)境科學(xué)與工程、農(nóng)業(yè)資源利用兩個一級學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)（含環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)等四個二級學(xué)科博士點(diǎn)）和土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、土地資源管理碩士學(xué)位授予點(diǎn)。
北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院
【學(xué)院名片】
環(huán)境學(xué)院是在北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)中心、城市與環(huán)境學(xué)系以及原技術(shù)物理系環(huán)境化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上組建的一個新興學(xué)院。環(huán)境學(xué)院是環(huán)境科學(xué)與工程、地理科學(xué)兩個一級學(xué)科的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，具有文、理、工多學(xué)科交叉的整體綜合優(yōu)勢，擁有環(huán)境科學(xué)、自然地理和人文地理三個國家重點(diǎn)學(xué)科。
環(huán)境學(xué)院現(xiàn)設(shè)有本科生專業(yè)6個（環(huán)境科學(xué)、地理科學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、城市規(guī)劃、環(huán)境工程、生態(tài)學(xué)），碩士研究生專業(yè)6個（環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、歷史地理學(xué)、第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)），博士研究生專業(yè)6個（環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、歷史地理學(xué)、第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)）。擁有環(huán)境科學(xué)、自然地理和人文地理三個教育部重點(diǎn)學(xué)科。
同濟(jì)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院
【學(xué)院名片】
同濟(jì)大學(xué)1952年招收第一屆給水排水專業(yè)本科和?？粕?。1981年成立環(huán)境工程系，1988年成立環(huán)境工程學(xué)院，1998年擴(kuò)展為環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院。
學(xué)院設(shè)置環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程和市政工程（給水排水專業(yè)）3個二級學(xué)科專業(yè)，均具有從學(xué)士、碩士、博士到博士后流動站的完整的本科生和研究生培養(yǎng)體系。同濟(jì)大學(xué)地處上海，緊鄰長三角經(jīng)濟(jì)帶，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)帶動了該地域環(huán)保行業(yè)的發(fā)展，學(xué)校課題多為業(yè)界前沿。
南開大學(xué)環(huán)境科學(xué)系
【學(xué)院名片】
1983年南開大學(xué)環(huán)境科學(xué)系成立，是我國綜合性大學(xué)中早成立的環(huán)境科學(xué)系。1998年成立環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院，設(shè)有8個教學(xué)與研究機(jī)構(gòu)：環(huán)境科學(xué)系、環(huán)境工程與管理系、環(huán)境科學(xué)研究中心、南開大學(xué)環(huán)境與社會發(fā)展研究中心、南開大學(xué)環(huán)境評價(jià)與規(guī)劃所、南開大學(xué)泰達(dá)膜分離技術(shù)研究開發(fā)中心、南開大學(xué)城市公共安全研究中心、南開大學(xué)戰(zhàn)略環(huán)境評價(jià)中心。
學(xué)院具有完整的學(xué)士、碩士和博士三級教學(xué)體系。2000年首批成為環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)單位并擁有環(huán)境科學(xué)與工程博士后流動站。2001年環(huán)境科學(xué)專業(yè)被教育部批準(zhǔn)為國家重點(diǎn)學(xué)科。
北京師范大學(xué)環(huán)境學(xué)院
【學(xué)院名片】
北京師范大學(xué)環(huán)境學(xué)院于2003年正式成立。環(huán)境科學(xué)為國家重點(diǎn)學(xué)科，環(huán)境工程為北京市重點(diǎn)學(xué)科，環(huán)境科學(xué)與工程為國家授權(quán)一級學(xué)科。主要研究方向包括：環(huán)境評價(jià)、規(guī)劃與管理；流域水環(huán)境過程；土壤污染診斷與修復(fù)；濕地生態(tài)系統(tǒng)模擬；廢物處置與資源化技術(shù)；水污染治理工程；水生態(tài)修復(fù)技術(shù)；環(huán)境經(jīng)濟(jì)分析與生態(tài)價(jià)值評估；城市生態(tài)規(guī)劃與管理；環(huán)境教育與可持續(xù)發(fā)展教育等。環(huán)境學(xué)院目前有博士點(diǎn)3個：環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)；碩士點(diǎn)4個：環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、水文學(xué)與水資源、人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)。目前，環(huán)境學(xué)院還擁有水環(huán)境模擬國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和水沙科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，以及環(huán)境科學(xué)與工程博士后流動站。