精選高考備考計劃書(案例13篇)

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    沒有計劃的人就像沒有航向的船,容易迷失方向。制定計劃還需要我們具備良好的時間管理和決策能力。計劃對于個人和團隊的發(fā)展和成功非常重要。
    高考備考計劃書篇一
    一、明確復(fù)習(xí)方向,抓住考試命脈近幾年的高考來看,英語的考察在堅持英語基礎(chǔ)的同時,加大了語言運用能力的考察,這點有點類似語文的考察,所以明年的考生一定要注意,對于高三的考生來說,復(fù)習(xí)的目的只有一個,那就是多考分?jǐn)?shù),抓住考點,抓住單詞、抓住短語,是提升成績的關(guān)鍵,特別是面對閱讀理解、作文,如果沒有足夠的單詞儲備,沒有足夠的短語儲備,就很難在考試中多考分、考高分,所以,高考第一輪的復(fù)習(xí)必須是單詞、短語,抓住了單詞、短語,就是抓住了英語考試的命脈。
    二、科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,直擊英語高分記住,高考是篩選人才的考試,很多考題、考點都是有規(guī)律了,掌握了規(guī)律就抓住了分?jǐn)?shù),下面,我們就復(fù)習(xí)講解一些適用的方法。
    1、課本是基礎(chǔ)、單詞是關(guān)鍵任何科目的考察都是課本為基礎(chǔ),英語也不例外,對于英語課本中所要記憶的單詞,必須全部記憶、全部掌握,面對教材中的語言知識,語言基礎(chǔ),要學(xué)會歸納和總結(jié),找出期中的規(guī)律,抓住關(guān)鍵的記憶線索,形成英語知識網(wǎng)絡(luò),保證再次遇到不丟分。
    另外,還要在認真學(xué)習(xí)和研究《考試說明》,按照考試的要求,找出英語知識的內(nèi)在關(guān)系,將知識分版塊記憶運用,如詞匯、句型、語法、交際用語、篇章結(jié)構(gòu)等,都要找出其內(nèi)在關(guān)聯(lián),找出考好英語的關(guān)鍵所在,這其中的單詞更是重中之重。
    其次,就是在做英語試卷的時間,要找出卷子的經(jīng)典考點、經(jīng)典語句,和書本中的知識內(nèi)容相對應(yīng),做到書本對接試卷,試卷回歸課本,循環(huán)復(fù)習(xí),這樣的效果會翻倍。
    2.多背短文,多記經(jīng)典語句現(xiàn)在,英語的考察更趨向于靈活化,已經(jīng)很少出現(xiàn)死記硬背的內(nèi)容,更不要奢望出現(xiàn)課外、書本的原句,特別是閱讀理解,如果沒有足夠的短文儲備,很難應(yīng)對,所以,對于考生來說,制定一個詳細的復(fù)習(xí)計劃,從單詞篇、語法篇、短語篇、短句篇等循序漸進的復(fù)習(xí)。
    3.差生、中等生、優(yōu)等生如何復(fù)習(xí)
    因為每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一樣,學(xué)習(xí)程度不一樣的考生復(fù)習(xí)策略也不一樣,現(xiàn)在的英語課本涉獵廣泛,內(nèi)容充實、知識覆蓋面寬,因此,對于英語不好的考生來說,只要緊緊抓住高中三年的課本,特別是課本中的材料、文章的內(nèi)容、文章的觀點,也會考出不錯的成績;對于中等生來說,在抓住課本的同時,能適當(dāng)擴展自己的課外閱讀,課外練習(xí),成績就會猛增;對于優(yōu)等生來說,按照自己的節(jié)奏復(fù)習(xí)即可,畢竟,優(yōu)等生對于自己的成績,知道缺什么,知道補什么。
    高考備考計劃書篇二
    先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏,哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神,所向披靡一處不留。
    2、融會貫通
    找到知識之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局,從全局中把握局部。要多思考,多嘗試。
    3、知識的運用
    做題,做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運用知識。掌握各種解題思路,通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。
    4、撿“渣子”
    即查漏補缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù),一方面強化知識,強化記憶,一方面尋找差錯,彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。
    5、“翻餅烙餅”
    復(fù)習(xí)猶如“烙餅”,需要翻幾個個兒才能熟透,不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化,不反復(fù)強化也難以記牢。因此,復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。
    6、基礎(chǔ),還是基礎(chǔ)
    7、學(xué)文科,要“死”去“活”來
    歷史學(xué)科,有很多需要背誦的東西,人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料,只能“死”記。要*多次反復(fù)強化記憶。歷史課是一門機械死記量比較大的學(xué)科。但是在考試時,卻要把記往的材料靈活運用,這就不僅要記得牢,記得死,還要理解,理解得活。是謂“死”去“活”來,不單學(xué)歷史,學(xué)地理,學(xué)政治,以至學(xué)理化生物,都需要“死”去“活”來。
    8、“試試就能行,爭爭就能贏”
    這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺詞??荚囈幸粋€良好的心態(tài),要有勇氣。“試試爭爭”是一種積極的參與心態(tài),是敢于拼搏,敢于勝利的精神狀態(tài),是一種挑戰(zhàn)的氣勢。無論是復(fù)習(xí)還是在考場上,都需要情緒飽滿和精神張揚,而不是情緒不振和精神萎靡,需要興奮而不是沉悶,需要勇敢而不是怯懦?!肮庀脍A的沒能贏,不想輸?shù)姆吹冠A了”?!跋脍A”是我們追求的“上限”,不想輸是我們的“下限”?!跋脍A”是需要努力因而比較緊張的被動的,“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動。顯然,后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下,往往會發(fā)揮正常而取得好的效果。
    9、具備健康心理
    “一個具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點:在萎靡不振的時候要振作起來,在承受壓力過大時又能為自己開脫,使自己不失?!薄H说闹饔^能動性使人能夠控制和把握自己,從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢應(yīng)變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動性的放棄,健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實”——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。
    10、實力+心理
    “高考從根本上說是對一個人的實力和心理素質(zhì)的綜合考察”。實力是基礎(chǔ),是本錢,心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實力和本錢的條件。有“本錢”還得會用“本錢”。無本錢生意無法做,有本錢生意做賠了的事也是有的。
    11、考試發(fā)揮
    復(fù)習(xí)是積蓄實力積蓄本錢,考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至,賺得最大的效益。一位考生說“我平時考試總是稀里糊涂,但大考從來都是名列前茅,大概是心理調(diào)節(jié)得好吧?”誠如是,最可怕的是大考大糊涂,小考小糊涂,不考不糊涂。
    12、“強科更強,弱科不弱;強科尤弱項,弱科有強項”
    在考試的幾個科目上,一個人有強有弱,是太正常了。復(fù)習(xí)的策略,就是揚強扶弱。有的同學(xué)是只補弱的,忽視了強的;有的同學(xué)是放棄弱的專攻強的。從整體看,都未見明智。強的里面不要有“水分”,弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。
    13、打團體賽
    “差的學(xué)科要拼命補上來,達到中等偏上水平;好的要突出,使之成為真正的優(yōu)勢?!边@里的道理與上述相仿,也是對待自己的強弱項中的一種策略。中考高考都是“團體賽”,要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。
    14、記住該記住的
    “該記的只好記住,可是,能夠不記的就不要去記憶”。為了減輕記憶的負擔(dān),能夠偷懶的地方犯不著去玩命——本來該背的就夠多啦!根據(jù)知識的特點,在記憶和理解之間,可把知識分為四種類型:只需理解無須記憶的;只需記憶無須理解的;只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。我們這里取得是“出力最小原則滾動式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)第一章,然后復(fù)習(xí)第二章,然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍;然后復(fù)習(xí)第三章,然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類推,猶如“滾動”。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時間,但復(fù)習(xí)比較牢固,由于符合記憶規(guī)律,效果好。
    15、過度復(fù)習(xí)法
    “過度復(fù)習(xí)法”記憶有一個“報酬遞減規(guī)律”,即隨著記憶次數(shù)的增加,復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了與這種“遞減”現(xiàn)象相抗衡,有的同學(xué)就采取了“過度復(fù)習(xí)法”,即本來用10分鐘記住的材料,再用3分鐘的時間去強記——形成一種“過度”,以期在“遞減時不受影響”。
    16、“題不二錯”
    復(fù)習(xí)時做錯了題,一旦搞明白,絕不放過。失敗是成功之母,從失敗中得到的多,從成功中得到的少,都是這個意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。
    17、要掌握考試技能
    “基礎(chǔ)題,全做對;一般題,一分不浪費;盡力沖擊較難題,即使做錯不后悔”。這是應(yīng)該面對考卷時答題的策略。考試試題總是有難有易,一般可分為基礎(chǔ)題,一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分,難題不得零分。“保住應(yīng)該保住的,往往也不容易;因為遇到容易題容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分,就是一種決不輕棄的的進取精神的寫照,要頑強拼搏到最后一分和最后一分鐘。
    18、“繞過攔路虎,再殺回馬槍”
    考試時難免會遇到難題,費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄,不要跟它沒完沒了的耗時間。在做別的題之后,很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了??荚嚂r間是有限的,在有限的時間里要多拿分也要講策略。
    19、“對試題抱一種研究的態(tài)度”
    淡化分?jǐn)?shù)意識,可能是緩解緊張心理的妙方。因此,對試題抱一種研究態(tài)度反而會使我們在考場上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時更有利。
    20、“多出妙手不如減少失誤”
    這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗之談。他談的是下棋,但對我們考試也不無借鑒意義,特別是對那些學(xué)習(xí)比較好成績比較好的學(xué)生,要取得出色的成績,創(chuàng)造高分,減少失誤是為至要。
    21、最關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣
    美國教育學(xué)者布魯納說:“學(xué)生的最好的刺激是對學(xué)習(xí)材料的興趣”。還有一句名言說“興趣是最好的老師”。沒有興趣但是不得已的事情也得做,卻何如有興趣而樂此不疲?比如政治,因為它的理論性比較強,很枯燥,所以就多培養(yǎng)些對政治的興趣。平時多關(guān)注些國家的大政方針政策,在遇到問題時,也會把自己想象成一個公務(wù)員,想象公務(wù)員是怎樣解決問題的,這樣政治就生動起來了,其實政治就在我們身邊。
    22、提高聽課效率是最重要的學(xué)習(xí)方法
    在我們的學(xué)習(xí)過程中,除了讀書,還有一件大家?guī)缀趺刻於家?,花的時間一樣、內(nèi)容也都一樣的事情,那就是聽課。它看起來十分平常,但當(dāng)我們中的很多人花費時間和精力去探求各種“學(xué)習(xí)技巧”的時候,卻往往忘記了:我們一天中的大部分時間都是用來聽課的,提高聽課的效率,比任何學(xué)習(xí)方法都重要。
    23、不把作業(yè)帶回家做
    上課時間非常認真,課堂效率很高。學(xué)習(xí)上的事情要求自己在學(xué)校的時間全部解決,作業(yè)什么的爭取不帶回家做,這樣回到家的時間就是屬于自己的了,就可以做自己想做的事。
    24、喜歡做筆記
    把筆記整理得工整、全面、知識體系的把握、知識脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要,有了筆記就可以經(jīng)常做有重點的復(fù)習(xí),溫故而知新。
    25、“別把高考想像得可怕”
    高三要有好感覺,不痛苦,很充實。不要緊張,只要從現(xiàn)在開始都不得及,努力做出,一定是有回報的。
    26、善于總結(jié),不斷探索
    平時做題時,關(guān)于分析和思考問題,并積極支總結(jié),探索新方法;并還是為了做題而做題,而是要主動積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系,把題目做活。
    27、發(fā)揮和幸運才是關(guān)鍵
    要注意考試策略,實力只是一部份。認真對待平時考試。在平時考試中積累經(jīng)驗、總結(jié)教訓(xùn)。
    28、班里的學(xué)習(xí)氛圍很重要
    班級就像家庭,好朋友臭味相投,壓力之下都很快樂地學(xué)習(xí)。同伴相處得很融洽,平時也經(jīng)常開開玩笑,有說有笑,復(fù)習(xí)時想到提問,氣氛很好。
    29、合理安排時間
    早做準(zhǔn)備,后期就不會覺得緊張。階段性的時間分配,要注重各科要平衡用力,僅略有側(cè)重,不要抓了這科,丟了那科,杜絕弱科的產(chǎn)生。
    30、保持好心情
    不管生活有多復(fù)雜,重要的是,要有一份平和的心態(tài),要處理好與老師同學(xué)的關(guān)系,與老師相互欣賞,不要把同學(xué)看成對手,與同學(xué)良性競爭。
    高考備考計劃書篇三
    畢業(yè)于百年名校廣西柳州高級中學(xué);高考前獲得清華大學(xué)保送資格,現(xiàn)就讀于清華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)系;廣西壯族自治區(qū)三好學(xué)生;第21屆全國中學(xué)生物理競賽廣西賽區(qū)第一名,全國決賽三等獎;、全國信息學(xué)分區(qū)聯(lián)賽二等獎;20全國中學(xué)生英語能力競賽全國一等獎。
    高三的時候我一天的安排大致是這樣的:
    早上6:30起床
    6:50到教室
    在教室早餐,一邊吃一邊看一些語文英語的基礎(chǔ)知識
    早讀到8:00,上課
    午休1小時,通常會利用半個多小時時間做英語閱讀,然后稍作放松,準(zhǔn)備下午的課程
    19:00開始學(xué)習(xí)
    晚上主要安排英語訓(xùn)練和數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),各1小時,然后是理綜三個學(xué)科,共2個小時。
    23:00睡覺。
    對于時間安排,我主要想強調(diào)兩點:
    1.有限的時間更加要合理的利用
    高中學(xué)業(yè)繁重,特別是高三的學(xué)生,自己可以支配的時間是很有限的,如果對有限的時間沒有一個合理的安排,就難以充分而有效的利用。我常常每天一大早到學(xué)校后就對自己一天的時間作好安排。先想想自己這一天要上什么課,可能會有什么作業(yè),還要完成其他什么任務(wù)。再看看自己可以利用的時間有多少,從而安排好每一個時間段自己要做的'事情。有了計劃,我就對自己一天的學(xué)習(xí)心中有數(shù),時刻提醒自己要抓緊時間完成自己計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù),這樣就不會白白浪費時間了。
    2.注意勞逸結(jié)合
    高三復(fù)習(xí)的日子的確非常緊張,壓力也很大,這種情況下就更要注意自己的身體情況,勞逸結(jié)合。我平時很少熬夜,保證睡眠時間,也會每天做些體育鍛煉,這樣整個精神狀態(tài)就會比較好。學(xué)習(xí)的時候效率不錯,避免了大腦混沌的狀態(tài)。
    高考備考計劃書篇四
    歷年高考都很好的體現(xiàn)了大綱中對生物學(xué)核心知識的考核。因此,在充分理解、掌握課標(biāo)、考綱的基礎(chǔ)上,要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,通讀教材,包括文字部分、插圖、小資料、實驗等;重要的生物學(xué)概念、生理作用、生理過程、實驗原理、實驗方法等要理解熟記。對生物學(xué)中的一些名詞性概念、結(jié)論性語句要經(jīng)常理解性記憶,以保證準(zhǔn)確無誤,才能夠用準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語答題。在基礎(chǔ)訓(xùn)練時,注重構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),同時注重創(chuàng)新方法,對典型例題要精講精練,提高學(xué)生答題的技巧、速度和準(zhǔn)確度,注重對知識的歸納總結(jié)和整理。
    對于實驗,尤其要注意實驗原理、實驗步驟、實驗結(jié)論的標(biāo)準(zhǔn)寫法,尤其是探究性實驗、驗證實驗等不同實驗的實驗結(jié)論的書寫規(guī)范和特點需要注意。
    生物學(xué)中,尤其是選修課本中的黑體字,往往是高考中考察基礎(chǔ)知識時出現(xiàn)頻率最高的詞匯,要理解性記憶,并能夠準(zhǔn)確應(yīng)用。
    基礎(chǔ)訓(xùn)練不是只多做題就足夠了,要做典型例題,并且要善于在錯誤中總結(jié)經(jīng)驗,能夠在經(jīng)驗中整合知識,最終達到融會貫通的境界。
    新課改下的高考方向,要通過研究課程標(biāo)準(zhǔn)、高考試題的命題思路及走勢、考試說明來準(zhǔn)確把握。在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)以課標(biāo)為準(zhǔn),以考綱和考試說明為依據(jù),集中精力重點突破核心主干知識。準(zhǔn)確把握《考試大綱》內(nèi)容和要求的增減變化,把握重點主干知識,適當(dāng)照顧冷點,夯實基礎(chǔ),使復(fù)習(xí)目標(biāo)更具明確性、有序性、針對性和有效性,更加突出重點和主次分明。
    1.能夠準(zhǔn)確的理解圖表分析題。關(guān)注新課程的高考、實驗探究、研究性學(xué)習(xí)、圖表數(shù)據(jù)信息、熱點問題的試題,注重圖表曲線分析能力、推理能力的訓(xùn)練,提高自己的綜合運用知識分析、解決實際問題的能力,做到有圖必讀,有圖必識,有圖必析。
    2.重視新課改中關(guān)于能力提升的要求。需要重視以下幾個方面:重視研究性學(xué)習(xí)和實驗探究典型題的訓(xùn)練。如胰液的分泌調(diào)節(jié)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境的調(diào)查等;重視科學(xué)研究方法,如空白對照和自身對照實驗、同位素示蹤法、顯微鏡的使用等;了解科學(xué)研究的一般步驟和方法;重視研究性學(xué)習(xí)與調(diào)查表格的設(shè)計、實驗變量關(guān)系的確定、器材藥品的選擇與安全、實驗數(shù)據(jù)的處理、實驗步驟的設(shè)計與完成、實驗結(jié)果預(yù)測、實驗方法的改進、實驗現(xiàn)象與結(jié)果的分析評價及研究性學(xué)習(xí)報告的撰寫要求等。
    3.要注意解題能力的提升。精練習(xí)題,回顧反思,變式訓(xùn)練,提高訓(xùn)練效果。對典型題的解題方法、解題規(guī)律、題目變化要進行反思,多開展“舉一反三”“舉三歸一”的變式訓(xùn)練,練活自己的學(xué)習(xí)“思維”,提高發(fā)散性、聚斂性思維和應(yīng)變能力。要針對高考的重點、難點、熱點、易錯的地方以及自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)多練,提高解題能力。
    4.能夠運用自己的邏輯思維,把教材中隱性的辯證唯物主義觀點挖掘出來,例如生命的物質(zhì)性觀點、結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一觀點(如唾液腺細胞和心肌細胞的細胞器差異)、局部與整體的統(tǒng)一觀點(如抗體在細胞中的合成、加工、分泌)、生命活動的對立統(tǒng)一觀點(如某些激素的協(xié)同和拮抗作用)、生物進化的觀點、生物與環(huán)境的統(tǒng)一觀點等。
    1.第一輪:基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)
    本階段時間為一個學(xué)期,復(fù)習(xí)內(nèi)容按章節(jié)順序進行,以教材為主,輔以一輪復(fù)習(xí)用書,讓學(xué)生扎扎實實掌握基礎(chǔ)知識,準(zhǔn)確掌握重要概念、原理、過程等,并輔以適量的有針對性的訓(xùn)練題。學(xué)生在完成一輪復(fù)習(xí)后要能夠達到理清知識點,能畫出知識網(wǎng)絡(luò)的復(fù)習(xí)效果。在復(fù)習(xí)的同時對以前學(xué)習(xí)的不足進行修補,而且習(xí)題要跟上,及時檢測學(xué)生的掌握情況,選擇合適的一輪復(fù)習(xí)用書很重要。
    注重能力提升,通過知識的講解和習(xí)題的分析訓(xùn)練來培養(yǎng)和加強。在高考中,除了基礎(chǔ)知識的考查外,還重視能力的考查,主要考查的能力有理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力、綜合運用能力。這些能力需要在一輪復(fù)習(xí)中。
    2.第二輪:專題復(fù)習(xí)
    專題一:實驗專題
    專題二:細胞及其生命歷程
    專題三:細胞的代謝
    專題四:遺傳規(guī)律及應(yīng)用
    專題五:遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)和進化
    專題六:可遺傳變異及育種
    專題七:生命活動的調(diào)節(jié)
    專題八:生物與環(huán)境
    專題九:生物技術(shù)實踐。
    專題十:現(xiàn)代生物技術(shù)
    在每一個專題的復(fù)習(xí)中,進一步將知識進行歸類,使學(xué)生把知識形成一個有機的整體,特別強調(diào)知識的整合和應(yīng)用,迅速提高學(xué)生解答題目的能力。
    3.第三輪:綜合強化訓(xùn)練
    本階段時間大約為1個月,該階段的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和應(yīng)試能力,提高應(yīng)試技巧和心理素質(zhì)。同時進行題海戰(zhàn)術(shù),通過大量接觸最新的各地模擬試題適應(yīng)高考的要求并基于前面的知識積累迅速進入備考狀態(tài)。最重要的是在這段時間內(nèi),不要忘記回歸課本,查缺補漏,對不熟的知識加強記憶。通過最后的練習(xí)等給學(xué)生以信心,調(diào)整學(xué)生心態(tài),讓學(xué)生以最好的狀態(tài)去參加考試。
    1.規(guī)范解題答題,提高審題能力,用生物學(xué)語言準(zhǔn)確表達自己的觀點,如遺傳圖解的規(guī)范化書寫、遺傳學(xué)符號的正確使用,用專業(yè)術(shù)語描述現(xiàn)象和給出結(jié)論,不寫錯別字等。如果是審題不清造成的,應(yīng)加強審題訓(xùn)練,減少低級層面的失分。
    2.翻閱曾經(jīng)做過的試卷,主要看以前做過的好題、易錯題、一錯再錯題,再現(xiàn)解題思維過程,領(lǐng)悟試題的命題意圖,提高答題的正確率。
    3.考前要合理安排時間,認真做幾套題量適當(dāng)、難度適中的熱身卷,形成良好的題感和條件反射。做試卷時要嚴(yán)格控制時間,盡量快速答題,不翻書。做后自我批改,從中找到知識缺陷,解決暴露出來的問題,調(diào)整做題策略。
    4.選擇恰當(dāng)?shù)?、適合自己的應(yīng)試技巧。理綜試卷普遍題量大、時間緊,需要考生摸索適合自己的答題順序和時間分配,有一定時間去思考和完成最后兩道生物題,并力求做到卷面潔凈、表述準(zhǔn)確、合乎規(guī)范,提高應(yīng)試技巧和做題速度,做好最充分的準(zhǔn)備,投入到最后的緊張復(fù)習(xí)備考中去。
    高考備考計劃書篇五
    學(xué)習(xí)需要講究方法和技巧,用對方法做什么事情都會事半功倍。以下為大家分享的是高考物理寒假備考復(fù)習(xí)計劃書,希望對大家有所幫助。如果想了解更多內(nèi)容,敬請關(guān)注本站!
    很多同學(xué)在放假后都有睡懶覺的習(xí)慣,當(dāng)然這是人之常情,但卻不應(yīng)該是高考生之常情。身為一個高考生,應(yīng)該明白現(xiàn)在的頭等大事是什么。早上是復(fù)習(xí)效率最高的時間段,當(dāng)然不能浪費在睡懶覺這種事情上。要想有條不紊的、充實的度過這個寒假,首先應(yīng)該強迫自己保持跟平時一樣的作息時間,相信各位同學(xué)在這個漫長的秋季學(xué)期中已經(jīng)養(yǎng)成了生物鐘,執(zhí)行起來難度不大。總而言之,寒假復(fù)習(xí)規(guī)劃的第一件事是你要有配得上這個規(guī)劃的意志力,這個意志力首先體現(xiàn)在起床這件事上。
    其次,應(yīng)該為自己制定詳細的復(fù)習(xí)規(guī)劃,規(guī)劃的內(nèi)容應(yīng)包括復(fù)習(xí)的時間(即每天學(xué)習(xí)的時間起止點)、科目、以及每個科目階段性的復(fù)習(xí)目標(biāo)。合理的計劃一定是勞逸結(jié)合的,類似于我要在寒假每天學(xué)習(xí)15個小時或者我要在寒假前十天復(fù)習(xí)完物理的所有知識點都是不現(xiàn)實的。正確的規(guī)劃應(yīng)該類似是:今天9點到12點復(fù)習(xí)完物理中的伏安法測電阻的實驗,一周之后復(fù)習(xí)完電學(xué)實驗。每一天有具體的的計劃,每一個階段有一個可實現(xiàn)的目標(biāo)。
    寒假共40天左右,按照6個科目的重要性及難度,物理分配到的復(fù)習(xí)時間在8天左右。在寒假結(jié)束之前,我們已經(jīng)復(fù)習(xí)完力學(xué)和電學(xué)的部分,同學(xué)們已經(jīng)初步建立起物理的知識體系,但是對于高考考察的題型和側(cè)重點還不熟悉,對于高考綜合題的解答還有能力上的欠缺,這個能力需要更長時間的練習(xí)和培養(yǎng)。那么這8天適合復(fù)習(xí)什么內(nèi)容呢?答案是實驗。實驗相對于其他題型來說對知識的要求更有針對性,而且根據(jù)高考中實驗題的出題特點,實驗題考查的內(nèi)容并不經(jīng)常變化,所以完全可以通過8天的反復(fù)練習(xí)來掌握。而且,這個復(fù)習(xí)的成果將直接體現(xiàn)在高考的成績上,實在是一勞永逸的效果。
    20xx年廣東省高考考試科目發(fā)生重大變化,理科考生考"3+理科綜合",而"理科綜合"中物理學(xué)科相應(yīng)的高考考試時間和分值跟原來的x科中物理科相比將發(fā)生變化,因此物理考試內(nèi)容、題型、題量、難度和高考備考要求都發(fā)生較大的變化。作為高三物理教師來說,這是一次挑戰(zhàn),也是一次考驗。為了能在20xx年高考中,物理能取得好的成績,我們制定了如下復(fù)習(xí)備考計劃:
    1、20xx年9月1日--20xx年3月中下旬,進行第一輪全面復(fù)習(xí)。
    2、20xx年3月下旬--5月底,專題復(fù)習(xí),綜合考練,查漏補缺。
    3、20xx年5月底--考前,回歸課本、查漏補缺、心理調(diào)節(jié)。
    1、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求,廣泛收集相關(guān)高考新方案的有關(guān)信息,研究20xx年高考熱點及命題趨勢,選擇合適的教輔資料(我校統(tǒng)一使用《名師大講堂》)進行有效的復(fù)習(xí)。
    2、根據(jù)本校學(xué)生實際和廣東高考物理新方案的要求,復(fù)習(xí)側(cè)重于必修1,必修2,選修3-1,選修3-2,重基礎(chǔ),成體系,抓規(guī)范,練技巧,使學(xué)生將分散的知識點理清,形成知識網(wǎng)絡(luò),融會貫通,抓住高考基礎(chǔ)部分不失分。
    3、二輪復(fù)習(xí)專題專練,精講精練,拔高難度,培養(yǎng)解題能力,選題主抓新穎的信息題的綜合訓(xùn)練,目的將學(xué)生能力提高到高于高考要求的標(biāo)準(zhǔn)。
    4、從應(yīng)試策略上分析,對于選修3-3,選修3-4,選修3-5部分知識點的復(fù)習(xí)要有偏重,根據(jù)學(xué)生實際情況,分層次、分難度訓(xùn)練,但不占太多時間,因其在現(xiàn)有的高考題型中分析,其難度較低,分值較小,應(yīng)余大多時間放在前四部分(必修1、2,選修3-1、選修3-2)
    5、根據(jù)實際的復(fù)習(xí)情況,適當(dāng)時要有效地調(diào)整復(fù)習(xí)措施及教學(xué)方案。
    高考備考計劃書篇六
    1、制定學(xué)習(xí)計劃的基本原則
    原則一:張弛有度
    計劃的時間不能定的太緊,否則有些意外就不能完成了,反而會影響心態(tài),做計劃要做到張弛有度,即考慮到個人的現(xiàn)實情況,又要考慮到一些不可預(yù)知的外界因素。
    原則二:前松后緊
    高考是考生面對的第一次重大考試,對于考生而言,尚不能完全理解高考的重要性,因此對于高考學(xué)習(xí)計劃的制定要做到前松后緊,起初制定的較為寬松,隨著高考的臨近,學(xué)習(xí)計劃要逐漸變緊,讓考生逐步進入學(xué)習(xí)狀態(tài),避免揠苗助長的行為。
    原則三:因地制宜
    優(yōu)等生查缺補漏:優(yōu)等生,也就是成績在重點線以上的考生,在制定學(xué)習(xí)計劃時重點是把弱科補好,讓強科更強;中等生補足弱項:中等生,基本上是成績在一本線上下的考生,要重視對弱科的復(fù)習(xí)鞏固;成績不理想的考生要夯實基礎(chǔ):所謂學(xué)習(xí)成績不理想的考生,也就是成績在??凭€上、二本線偏下的考生。全面夯實基礎(chǔ)是關(guān)鍵。因此,在制定計劃的時候,要特別關(guān)注基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
    原則四:周密具體
    科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃要做到具體和周密,考生在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中要有明確的方法和具體的目標(biāo),每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)流程都要做到計劃周密,執(zhí)行有力。
    2、學(xué)習(xí)計劃的目標(biāo)
    確定1-3科優(yōu)勢學(xué)科,做到某些科目功課考前不用強化復(fù)習(xí)。要認識到,到了實際高考的時候,你是沒有時間去專門復(fù)習(xí)每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí),如果每次考試成績都不錯,考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心。
    對于平時的短板學(xué)科,要進行有針對性的強化復(fù)習(xí),要在高三寒假開始前做到?jīng)]有特別弱的課程,也就是沒有“拉分”的課程。
    3、如何制定學(xué)習(xí)計劃
    第一步:明確目標(biāo)。
    明確考生的目標(biāo)院校,目標(biāo)的確定要客觀,既不能好高騖遠也不能過低的要求自己。
    第二步:年度計劃
    首先制定考生年度備考計劃,結(jié)合高三整個學(xué)年的教學(xué)計劃將高三復(fù)習(xí)過程分為三個階段:
    第一階段:基礎(chǔ)能力過關(guān)時期(9月-3月初)
    階段目標(biāo):查缺補漏,發(fā)現(xiàn)并彌補知識短板;
    第二階段:綜合能力突破時期(3月初-5月中)
    階段目標(biāo):綜合訓(xùn)練高中課程知識點;
    第三階段:應(yīng)用能力提高時期(5月中-5月底)
    階段目標(biāo):調(diào)整考試狀態(tài);
    方法:1、調(diào)整心理狀態(tài);2、樹立正確的高考目標(biāo);3、檢驗復(fù)習(xí),強化記憶。
    在每一個備考階段,要制定出針對考生實際情況、具體的、可操作的階段計劃。
    第三步:第一階段計劃分解
    其次,在復(fù)習(xí)過程中將知識點進行分類:a類知識點:考生能夠完全掌握該知識點,能完成絕大部分與該知識點相關(guān)的題目;b類知識點:考生對該知識點熟悉,能夠完成大部分中等難度的.試題,對難度較大、綜合性較強的試題有困難;c類知識點:考生對該知識點不是很熟悉,僅能完成簡單試題。
    最后,將各類知識點記錄并進行強化訓(xùn)練。在對整個高中階段知識點進行梳理后,記錄對所有知識點的掌握程度,作為今后專項練習(xí)的依據(jù)。
    第四步:第二階段計劃分解
    第二階段是高考復(fù)習(xí)的“黃金期”。該階段是對第一階段完成的諸多單個知識點進行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí),將諸多單個的知識點分成系列進行復(fù)習(xí),系列的劃分可以按照課程知識體系劃分,也可以按照考試重點進行劃分。
    列出高中課程知識點或者課程知識體系,對不同的知識體系進行系統(tǒng)化練習(xí);針對練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題進行針對性強化訓(xùn)練。第一次模擬考試是衡量第二階段計劃程序的重要標(biāo)準(zhǔn)。
    第五步:第三階段計劃分解
    第三階段是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)心理壓力會越來越重。因此,這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù),要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。在此時,每天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?,以保證充沛的精力。另外,這個時期不必再做過多、過量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。應(yīng)花些工夫研究研究歷年高考的題目,因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)。
    高考備考計劃書篇七
    以長跑而論,初三下半學(xué)期相當(dāng)于沖刺的階段,這一階段是同學(xué)們從未體驗過的緊張、勞累而枯燥、功利而缺乏樂趣的學(xué)習(xí)生活,而且面對第一次用自己的實力決定自己的前途。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)多門功課都集中復(fù)習(xí),心理壓力恐怕也是前所未有。但面對這種狀況,我們只有迎著困難上,卻沒有辦法完全避開這個生活的考驗。為此,為大家準(zhǔn)備考前100天特別策劃,希望對大家有所幫助。
    中考復(fù)習(xí)計劃:
    使用這個計劃時,要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路;也可以自己設(shè)計復(fù)習(xí)進度,時間可以根據(jù)自己調(diào)整。
    1。要把課本從頭到尾認真的看一遍(我要把它叫做沙場點兵)。
    要把相關(guān)的知識點畫下來,認為重的要用紅筆做記號。
    2。要把過的知識進行喚醒,拾起忘記的知識。
    3。要做一些相應(yīng)的習(xí)題來助理解和記憶。
    1。買一本有一、二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書,像點撥,5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時候要要把不會的題的相關(guān)知識重復(fù)看一遍,并做好記號,表明這個我已經(jīng)看過但不會。
    2。要詳細做各單元的習(xí)題,不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多,這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。
    3。要總結(jié)公式,定理,要領(lǐng),單詞,語法,詩詞,文學(xué)基礎(chǔ),化學(xué)方程式,反應(yīng)原理,各種實驗等等。
    1。做一些單科的歷年的中考習(xí)題,可以看答案,問老師和同學(xué),看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的,改正平時學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。
    2。在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上,所以會忘記的。
    3。建立一個錯題集,
    不要重新抄錄題目再重做。要要把你做的中考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。
    1。各學(xué)科要按中考的時間來做中考模擬題,不要看答案,限時完成并記時,留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改,找出不足之處。有錯誤的卷子要好訂好。備用不能扔。要把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學(xué)校)。
    2。要在解題的時候掌握技巧,能用口算的`要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候?qū)W習(xí)如何使用技巧。
    3。要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣,如果這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習(xí)慣,這可就是你中考的殺手。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。
    1。找各學(xué)校的壓軸題做,歷也可以,這是中考的方向。
    2。以往沒出過的題在這里進行復(fù)習(xí)時,今年可能就會出也不一定的。
    3。找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題,加大見視。
    1。要把以前所有學(xué)過的知識點(冊)和總結(jié)拿出看,這個時候會的就會,不會的就還是不會,只能如此。
    2。要把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看,由其是錯題,看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免再現(xiàn)。
    3。要把課本知識再從頭看一遍,看一看自己畫的重點和要點,再記一遍,有利于考試時的思考。
    形成完整的知識結(jié)構(gòu),便于學(xué)生復(fù)習(xí)。
    2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。通過講練,幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識,教給學(xué)生解題思路和方法,解決某一類問題的切入點、方法,規(guī)范表達的方法,分析材料的方法及提取有效信息的方法。
    高考備考計劃書篇八
    1.學(xué)生心態(tài)調(diào)整。焦慮的情緒很正常,但是需要自我調(diào)節(jié)。越是這個時候,越是要穩(wěn)定自己的情緒,把所有心思放在學(xué)習(xí)上,關(guān)鍵在堅守和夯實基礎(chǔ)。學(xué)生波動大、起伏大都是正常的,但這些都是庸人自擾。只要埋頭做事,查漏補缺,扎實行動,就會讓自己覺得坦然。另一方面也多和家長,老師,同學(xué)溝通交流,通過交談鼓勵來緩解壓力。
    2.復(fù)習(xí)時間規(guī)劃。雖然考生平時作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)多,但也需要調(diào)節(jié)作息,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣才能提高學(xué)習(xí)效率。建議考生現(xiàn)在開始每天晚上11點半左右睡覺,這樣白天精神比較充足,復(fù)習(xí)的效率更高。
    3.復(fù)習(xí)策略規(guī)劃。
    a.考試六成以上是基礎(chǔ)題,不要一味攻難題。每年高考考的,就是那么些知識點。只要把這些知識點搞得很清楚并運用熟練就行。總結(jié)比做題更重要,細心是學(xué)習(xí)成功的必要條件,保證會的題不丟分,難題盡量得分。答題時合理分配時間。提前做完一定要認真檢查。學(xué)好控制時間和分配時間;注意答題過程和步驟,琢磨答案標(biāo)準(zhǔn);揣摩題目要考的知識點。試卷做的不在多,而在精。
    b.大致把書本內(nèi)容再看一遍,整合知識,搭建每章知識框架,能夠較好的衍生每一章知識框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法。對知識點做到精細化,將狀態(tài)調(diào)整到應(yīng)試狀態(tài),將知識與題型融合。
    d.突出重點式地學(xué)習(xí),根據(jù)自己的實際情況作出復(fù)習(xí)調(diào)整。不需要將復(fù)習(xí)時間平均安排,強勢學(xué)科不落下,薄弱學(xué)科需要不斷加強。
    總結(jié):考生只有調(diào)整好心態(tài),將作息時間合理安排,做好復(fù)習(xí)計劃,每天都穩(wěn)定踏實的執(zhí)行,高考就有可能提高成績。越是放平心態(tài),越是沉穩(wěn)細心,越能發(fā)揮的更好,做好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備,才能在最后沖刺突破。
    高考備考計劃書篇九
    考前要養(yǎng)精蓄銳,并不是說整天休息。相反,每日還是要做些題的,不要讓自己手生,要讓自己保持對問題的敏感,形成試題模式識別能力。
    做題時要注意:
    1.做題的數(shù)量不能多,難度不能大。
    2.選擇中檔題,一次成功。一份試卷,若沒能一次成功地解決幾道題,就往往會因考試時間不夠而造成“隱性失分”。
    3.講求規(guī)范。
    要找?guī)椎烙性u分標(biāo)準(zhǔn)的考題,認真做完整,再對照評分標(biāo)準(zhǔn),看看是否答題嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處。
    4.限時訓(xùn)練。
    可以找一組題爭取限定一個時間完成。這樣,主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境,檢驗自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。
    5.學(xué)會總結(jié)。
    練習(xí)題是做不完的,關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ),學(xué)會總結(jié),尋找規(guī)律,一通百通,大徹大悟。
    回歸基礎(chǔ)
    一般說來,考前不宜攻難題,既沒有這么多的時間,也沒有必要。要回到基礎(chǔ),把基礎(chǔ)夯得扎扎實實的,這樣在考試時才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟。
    激活思維
    可以找一些題,只想思路,第一步做什么,第二步做什么,不必具體詳解,再對照解答,檢驗自己的思路。這樣做,有利于在短時間里獲得更多的具有策略意義的解題方向,訓(xùn)練思維品質(zhì)。
    相信自己,挖掘潛能
    不管你現(xiàn)在情況怎樣,你都要相信自己還有巨大的潛能。從開始復(fù)習(xí)到高考(課程)往前趕超50名的大有人在,趕超80名也是完全有可能的,人在關(guān)鍵時刻的進步是驚人的。嚴(yán)格地講,高考其實就看誰笑到最后,你能堅持到最后,你就能笑到最后。而堅持到最后,就要求你必須具有堅定的意志。全力以赴,堅定你的意志知難而進,磨礪你的意志戰(zhàn)勝惰性,提升你的意志苦中作樂,優(yōu)化你的意志。
    調(diào)整心態(tài)
    高考不僅僅是知識和智力的競爭,更是心理的競爭。心態(tài)決定著你的成敗,努力去尋找你最近的不良心態(tài),并努力去改變,用積極的心態(tài)促使你考試成功。
    調(diào)整心態(tài)時要注意把握自我?!拔摇比绾芜m應(yīng)老師的要求,如何根據(jù)自己的特點搞好最后階段的復(fù)習(xí),我如何在“合奏”的前提下靈活處理好“獨奏”等。同時面對迎考復(fù)習(xí)的艱辛,面對解題的繁難,面對競爭的壓力,面對多變的情緒,只有“戰(zhàn)勝自我”,才能“天寬地闊”。
    考試臨近,切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù),過度疲勞容易引起心理上的不適感,不利于考試時水平的發(fā)揮。
    高考備考計劃書篇十
    通假字:在平時練習(xí)中凡是有不會的就記在(語文專用的)筆記本上在早讀課上拿起來反復(fù)讀記,功在平時,基礎(chǔ)打好了,基礎(chǔ)知識那塊得分就不成問題了。
    第二步提升思維:針對詩歌閱讀(說實在的這我也不在行)總之一句話,要學(xué)會聯(lián)想,揣摩自己的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的落差,答題要規(guī)范,切記切記不可亂七八糟沒有頭緒。
    第三步精煉文筆:這就要靠平時不時的積累了,平時遇到優(yōu)美的句段就要記下,并且過段時間就要試著寫寫文章,作文的開頭和結(jié)尾段很重要,可以背幾個優(yōu)美的開頭段套用(以后老師也會發(fā)這類材料的)。
    第二步要做的就是鞏固,平時不會做的題或不熟練的題型也要用一本專門的本子記下來(不要怕麻煩,好多題型都是重復(fù)出現(xiàn)的,考到了就lucky了,我以前就記了整整2本呢)其中的解題過程要詳細,字跡要清晰,自己看了也舒服啊。上學(xué)期間沒時間的話,周末或節(jié)假日就是個好時機。把一周下來的作業(yè)、講義上的錯題、不熟練的題整理下來,這樣就可以利用好部分時間,這些時間就不會因為不曉得做啥而白白浪費掉。
    第三步培養(yǎng)靜心能力,尤其是做小題時,千萬不能分心,小題雖不難,,但其計算繁瑣,考的知識點零碎,靠的就是熟練與細心(題海戰(zhàn)就是為了熟練與正確率)至于壓軸題,如果你不是要考10大名校的話,也就不要分心到那上去了,全省沒多少人做得出來,自己看著辦吧。
    英語:我最菜鳥的一門,關(guān)于英語我沒啥好的經(jīng)驗,但有一點是公認的,英語離不開單詞、詞組,每天花15~20分鐘背上10個單詞5個詞組是非常非常有幫助的。還有就把所有做過的單選卷收集起來,用夾子夾好,不用記在錯題本上了,但要準(zhǔn)備一個本子來時刻記詞組,每天翻看。
    至于選修,我不知道你選啥,也就不說明了。
    至于時間安排,在校幾乎沒時間來干自己的事,整理與復(fù)習(xí)就靠晚自習(xí)和周末節(jié)假日了,好好把握吧。
    ps:1:至少準(zhǔn)備3本像樣的大的筆記本,三門主課各一本;
    2:還未用05mm黑色水筆的,從高三下半學(xué)期開始一定要嘗試著用了。3:參考書(尤其是數(shù)學(xué),個人覺得沒啥必要買,學(xué)校里發(fā)的夠你做了,而且以后學(xué)校以后也會發(fā)的)。
    在此衷心地祝愿你高三學(xué)有所成,將來考個好大學(xué)(一定要超越我哦)
    高考備考計劃書篇十一
    當(dāng)我們寫備考計劃的時候,就要確定備考計劃的基本內(nèi)容,例如,我們的計劃里包含哪幾門功課,幾門功課里的哪些課時知識,備考計劃,需要經(jīng)歷多長的時間,需要達到什么樣的效果,每一天的時間要如何合理安排等,這都是在寫備考計劃的時候,必須確定下來的基本內(nèi)容。
    當(dāng)你把備考的內(nèi)容和時間確定下來了后,就要開始分配時間了。例如,你的備考計劃里,如果包含了三門功課的話,那就要在這一個周期里合理地把三門功課的時候合理地安排下來。安排的原則是:成績較弱的那門功課的時間可以拉長一些,而成績較好的那門功課的時間可以縮短一些。
    我們每個人的大腦和生理狀態(tài)不一樣,所以,對于不同的課程,其不同的時間段學(xué)的時候,會有不同的效果,例如,英語我們都喜歡在早晨和晚上睡覺前,背單詞,而中午的時候,就難以記住。所以,你在安排備考的課程的時候,一定要按規(guī)律來安排。一般,我建議,早晨的時候,安排英語或者是語文或者是偏文科的課程,然后下午的時候,安排偏理科的課程。而晚上的時候,則可以自由支配,這樣可以對前面的備考過程進行補漏。
    在你安排的備考計劃里,你已經(jīng)安排好了具體的各項課程的長度和時間的安排,這個時候,你就要再安排一下你的單門功課的重易層次的問題了。這個時候,最好是把一些難以咬得懂的,重點的東西放在你大腦最清醒的時候來備考,這樣,易于大腦的記憶和理解。還有就是,在備考的過程中,也不要把那些你已經(jīng)掌握了的跳過去,有可能在溫故的時候,就會得到新的知識和感受的。
    你制定了備考計劃,但是,沒有檢測的話,你不能確定你的備考是不是起到了效果。那么,這個時候,最好是在備考前期,買一些與自己的課程配套的綜合的測試卷或者是單元測試卷,這樣你就要以在備考掉了一部分后,開始做這些測試題,然后做完后,可以與標(biāo)準(zhǔn)答案對照后,再次審核一下自己的備考效果,把依然不能入腦的知識羅列出來,找到能給你提供幫助的同學(xué)或者是教師。這樣,你的備考就會一步一步地往上拔高了。
    高考備考計劃書篇十二
    高三,這個新的學(xué)年注定不會平凡。生活又踏上了新的起點,在任重道遠的一年里,我們有著更多的憧憬和夢想。教師們將繼續(xù)揮汗如雨,為我們共同的進步而茹苦含辛;同學(xué)們將以百倍的勤奮,努力追逐一生為之奮斗的目標(biāo)。
    我們佰渡教育將結(jié)合多位名師多年教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習(xí)心得為每一位選擇佰渡教育的學(xué)子送上最科學(xué),最合理的教學(xué)方案以及學(xué)習(xí)計劃。
    每個人的基礎(chǔ)不同,對自己的期望值也不相同。但剩下的時間對于每個人都是相同的。當(dāng)你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時,你會發(fā)現(xiàn)每一天都有它特定的意義。所以明確自己的人生目標(biāo),對把握好高三這一年有直接的促進作用。相反,如果一切“順其自然”,對自己的人生沒有任何目標(biāo),是很難激發(fā)學(xué)習(xí)的動機與激情的。
    所以每一位來到佰渡教育的學(xué)員,我們都會為他制定一套屬于自己的學(xué)習(xí)計劃,認識到自己的責(zé)任與使命,然后為之奮斗。一份切實可行的學(xué)習(xí)計劃必不可少。所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。實際上制訂學(xué)習(xí)計劃是自己運籌帷幄能力的體現(xiàn)。要充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律,做好時間安排。一般早晨和晚上是學(xué)習(xí)外語的最佳時間。早晨可做些背誦練習(xí),晚上進行讀寫訓(xùn)練。關(guān)鍵是要有決心和毅力,它是對你的自制力和自覺性的挑戰(zhàn)。相信持之以恒,終有收獲。
    老師的每一節(jié)課都會經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,有明確的目的性。因此要集中精力認真聽課,積極思考,敢于質(zhì)疑。例如,外語是實踐性很強的學(xué)科,要充分利用每一個屬于自己的機會,大膽陳述,不怕出錯。還要做好課堂筆記,及時復(fù)習(xí),并隨時補充、修正。
    耶魯大學(xué)校長萊文教授表示,學(xué)生的三大任務(wù)是“質(zhì)疑一切、努力學(xué)習(xí)、獨立思考”。在總復(fù)習(xí)中,要努力培養(yǎng)自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力,要在老師的統(tǒng)一安排下,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基本題,練好基本功,拿到基本分。重視歸納總結(jié),對做錯的題目要及時糾正。注意相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強化綜合性的內(nèi)容;做到做一個題目,學(xué)一種方法,會一類,通一片。強化專題訓(xùn)練,提高解題能力。要及時查缺補漏。突出“五練”,這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練能力、練技巧。要克服急于求成的思想傾向,一定要跟著老師的計劃走,我們的老師都有著豐富的高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗,一定不要自以為是,不要用自己的前途做賭博。
    對自己說“我真行!”當(dāng)你遇到挫折時請你暗示自己“不要緊!”當(dāng)你精力不夠充沛時請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨,加把勁!”平常的考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”,為高考鋪路架橋。此時,人的耐受力、堅韌度較比人的智力更重要、更偉大。有位哲學(xué)家說過,過去屬于死神,未來屬于自己。希望同學(xué)們以對自己一生負責(zé)的態(tài)度,自覺把握自己的每一天,無悔于自己的每一天。
    我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士,是生死與共的戰(zhàn)友。在此,我代表佰渡教育高三所有教師鄭重承諾:有你們的地方、有你們的時刻,定會有老師的身影,風(fēng)雨中我們師生同行!你們深夜苦讀,我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪,我們就是保駕護航的風(fēng)帆;你們汲取知識的營養(yǎng),我們就是知識的糧倉,我們高三的全體教師都將本著“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神,在工作中想實招、動真情,多一點愛心,多一點奉獻,努力地把自己的工作做得更好。同學(xué)們、老師們、眾心成城、眾口鑠金。我想有我們的通力合作,有我們的相互支持,我們的面前將沒有難題,我們的高考定將創(chuàng)造新的輝煌。同學(xué)們,你們也定會以鋼鐵般的意志,鑄造自己輝煌的人生。“天道酬勤”,是至理古訓(xùn)。本學(xué)期正是百米沖刺的關(guān)鍵時刻,更要“勤”字當(dāng)頭,敢為人先。同時還要有高度的熱情,百分之百或百分之二百的投入。以百倍的干勁和信心,迎難而上,以“百二秦關(guān)終屬楚,三千越甲可吞吳”的豪邁氣概,澆灌出屬于自己人生的燦爛之花。
    高考備考計劃書篇十三
    1.每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃,總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況
    2.嚴(yán)格按照周計劃進行學(xué)習(xí),周計劃優(yōu)先,其它事讓行
    3.每科2本:筆記本(課堂理論筆記),類題本(總結(jié)各類題型及方法,錯過一道,整理一類,雙色)
    4.上課不看課外書,不聽歌,不玩游戲及其他老師認為不適宜的`事情
    5.杜絕任何形式的作弊
    6.目標(biāo)成績,以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn):語文110/150;數(shù)學(xué)140/150;英語95/150;物理70/100;化學(xué)80/100;生物85/100;總580/750。底限為每科下調(diào)5分:總分550。上學(xué)期結(jié)束后參考期末及實際情況調(diào)整本條,以總分標(biāo)準(zhǔn)不變?yōu)樵瓌t,各科修改為:語文___/150;數(shù)學(xué)___/150;英語___/150;物理___/100;化學(xué)___/100;生物___/100。
    7.每次月考以上級別的考試后進行考試總結(jié)分析
    8.本篇自20xx年8月2日17點起實行
    生活篇
    1.規(guī)律用餐,每日飲食上消費上限10元(含)
    3.保證每天的夜間睡眠時間7小時
    4.不與家長吵架,言談不合3句內(nèi)必須主動讓步,可以選擇沉默
    5.本篇自20xx年8月2日22點起實行
    娛樂篇
    2.上網(wǎng)只限于寫博客、管理貼吧等,禁止玩一切游戲,高考之后有的是時間
    3.不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂活動
    4.本篇自20xx年8月3日0點起實行
    情感篇
    1.不談戀愛,不與女生密切接觸
    3.不主動與女生說非必要的話