2009年司法考試行政法的命題基本上保持了歷年的模式，但在局部進(jìn)行了微調(diào)，這主要體現(xiàn)在：
1、命題重點(diǎn)并未發(fā)生變化。許可、處罰、復(fù)議、訴訟和國(guó)賠中的常見考點(diǎn)仍然占據(jù)了最重要的分值。一些常見考點(diǎn)，如復(fù)議之后行政訴訟被告和管轄法院的確定甚至在多道題目中反復(fù)考查。
2、強(qiáng)調(diào)綜合考查的趨勢(shì)并未發(fā)生改變。大部分的題目都綜合考查了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。例如，第84題、第98題均是四個(gè)選項(xiàng)分別考查四個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
3、個(gè)別重點(diǎn)內(nèi)容有深入考查的趨勢(shì)。例如，對(duì)侵犯公民人身自由的國(guó)家賠償標(biāo)準(zhǔn)，以前只考到“每日的賠償金按照國(guó)家上年度職工日平均工資計(jì)算”，但2009年則進(jìn)一步考查了“上年度”的具體含義；聯(lián)營(yíng)、合資、合作企業(yè)的起訴資格，以前只考查起訴名義，2009年則進(jìn)一步考查了起訴的理由。
4、注重考查考生對(duì)制度的理解程度。一些以往注重考查知識(shí)記憶的內(nèi)容，2009年開始注重考查考生對(duì)制度的理解程度。例如，第44題考查信息公開申請(qǐng)人何時(shí)應(yīng)當(dāng)出示身份證明，如果考生理解該制度是為了保護(hù)個(gè)人隱私，則不難推斷出答案；第90題考查行政許可的公告，如果考生理解了公告的目的是使公眾了解那些具有公共影響的事項(xiàng)，也不難推斷出答案。
針對(duì)以上命題趨勢(shì)，考生在2010年司法考試的行政法復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注意做到以下幾點(diǎn)：
1、合理分配精力，強(qiáng)調(diào)對(duì)核心內(nèi)容的精確把握。
2、注重知識(shí)的體系化，準(zhǔn)確掌握相近制度的異同，從而能夠應(yīng)對(duì)綜合性的考查方式。
3、理解制度背后的機(jī)理，知其然，更要知其所以然。
1、命題重點(diǎn)并未發(fā)生變化。許可、處罰、復(fù)議、訴訟和國(guó)賠中的常見考點(diǎn)仍然占據(jù)了最重要的分值。一些常見考點(diǎn)，如復(fù)議之后行政訴訟被告和管轄法院的確定甚至在多道題目中反復(fù)考查。
2、強(qiáng)調(diào)綜合考查的趨勢(shì)并未發(fā)生改變。大部分的題目都綜合考查了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。例如，第84題、第98題均是四個(gè)選項(xiàng)分別考查四個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
3、個(gè)別重點(diǎn)內(nèi)容有深入考查的趨勢(shì)。例如，對(duì)侵犯公民人身自由的國(guó)家賠償標(biāo)準(zhǔn)，以前只考到“每日的賠償金按照國(guó)家上年度職工日平均工資計(jì)算”，但2009年則進(jìn)一步考查了“上年度”的具體含義；聯(lián)營(yíng)、合資、合作企業(yè)的起訴資格，以前只考查起訴名義，2009年則進(jìn)一步考查了起訴的理由。
4、注重考查考生對(duì)制度的理解程度。一些以往注重考查知識(shí)記憶的內(nèi)容，2009年開始注重考查考生對(duì)制度的理解程度。例如，第44題考查信息公開申請(qǐng)人何時(shí)應(yīng)當(dāng)出示身份證明，如果考生理解該制度是為了保護(hù)個(gè)人隱私，則不難推斷出答案；第90題考查行政許可的公告，如果考生理解了公告的目的是使公眾了解那些具有公共影響的事項(xiàng)，也不難推斷出答案。
針對(duì)以上命題趨勢(shì)，考生在2010年司法考試的行政法復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注意做到以下幾點(diǎn)：
1、合理分配精力，強(qiáng)調(diào)對(duì)核心內(nèi)容的精確把握。
2、注重知識(shí)的體系化，準(zhǔn)確掌握相近制度的異同，從而能夠應(yīng)對(duì)綜合性的考查方式。
3、理解制度背后的機(jī)理，知其然，更要知其所以然。