每年8月既是一些考研人的強化備戰(zhàn)期，也是另一些同學(xué)剛剛下定考研決心的時候。很多大三大四的同學(xué)們，開始面臨考研與就業(yè)的重要抉擇。面臨越來越嚴峻的就業(yè)形勢，許多人選擇了考研。有的人是因為對所學(xué)專業(yè)感興趣，希望繼續(xù)學(xué)習深造；有人是為了暫時逃避工作的壓力；也有相當一部分人考研只是為了滿足虛榮心的需要，這樣的考研動機，常常導(dǎo)致考研復(fù)習時沒有強大的精神動力和堅定的意志，而最終導(dǎo)致考研失敗。
名詞解讀
虛榮心是對虛榮的渴求心理，對自身的外表、學(xué)識、作用、財產(chǎn)或成就表現(xiàn)出的妄自尊大，對表揚或贊美的渴求。表現(xiàn)為以虛假方式來保護自尊的心理狀態(tài)。
心理學(xué)上認為，虛榮心是自尊心的過分表現(xiàn)，是為了取得榮譽和引起普遍注意而表現(xiàn)出來的一種不正常的社會情感。在虛榮心的驅(qū)使下，往往只追求面子上的好看，不顧現(xiàn)實的條件，最后造成危害。在強烈的虛榮心支使下，有時會產(chǎn)生可怕的動機，帶來非常嚴重的后果。因此，虛榮心是要不得的，應(yīng)當克服。
虛榮心的產(chǎn)生與人的需要有關(guān)。按照美國心理學(xué)家馬斯洛的理論分析，人類的需要可以分生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。其中尊重的需要包括成就、力量、權(quán)威、名譽、地位、聲望等方面。一個人的需要應(yīng)當與自己的現(xiàn)實情況相符合，否則就需要通過不適當?shù)氖侄蝸慝@得滿足，在條件不具備的情況下，要達到自尊心的滿足，就會產(chǎn)生虛榮心。因此，虛榮心其實是一種歪曲了的自尊心。
案例分析
做出適合自己的決定
出鏡人物：楊同學(xué)
背景資料：某大學(xué)大三學(xué)生，準備跨專業(yè)報考北京大學(xué)天體物理專業(yè)研究生。但是復(fù)習的狀態(tài)一直不太好。
考生心語：其實我對物理不太感興趣，性格也不適合搞科研，從小就比較外向，坐不住。但是，現(xiàn)在工作不好找，很多人都說物理專業(yè)的研究生畢業(yè)后很好找工作，而且要是能在北大讀研，以后留在北京的機會就很大，就可以成為北京人了?？紤]到這些，我才決定考研，可是不知道為什么，每天復(fù)習效率都很低，坐在書桌前，總是靜不下心來，看著同學(xué)們找工作、玩游戲，我心里就特別慌，真不知道要怎樣才能熬到考研結(jié)束！
心理解讀：這是比較典型的滿足虛榮心的考研動機。正因為這種考研動機帶有較經(jīng)的功利性，所以才使得他缺少足夠的動力和意志力，來面對考研過程中遇到的種種困難?？佳胁煌诟呖?，如果說高考是一場群體性的戰(zhàn)役，那么考研則更像是單打獨斗、分散作戰(zhàn)。高考，在身邊可能有很多戰(zhàn)友和對手；考研，的對手則是自己。從某種意義上說，考研更像是一個人的舞蹈，是一場長期的戰(zhàn)役，要能長期忍受孤獨和寂寞，在這場戰(zhàn)役中取勝，就需要有強烈而正確的動機，這樣個體才能產(chǎn)生強大的動力和意志力以克服各種各樣的困難，最終取得成功。決定考研與否是一個重大的決定，它可能影響一個人的職業(yè)生涯，甚至有可能是整個人生，因此有必要慎重考慮。
考生們在做出決定之前，一定要客觀地評價自己，對自己的優(yōu)缺點、優(yōu)劣勢有一個符合實際的評價，選擇一條真正適合自己發(fā)展的道路，不能人云亦云，盲目從眾；要正確地對待名譽，而不是熱衷于表面空有的虛名，要盡可能擺脫對表面東西的追求，努力去爭取自己心中最想要的也是最可能實現(xiàn)的目標和理想，只有這樣，你才不會在白發(fā)蒼蒼的時候，后悔嘆息。
內(nèi)化考研動機
出鏡人物：王同學(xué)
背景資料：女， 某大學(xué)大三學(xué)生，平時乖巧、順從，在父母的要求下準備跨專業(yè)報考北京大學(xué)的研究生。但是復(fù)習效率一直很低。
考生心語：我學(xué)的是外語專業(yè)，應(yīng)該說本科畢業(yè)后找一份差不多的工作不太難?？墒?，我的父母堅持要求我考研，他們希望我能考上研究生為他們爭光。我父母是做生意的，他們說不需要我出去工作賺錢，就希望我能讀研，我爸爸以前家里窮，沒機會讀書，所以他特別希望我能實現(xiàn)他未了的心愿。我知道我的父母一直都很愛我，我也明白他們的苦心，不想拒絕他們?？墒?，我就是管不住自己，復(fù)習不下去，該怎么辦??？
心理解讀：這是典型的一種為了滿足父母的虛榮心而選擇考研的動機。在廣大的考研群體當中，因為這樣的原因選擇考研的人不在少數(shù)。這可能跟中國家庭的教育方式有關(guān)，中國很多的父母為了孩子不惜犧牲一切，但同時他們也經(jīng)常把自己的孩子跟別人的孩子比較，自己的孩子在學(xué)校里表現(xiàn)差，父母就會覺得臉上無光，心情不好，孩子成績優(yōu)秀，上了大學(xué)，甚至上了研究生、博士，就成了父母向別人炫耀的一個資本。在這樣的環(huán)境下，很多孩子都沒有自己選擇生活的權(quán)力，長大了還在按照父母安排的方式生活，久而久之就形成了一種習慣，感覺不順從就是一種錯誤。這種考研動機可以說完全是父母強加在自己頭上的，不是發(fā)自自己內(nèi)心的。心理學(xué)認為，外在動機對于行為的影響遠遠小于內(nèi)在動機，特別是對于考研這種需要長期意志力支持的事情而言，更是如此。因此，因為這種外在動機而考研的考生，應(yīng)該及早擺脫為父母而考研的想法，不管最初的原因是什么，既然已經(jīng)做出了決定，就該為這個決定負責，更多的分析考研所能給你自己帶來的利益，從心理上真正認同考研，把外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機，只有這樣，才能有勇氣克服考研路上的諸多困難，最終取得成功。
名詞解讀
虛榮心是對虛榮的渴求心理，對自身的外表、學(xué)識、作用、財產(chǎn)或成就表現(xiàn)出的妄自尊大，對表揚或贊美的渴求。表現(xiàn)為以虛假方式來保護自尊的心理狀態(tài)。
心理學(xué)上認為，虛榮心是自尊心的過分表現(xiàn)，是為了取得榮譽和引起普遍注意而表現(xiàn)出來的一種不正常的社會情感。在虛榮心的驅(qū)使下，往往只追求面子上的好看，不顧現(xiàn)實的條件，最后造成危害。在強烈的虛榮心支使下，有時會產(chǎn)生可怕的動機，帶來非常嚴重的后果。因此，虛榮心是要不得的，應(yīng)當克服。
虛榮心的產(chǎn)生與人的需要有關(guān)。按照美國心理學(xué)家馬斯洛的理論分析，人類的需要可以分生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。其中尊重的需要包括成就、力量、權(quán)威、名譽、地位、聲望等方面。一個人的需要應(yīng)當與自己的現(xiàn)實情況相符合，否則就需要通過不適當?shù)氖侄蝸慝@得滿足，在條件不具備的情況下，要達到自尊心的滿足，就會產(chǎn)生虛榮心。因此，虛榮心其實是一種歪曲了的自尊心。
案例分析
做出適合自己的決定
出鏡人物：楊同學(xué)
背景資料：某大學(xué)大三學(xué)生，準備跨專業(yè)報考北京大學(xué)天體物理專業(yè)研究生。但是復(fù)習的狀態(tài)一直不太好。
考生心語：其實我對物理不太感興趣，性格也不適合搞科研，從小就比較外向，坐不住。但是，現(xiàn)在工作不好找，很多人都說物理專業(yè)的研究生畢業(yè)后很好找工作，而且要是能在北大讀研，以后留在北京的機會就很大，就可以成為北京人了?？紤]到這些，我才決定考研，可是不知道為什么，每天復(fù)習效率都很低，坐在書桌前，總是靜不下心來，看著同學(xué)們找工作、玩游戲，我心里就特別慌，真不知道要怎樣才能熬到考研結(jié)束！
心理解讀：這是比較典型的滿足虛榮心的考研動機。正因為這種考研動機帶有較經(jīng)的功利性，所以才使得他缺少足夠的動力和意志力，來面對考研過程中遇到的種種困難?？佳胁煌诟呖?，如果說高考是一場群體性的戰(zhàn)役，那么考研則更像是單打獨斗、分散作戰(zhàn)。高考，在身邊可能有很多戰(zhàn)友和對手；考研，的對手則是自己。從某種意義上說，考研更像是一個人的舞蹈，是一場長期的戰(zhàn)役，要能長期忍受孤獨和寂寞，在這場戰(zhàn)役中取勝，就需要有強烈而正確的動機，這樣個體才能產(chǎn)生強大的動力和意志力以克服各種各樣的困難，最終取得成功。決定考研與否是一個重大的決定，它可能影響一個人的職業(yè)生涯，甚至有可能是整個人生，因此有必要慎重考慮。
考生們在做出決定之前，一定要客觀地評價自己，對自己的優(yōu)缺點、優(yōu)劣勢有一個符合實際的評價，選擇一條真正適合自己發(fā)展的道路，不能人云亦云，盲目從眾；要正確地對待名譽，而不是熱衷于表面空有的虛名，要盡可能擺脫對表面東西的追求，努力去爭取自己心中最想要的也是最可能實現(xiàn)的目標和理想，只有這樣，你才不會在白發(fā)蒼蒼的時候，后悔嘆息。
內(nèi)化考研動機
出鏡人物：王同學(xué)
背景資料：女， 某大學(xué)大三學(xué)生，平時乖巧、順從，在父母的要求下準備跨專業(yè)報考北京大學(xué)的研究生。但是復(fù)習效率一直很低。
考生心語：我學(xué)的是外語專業(yè)，應(yīng)該說本科畢業(yè)后找一份差不多的工作不太難?？墒?，我的父母堅持要求我考研，他們希望我能考上研究生為他們爭光。我父母是做生意的，他們說不需要我出去工作賺錢，就希望我能讀研，我爸爸以前家里窮，沒機會讀書，所以他特別希望我能實現(xiàn)他未了的心愿。我知道我的父母一直都很愛我，我也明白他們的苦心，不想拒絕他們?？墒?，我就是管不住自己，復(fù)習不下去，該怎么辦??？
心理解讀：這是典型的一種為了滿足父母的虛榮心而選擇考研的動機。在廣大的考研群體當中，因為這樣的原因選擇考研的人不在少數(shù)。這可能跟中國家庭的教育方式有關(guān)，中國很多的父母為了孩子不惜犧牲一切，但同時他們也經(jīng)常把自己的孩子跟別人的孩子比較，自己的孩子在學(xué)校里表現(xiàn)差，父母就會覺得臉上無光，心情不好，孩子成績優(yōu)秀，上了大學(xué)，甚至上了研究生、博士，就成了父母向別人炫耀的一個資本。在這樣的環(huán)境下，很多孩子都沒有自己選擇生活的權(quán)力，長大了還在按照父母安排的方式生活，久而久之就形成了一種習慣，感覺不順從就是一種錯誤。這種考研動機可以說完全是父母強加在自己頭上的，不是發(fā)自自己內(nèi)心的。心理學(xué)認為，外在動機對于行為的影響遠遠小于內(nèi)在動機，特別是對于考研這種需要長期意志力支持的事情而言，更是如此。因此，因為這種外在動機而考研的考生，應(yīng)該及早擺脫為父母而考研的想法，不管最初的原因是什么，既然已經(jīng)做出了決定，就該為這個決定負責，更多的分析考研所能給你自己帶來的利益，從心理上真正認同考研，把外在動機轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機，只有這樣，才能有勇氣克服考研路上的諸多困難，最終取得成功。