今年，我省普通高中新課程實驗培養(yǎng)的首批學生將走進高考考場，與之相關(guān)的我省新課改高考改革方案成為家長、考生關(guān)注的熱點。26日，記者從省招生辦獲悉，根據(jù)國家有關(guān)要求，借鑒外省的經(jīng)驗，結(jié)合我省實際，在廣泛征求意見基礎(chǔ)上，省教育廳制定了《吉林省深化普通高校招生考試改革方案》，經(jīng)省政府和教育部批準，于2010年開始實施。今年普通高考科目中語文、數(shù)學、文科綜合、理科綜合設(shè)置選考內(nèi)容，高校錄取將參考考生的學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價。
改革內(nèi)容一：
全面實施普通高中學業(yè)水平考試制度
普通高中學業(yè)水平考試是在教育部指導下由省級教育行政部門組織實施的國家考試，是依據(jù)普通高中課程標準實行的終結(jié)性考試。
學業(yè)水平考試分為考試科目和考查科目。由省教育廳統(tǒng)一組織實施的考試科目包括：語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物；考查科目包括：技術(shù)（信息技術(shù)、通用技術(shù)）和物理、化學、生物學科的實驗操作。由學校組織實施的考查科目包括：體育與健康、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動。
普通高中學業(yè)水平考試各科成績根據(jù)原始分數(shù)劃分等第，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格（A、B、C、D）四個等第記錄。考查科目成績分合格、不合格兩個等第記錄。
改革內(nèi)容二：
建立完善普通高中學生綜合素質(zhì)評價制度
綜合素質(zhì)評價包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個方面。
評價結(jié)果采用等級和綜合評語相結(jié)合的辦法，分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個等級。改革內(nèi)容三：
深化普通高校招生統(tǒng)一考試改革
從2010年起，我省普通高校招生統(tǒng)一考試的科目組合為“3+X”。其中“3”指語文、數(shù)學和外語，是所有考生的必考科目。對于報考文史類專業(yè)的考生，“X”指文科綜合；對于報考理工類專業(yè)的考生，“X”指理科綜合。
1、科目設(shè)置
文史類考試科目為語文、數(shù)學（文史類）、外語（含聽力）、文科綜合（包括歷史、地理和思想政治）。
理工類考試科目為語文、數(shù)學（理工類）、外語（含聽力）、理科綜合（包括物理、化學和生物）。
報考體育類和藝術(shù)類考生除參加文史或理工類的文化考試外，根據(jù)報考專業(yè)需要，還需參加相應(yīng)科目的專業(yè)考試。體育、藝術(shù)專業(yè)考試由省招生辦公室或招生高校組織，時間與計分辦法另行規(guī)定。
2、考試范圍
考試范圍以教育部制定的《普通高校招生全國統(tǒng)一考試新課程標準各學科考試大綱的說明》為準。普通高考科目中選考內(nèi)容，每年以教育部下發(fā)的規(guī)定為準。2010年普通高考科目中語文、數(shù)學、文科綜合、理科綜合設(shè)置選考內(nèi)容，外語不設(shè)選考內(nèi)容，文科綜合中的政治也不設(shè)選考內(nèi)容。
3、考試日期、時間與分值
考試日期以教育部規(guī)定的全國普通高校招生統(tǒng)一考試的日期為準，考試天數(shù)為2天。試卷卷面總分值750分。
語文考試時間150分鐘，卷面分值150分。
數(shù)學（文科數(shù)學、理科數(shù)學）考試時間120分鐘，卷面分值150分。
外語（含聽力）考試時間120分鐘，卷面分值150分，其中聽力30分。外語聽力成績計入考生高考總分分步實施：2010年高考外語聽力成績不計入總分，仍按2009年外語卷面分值考試和計分，筆試時間120分鐘，聽力考試在筆試后進行；2011年高考外語聽力成績按卷面聽力成績乘以10/30計入考生總分，筆試成績按卷面筆試成績乘以140/120計入考生總分；2012年高考外語聽力成績按卷面聽力成績乘以20/30計入考生總分，筆試成績按卷面筆試成績乘以130/120計入總分；2013年及以后高考外語聽力成績按卷面聽力成績計入總分。外語聽力考試辦法另行公布。
文科綜合、理科綜合考試時間150分鐘，卷面分值300分。
改革內(nèi)容四：
推進普通高校招生選拔錄取模式改革
逐步把學業(yè)水平考試成績作為普通高校招生錄取的重要依據(jù)，逐步加大綜合素質(zhì)評價在普通高校選拔錄取中所起的作用。2010年及以后的普通高中畢業(yè)生，報考普通高校需要具備學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價電子檔案。
普通高校根據(jù)省招辦投出的檔案，按照學校已公布的錄取原則和要求，參考考生的學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價材料擇優(yōu)錄取。錄取時，普通高?？筛鶕?jù)本校培養(yǎng)目標和人才需求，自主設(shè)置學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價兩個方面的錄取標準。此項要求只適用于2010年及以后的當年應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生，其他考生不作要求。此外省招辦根據(jù)《吉林省深化普通高校招生考試改革方案》制定具體的錄取辦法。
[ 方案解讀 ]
今后高考錄取將打破“一卷定終身” 在此次我省出臺的高考改革措施中，引人注目的是選考及高考錄取參考考生綜合素質(zhì)評價。省教研室有關(guān)人士接受記者采訪時認為，2010年普通高考科目中語文、數(shù)學、文科綜合、理科綜合設(shè)置選考內(nèi)容給了考生一定的選擇空間。以理科綜合中物理為例，選修課有5個模塊，其中2個為必考模塊，其他3個模塊考生可自選其中一個，從實質(zhì)上減輕了考生的學習負擔，同時對于培養(yǎng)學生個性發(fā)展非常有意義。
對于作為錄取參考成績的考生的學業(yè)水平考試成績和考生綜合素質(zhì)評價電子檔案，這位人士表示，這將是國家高校選拔人才的一種趨勢，能夠更加全面、真實地反映出人才的綜合素質(zhì)，優(yōu)于以往一卷定終身的選拔模式，當然還需要社會信用體系的不斷完善，才能保證這種選拔方式的公正、公平。
教育部今年將規(guī)范民族加分等高考加分政策
針對民族加分等教育爭議問題，昨日教育部在2010年工作重點中給予了明確答復。今年教育部將規(guī)范高考加分政策，此外還將實施“留學中國計劃”，繼奧巴馬訪華商議擴大兩國學生間交流后，將啟動接受美國10萬學生來華學習。
在高考改革方面，針對去年各個高校頻頻發(fā)出的自主招生改革政策，教育部表態(tài)要鼓勵高水平大學和示范性高職院校進一步探索多元化人才選拔模式。而去年高考引起關(guān)注的“民族加分”問題，在今年的工作重點中特別寫明要規(guī)范特殊類型招生和高考加分政策。