從蘭溪市教育局了解到，浙江蘭溪2022年初中學業(yè)水平考試與高中段學校招生工作實施意見已發(fā)布，詳細內容如下：
各中學：
為落實《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，推進義務教育高水平均衡發(fā)展和高中學校特色化多樣化發(fā)展，規(guī)范學業(yè)水平考試，深化考試命題改革，促進學生全面而有個性發(fā)展，根據《教育部關于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》（教基〔2019〕15號）《浙江省教育廳關于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟罚ㄕ憬袒?017〕122號）《金華市教育局關于深化初中學業(yè)水平考試與高中段學校招生制度改革的意見》（金市教基〔2018〕24號）《金華市2022年初中學業(yè)水平考試與高中段學校招生工作指導意見》等精神，結合我市實際，現(xiàn)就做好我市2022年初中學業(yè)水平考試與高中段學校招生工作提出如下實施意見。
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，以立德樹人、全面發(fā)展為目標，深化義務教育課程改革，推進素質教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，實施“公開、公平、公正”的“陽光招生”，促進基礎教育健康發(fā)展。
二、組織領導
為確保相關工作順利進行，決定成立2022年蘭溪市初中學業(yè)水平考試和高中段學校招生工作領導小組：
組長：李益民
副組長：項冬生金興洪戴慧斌郭慧
成員：李衛(wèi)新胡京華鄭瑞祥肖栩陳慶芳
張偉項林兵翁海豐王軍張渝娟
各高中校長、各初中校長
領導小組下設辦公室：
主任：戴慧斌
副主任：肖栩張偉
三、考試性質
初中學業(yè)水平考試是義務教育階段的終結性考試，又是初中升高中的選拔性考試，考試結果既是衡量學生是否達到初中畢業(yè)標準的主要依據，又是高中段學校招生的基本依據。2022年我市所有初中畢業(yè)生均須參加學業(yè)水平考試。
四、考試安排
1.初中學業(yè)水平考試科目：語文、數學、英語、科學、歷史與社會·道德與法治、體育。
2.文化科目考試時間：6月14、15日。
6月14日 上午：語文 9:00－11:00
下午：數學 13:30－15:30
歷史與社會·道德與法治16:10－17:40
6月15日上午:科學9:00－11:00
下午:英語13:30－15:10
3.體育科目考試根據《蘭溪市初中畢業(yè)生體育考試方案》(蘭教〔2021〕28號)實施。
考試成績報告實行分數制，總分660分。其中語文、數學、英語滿分各為120分，科學滿分為160分，歷史與社會·道德與法治滿分為100分，體育滿分為40分。其中語文、歷史與社會·道德與法治試卷中地方課程內容各占5分。
初中學業(yè)水平考試由金華市教育局統(tǒng)一組織命題。根據《浙江省教育廳辦公室關于停止編寫和使用<浙江省初中畢業(yè)升學考試說明>的通知》(浙教辦函〔2019〕277號)，嚴格按照國家課程方案和課程標準開展命題工作。命題堅持以學生發(fā)展核心素養(yǎng)為重點，加強試題與社會實際和學生生活實際的聯(lián)系，注重考查學生對學科知識的探究能力、對學科思想方法的理解能力以及在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力，強化命題開放性，適當控制題量，杜絕偏題、怪題、熟題和繁題。難度系數控制在0.70—0.75之間。
4.初中學業(yè)水平考試（文化科目）形式
（1）語文、英語、科學實行閉卷考試，英語考試加試聽力（25分）；
（2）數學、歷史與社會·道德與法治實行開卷考試；
（3）各科考試均不得使用計算器。
5.閱卷工作由金華市教育局統(tǒng)一組織，采取網上評閱形式。
6.初中畢業(yè)生的畢業(yè)資格，由學校根據學生學業(yè)水平考試成績并結合綜合素質測評等第進行認定。學生學業(yè)水平考試不及格學生的比例應當控制在5%以內，學業(yè)水平考試成績不及格的學生，由所在初中學校自行組織補考。
7.凡持有殘疾證的聽力殘疾學生，經本人申請，縣（市、區(qū)）教育局認定，可以免外語聽力測試。聽力殘疾學生免外語聽力測試考生的外語成績按以下公式計算：
五、報考條件
1.同時符合下列條件：
（1）遵守中華人民共和國憲法和法律；
（2）初中畢業(yè)或具有同等學力；
（3）身體健康；
（4）年齡一般在16周歲以下（2006年9月1日以后出生）的初中畢業(yè)生。其中，報考中專（包括“3+2”）、職高、中技的年齡不限。
2.具備下列條件之一：
（1）蘭溪市戶籍學生；
（2）非蘭溪市戶籍學生在我市有初中階段學習經歷和學籍。
3.下列人員不得報名：
（1）高中段學校的在校生；
（2）初中段學校非應屆畢業(yè)的在校生；
（3）非蘭溪市戶籍且無蘭溪市學籍學生；
（4）因觸犯刑律已被有關部門采取強制措施者。
六、綜合素質評價
1.評價內容
綜合素質評價以教育部提出的基礎性發(fā)展目標為基本依據，根據學生的平時表現(xiàn)、活動記錄、學習作品、特長潛能、獎懲情況等，全面、客觀、公正地反映學生的道德品質與公民素養(yǎng)、探究與實踐、勞動與技能、審美與表現(xiàn)等方面的總體發(fā)展水平。
2.組織管理
為保證綜合素質評價工作的有序、有效進行，市教育局成立由分管局長任組長的綜合素質評價領導小組，負責制定綜合素質評價的實施細則并指導與督促所屬初中學校認真完成評價工作，完成所屬學校各類獲得“A”等級學生的認定工作，接受咨詢、投訴與舉報，及時處理綜合素質評價工作中出現(xiàn)的問題。
各初中要成立評價工作委員會，嚴格按上級教育行政部門出臺的評價政策、實施細則和要求完成本學校的綜合素質評價工作；每個初中畢業(yè)班建立測評工作小組，完成學生自評、同學互評工作。
3.評價辦法
綜合素質評價分為四個模塊，結果以“綜合評語”、“評定等第”兩種方式呈現(xiàn)。
（1）綜合評語：綜合評語（模塊一）主要對學生的道德品質、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進行定性描述，并為后續(xù)的針對性教育提出建議。
綜合評語應當結合《蘭溪市初中學生成長記錄冊》反映的情況，由初三班主任撰寫、學校領導審核。
（2）評定等第：主要對能體現(xiàn)學生素質發(fā)展水平的部分項目進行定量測評。測評項目分為三個模塊：
模塊二：探究與實踐（研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、地方課程、學校課程、學科競賽、創(chuàng)造發(fā)明等）；
模塊三：勞動與技能（勞動技術教育、信息技術教育、實驗操作等）；
模塊四：審美與表現(xiàn)（音樂與美術課程、藝術特長等），適時進行藝術素養(yǎng)測試，并作為重點中學錄取的條件。
綜合素質模塊二至模塊四的評定結果以等第方式呈現(xiàn)，一般分為A、P、E三等（分別代表優(yōu)良、合格、待合格）。P、E等均由學生所在學校確定，A等由學校列出名單上報教育局，由教育局組織人員通過一定的程序審核與認定，以確保其公正性和權威性。E等級要嚴格控制。
綜合素質等級認定的結果是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的重要條件，同時作為高中段招生錄取的前置條件。
初中畢業(yè)生綜合素質評價實施辦法以及綜合素質評定報告書依據《蘭溪市2011年初中畢業(yè)生綜合素質評價實施辦法》和《蘭溪市2011年初中畢業(yè)生綜合素質評定報告書》執(zhí)行。
4.評價程序
（1）學生自評。學生根據學校提供的評價細則，自我評定。
（2）同學互評。班級綜合素質測評工作小組組織互評。
（3）學校評定。根據學生自評、同學互評，綜合《蘭溪市初中學生成長記錄冊》內容、舉證材料，在廣泛聽取教師、學生家長意見的基礎上，由學校綜合素質評定工作委員會確定等第。
（4）反饋公示。學校綜合素質評定工作委員會以反饋意見表的形式，將評定結果告知學生家長見面。學校設立公示欄，對“A”等的學生予以公示，同時學校設立意見箱，接受舉報，公示時間為5天。
（5）結果確認。各初中將各類獲“A”等級的學生名單，送交教育局綜合素質領導小組審核確認后，填寫《綜合素質評價結果匯總表》一式兩份，一份學校存檔，一份送交蘭溪市招生考試院。
七、高中段學校招生錄取
1.錄取的原則和依據
堅持公平、公正、公開和全面衡量、綜合評價、分數優(yōu)先、平行志愿的原則，將初中學業(yè)水平考試成績和綜合素質評價的結果作為高中階段學校招生錄取的依據。
2.普通高中在達到規(guī)定的綜合素質評價低等第要求和市區(qū)普高低控制分數線以上的考生中進行錄取。
3.蘭溪一中只招收應屆初中畢業(yè)生。
4.錄取的形式
（1）綜合錄取。依據考生的學業(yè)水平考試成績、綜合素質等第認定的結果進行錄取。
依據高中段學校辦學水平確定錄取批次，實行分批錄取。高中階段學校在達到綜合素質評定等第要求和低控制分數線以上的考生中，根據招生計劃和考生志愿按學業(yè)考試成績從高到低錄取。省一級重點普通高中錄取要求綜合素質評價等第須2A及以上且不得有E，其它普通高中錄取的學生須1A及以上且不得有E。
考生總分（含政策性加分）相同時，按學業(yè)水平考試總分、語文和數學兩門學科總分、語文或數學單科高分數、英語分數、科學分數和歷史與社會·道德與法治分數順序及分數高低依次錄取。
（2）定向錄取。2022年蘭一中定向分配名額為招生計劃的70%，并以初中畢業(yè)生人數為主要依據按比例分配到各初中。具體見《2022年蘭溪一中招生計劃定向招生實施方案》。
（3）特長生錄取。特長生是指在某一學科或某一方面，主要是藝術、體育、創(chuàng)新發(fā)明、信息技術、科技、自然科學、文學創(chuàng)作等具有特殊才能的學生。普通高中學校根據辦學定位和特色，確定招收特長生的類別，數量不超過學校招生總數的5%。招生計劃報教育局審核同意，由教育局統(tǒng)一發(fā)布。
特長生招生在中考之后組織。普通高中學校招收特長生，應事先在招生章程中明確招收特長生的類別、數量、標準等，并根據學生的升學考試成績、學校面試或專門測試成績、綜合素質評價結果，按一定權重進行考核錄取，其中學業(yè)水平考試成績所占權重不低于30%。
（4）中等職業(yè)學校根據初中學業(yè)水平考試成績統(tǒng)一納入招生錄取網絡平臺進行錄取。
（5）中職與應用型本科一體化錄取。中職與應用型一體化培養(yǎng)試點招生工作納入我市統(tǒng)一招生工作，根據學業(yè)水平考試成績、所填志愿，按計劃擇優(yōu)錄取。
5.有關加分政策
(1)全面二孩政策放開之前按照國家有關規(guī)定，可以生育兩孩的，但已領取獨生子女證的原農村戶籍的獨生女考生，加2分。（根據《中共中央國務院關于優(yōu)化生育政策促進人口長期均衡發(fā)展的決定》，將于2025年起取消該加分項。）
(2)有下列情形之一的考生，加5分。
①歸僑學生、華僑子女、歸僑子女；
②少數民族考生；
③港、澳、臺同胞子女。
(3)公安英模和因公犧牲、一級至四級殘疾公安民警子女，加20分。
(4)軍人子女中考優(yōu)待政策，按照《浙江省教育廳浙江省軍區(qū)政治部關于貫徹<軍人子女教育優(yōu)待辦法>的實施意見》（浙政聯(lián)〔2013〕2號）要求執(zhí)行。消防救援人員子女 優(yōu)待按照相關規(guī)定執(zhí)行。
（5）烈士子女可按照其志愿安排入學。
同一考生如符合同一條中多款的，不能累計加分；同時符合（1）--（4）中多條的可累計加分，以30分為限。符合加分條件的考生向報名點提供相關證明材料的后截止時間為5月20日，逾期不予辦理?？忌图议L可通過“浙江政務服務網”和“浙里辦”等平臺申報中考性加分項目，相關部門實行網上審核。
八、工作要求1.加強組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調。各校要加強對考試招生工作的領導、組織和監(jiān)督。從本校實際出發(fā)制定切實可行的實施細則，確保初中學業(yè)水平考試與高中段學校招生工作順利進行。
2.完善“陽光招生”運行機制。深入實施高中招生“陽光工程”，健全分級負責、規(guī)范有效的信息公開制度。進一步擴大信息公開的內容，及時公開招生政策、招生資格、招生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果、咨詢及申訴渠道、重大事件違規(guī)處理結果、錄取新生復查結果等信息。進一步擴大信息公開范圍，接受考生、家長、學校和社會的監(jiān)督。
3.規(guī)范教育教學。各學校嚴格執(zhí)行“雙減”的有關規(guī)定，科學安排教學和復習。加強安全教育，制定防范預案，確保考生的人身安全，杜絕交通、溺水、食物中毒等各類惡性事件和責任事故的發(fā)生。
4.加強疫情防控。各校要會同衛(wèi)健等有關部門做好中考疫情防控工作，認真制定防控方案，完善應急處置辦法，明確人員、責任和工作清單。精準細實做好考生和工作人員健康監(jiān)測、考試招生場所消毒、防疫物資與場地配備、考生與考務人員防疫和考試安全培訓等各環(huán)節(jié)工作。做好校園人、物、環(huán)境的共防，強化人員排摸和重點場所防控，確保考試平穩(wěn)順利和校內疫情零發(fā)生、零感染。
5.嚴肅招生紀律。嚴格貫徹落實網絡平臺同步錄取各項具體工作要求和規(guī)定，要嚴肅招生紀律，加強各級各類招生工作人員思想教育和監(jiān)督管理，嚴格執(zhí)行《指導意見》中“十個嚴禁”要求，自覺接受紀檢監(jiān)察部門和社會各界的監(jiān)督，維護高中段學校招生公平公正。要進一步完善招生信息公開機制，嚴格落實招生信息公開制度，確保招生政策、招生資格、招生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果等信息全公開。嚴格實行公示制度，向社會公開舉報信箱、電話及受理舉報的單位和地址，安排專人接訪，對群眾反映的問題要逐一進行核查處理，確保公示、監(jiān)督工作落到實處。高中段各類學校不準散發(fā)虛假招生信息，不準刊發(fā)虛假廣告，初中、高中學校不準在新聞媒體上公布錄取考生名單，高中學校不得自行到初中進行招生宣傳，不得進行任何形式的有償招生。未經批準，任何學校不得單獨提前錄取。
6.優(yōu)化考試服務。各學校要開展形式多樣的考試招生政策宣傳，開展政策咨詢活動，做好招生政策解讀、信息查詢和志愿填報指導等服務工作，及時回應社會關切。優(yōu)化考試服務，主動協(xié)調有關部門，強化對治安、交通、衛(wèi)生防疫等方面的綜合保障。進一步健全考試招生誠信制度，教育和引導考生自覺抵制違紀、舞弊、失信等行為。熱情關愛殘疾考生，為殘疾考生平等參加中考提供合理便利。
7.強化監(jiān)督管理。教育局、招生考試院全面負責初中學業(yè)水平考試、綜合素質評價及高中段招生錄取工作，按規(guī)定設置考點、試場；加強對監(jiān)試老師、考務人員和考生的考風考紀教育；施考期間，加強監(jiān)考工作，加強對考點的巡視與管理，防止發(fā)生各種泄密、舞弊事件。
紀檢監(jiān)察部門對初中學業(yè)水平考試、綜合素質評價及高中段招生錄取工作，包括考試費用的收取與使用等進行全程監(jiān)督。對初中學業(yè)水平考試與高中段招生工作中弄虛作假、缺乏誠信的單位、學校和教師，一經查實，嚴肅處理。
本《實施意見》自發(fā)布之日起執(zhí)行，有效期一年。解釋權屬市教育局。
蘭溪市教育局
2022年5月26日
各中學：
為落實《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，推進義務教育高水平均衡發(fā)展和高中學校特色化多樣化發(fā)展，規(guī)范學業(yè)水平考試，深化考試命題改革，促進學生全面而有個性發(fā)展，根據《教育部關于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》（教基〔2019〕15號）《浙江省教育廳關于進一步推進高中階段學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖姟罚ㄕ憬袒?017〕122號）《金華市教育局關于深化初中學業(yè)水平考試與高中段學校招生制度改革的意見》（金市教基〔2018〕24號）《金華市2022年初中學業(yè)水平考試與高中段學校招生工作指導意見》等精神，結合我市實際，現(xiàn)就做好我市2022年初中學業(yè)水平考試與高中段學校招生工作提出如下實施意見。
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，以立德樹人、全面發(fā)展為目標，深化義務教育課程改革，推進素質教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，實施“公開、公平、公正”的“陽光招生”，促進基礎教育健康發(fā)展。
二、組織領導
為確保相關工作順利進行，決定成立2022年蘭溪市初中學業(yè)水平考試和高中段學校招生工作領導小組：
組長：李益民
副組長：項冬生金興洪戴慧斌郭慧
成員：李衛(wèi)新胡京華鄭瑞祥肖栩陳慶芳
張偉項林兵翁海豐王軍張渝娟
各高中校長、各初中校長
領導小組下設辦公室：
主任：戴慧斌
副主任：肖栩張偉
三、考試性質
初中學業(yè)水平考試是義務教育階段的終結性考試，又是初中升高中的選拔性考試，考試結果既是衡量學生是否達到初中畢業(yè)標準的主要依據，又是高中段學校招生的基本依據。2022年我市所有初中畢業(yè)生均須參加學業(yè)水平考試。
四、考試安排
1.初中學業(yè)水平考試科目：語文、數學、英語、科學、歷史與社會·道德與法治、體育。
2.文化科目考試時間：6月14、15日。
6月14日 上午：語文 9:00－11:00
下午：數學 13:30－15:30
歷史與社會·道德與法治16:10－17:40
6月15日上午:科學9:00－11:00
下午:英語13:30－15:10
3.體育科目考試根據《蘭溪市初中畢業(yè)生體育考試方案》(蘭教〔2021〕28號)實施。
考試成績報告實行分數制，總分660分。其中語文、數學、英語滿分各為120分，科學滿分為160分，歷史與社會·道德與法治滿分為100分，體育滿分為40分。其中語文、歷史與社會·道德與法治試卷中地方課程內容各占5分。
初中學業(yè)水平考試由金華市教育局統(tǒng)一組織命題。根據《浙江省教育廳辦公室關于停止編寫和使用<浙江省初中畢業(yè)升學考試說明>的通知》(浙教辦函〔2019〕277號)，嚴格按照國家課程方案和課程標準開展命題工作。命題堅持以學生發(fā)展核心素養(yǎng)為重點，加強試題與社會實際和學生生活實際的聯(lián)系，注重考查學生對學科知識的探究能力、對學科思想方法的理解能力以及在具體情境中綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力，強化命題開放性，適當控制題量，杜絕偏題、怪題、熟題和繁題。難度系數控制在0.70—0.75之間。
4.初中學業(yè)水平考試（文化科目）形式
（1）語文、英語、科學實行閉卷考試，英語考試加試聽力（25分）；
（2）數學、歷史與社會·道德與法治實行開卷考試；
（3）各科考試均不得使用計算器。
5.閱卷工作由金華市教育局統(tǒng)一組織，采取網上評閱形式。
6.初中畢業(yè)生的畢業(yè)資格，由學校根據學生學業(yè)水平考試成績并結合綜合素質測評等第進行認定。學生學業(yè)水平考試不及格學生的比例應當控制在5%以內，學業(yè)水平考試成績不及格的學生，由所在初中學校自行組織補考。
7.凡持有殘疾證的聽力殘疾學生，經本人申請，縣（市、區(qū)）教育局認定，可以免外語聽力測試。聽力殘疾學生免外語聽力測試考生的外語成績按以下公式計算：
五、報考條件
1.同時符合下列條件：
（1）遵守中華人民共和國憲法和法律；
（2）初中畢業(yè)或具有同等學力；
（3）身體健康；
（4）年齡一般在16周歲以下（2006年9月1日以后出生）的初中畢業(yè)生。其中，報考中專（包括“3+2”）、職高、中技的年齡不限。
2.具備下列條件之一：
（1）蘭溪市戶籍學生；
（2）非蘭溪市戶籍學生在我市有初中階段學習經歷和學籍。
3.下列人員不得報名：
（1）高中段學校的在校生；
（2）初中段學校非應屆畢業(yè)的在校生；
（3）非蘭溪市戶籍且無蘭溪市學籍學生；
（4）因觸犯刑律已被有關部門采取強制措施者。
六、綜合素質評價
1.評價內容
綜合素質評價以教育部提出的基礎性發(fā)展目標為基本依據，根據學生的平時表現(xiàn)、活動記錄、學習作品、特長潛能、獎懲情況等，全面、客觀、公正地反映學生的道德品質與公民素養(yǎng)、探究與實踐、勞動與技能、審美與表現(xiàn)等方面的總體發(fā)展水平。
2.組織管理
為保證綜合素質評價工作的有序、有效進行，市教育局成立由分管局長任組長的綜合素質評價領導小組，負責制定綜合素質評價的實施細則并指導與督促所屬初中學校認真完成評價工作，完成所屬學校各類獲得“A”等級學生的認定工作，接受咨詢、投訴與舉報，及時處理綜合素質評價工作中出現(xiàn)的問題。
各初中要成立評價工作委員會，嚴格按上級教育行政部門出臺的評價政策、實施細則和要求完成本學校的綜合素質評價工作；每個初中畢業(yè)班建立測評工作小組，完成學生自評、同學互評工作。
3.評價辦法
綜合素質評價分為四個模塊，結果以“綜合評語”、“評定等第”兩種方式呈現(xiàn)。
（1）綜合評語：綜合評語（模塊一）主要對學生的道德品質、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進行定性描述，并為后續(xù)的針對性教育提出建議。
綜合評語應當結合《蘭溪市初中學生成長記錄冊》反映的情況，由初三班主任撰寫、學校領導審核。
（2）評定等第：主要對能體現(xiàn)學生素質發(fā)展水平的部分項目進行定量測評。測評項目分為三個模塊：
模塊二：探究與實踐（研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、地方課程、學校課程、學科競賽、創(chuàng)造發(fā)明等）；
模塊三：勞動與技能（勞動技術教育、信息技術教育、實驗操作等）；
模塊四：審美與表現(xiàn)（音樂與美術課程、藝術特長等），適時進行藝術素養(yǎng)測試，并作為重點中學錄取的條件。
綜合素質模塊二至模塊四的評定結果以等第方式呈現(xiàn)，一般分為A、P、E三等（分別代表優(yōu)良、合格、待合格）。P、E等均由學生所在學校確定，A等由學校列出名單上報教育局，由教育局組織人員通過一定的程序審核與認定，以確保其公正性和權威性。E等級要嚴格控制。
綜合素質等級認定的結果是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的重要條件，同時作為高中段招生錄取的前置條件。
初中畢業(yè)生綜合素質評價實施辦法以及綜合素質評定報告書依據《蘭溪市2011年初中畢業(yè)生綜合素質評價實施辦法》和《蘭溪市2011年初中畢業(yè)生綜合素質評定報告書》執(zhí)行。
4.評價程序
（1）學生自評。學生根據學校提供的評價細則，自我評定。
（2）同學互評。班級綜合素質測評工作小組組織互評。
（3）學校評定。根據學生自評、同學互評，綜合《蘭溪市初中學生成長記錄冊》內容、舉證材料，在廣泛聽取教師、學生家長意見的基礎上，由學校綜合素質評定工作委員會確定等第。
（4）反饋公示。學校綜合素質評定工作委員會以反饋意見表的形式，將評定結果告知學生家長見面。學校設立公示欄，對“A”等的學生予以公示，同時學校設立意見箱，接受舉報，公示時間為5天。
（5）結果確認。各初中將各類獲“A”等級的學生名單，送交教育局綜合素質領導小組審核確認后，填寫《綜合素質評價結果匯總表》一式兩份，一份學校存檔，一份送交蘭溪市招生考試院。
七、高中段學校招生錄取
1.錄取的原則和依據
堅持公平、公正、公開和全面衡量、綜合評價、分數優(yōu)先、平行志愿的原則，將初中學業(yè)水平考試成績和綜合素質評價的結果作為高中階段學校招生錄取的依據。
2.普通高中在達到規(guī)定的綜合素質評價低等第要求和市區(qū)普高低控制分數線以上的考生中進行錄取。
3.蘭溪一中只招收應屆初中畢業(yè)生。
4.錄取的形式
（1）綜合錄取。依據考生的學業(yè)水平考試成績、綜合素質等第認定的結果進行錄取。
依據高中段學校辦學水平確定錄取批次，實行分批錄取。高中階段學校在達到綜合素質評定等第要求和低控制分數線以上的考生中，根據招生計劃和考生志愿按學業(yè)考試成績從高到低錄取。省一級重點普通高中錄取要求綜合素質評價等第須2A及以上且不得有E，其它普通高中錄取的學生須1A及以上且不得有E。
考生總分（含政策性加分）相同時，按學業(yè)水平考試總分、語文和數學兩門學科總分、語文或數學單科高分數、英語分數、科學分數和歷史與社會·道德與法治分數順序及分數高低依次錄取。
（2）定向錄取。2022年蘭一中定向分配名額為招生計劃的70%，并以初中畢業(yè)生人數為主要依據按比例分配到各初中。具體見《2022年蘭溪一中招生計劃定向招生實施方案》。
（3）特長生錄取。特長生是指在某一學科或某一方面，主要是藝術、體育、創(chuàng)新發(fā)明、信息技術、科技、自然科學、文學創(chuàng)作等具有特殊才能的學生。普通高中學校根據辦學定位和特色，確定招收特長生的類別，數量不超過學校招生總數的5%。招生計劃報教育局審核同意，由教育局統(tǒng)一發(fā)布。
特長生招生在中考之后組織。普通高中學校招收特長生，應事先在招生章程中明確招收特長生的類別、數量、標準等，并根據學生的升學考試成績、學校面試或專門測試成績、綜合素質評價結果，按一定權重進行考核錄取，其中學業(yè)水平考試成績所占權重不低于30%。
（4）中等職業(yè)學校根據初中學業(yè)水平考試成績統(tǒng)一納入招生錄取網絡平臺進行錄取。
（5）中職與應用型本科一體化錄取。中職與應用型一體化培養(yǎng)試點招生工作納入我市統(tǒng)一招生工作，根據學業(yè)水平考試成績、所填志愿，按計劃擇優(yōu)錄取。
5.有關加分政策
(1)全面二孩政策放開之前按照國家有關規(guī)定，可以生育兩孩的，但已領取獨生子女證的原農村戶籍的獨生女考生，加2分。（根據《中共中央國務院關于優(yōu)化生育政策促進人口長期均衡發(fā)展的決定》，將于2025年起取消該加分項。）
(2)有下列情形之一的考生，加5分。
①歸僑學生、華僑子女、歸僑子女；
②少數民族考生；
③港、澳、臺同胞子女。
(3)公安英模和因公犧牲、一級至四級殘疾公安民警子女，加20分。
(4)軍人子女中考優(yōu)待政策，按照《浙江省教育廳浙江省軍區(qū)政治部關于貫徹<軍人子女教育優(yōu)待辦法>的實施意見》（浙政聯(lián)〔2013〕2號）要求執(zhí)行。消防救援人員子女 優(yōu)待按照相關規(guī)定執(zhí)行。
（5）烈士子女可按照其志愿安排入學。
同一考生如符合同一條中多款的，不能累計加分；同時符合（1）--（4）中多條的可累計加分，以30分為限。符合加分條件的考生向報名點提供相關證明材料的后截止時間為5月20日，逾期不予辦理?？忌图议L可通過“浙江政務服務網”和“浙里辦”等平臺申報中考性加分項目，相關部門實行網上審核。
八、工作要求1.加強組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調。各校要加強對考試招生工作的領導、組織和監(jiān)督。從本校實際出發(fā)制定切實可行的實施細則，確保初中學業(yè)水平考試與高中段學校招生工作順利進行。
2.完善“陽光招生”運行機制。深入實施高中招生“陽光工程”，健全分級負責、規(guī)范有效的信息公開制度。進一步擴大信息公開的內容，及時公開招生政策、招生資格、招生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果、咨詢及申訴渠道、重大事件違規(guī)處理結果、錄取新生復查結果等信息。進一步擴大信息公開范圍，接受考生、家長、學校和社會的監(jiān)督。
3.規(guī)范教育教學。各學校嚴格執(zhí)行“雙減”的有關規(guī)定，科學安排教學和復習。加強安全教育，制定防范預案，確保考生的人身安全，杜絕交通、溺水、食物中毒等各類惡性事件和責任事故的發(fā)生。
4.加強疫情防控。各校要會同衛(wèi)健等有關部門做好中考疫情防控工作，認真制定防控方案，完善應急處置辦法，明確人員、責任和工作清單。精準細實做好考生和工作人員健康監(jiān)測、考試招生場所消毒、防疫物資與場地配備、考生與考務人員防疫和考試安全培訓等各環(huán)節(jié)工作。做好校園人、物、環(huán)境的共防，強化人員排摸和重點場所防控，確保考試平穩(wěn)順利和校內疫情零發(fā)生、零感染。
5.嚴肅招生紀律。嚴格貫徹落實網絡平臺同步錄取各項具體工作要求和規(guī)定，要嚴肅招生紀律，加強各級各類招生工作人員思想教育和監(jiān)督管理，嚴格執(zhí)行《指導意見》中“十個嚴禁”要求，自覺接受紀檢監(jiān)察部門和社會各界的監(jiān)督，維護高中段學校招生公平公正。要進一步完善招生信息公開機制，嚴格落實招生信息公開制度，確保招生政策、招生資格、招生章程、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果等信息全公開。嚴格實行公示制度，向社會公開舉報信箱、電話及受理舉報的單位和地址，安排專人接訪，對群眾反映的問題要逐一進行核查處理，確保公示、監(jiān)督工作落到實處。高中段各類學校不準散發(fā)虛假招生信息，不準刊發(fā)虛假廣告，初中、高中學校不準在新聞媒體上公布錄取考生名單，高中學校不得自行到初中進行招生宣傳，不得進行任何形式的有償招生。未經批準，任何學校不得單獨提前錄取。
6.優(yōu)化考試服務。各學校要開展形式多樣的考試招生政策宣傳，開展政策咨詢活動，做好招生政策解讀、信息查詢和志愿填報指導等服務工作，及時回應社會關切。優(yōu)化考試服務，主動協(xié)調有關部門，強化對治安、交通、衛(wèi)生防疫等方面的綜合保障。進一步健全考試招生誠信制度，教育和引導考生自覺抵制違紀、舞弊、失信等行為。熱情關愛殘疾考生，為殘疾考生平等參加中考提供合理便利。
7.強化監(jiān)督管理。教育局、招生考試院全面負責初中學業(yè)水平考試、綜合素質評價及高中段招生錄取工作，按規(guī)定設置考點、試場；加強對監(jiān)試老師、考務人員和考生的考風考紀教育；施考期間，加強監(jiān)考工作，加強對考點的巡視與管理，防止發(fā)生各種泄密、舞弊事件。
紀檢監(jiān)察部門對初中學業(yè)水平考試、綜合素質評價及高中段招生錄取工作，包括考試費用的收取與使用等進行全程監(jiān)督。對初中學業(yè)水平考試與高中段招生工作中弄虛作假、缺乏誠信的單位、學校和教師，一經查實，嚴肅處理。
本《實施意見》自發(fā)布之日起執(zhí)行，有效期一年。解釋權屬市教育局。
蘭溪市教育局
2022年5月26日