近來，日本留學(xué)利好頻發(fā)。“近兩年‘接收30萬留學(xué)生計(jì)劃’、赴日留學(xué)相關(guān)手續(xù)簡化、簽證成功率將進(jìn)一步提高”等一些實(shí)質(zhì)性利好，使原本赴日留學(xué)難的僵局正在逐漸得到改善，留日熱潮高漲。專家提醒，雖然留日簽證政策逐漸寬松，前景也相對看好，但在留日之前選擇語言學(xué)校時(shí)仍需仔細(xì)考量，走好留學(xué)日本的第一步棋。
留學(xué)日本利好不斷日本留學(xué)市場空前火爆
在近期召開的日本政府高端人才接收推進(jìn)會(huì)議上，提出了一項(xiàng)仿效英國等西方國家吸納人才的做法，導(dǎo)入“積分制”，以吸引更多世界優(yōu)秀人才。具體構(gòu)想是，留學(xué)生在進(jìn)入日本時(shí)和簽證變更時(shí)都可不同程度的獲取一定的“點(diǎn)數(shù)”積分，成為進(jìn)入日本“累積點(diǎn)數(shù)”。
在提出的“積分制”建議中，對具有專門技能和資格的人才，日本政府將按照專業(yè)能力給予“點(diǎn)數(shù)”，在對外國人留日本資格和永久居住權(quán)進(jìn)行審查時(shí)，將按“績點(diǎn)制”的“點(diǎn)數(shù)”給予優(yōu)待。留學(xué)生在更新在留期間、變更在留資格時(shí)也都賦與“點(diǎn)數(shù)”，按照“積分制”計(jì)點(diǎn)。留學(xué)生將能通過自身努力，在留學(xué)期間獲得日本的永住權(quán)資格。
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，以往日本雖大力倡導(dǎo)接收世界優(yōu)秀人才，但由于一直沒有相應(yīng)配套的對人才的鼓勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致優(yōu)秀人才很難進(jìn)入日本。如果“積分制”能夠順利導(dǎo)入，將有效鼓勵(lì)世界大批優(yōu)秀人，特別是亞洲人才流入日本?！胺e分制”將使得日本留學(xué)更具魅力。
除此之外，日本推出的“接收30萬留學(xué)生計(jì)劃”的留學(xué)新政以及畢業(yè)后延長停留時(shí)間等各類留學(xué)“利好”消息，也是近來中國學(xué)生留日市場空前火爆的重要原因。
文化與就業(yè)雙雙利好留日更易“入鄉(xiāng)隨俗”
除了一系列新政之外，日本的文化優(yōu)勢和就業(yè)前景，也是吸引眾多中國留學(xué)生的重要因素。
文化優(yōu)勢：日本和中國在文化基礎(chǔ)上有許多的共通點(diǎn)，中國留學(xué)生融入日本社會(huì)相比融入歐美的文化體系要容易得多。另外，日本的文字和中國的漢字有許多相通之處，因此對于中國留學(xué)生來說，學(xué)習(xí)日語要比學(xué)習(xí)其它外語相對容易些。
就業(yè)前景：日本社會(huì)近年來深受高齡化困擾，加之出生率連年走低及一代公司骨干技術(shù)職員的大量退休，使日本勞動(dòng)力嚴(yán)重匱乏，“人才荒”現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。因此，中國留學(xué)生畢業(yè)后在日本找到工作的幾率很高?；蛟S有些留學(xué)生打算學(xué)成后歸國就業(yè)，據(jù)了解，目前國內(nèi)日企的人才需求缺口也相當(dāng)大，而留學(xué)生由于具有日語的優(yōu)勢，相對其他求職者就更具有競爭優(yōu)勢。
語言學(xué)校為留日鋪路選學(xué)校要“軟硬兼查”
目前，大多數(shù)留日的中國學(xué)生都要通過就讀語言學(xué)校來實(shí)現(xiàn)留學(xué)計(jì)劃，因此對于他們而言，選讀一所好的語言學(xué)校成了他們赴日留學(xué)前的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。專家提醒，目前，市場上語言學(xué)校教學(xué)水平參差不齊，大家選擇語言學(xué)校時(shí)，應(yīng)當(dāng)將學(xué)校的硬件設(shè)備和軟件環(huán)境都列為考查范圍，謹(jǐn)慎衡量。
硬件：辦學(xué)資質(zhì)、學(xué)校規(guī)模
選擇語言學(xué)校首先要看學(xué)校是否具有辦學(xué)資質(zhì)，是否已經(jīng)獲得日本相關(guān)部門的認(rèn)可，并已經(jīng)過中國駐日本使館的認(rèn)證。一般來說，選擇具有良好聲譽(yù)的“優(yōu)良學(xué)?！睂?huì)使得日后的簽證過程更有保障。
此外，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模也很重要。一般來說，規(guī)模較大的語言學(xué)校信譽(yù)較好，教學(xué)質(zhì)量較高，且?guī)熧Y配置、教學(xué)環(huán)境等方面都更優(yōu)秀。
軟件：辦學(xué)歷史、生源構(gòu)成、文化語言環(huán)境
辦學(xué)歷史是反映一個(gè)語言學(xué)校優(yōu)良與否的重要指標(biāo)。一家教學(xué)質(zhì)量低下的學(xué)校往往不會(huì)持續(xù)太久，因此，如果一家學(xué)校辦學(xué)時(shí)間較長至少可以說明它的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，并且具有持續(xù)吸引生源的魅力。
優(yōu)質(zhì)的語言學(xué)校大多注重生源質(zhì)量，通過設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜雽W(xué)考試來提高入學(xué)門檻。這些學(xué)校雖然入門稍微困難，但文憑過硬，而且簽證和教學(xué)質(zhì)量有保證。
此外，專家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡量選擇那些具有混合型生源結(jié)構(gòu)的語言學(xué)校，這類學(xué)校能有效減低學(xué)生對母語的依賴性，為他們提供良好的外語學(xué)習(xí)環(huán)境。
留學(xué)日本利好不斷日本留學(xué)市場空前火爆
在近期召開的日本政府高端人才接收推進(jìn)會(huì)議上，提出了一項(xiàng)仿效英國等西方國家吸納人才的做法，導(dǎo)入“積分制”，以吸引更多世界優(yōu)秀人才。具體構(gòu)想是，留學(xué)生在進(jìn)入日本時(shí)和簽證變更時(shí)都可不同程度的獲取一定的“點(diǎn)數(shù)”積分，成為進(jìn)入日本“累積點(diǎn)數(shù)”。
在提出的“積分制”建議中，對具有專門技能和資格的人才，日本政府將按照專業(yè)能力給予“點(diǎn)數(shù)”，在對外國人留日本資格和永久居住權(quán)進(jìn)行審查時(shí)，將按“績點(diǎn)制”的“點(diǎn)數(shù)”給予優(yōu)待。留學(xué)生在更新在留期間、變更在留資格時(shí)也都賦與“點(diǎn)數(shù)”，按照“積分制”計(jì)點(diǎn)。留學(xué)生將能通過自身努力，在留學(xué)期間獲得日本的永住權(quán)資格。
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，以往日本雖大力倡導(dǎo)接收世界優(yōu)秀人才，但由于一直沒有相應(yīng)配套的對人才的鼓勵(lì)機(jī)制，導(dǎo)致優(yōu)秀人才很難進(jìn)入日本。如果“積分制”能夠順利導(dǎo)入，將有效鼓勵(lì)世界大批優(yōu)秀人，特別是亞洲人才流入日本?！胺e分制”將使得日本留學(xué)更具魅力。
除此之外，日本推出的“接收30萬留學(xué)生計(jì)劃”的留學(xué)新政以及畢業(yè)后延長停留時(shí)間等各類留學(xué)“利好”消息，也是近來中國學(xué)生留日市場空前火爆的重要原因。
文化與就業(yè)雙雙利好留日更易“入鄉(xiāng)隨俗”
除了一系列新政之外，日本的文化優(yōu)勢和就業(yè)前景，也是吸引眾多中國留學(xué)生的重要因素。
文化優(yōu)勢：日本和中國在文化基礎(chǔ)上有許多的共通點(diǎn)，中國留學(xué)生融入日本社會(huì)相比融入歐美的文化體系要容易得多。另外，日本的文字和中國的漢字有許多相通之處，因此對于中國留學(xué)生來說，學(xué)習(xí)日語要比學(xué)習(xí)其它外語相對容易些。
就業(yè)前景：日本社會(huì)近年來深受高齡化困擾，加之出生率連年走低及一代公司骨干技術(shù)職員的大量退休，使日本勞動(dòng)力嚴(yán)重匱乏，“人才荒”現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。因此，中國留學(xué)生畢業(yè)后在日本找到工作的幾率很高?；蛟S有些留學(xué)生打算學(xué)成后歸國就業(yè)，據(jù)了解，目前國內(nèi)日企的人才需求缺口也相當(dāng)大，而留學(xué)生由于具有日語的優(yōu)勢，相對其他求職者就更具有競爭優(yōu)勢。
語言學(xué)校為留日鋪路選學(xué)校要“軟硬兼查”
目前，大多數(shù)留日的中國學(xué)生都要通過就讀語言學(xué)校來實(shí)現(xiàn)留學(xué)計(jì)劃，因此對于他們而言，選讀一所好的語言學(xué)校成了他們赴日留學(xué)前的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。專家提醒，目前，市場上語言學(xué)校教學(xué)水平參差不齊，大家選擇語言學(xué)校時(shí)，應(yīng)當(dāng)將學(xué)校的硬件設(shè)備和軟件環(huán)境都列為考查范圍，謹(jǐn)慎衡量。
硬件：辦學(xué)資質(zhì)、學(xué)校規(guī)模
選擇語言學(xué)校首先要看學(xué)校是否具有辦學(xué)資質(zhì)，是否已經(jīng)獲得日本相關(guān)部門的認(rèn)可，并已經(jīng)過中國駐日本使館的認(rèn)證。一般來說，選擇具有良好聲譽(yù)的“優(yōu)良學(xué)?！睂?huì)使得日后的簽證過程更有保障。
此外，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模也很重要。一般來說，規(guī)模較大的語言學(xué)校信譽(yù)較好，教學(xué)質(zhì)量較高，且?guī)熧Y配置、教學(xué)環(huán)境等方面都更優(yōu)秀。
軟件：辦學(xué)歷史、生源構(gòu)成、文化語言環(huán)境
辦學(xué)歷史是反映一個(gè)語言學(xué)校優(yōu)良與否的重要指標(biāo)。一家教學(xué)質(zhì)量低下的學(xué)校往往不會(huì)持續(xù)太久，因此，如果一家學(xué)校辦學(xué)時(shí)間較長至少可以說明它的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，并且具有持續(xù)吸引生源的魅力。
優(yōu)質(zhì)的語言學(xué)校大多注重生源質(zhì)量，通過設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜雽W(xué)考試來提高入學(xué)門檻。這些學(xué)校雖然入門稍微困難，但文憑過硬，而且簽證和教學(xué)質(zhì)量有保證。
此外，專家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡量選擇那些具有混合型生源結(jié)構(gòu)的語言學(xué)校，這類學(xué)校能有效減低學(xué)生對母語的依賴性，為他們提供良好的外語學(xué)習(xí)環(huán)境。