總結(jié)是記錄成長的重要方式之一。發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，成為具有競爭力的人才。總結(jié)是人們對自己一生經(jīng)歷和成長的概括和反思，那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些總結(jié)范文的摘錄，希望對大家的寫作有所幫助。
會計學本科專業(yè)論文篇一
我們邁進了信息社會,在信息社會中,教育教學也必須符合客觀的社會規(guī)律,有必要引入現(xiàn)代信息技術(shù),尤其是在中職會計教學中,要想面對學習基礎(chǔ)比較薄弱的中職學生取得較好的教學成績,就必須改變以往的教學模式,在教學中引用信息技術(shù),充分發(fā)揮信息技術(shù)的靈活教學優(yōu)勢。因此,在中職會計教學中納入信息技術(shù),有利于會計教學最大程度符合信息社會的高速發(fā)展,有利于推進中職會計教學的改革進程。在教學中,對比會計教學的實踐性、專業(yè)性,來最大程度發(fā)揮信息技術(shù)特有的技術(shù)優(yōu)勢,從而建立起全新的教學模式,探索全新的教學理念,探尋更為科學的教學方法,使得本來專業(yè)性較強、內(nèi)容較為枯燥的會計教學變得更為靈活,更加具有趣味性,從而提升教學質(zhì)量。
2在中職會計教學中應(yīng)用信息技術(shù)應(yīng)當注意的問題。
在正常的教學活動中,教師們越來越重視信息技術(shù)的應(yīng)用,但是在教學中,教師們必須明白,教學的主要手段還是語言交流,而并不是一味地通過優(yōu)美的圖片、動聽的音樂、趣味性更強的動畫來傳遞知識,信息技術(shù)只是作為一種輔助教學工具存在于課堂教學中。在中職會計教學的課堂上,教學的重點依然是教師和學生的互動,這種互動必須是語言和動作上的交流,而信息技術(shù)只是將這種互動提升到更為貼切的一個層次。因此,在中職會計教學中,有必要將傳統(tǒng)的授課方式和信息技術(shù)教學進行有效的融合。
3信息技術(shù)在中職會計教學中的實踐應(yīng)用。
3.1多媒體教學實踐。
中職學生的整體學習能力較為薄弱,再加上會計教學的內(nèi)容理論性和算理性較強,因此,很多學生在學習會計課程時,覺得學習內(nèi)容復(fù)雜難懂,很難提起學習興趣。因此,在教學中引入信息技術(shù),可以利用其生動的表達方式來營造出一種輕松愉悅的教學氛圍和學習環(huán)境。在這種輕松的學習環(huán)境中,學生們學習會計課程可以從被動學習轉(zhuǎn)向主動學習,從而激發(fā)起學生們學習會計課程的興趣。通過多媒體設(shè)備和技術(shù),教師們可以將先進的教學理念、豐富的教學資源進行合理的整合,將抽象知識具象化,使得課堂的整個教學思路體現(xiàn)得更加直觀和清晰。這樣,教師們在教學過程中,可以很輕松地將課程的教學內(nèi)容由淺入深的進行闡述,例如,在講授到上市公司對股東的利益和自身發(fā)展利益的課程內(nèi)容時,教師們可以將阿里巴巴退市這一舉動的相關(guān)信息介紹給學生,以此來分析上市和退市的相關(guān)知識,將主動退市和被動退市的相關(guān)內(nèi)容介紹給學生們。這樣不僅使學生們了解相關(guān)時事,也學到了相應(yīng)的會計知識。
3.2網(wǎng)絡(luò)教學實踐。
當今時代電子技術(shù)的發(fā)展和電子產(chǎn)品的更新,使得我們生活中的每個角落都呈現(xiàn)出一種數(shù)字化的狀態(tài)。我們可以通過臺式電腦、掌上電腦、筆記本電腦、手機等各種終端進入到網(wǎng)絡(luò)當中。在中職學校中,教師們可以通過遠程網(wǎng)絡(luò)和學校的硬件設(shè)施,來為學生們提供一個更高效和寬松的學習的平臺,使學生們在學習會計時不受到地域和時間的限制。同時要利用好豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,例如,老師和學生們可以通過各種網(wǎng)絡(luò)交流工具實現(xiàn)無限制溝通和交流,這種方式包括:微博、msn、騰訊qq等比較流行的網(wǎng)絡(luò)交流工具,有了這些交流平臺,老師們在教學中傳道授業(yè)解惑就更為便捷。網(wǎng)絡(luò)教學中的另一個重點就是“web電子記賬”教學,即所謂的網(wǎng)絡(luò)電子記賬。采用網(wǎng)絡(luò)電子記賬可以使得網(wǎng)上交易的信息直接錄入達到會計部門的網(wǎng)絡(luò)平臺,最大限度地保證會計信息的真實性。當然,網(wǎng)絡(luò)電子記賬的優(yōu)勢還在于其核算方式的先進性:運用網(wǎng)絡(luò)平臺下的會計決策程序軟件和方法增強會計統(tǒng)計工作的科學性。因此,在中職會計教學中,網(wǎng)絡(luò)電子記賬方式也是教學重點之一,這個過程中,對于電子計算的應(yīng)用能力和軟件的操作能力使一項必要的考核內(nèi)容。
3.3模擬實驗室系統(tǒng)教學實踐。
會計專業(yè)本身具有很強的實踐性、專業(yè)性和操作性,因此在會計教學中,對于學生實踐動手能力的培養(yǎng)一直都是教學重點,只有加強對學生們的實際操作能力的.培養(yǎng),才不至于導致學生們所學的知識和實際工作能力相脫節(jié),如果出現(xiàn)教學與實踐脫節(jié)的狀況,那么這樣的會計教學無疑是失敗的。因此,在中職會計教學中,無論學生的基礎(chǔ)能力如何,都應(yīng)該在重視理論教學的基礎(chǔ)上,加大對學生們實踐操作能力的培養(yǎng)。這樣就有必要建立起一個以信息技術(shù)為核心的財會模擬實驗室系統(tǒng),在這個實驗室系統(tǒng)當中,要充分發(fā)揮信息技術(shù)的核心作用,通過計算機網(wǎng)絡(luò)平臺,為學生們模擬一個現(xiàn)代企業(yè)較為真實的經(jīng)營場景,只有在這樣的場景中,學生們才能夠了解到真實的企業(yè)經(jīng)營活動狀況,通過這種模擬場景的親身體驗,在無形中可以鍛煉學生們分析數(shù)據(jù)的能力和實際操作能力,在這個過程中,教師們充當?shù)氖墙虒W的指導者而不是教學的主導者。通過模擬實踐,使學生們培養(yǎng)出良好的實際操作能力,這樣就為以后的工作打好結(jié)實的基礎(chǔ)。
4結(jié)語。
隨著信息技術(shù)應(yīng)用在整個社會的普及,中職學校會計教學也緊跟時代潮流選擇在教學中納入現(xiàn)代信息技術(shù),借助信息技術(shù)的優(yōu)勢,教師們可以靈活的傳授專業(yè)知識,中職學生對于會計專業(yè)知識的學習不再覺得枯燥無味,無形中就提升了會計教學的教學質(zhì)量,學生們也在實踐教學中學到應(yīng)該掌握的理論知識和實際操作經(jīng)驗。
會計學本科專業(yè)論文篇二
摘要：時代是不斷發(fā)展的，每一個時代其主流趨勢是不同的，所以在時代變化下，與之相關(guān)的內(nèi)容也應(yīng)該及時的更新。在信息時代下，傳統(tǒng)財務(wù)會計管理工作中隱藏的漏洞逐漸地暴露出來，對企業(yè)的長遠發(fā)展有著阻礙作用。鑒于這樣的情況，有關(guān)研究人員立足于信息時代，對財務(wù)會計管理工作進行了探究。本文在借鑒前人探究結(jié)論的基礎(chǔ)上，提出了自己的看法，希望可以為財務(wù)會計創(chuàng)新管理工作的實行提供幫助。
關(guān)鍵詞：信息時代；財務(wù)會計；創(chuàng)新管理。
在社會不斷進步過程中，無論是教育行業(yè)，還是市場發(fā)展，都與以往有所不同。在事物更新交替過程中，企業(yè)所開展的財務(wù)會計管理工作也應(yīng)該與時俱進。但部分企業(yè)因為多重因素的影響，對財務(wù)會計管理工作的重視程度有限，投入精力有限，如此就導致了財務(wù)會計管理工作較為落后，不能滿足當前各企業(yè)發(fā)展的新需求。因此，在信息時代下，企業(yè)如何做好財務(wù)會計管理工作的創(chuàng)新是其發(fā)展過程中亟待解決的問題。
一、信息時代下財務(wù)會計管理工作存在的問題。
信息時代與以往的時代相比較，其科技化、智能化發(fā)展趨勢更加突出。而且在信息時代，計算機網(wǎng)絡(luò)等高科技技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)較為普遍，在大環(huán)境有顯著變化的背景下，企業(yè)所開展的財務(wù)會計管理工作存在的問題逐漸地突出出來。本文對信息時代下財務(wù)會計管理工作中存在的問題進行了具體地分析，內(nèi)容如下所示：
（一）財務(wù)會計管理意識淡薄。
在一個企業(yè)發(fā)展過程中，資金是不可或缺的組成部分，具有完善的，靈活運轉(zhuǎn)的資金鏈，企業(yè)才能有底氣、有實力開展各項運營活動，反之，在資金匱乏的情況下，企業(yè)發(fā)展將會受限，嚴重的話甚至會走上破產(chǎn)的道路。由此可以看出，企業(yè)資金是極為關(guān)鍵的。企業(yè)為了對資金進行有效地管理，設(shè)置了專門的財務(wù)部門，并組建了專門的財務(wù)會計工作小組。企業(yè)對財務(wù)會計管理工作的過度重視，為財務(wù)會計部門的膨脹提供了便利條件，企業(yè)對財務(wù)會計管理工作的忽視，造成了嚴重的后果。面對這樣的情況，部分企業(yè)吸取了教訓，開設(shè)了專門的財務(wù)會計管理部門，但企業(yè)并沒有給予這一部門自主管理的權(quán)利。這樣就導致了管理部門人員工作積極性較低，在工作過程中缺乏管理意識，進而敷衍了事，并沒有貫徹落實財務(wù)會計管理工作。在此種工作狀態(tài)下，管理人員的信息化管理意識更是淡薄，在意識匱乏的基礎(chǔ)上，財務(wù)會計管理工作的落實自然不盡如人意。
（二）財務(wù)會計管理制度不健全。
企業(yè)對財務(wù)會計工作十分的重視，在對此工作投入大量精力的同時，與之有關(guān)的財務(wù)會計管理工作就受到了忽視。財務(wù)會計管理工作的開展，能夠?qū)ω攧?wù)會計工作進行監(jiān)督、約束，使財務(wù)會計這一工作更好地落實，但部分企業(yè)并沒有意識到這一點，因此企業(yè)在制定財務(wù)會計管理制度過程中敷衍了事。傳統(tǒng)的財務(wù)會計管理制度，與當前的信息時代發(fā)展存在著較大的差距。立足于信息時代分析財務(wù)會計管理制度，發(fā)現(xiàn)制度中存在較多的漏洞，比如，在制度中，對于財務(wù)會計信息的歸檔問題就沒有明確的規(guī)定，何時歸檔，如何歸檔，這些內(nèi)容都沒有具體明確。不健全的財務(wù)會計管理制度，不僅無法為管理工作的開展提供依據(jù)，反而會制約這一工作的開展，因此對財務(wù)會計管理制度進行完善是非常有必要的。
（三）財務(wù)會計管理方法較為落后。
在對企業(yè)所開展的財務(wù)會計管理工作進行分析后可以發(fā)現(xiàn)，部分企業(yè)財務(wù)會計管理部門所應(yīng)用的管理方法較為落后。傳統(tǒng)的財務(wù)會計管理中，管理人員主要依靠的是人工管理，人工管理不僅效率較低，對勞動力的需求較大，而且出現(xiàn)錯誤的概率也比較高。這樣的管理方法應(yīng)用起來耗時、耗力，與當前信息化，科技化的社會發(fā)展不相符。
（四）缺乏財務(wù)會計管理人才。
企業(yè)的財務(wù)會計管理人員在開展工作過程中，因為企業(yè)領(lǐng)導層賦予了其較多的權(quán)利，因此很多財務(wù)會計管理人員認為自身地位較高，在與其他部門合作中出現(xiàn)了“盛氣凌人”的現(xiàn)象。財務(wù)會計管理人員的“心高氣傲”，使其在工作中不能吸取前人優(yōu)秀的經(jīng)驗，在工作過程中不思進取，在時代變化過程中依然堅持經(jīng)驗主義，并沒有學習先進的管理經(jīng)驗。與此同時，財務(wù)會計管理人員也沒有對時代的發(fā)展需求進行分析，沒有主動學習信息化的管理手段，對計算機、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的應(yīng)用并不熟練。如此一來，財務(wù)會計管理人員所開展的工作效果就不是很理想，并沒有將財務(wù)會計管理這一工作的實際作用發(fā)揮出來。
二、信息時代下財務(wù)會計工作的創(chuàng)新管理對策。
信息時代下，企業(yè)之間的競爭更加的激烈，在殘酷的市場競爭中，企業(yè)財務(wù)會計管理工作的開展對其競爭力有所影響，因此企業(yè)想要提高競爭力，就必須要重視財務(wù)會計管理工作，并對這一管理工作進行創(chuàng)新，使其能夠與信息時代相符。本文就信息時代下如何實現(xiàn)財務(wù)會計管理工作的創(chuàng)新進行了分析，并提出了淺薄的建議，以供參考：
（一）樹立財務(wù)會計信息化管理理念。
在企業(yè)發(fā)展過程中，財務(wù)會計管理工作有其存在的必要意義，做好這一工作對企業(yè)的長遠發(fā)展有著積極的作用。因此，在信息化時代，企業(yè)應(yīng)轉(zhuǎn)變以往的管理理念，淡化傳統(tǒng)的管理意識，樹立新的管理意識，形成信息化管理理念。企業(yè)領(lǐng)導應(yīng)重新認識財務(wù)會計管理工作，對此工作的作用進行深刻的認識。在此基礎(chǔ)上，企業(yè)領(lǐng)導應(yīng)為財務(wù)會計管理工作的開展提供更多的支持，并學習最新的財務(wù)會計管理理論知識，樹立信息化管理理念，并將這一正確的管理理念傳遞下去。在領(lǐng)導重視的基礎(chǔ)上，下屬員工會以領(lǐng)導為中心，跟著領(lǐng)導的思想走，如此一來，下屬工作人員就能夠在潛意識中形成信息化的財務(wù)會計管理理念，這樣有助于營造良好的信息化財務(wù)會計管理氛圍。
（二）構(gòu)建完善的財務(wù)會計信息化管理制度。
在財務(wù)會計管理工作開展之前，相應(yīng)的管理制度可以為其提供工作依據(jù)，因此，在信息時代下，企業(yè)應(yīng)從管理制度入手，通過構(gòu)建完善的財務(wù)會計信息化管理制度為這一工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。企業(yè)在制定信息化財務(wù)會計管理制度中，應(yīng)從以下幾個方面入手：第一，對管理責任進行劃分。財務(wù)會計工作與企業(yè)的每個部門都有關(guān)聯(lián)，這一工作是縮小版的“企業(yè)版圖”，所以財務(wù)會計工作并不單是會計這一部門的責任。在這樣的情況下，財務(wù)會計管理部門的工作范圍就比較大，僅依靠其自身開展管理工作難度較大。所以在制定管理制度中，應(yīng)將管理責任進行細化分析，以財務(wù)會計管理部門為主，其他部門為輔，共同來完成會計管理工作。第二，對信息化管理內(nèi)容進行確定。信息化時代，財務(wù)會計管理工作的開展對人力的需求降低，計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用更加的頻繁，在人機更替中，內(nèi)容的劃分十分的重要。因此，在制定信息化管理制度中，應(yīng)對管理內(nèi)容進行確定，比如說信息歸檔管理，在信息歸檔管理中，應(yīng)對歸檔的時間、歸檔的完整性要求進行明確。只有明確了管理內(nèi)容，管理人員才能有跡可循，有章可依。
（三）采用電算化財務(wù)會計管理方法。
在技術(shù)發(fā)展過程中，各種新技術(shù)，新系統(tǒng)不斷涌現(xiàn)，其中與財務(wù)會計有關(guān)的erp技術(shù)的應(yīng)用較為普遍。目前erp逐漸成了現(xiàn)代企業(yè)比較關(guān)鍵的運行模式之一，其先進模式的應(yīng)用為企業(yè)財務(wù)會計的管理帶來了啟發(fā)，在提升企業(yè)經(jīng)濟效益方面具有較為積極的作用。因此，將erp應(yīng)用到財務(wù)會計管理工作中，既可以提高管理的信息化水平，也可以提高管理效率，保證財務(wù)會計管理的質(zhì)量。在erp應(yīng)用過程中，企業(yè)構(gòu)建了電算化管理系統(tǒng)。電算化管理系統(tǒng)的應(yīng)用，有助于管理部門更好地分析企業(yè)財務(wù)現(xiàn)狀，更加全面且準確地進行數(shù)據(jù)分析，這一分析方式與人工分析方式相比不僅簡便，而且能夠保證數(shù)據(jù)信息的安全。同時，在電算化管理系統(tǒng)中，企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)審計窗口有所增加，在多窗口審計下，審計工作的準確性、效率等均有所提高。而且在電算化管理中，管理部門對企業(yè)內(nèi)部會計信息的分析與評價更加精準。綜合來說，企業(yè)在開展財務(wù)會計管理工作中，實行電算化管理是非常有效的。
（四）培養(yǎng)高素質(zhì)的信息財務(wù)會計管理人才。
企業(yè)想要開展創(chuàng)新的財務(wù)會計管理工作，就需要有人才資源。但就目前社會中的財務(wù)會計管理人才進行分析后可以發(fā)現(xiàn)，大部分管理人員具備專業(yè)的管理素養(yǎng)，但其與時俱進意識淡薄，對先進的管理理論、管理方法的更新了解不深入。面對這樣的情況，企業(yè)在招聘財務(wù)會計管理人員之后，需要進行崗前培訓，在培訓工作中，需要結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢，將信息化技術(shù)與管理工作結(jié)合起來，培養(yǎng)具備現(xiàn)代化信息能力的財務(wù)會計管理素質(zhì)人員。
結(jié)束語。
通過上述分析可以看出，在企業(yè)發(fā)展中，財務(wù)會計管理工作的作用是不容忽視的，因此在時代變換中，企業(yè)應(yīng)提高對財務(wù)會計管理工作的重視，同時還應(yīng)對此工作進行優(yōu)化調(diào)整，使其能夠滿足社會發(fā)展需求。
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會計學本科專業(yè)論文篇三
摘要：自進入21世紀以來，我國以至全世界都已進入知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代?，F(xiàn)國際上各國的交流的重點領(lǐng)域是文化交流以及長久以來的經(jīng)濟金融方面的交流。財務(wù)會計的目標是向信息使用者提供信息以及提供什么樣的信息，由此可以看出財務(wù)會計其實是理論偏重，所以近幾十年對會計師的考核多重理論知識，會計師需要通過不斷的考證來證明自己的能力，和為自己謀到更好的生活水平。但是在財務(wù)會計的發(fā)展上還有各種知識和操作問題，也有會計職業(yè)原則的缺失和工作態(tài)度上的問題。本文就以本人多年的工作經(jīng)驗和對會計行業(yè)多年來的了解淺析財務(wù)會計理論與實務(wù)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：財務(wù)會計；理論；實務(wù)；發(fā)展。
一、財務(wù)會計理論與實務(wù)的發(fā)展存在的主要問題。
(一)理論與實務(wù)發(fā)展不平衡。
財務(wù)會計如今所表現(xiàn)出的特征是易受環(huán)境的變化而變化，而正常情況下一個成熟的體系是能根據(jù)環(huán)境的改變而做出調(diào)整，從而正常或更好的運行，而不是由于環(huán)境的影響而中止或放棄。財務(wù)會計現(xiàn)今發(fā)展不可避免地會受到周圍環(huán)境的影響，對于外界的變化也更容易使行程發(fā)生變故，一發(fā)不可收拾。說明其體系還不完全和成熟，需要不斷改進。財務(wù)會計在發(fā)展過程中，理論知識很豐富，也在逐漸完善更新，實務(wù)方面卻一直沒有明確的改革方式。而這方面的培養(yǎng)卻遠比理論的學習來的困難的多，這樣一來財務(wù)會計易受環(huán)境影響的問題便一直存在，沒有得到根治，在經(jīng)濟的發(fā)展中始終是個致命傷。
(二)課堂教育的缺失，實踐操作的不足。
許多業(yè)務(wù)辦理的具體步驟和注意事項都是課堂上難以教授的，如熟悉和辨認發(fā)票、收據(jù)，講解發(fā)票的開具及具體規(guī)定，這些都是在課堂里學不到的實踐性的知識，需要在工作中積累經(jīng)驗。我們在課堂上可以學到很多理論，但是財務(wù)會計的最根本的知識都是從工作實踐中得到的。再觀現(xiàn)代的社會環(huán)境，私企的大幅增多以及各國之間交流的密切，財務(wù)會計作為一種實用的經(jīng)濟手段和與外國交流的門面，要求對業(yè)務(wù)要有一定的熟練，跨國交易真的已經(jīng)不是遙遠的一種假設(shè)，社會的發(fā)展使企業(yè)與國家的經(jīng)濟交流就在身邊。這樣一種經(jīng)濟上的大發(fā)展對會計師是一種考驗也是一種機會。就這方面而談財務(wù)會計逐漸側(cè)重于實踐的能力。但是這兩者的發(fā)展都存在一些問題，如企業(yè)合并、合并報表、衍生金融工具、清算與破產(chǎn)等的會計確認、計量和披露這些專業(yè)上的問題，學校太過側(cè)重理論知識的追求，造成了會計學員進入社會工作時產(chǎn)生迷茫，這是會計理論和實務(wù)發(fā)展所面臨的一大問題。
(三)對于重要概念的定義未成統(tǒng)一。
會計作為一門為一方提供信息和審核另一方所提供的信息從而促進兩方交易成功進行的重要職業(yè)，一定要有清晰的工作理念。然而現(xiàn)今國內(nèi)在會計理論方面還沒有明確統(tǒng)一所有的職業(yè)概念。比如；關(guān)于“高級財務(wù)會計”概念尚未形成統(tǒng)一的明確定義。從我們平常接受的理論知識看，較多的“高級財務(wù)會計”教材所認定的“高級”內(nèi)容實際上是指相對復(fù)雜的會計業(yè)務(wù)、特殊經(jīng)濟業(yè)務(wù)或新出現(xiàn)的經(jīng)濟事項所涉及的會計反映與控制問題。所以時下各院校所使用的各教材主要還是針對本科財務(wù)會計專業(yè)的高年級學生的，希望通過教學，使學生能處理教材中所闡述的形式上的復(fù)雜經(jīng)濟業(yè)務(wù)和部分新經(jīng)濟業(yè)務(wù)，然而這些知識卻難以實現(xiàn)與社會的對口。
(四)會計理論與會計實務(wù)發(fā)展不平衡。
一個財務(wù)會計師在金融中所接觸到的領(lǐng)域大都是經(jīng)濟信息，但如今的現(xiàn)狀是會計理論無法完全的指導會計實務(wù)，致使會計專業(yè)的學生進入社會后與財務(wù)會計方面的職業(yè)脫節(jié)，無法在短時間內(nèi)掌握工作操作。細思財務(wù)會計的主要特征之一是密切依存于所處的社會經(jīng)濟環(huán)境，而由于不同國家在政治的、法律的、經(jīng)濟的、文化的，也可能是民族特性的、地域特點所造成的環(huán)境差別，財務(wù)會計也會隨之表現(xiàn)出不同的特征。理論可能無法準確的告知學生會出現(xiàn)什么樣的情況，如此一來，會計理論的可執(zhí)行性就是個問題，而會計理論的可執(zhí)行性差，無法直接應(yīng)用到工作中去，現(xiàn)在校學習的理論無法直接指導實踐，理論和實務(wù)的融合不透徹，無法使用的理論，其存在的價值就會降低，花費大量的時間來學習理論的正確性需要重新定位。會計理論和實務(wù)這也側(cè)面表現(xiàn)了財務(wù)會計理論和實務(wù)所忽略的問題。
二、對財務(wù)會計理論和實務(wù)發(fā)展存在的主要問題的幾點建議。
首先，改革金融機構(gòu)內(nèi)部管理方式。一個成功的金融機構(gòu)應(yīng)該有嚴格的管理制度，出現(xiàn)假賬的主要原因是因為對上層領(lǐng)導的管理薄弱，雖說每個公司都有完整的書面制度，但是真正實行起來，往往會因為職位和工作區(qū)域的勢力對其的過錯視若無睹，這似乎是各行業(yè)中的通病。其實，對于領(lǐng)導機構(gòu)的督察更應(yīng)該嚴格，領(lǐng)導階層至關(guān)重要，制度本無錯，錯在施行制度的人或部門上?，F(xiàn)今國家力行反腐，各企業(yè)也要趁機根除自己部門所存在的這些現(xiàn)象。其次，適當?shù)脑谪攧?wù)會計的人才教育上減少理論的部分，增加實務(wù)的學習，增加會計理論的可執(zhí)行性。理論的.教育會造就怎樣的人才呢？無論如何，我們需要的是高素質(zhì)，高技能的人才?，F(xiàn)今理論無法指導實務(wù)的糟糕處境，不利于人民素質(zhì)的均衡發(fā)展，對中國夢的實現(xiàn)是極大的阻礙。學習再多的理論到課業(yè)結(jié)束后還是要回歸實踐，建議改革考試體制，將實踐操作作為考試評分的主要標準。建議在校教育要以實物和理論結(jié)合為主，鼓勵學生用學到的理論知識去解決問題。增加學生的應(yīng)用能力，培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力，鞏固學到的知識理論。為會計行業(yè)提供真正專業(yè)的會計人才。再者，要規(guī)范會計所需準則。理論方面要盡力規(guī)范，在數(shù)量上簡化縮減，留其精華。要清楚財務(wù)會計概念框架，財務(wù)會計概念框架屬于公認的會計準則體系的最后一個層次，在出現(xiàn)新情況、面對經(jīng)濟環(huán)境中的新問題，而又缺乏相關(guān)會計準則對該業(yè)務(wù)進行規(guī)范時可以作為替代性的規(guī)范文件。最后，培養(yǎng)財務(wù)會計所需的工作操守。人對于自己所從事的行業(yè)應(yīng)該熱愛，如果實在無法產(chǎn)生共鳴也應(yīng)該有自己的操守底線，應(yīng)該具有最基本的敬業(yè)，守法、積極、認真負責的基本品質(zhì)。在人才的教育中要更多的提到和規(guī)范職業(yè)責任范圍。要讓所有人直觀的明白弄虛作假代表了什么有什么樣的后果，和自己從業(yè)該如何做，真正的提高國民的素質(zhì)。建議在課本和課堂上進行改革，從學業(yè)的一開始就建立這門行業(yè)的準則。企業(yè)單位在用人時要注重這方面的考核。記錄會計師工作上存在過的不符合職業(yè)道德的行徑，進行通報和共享，加強對會計師的制約和對職業(yè)道德的維護。
三、小結(jié)。
就現(xiàn)今我國國情，我國更注重于去培養(yǎng)實踐能力強、素質(zhì)高、敬業(yè)的高技能專門人才，這些人才才是我國建設(shè)寶貴的財富。這兩年來，我國各方面的表現(xiàn)都表明知識經(jīng)濟化將發(fā)展到高峰期。隨著這種時代特征的改變，各行各業(yè)所處的環(huán)境也發(fā)生了變化，我們需要就如今的大形勢而進行改革。提到國際經(jīng)貿(mào)關(guān)系的建立與發(fā)展，甚至于在我們國內(nèi)人民生活中已經(jīng)離不開經(jīng)濟信息的交流，而財務(wù)會計作為“國際通用的商業(yè)語言”，不僅是國際經(jīng)濟信息交流的重要手段，更是現(xiàn)在國企私企個體營業(yè)都必定會接觸到的重要經(jīng)營領(lǐng)域。財務(wù)會計作為一種金融管理手段，現(xiàn)今經(jīng)濟環(huán)境日新月異，各種經(jīng)濟手段都面對著嚴峻的考驗，一個手段不需贅述，只要沒有及時的認識和正確的認知制使沒有就當下的經(jīng)濟環(huán)境進行適當調(diào)整或改革都會在經(jīng)濟的發(fā)展道路上成為歷史。在財務(wù)會計理論和實務(wù)的發(fā)展的問題上，我們一定要進行不斷的探討和改革，在世界飛速發(fā)展的現(xiàn)在站穩(wěn)腳跟，繼續(xù)我們的強國之路，若不然，我們的經(jīng)濟將陷入不可自拔的澤地，其后果是可怕的。以現(xiàn)今財務(wù)會計發(fā)展所存在的種種問題，我們必須培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型專門人才，滿足會計、財務(wù)管理等經(jīng)濟管理類的需要，為財務(wù)會計理論和實務(wù)的發(fā)展護航，為我國的經(jīng)濟發(fā)展做好保障，成為實現(xiàn)中國夢的一大助力。
參考文獻：
會計學本科專業(yè)論文篇四
3、__人壽保險公司成本控制研究。
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5、xbrl環(huán)境下財務(wù)報告及信息披露研究。
6、避稅動機對企業(yè)會計穩(wěn)健性的影響。
7、避稅行為效應(yīng)及客觀原因分析。
8、表外籌資會計問題研究。
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10、財務(wù)報表分析現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究。
11、財務(wù)報表附注對財務(wù)報表分析的影響探究。
12、財務(wù)報表附注披露存在的問題及對策。
13、財務(wù)報告分析方法的局限性及解決對策。
14、財務(wù)報告粉飾研究。
15、財務(wù)報告缺陷及改進問題研究。
16、財務(wù)報告穩(wěn)健性的影響因素分析。
17、財務(wù)報告穩(wěn)健性的債務(wù)契約需求特征。
18、財務(wù)報告信息披露的局限性和改進措施。
19、餐飲企業(yè)成本控制研究。
20、餐飲業(yè)飲食成本控制研究。
21、創(chuàng)業(yè)板上市公司會計信息披露的研究。
22、慈善機構(gòu)會計信息質(zhì)量問題研究。
23、低碳經(jīng)濟時代實施環(huán)境會計的研究。
24、低碳時代環(huán)境會計的發(fā)展研究。
25、電商企業(yè)供銷環(huán)節(jié)成本控制研究。
26、電子行業(yè)的成本管理創(chuàng)新戰(zhàn)略。
27、電子行業(yè)責任會計的發(fā)展及應(yīng)用。
28、電子商務(wù)對會計的影響與挑戰(zhàn)。
29、電子商務(wù)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)會計研究。
30、電子商務(wù)會計相關(guān)問題研究。
31、董事會特征對財務(wù)報告信息披露的影響研究。
32、法務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)研究。
33、法務(wù)會計披露問題研究。
34、法務(wù)會計研究。
35、反傾銷會計問題與對策。
36、反傾銷訴訟中的會計問題研究。
37、房地產(chǎn)開發(fā)項目成本控制研究。
38、房地產(chǎn)企業(yè)成本控制問題研究。
39、房地產(chǎn)企業(yè)目標成本管理研究。
40、房地產(chǎn)企業(yè)全面預(yù)算管理研究。
41、房地產(chǎn)企業(yè)稅務(wù)籌劃問題研究。
42、房地產(chǎn)項目成本管理研究。
43、非貨幣性資產(chǎn)交換存在的問題及對策。
44、非貨幣性資產(chǎn)交換與利潤操縱問題分析。
45、非貨幣性資產(chǎn)交換準則存在的問題及對策。
46、非營利組織會計概念結(jié)構(gòu)。
47、非營利組織會計控制問題研究。
48、風險管理對會計信息質(zhì)量的影響研究。
49、高技術(shù)企業(yè)人力資源會計成本研究。
50、高科技企業(yè)研發(fā)費用會計問題研究。
51、高新技術(shù)企業(yè)稅務(wù)籌劃研究。
52、個人所得稅存在問題及解決對策。
53、公司治理結(jié)構(gòu)缺陷對會計信息質(zhì)量的影響研究。
54、公司治理結(jié)構(gòu)與會計信息披露相關(guān)性研究。
55、公司治理與會計信息披露質(zhì)量關(guān)系研究。
56、公司治理與會計信息質(zhì)量的相關(guān)性研究。
會計學本科專業(yè)論文篇五
3、新會計準則對企業(yè)納稅的影響。
4、現(xiàn)代企業(yè)制度下內(nèi)部控制的建立與完善。
5、基于國家治理的行政單位內(nèi)部控制研究。
6、我國會計準則與企業(yè)所得稅法的差異研究。
7、論如何加強食堂財務(wù)管理及成本核算。
8、醫(yī)院財務(wù)管理問題及對策研究。
9、公允價值應(yīng)用問題研究。
10、企業(yè)內(nèi)部研發(fā)支出會計處理探討。
11、新會計準則對企業(yè)盈利狀況的影響。
12、淺談會計師事務(wù)所的內(nèi)部管理。
13、信息技術(shù)對新會計準則實施的支持研究。
15、會計電算化系統(tǒng)的現(xiàn)狀與審計對策淺析。
16、稅務(wù)籌劃在會計核算中的運用。
17、對俄貿(mào)易背景下會計類應(yīng)用人才需求問題的探討。
18、會計政務(wù)信息化建設(shè)實踐探索。
19、關(guān)于會計報表調(diào)整問題的研究。
20、制約我國會計電算化發(fā)展的原因及對策。
21、公允價值在我國應(yīng)用問題的探討。
22、淺談財務(wù)報告的局限性及其改善。
23、公允價值計量問題研究。
24、會計信息在債券定價中的作用研究。
25、關(guān)于高職會計專業(yè)實踐性教學的調(diào)查報告。
26、會計本科畢業(yè)生就業(yè)見習制度研究。
27、我國上市公司會計信息質(zhì)量存在問題的原因與對策探討。
28、新所得稅法下相關(guān)會計問題研究。
29、現(xiàn)代企業(yè)成本管理運行模式研究。
30、var在風險管理中的應(yīng)用探析。
31、探討高速公路財務(wù)內(nèi)控管理的重要性與有效措施。
32、基于職能視角的管理會計和財務(wù)會計關(guān)系辨析。
33、論企業(yè)依靠信息系統(tǒng)來持續(xù)和增強其競爭力。
34、財務(wù)治理案例研究。
35、我國現(xiàn)行折舊方法的比較分析。
36、試論穩(wěn)健性原則在會計當中的應(yīng)用。
37、論存貨計價問題。
38、論企業(yè)成本核算與分析。
39、關(guān)于企業(yè)償債潛力評價指標的改善。
40、環(huán)境管理會計探討。
42、集團公司財務(wù)控制模式研究。
43、信息化環(huán)境下會計基本假設(shè)面臨的挑戰(zhàn)研究。
44、企業(yè)無形資產(chǎn)評估方法問題探討。
45、從財務(wù)工作的見微知著做財務(wù)管理。
46、現(xiàn)行財務(wù)會計報告信息披露局限性及中國應(yīng)采取的改善措施。
47、淺析我國會計電算化現(xiàn)狀。
48、采用權(quán)益法合并財務(wù)報表問題探討。
49、關(guān)于強化會計監(jiān)督的思考。
50、存貨控制的新理念及其應(yīng)用。
51、it環(huán)境下會計的新發(fā)展。
52、戰(zhàn)略性新興企業(yè)的財務(wù)風險和預(yù)防控制策略研究--以xxx公司為例。
53、eva在企業(yè)價值評估中的應(yīng)用研究。
54、注冊會計師職業(yè)教育研究。
55、論注冊會計師職業(yè)道德建設(shè)。
56、人力資源會計問題研究。
57、論經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的稅收政策。
58、關(guān)聯(lián)方披露會計問題研究。
59、新會計準則實施中的問題分析。
60、“應(yīng)收賬款”內(nèi)部控制制度的探討。
61、銷售方式再造的稅收籌劃--xxx公司的合理避稅實踐。
62、論會計的本質(zhì)及職能。
63、跨國公司財務(wù)管理中的風險控制與管理戰(zhàn)略研究。
64、對完善我國企業(yè)會計監(jiān)督體系問題的思考。
65、合并財務(wù)報表若干實務(wù)問題的探討。
66、從“供給端”分析環(huán)境成本管理與控制--以xxx為例。
67、會計信息質(zhì)量現(xiàn)狀及對策探討。
68、試述公允價值在財務(wù)報告中的應(yīng)用。
69、公司治理模式及其借鑒。
70、關(guān)聯(lián)交易的會計監(jiān)管問題研究。
71、信息化對會計的影響及對策研究。
72、民營企業(yè)會計監(jiān)督研究。
73、我國上市公司融資偏好問題研究。
74、完善商業(yè)銀行財務(wù)管理運行機制的思考。
75、現(xiàn)行增值稅會計核算存在的問題及改革探討。
76、同一控制下企業(yè)合并會計處理方法的選擇問題。
77、談會計人員的素質(zhì)與潛力要求。
78、現(xiàn)階段我國稅收優(yōu)惠政策利弊分析。
79、試論人力資源會計。
80、高校會計信息化教學現(xiàn)狀與改革探討。
81、淺析會計要素與時期指標和時點指標的關(guān)系。
82、事業(yè)單位財務(wù)管理存在的問題及對策。
83、論視同銷售涉稅業(yè)務(wù)會計核算。
84、香港會計高等教育及會計職業(yè)團體簡介。
85、消費稅會計存在的問題及改善。
86、論會計信息的真實性。
87、對政府或有負債監(jiān)控的問題探討。
88、反傾銷背景下會計管理問題的思考。
89、公司盈利潛力分析新探。
90、硬件發(fā)展對會計電算化的促進研究。
91、家族企業(yè)財務(wù)管理存在的問題及對策。
92、工程預(yù)算管理中的常見問題及應(yīng)對研討。
93、對我國會計職業(yè)道德建設(shè)問題的思考。
94、論如何加強農(nóng)村財務(wù)會計委托代理制。
95、關(guān)于構(gòu)建我國財務(wù)會計概念框架體系的思考。
96、關(guān)于合并所有者權(quán)益變動表的編制問題。
98、談如何做好一個出納員。
99、財務(wù)管理中稅收籌劃問題研究。
100、內(nèi)部審計在企業(yè)風險管理中的保證作用。
101、審計質(zhì)量標準及影響因素探析。
102、切實做好財務(wù)管理促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。
103、非營利組織內(nèi)部控制問題探討。
104、基于財務(wù)報告目標的內(nèi)部控制問題研究。
105、論我國企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化。
106、差別報告問題研究。
107、企業(yè)會計準則對上市公司財務(wù)信息的影響分析。
108、事業(yè)單位會計預(yù)算管理制度的改革舉措。
109、低碳經(jīng)濟背景下碳會計發(fā)展分析。
112、公司收益質(zhì)量及其會計問題研究。
113、非貨幣交易會計研究。
114、“零余額”管理模式下供電企業(yè)資金監(jiān)控體系建設(shè)。
115、企業(yè)并購的財務(wù)分析。
116、內(nèi)部審計在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理中的作用。
117、央企辦公室精細化管理的必要性及其實施。
118、中小企業(yè)如何建立有效的內(nèi)部控制。
119、公司估值案例研究。
120、淺議我國會計準則的國際趨同。
121、上市公司自愿性信息披露研究。
122、注冊會計師行業(yè)監(jiān)管模式的現(xiàn)實選擇。
123、論企業(yè)財務(wù)風險管理。
124、公司財務(wù)管理目標辨析。
125、人力資源會計面臨的困境及對策探討。
126、信息化環(huán)境下企業(yè)內(nèi)部控制的變革分析。
127、成本動因及其應(yīng)用。
128、項目投資現(xiàn)金流量計算方法的分析。
129、農(nóng)村財務(wù)中會計電算化應(yīng)用。
130、如何加強民營企業(yè)成本控制。
131、試論穩(wěn)健性原則。
132、淺談會計國際化。
133、民營企業(yè)如何建立有效的內(nèi)部控制。
134、會計職業(yè)決定內(nèi)部控制應(yīng)用指引:制度設(shè)計與資料。
135、基于頂崗實習工作過程的畢業(yè)設(shè)計模式探究。
136、試論我國中小企業(yè)的企業(yè)理財機制。
137、財務(wù)分析與企業(yè)理財。
138、關(guān)于財務(wù)會計專業(yè)實踐性教學的思考。
139、質(zhì)量成本管理問題研究。
140、外幣業(yè)務(wù)的建造合同會計核算辦法研究。
141、erp內(nèi)部控制風險審計。
142、優(yōu)化整合政府投資審計資源的思考。
143、淺談如何加強會計基礎(chǔ)工作。
144、合并財務(wù)報表編制中若干問題探討。
145、論財務(wù)報告分析的現(xiàn)狀及其發(fā)展。
146、企業(yè)合并的會計處理方法探討。
147、我國非營利組織會計改革若干問題研究。
148、關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易披露若干問題的探討。
149、并購價值創(chuàng)造評價方法比較與應(yīng)用性研究。
150、淺談會計人員如何處理好服務(wù)與監(jiān)督的關(guān)系。
151、淺談it環(huán)境下審計工作的資料。
152、論財務(wù)人員在內(nèi)部控制中的主角。
153、試論我國會計電算化的發(fā)展方向。
154、股權(quán)激勵及其成本研究。
155、收入確認之稅會差異分析。
156、中小企業(yè)財務(wù)管理問題研究。
157、××企業(yè)內(nèi)部控制制度的探討。
158、企業(yè)內(nèi)部控制的目標與效率問題的探討。
159、公允價值的理論與實踐運營。
160、虛假財務(wù)報表的偵查技術(shù)。
161、資產(chǎn)減值的若干問題探討。
162、論謹慎性原則在會計核算中的運用。
163、論管理會計面臨的挑戰(zhàn)及發(fā)展趨勢。
164、淺議我國上市公司關(guān)聯(lián)方交易問題。
165、對電算化會計中會計方法的思考。
166、合并會計報表的國際差異對中國的啟示。
167、山東省會計類本科生就業(yè)形勢及薪酬調(diào)查。
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173、論技能競賽對會計教師團隊建設(shè)的影響。
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175、行政事業(yè)資產(chǎn)評估有關(guān)問題的探討。
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182、會計電算化系統(tǒng)管理員崗位設(shè)置問題分析。
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184、我國企業(yè)收益報告的局限性及改善。
185、加速財務(wù)管理國際化助推“一帶一路”戰(zhàn)略實施。
186、企業(yè)會計準則中的會計政策規(guī)范及其選擇。
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196、對我國上市公司會計信息質(zhì)量監(jiān)管問題的思考。
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207、集團公司會計委派制研究。
208、優(yōu)化軍工企業(yè)融資思考。
209、淺談知識經(jīng)濟與會計電算化人員培訓。
210、淺議《小企業(yè)會計制度》的適用范圍。
211、試論虛假信息產(chǎn)生的原因及治理。
212、論信息技術(shù)與會計革命。
213、現(xiàn)代財務(wù)會計理論的發(fā)展趨勢探討。
214、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制優(yōu)化研究。
215、會計電算化系統(tǒng)的安全性分析。
216、我國合并會計報表準則制定的思考。
217、財務(wù)報表審計中對舞弊的思考。
218、會計師事務(wù)所所有制結(jié)構(gòu)研究。
219、淺談我國會計電算化存在的問題及其應(yīng)對策略。
220、論對外投資涉稅會計處理。
221、資產(chǎn)評估在我國市場中的地位與作用研究。
222、基于公司治理的內(nèi)部控制問題研究。
223、關(guān)于企業(yè)會計政策選擇的探討。
224、基于erp財務(wù)管理系統(tǒng)高職會計專業(yè)學生實踐潛力培養(yǎng)的思考。
225、上市公司資產(chǎn)評估現(xiàn)狀及對策分析。
226、關(guān)于建立我國會計信息質(zhì)量要求體系的探討。
227、我國預(yù)算管理中的問題及對策探討。
228、合并會計報表理念的選擇。
229、對會計造假現(xiàn)象的剖析。
230、it環(huán)境下的業(yè)務(wù)流程再造。
231、論新公共管理與政府會計改革。
232、會計信息的披露及有效性的探討。
233、新醫(yī)改背景下醫(yī)院財務(wù)管理制度探究。
234、淺析會計電算化對會計實踐的影響。
235、企業(yè)集團財務(wù)管理體制及影響因素分析。
236、試論企業(yè)內(nèi)部會計控制制度的構(gòu)建。
237、我國企業(yè)會計的未來展望。
238、會計電算化替換手工賬及試運行淺析。
239、論erp環(huán)境下會計職能重點的轉(zhuǎn)移。
240、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制及其完善探討。
241、會計信息失真的原因與治理。
242、論納稅籌劃與財務(wù)管理的關(guān)系。
243、論會計準則的國際趨同和等效。
244、我國企業(yè)會計信息質(zhì)量的現(xiàn)狀成因及治理對策。
245、跨國公司外匯風險防范與控制。
246、上市公司財務(wù)報表分析研究。
247、財會規(guī)范化管理途徑探析。
248、全面預(yù)算管理在房地產(chǎn)企業(yè)中的應(yīng)用。
249、基于保險合同的職責準備金的確認與計量。
250、本科審計教學現(xiàn)狀分析。
251、中小企業(yè)會計準則問題探討。
252、資產(chǎn)重組與資產(chǎn)評估。
253、小型會計師事務(wù)所生存發(fā)展的探討。
254、完善資產(chǎn)評估準則的思考。
255、我國能源資源行業(yè)對外直接投資風險及評估。
256、會計信息透明度問題探討。
257、非營利組織籌資渠道與方式。
258、長期投資決策相關(guān)問題研究。
259、標準成本法在當代我國企業(yè)中的運用探索。
260、對高職會計專業(yè)實踐性教學改革的探討。
261、對合并會計報表編制中抵消程序的幾點看法。
262、商品包裝物租金,押金涉稅會計處理探討。
263、高校財務(wù)風險與控制對策研究。
264、現(xiàn)代內(nèi)部控制相關(guān)問題研究。
265、論如何加強國有企業(yè)成本管理與控制。
266、會計委派制存在的問題及解決對策。
267、我國會計準則建設(shè)問題探討。
268、應(yīng)收賬款管理的探討。
會計學本科專業(yè)論文篇六
摘要：時代是不斷發(fā)展的，每一個時代其主流趨勢是不同的，所以在時代變化下，與之相關(guān)的內(nèi)容也應(yīng)該及時的更新。在信息時代下，傳統(tǒng)財務(wù)會計管理工作中隱藏的漏洞逐漸地暴露出來，對企業(yè)的長遠發(fā)展有著阻礙作用。鑒于這樣的情況，有關(guān)研究人員立足于信息時代，對財務(wù)會計管理工作進行了探究。本文在借鑒前人探究結(jié)論的基礎(chǔ)上，提出了自己的看法，希望可以為財務(wù)會計創(chuàng)新管理工作的實行提供幫助。
關(guān)鍵詞：信息時代；財務(wù)會計；創(chuàng)新管理。
在社會不斷進步過程中，無論是教育行業(yè)，還是市場發(fā)展，都與以往有所不同。在事物更新交替過程中，企業(yè)所開展的財務(wù)會計管理工作也應(yīng)該與時俱進。但部分企業(yè)因為多重因素的影響，對財務(wù)會計管理工作的重視程度有限，投入精力有限，如此就導致了財務(wù)會計管理工作較為落后，不能滿足當前各企業(yè)發(fā)展的新需求。因此，在信息時代下，企業(yè)如何做好財務(wù)會計管理工作的創(chuàng)新是其發(fā)展過程中亟待解決的問題。
一、信息時代下財務(wù)會計管理工作存在的問題。
信息時代與以往的時代相比較，其科技化、智能化發(fā)展趨勢更加突出。而且在信息時代，計算機網(wǎng)絡(luò)等高科技技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)較為普遍，在大環(huán)境有顯著變化的背景下，企業(yè)所開展的財務(wù)會計管理工作存在的問題逐漸地突出出來。本文對信息時代下財務(wù)會計管理工作中存在的問題進行了具體地分析，內(nèi)容如下所示：
（一）財務(wù)會計管理意識淡薄。
在一個企業(yè)發(fā)展過程中，資金是不可或缺的組成部分，具有完善的，靈活運轉(zhuǎn)的資金鏈，企業(yè)才能有底氣、有實力開展各項運營活動，反之，在資金匱乏的情況下，企業(yè)發(fā)展將會受限，嚴重的話甚至會走上破產(chǎn)的道路。由此可以看出，企業(yè)資金是極為關(guān)鍵的。企業(yè)為了對資金進行有效地管理，設(shè)置了專門的財務(wù)部門，并組建了專門的財務(wù)會計工作小組。企業(yè)對財務(wù)會計管理工作的過度重視，為財務(wù)會計部門的膨脹提供了便利條件，企業(yè)對財務(wù)會計管理工作的忽視，造成了嚴重的后果。面對這樣的情況，部分企業(yè)吸取了教訓，開設(shè)了專門的財務(wù)會計管理部門，但企業(yè)并沒有給予這一部門自主管理的權(quán)利。這樣就導致了管理部門人員工作積極性較低，在工作過程中缺乏管理意識，進而敷衍了事，并沒有貫徹落實財務(wù)會計管理工作。在此種工作狀態(tài)下，管理人員的信息化管理意識更是淡薄，在意識匱乏的基礎(chǔ)上，財務(wù)會計管理工作的落實自然不盡如人意。
（二）財務(wù)會計管理制度不健全。
企業(yè)對財務(wù)會計工作十分的重視，在對此工作投入大量精力的同時，與之有關(guān)的財務(wù)會計管理工作就受到了忽視。財務(wù)會計管理工作的開展，能夠?qū)ω攧?wù)會計工作進行監(jiān)督、約束，使財務(wù)會計這一工作更好地落實，但部分企業(yè)并沒有意識到這一點，因此企業(yè)在制定財務(wù)會計管理制度過程中敷衍了事。傳統(tǒng)的財務(wù)會計管理制度，與當前的信息時代發(fā)展存在著較大的差距。立足于信息時代分析財務(wù)會計管理制度，發(fā)現(xiàn)制度中存在較多的漏洞，比如，在制度中，對于財務(wù)會計信息的歸檔問題就沒有明確的規(guī)定，何時歸檔，如何歸檔，這些內(nèi)容都沒有具體明確。不健全的財務(wù)會計管理制度，不僅無法為管理工作的開展提供依據(jù)，反而會制約這一工作的開展，因此對財務(wù)會計管理制度進行完善是非常有必要的。
（三）財務(wù)會計管理方法較為落后。
在對企業(yè)所開展的財務(wù)會計管理工作進行分析后可以發(fā)現(xiàn)，部分企業(yè)財務(wù)會計管理部門所應(yīng)用的管理方法較為落后。傳統(tǒng)的財務(wù)會計管理中，管理人員主要依靠的是人工管理，人工管理不僅效率較低，對勞動力的需求較大，而且出現(xiàn)錯誤的概率也比較高。這樣的管理方法應(yīng)用起來耗時、耗力，與當前信息化，科技化的社會發(fā)展不相符。
（四）缺乏財務(wù)會計管理人才。
企業(yè)的財務(wù)會計管理人員在開展工作過程中，因為企業(yè)領(lǐng)導層賦予了其較多的權(quán)利，因此很多財務(wù)會計管理人員認為自身地位較高，在與其他部門合作中出現(xiàn)了“盛氣凌人”的現(xiàn)象。財務(wù)會計管理人員的“心高氣傲”，使其在工作中不能吸取前人優(yōu)秀的經(jīng)驗，在工作過程中不思進取，在時代變化過程中依然堅持經(jīng)驗主義，并沒有學習先進的管理經(jīng)驗。與此同時，財務(wù)會計管理人員也沒有對時代的發(fā)展需求進行分析，沒有主動學習信息化的管理手段，對計算機、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的應(yīng)用并不熟練。如此一來，財務(wù)會計管理人員所開展的工作效果就不是很理想，并沒有將財務(wù)會計管理這一工作的實際作用發(fā)揮出來。
二、信息時代下財務(wù)會計工作的創(chuàng)新管理對策。
信息時代下，企業(yè)之間的競爭更加的激烈，在殘酷的市場競爭中，企業(yè)財務(wù)會計管理工作的開展對其競爭力有所影響，因此企業(yè)想要提高競爭力，就必須要重視財務(wù)會計管理工作，并對這一管理工作進行創(chuàng)新，使其能夠與信息時代相符。本文就信息時代下如何實現(xiàn)財務(wù)會計管理工作的創(chuàng)新進行了分析，并提出了淺薄的建議，以供參考：
（一）樹立財務(wù)會計信息化管理理念。
在企業(yè)發(fā)展過程中，財務(wù)會計管理工作有其存在的必要意義，做好這一工作對企業(yè)的長遠發(fā)展有著積極的作用。因此，在信息化時代，企業(yè)應(yīng)轉(zhuǎn)變以往的管理理念，淡化傳統(tǒng)的管理意識，樹立新的管理意識，形成信息化管理理念。企業(yè)領(lǐng)導應(yīng)重新認識財務(wù)會計管理工作，對此工作的作用進行深刻的認識。在此基礎(chǔ)上，企業(yè)領(lǐng)導應(yīng)為財務(wù)會計管理工作的開展提供更多的支持，并學習最新的財務(wù)會計管理理論知識，樹立信息化管理理念，并將這一正確的管理理念傳遞下去。在領(lǐng)導重視的基礎(chǔ)上，下屬員工會以領(lǐng)導為中心，跟著領(lǐng)導的思想走，如此一來，下屬工作人員就能夠在潛意識中形成信息化的財務(wù)會計管理理念，這樣有助于營造良好的信息化財務(wù)會計管理氛圍。
（二）構(gòu)建完善的財務(wù)會計信息化管理制度。
在財務(wù)會計管理工作開展之前，相應(yīng)的管理制度可以為其提供工作依據(jù)，因此，在信息時代下，企業(yè)應(yīng)從管理制度入手，通過構(gòu)建完善的財務(wù)會計信息化管理制度為這一工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。企業(yè)在制定信息化財務(wù)會計管理制度中，應(yīng)從以下幾個方面入手：第一，對管理責任進行劃分。財務(wù)會計工作與企業(yè)的每個部門都有關(guān)聯(lián)，這一工作是縮小版的“企業(yè)版圖”，所以財務(wù)會計工作并不單是會計這一部門的責任。在這樣的情況下，財務(wù)會計管理部門的工作范圍就比較大，僅依靠其自身開展管理工作難度較大。所以在制定管理制度中，應(yīng)將管理責任進行細化分析，以財務(wù)會計管理部門為主，其他部門為輔，共同來完成會計管理工作。第二，對信息化管理內(nèi)容進行確定。信息化時代，財務(wù)會計管理工作的開展對人力的需求降低，計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用更加的頻繁，在人機更替中，內(nèi)容的劃分十分的重要。因此，在制定信息化管理制度中，應(yīng)對管理內(nèi)容進行確定，比如說信息歸檔管理，在信息歸檔管理中，應(yīng)對歸檔的時間、歸檔的完整性要求進行明確。只有明確了管理內(nèi)容，管理人員才能有跡可循，有章可依。
（三）采用電算化財務(wù)會計管理方法。
在技術(shù)發(fā)展過程中，各種新技術(shù)，新系統(tǒng)不斷涌現(xiàn)，其中與財務(wù)會計有關(guān)的erp技術(shù)的應(yīng)用較為普遍。目前erp逐漸成了現(xiàn)代企業(yè)比較關(guān)鍵的運行模式之一，其先進模式的應(yīng)用為企業(yè)財務(wù)會計的管理帶來了啟發(fā)，在提升企業(yè)經(jīng)濟效益方面具有較為積極的作用。因此，將erp應(yīng)用到財務(wù)會計管理工作中，既可以提高管理的信息化水平，也可以提高管理效率，保證財務(wù)會計管理的質(zhì)量。在erp應(yīng)用過程中，企業(yè)構(gòu)建了電算化管理系統(tǒng)。電算化管理系統(tǒng)的應(yīng)用，有助于管理部門更好地分析企業(yè)財務(wù)現(xiàn)狀，更加全面且準確地進行數(shù)據(jù)分析，這一分析方式與人工分析方式相比不僅簡便，而且能夠保證數(shù)據(jù)信息的安全。同時，在電算化管理系統(tǒng)中，企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)審計窗口有所增加，在多窗口審計下，審計工作的準確性、效率等均有所提高。而且在電算化管理中，管理部門對企業(yè)內(nèi)部會計信息的分析與評價更加精準。綜合來說，企業(yè)在開展財務(wù)會計管理工作中，實行電算化管理是非常有效的。
（四）培養(yǎng)高素質(zhì)的信息財務(wù)會計管理人才。
企業(yè)想要開展創(chuàng)新的財務(wù)會計管理工作，就需要有人才資源。但就目前社會中的財務(wù)會計管理人才進行分析后可以發(fā)現(xiàn)，大部分管理人員具備專業(yè)的管理素養(yǎng)，但其與時俱進意識淡薄，對先進的管理理論、管理方法的更新了解不深入。面對這樣的情況，企業(yè)在招聘財務(wù)會計管理人員之后，需要進行崗前培訓，在培訓工作中，需要結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢，將信息化技術(shù)與管理工作結(jié)合起來，培養(yǎng)具備現(xiàn)代化信息能力的財務(wù)會計管理素質(zhì)人員。
結(jié)束語。
通過上述分析可以看出，在企業(yè)發(fā)展中，財務(wù)會計管理工作的作用是不容忽視的，因此在時代變換中，企業(yè)應(yīng)提高對財務(wù)會計管理工作的重視，同時還應(yīng)對此工作進行優(yōu)化調(diào)整，使其能夠滿足社會發(fā)展需求。
參考文獻：
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會計學本科專業(yè)論文篇七
摘要:隨著經(jīng)濟的發(fā)展，會計這門學科也快速發(fā)展。因為會計核算工作復(fù)雜瑣碎，為了簡化會計工作人員的工作，減少會計核算工作的工作量，提高會計人員的工作效率，隨即衍生出會計電算化軟件，并且會計電算化軟件在會計行業(yè)瘋狂普及，大大減少了會計人員的工作量，提高了會計工作人員的效率。但是隨著會計電算化軟件在實際工作中普及與發(fā)展，會計電算化從無到有，從簡單到復(fù)雜，從緩慢發(fā)展走到成熟，這項工作取得的驚人發(fā)展已經(jīng)遠遠超出我們的想象。
關(guān)鍵詞:會計電算化;問題;會計學人才培養(yǎng)。
一、引言。
在經(jīng)濟全球化的今天，會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務(wù)管理、以及會計預(yù)測和會計決策成為一種趨勢。再加之會計電算化軟件在會計行業(yè)的運用，會計人才的個人素質(zhì)和會計人才需求市場存在許多矛盾和不對口之處，所以從會計學人才培養(yǎng)的角度提出問題并思考解決的思路。
二、我國高校培養(yǎng)的會計學人才存在的問題。
會計電算化作為一門實踐性特別強的學科，如果只靠對會計學相關(guān)理論知識的學習，恐怕很難將所學的知識通過會計電算化軟件運用到實踐的工作中去。尤其在會計電算化軟件越來越普及的經(jīng)濟市場中，單單只有會計學相關(guān)理論知識，很難適應(yīng)會計人才需求市場。然而觀察高校會計電算化課程的普及情況，并不樂觀。許多高等教育院校包括許多財經(jīng)類院校在內(nèi)都沒有設(shè)置會計電算化課程或者設(shè)置的課程體制不合理。譬如我所在讀的這所財經(jīng)類院校就沒有設(shè)置會計電算化課程，而走入社會后，所有的會計實習工作幾乎都是以會計電算化軟件為工具開展的。并且我詢問了許多在高校讀會計學專業(yè)的同學，他們大多數(shù)也反映學校沒有開設(shè)會計電算化這門課程。這就充分體現(xiàn)出我國高校的會計專業(yè)培養(yǎng)的人才與會計人才主場需求不對口。
(二)會計人才知識結(jié)構(gòu)不完善。
由于會計核算工作的大量的工作量被會計電算化軟件代勞，所以會計人才的大部分會計核算崗位減少。會計人才的就業(yè)崗位減少，會計人才的就業(yè)壓力就會增大。這要求會計人才不僅僅要較好地掌握使用會計電算化軟件工作的技能，還需要從別的方面拓寬就業(yè)的空間。這就需要會計人才有完善的知識結(jié)構(gòu)，并且有財務(wù)管理的視角，而不是僅僅有會計核算的技能。會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標，運用專門方法對企業(yè)，機關(guān)，事業(yè)單位和其他組織經(jīng)濟活動進行全面綜合連續(xù)系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計信息，并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，逐步開展預(yù)測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動。會計作為一種商科語言，被廣泛地運用到商業(yè)經(jīng)濟活動中。核算和監(jiān)督雖然是會計學的基礎(chǔ)，但會計目的是提供會計信息，并運用所得到的信息，對財務(wù)進行管理，以幫助決策者決策。這樣的目的就需要會計人才有更完善的知識體系和結(jié)構(gòu)。而事實上高校里一些學生并沒有完整的知識結(jié)構(gòu)體系。
(三)會計人才培養(yǎng)體系不完善，高質(zhì)量管理會計人才匱乏，會計人才數(shù)量供不應(yīng)求。
在2014年的相關(guān)統(tǒng)計中，我國已經(jīng)有了1600多萬的會計人員，超過20萬人數(shù)注冊了會計師協(xié)會會員，數(shù)量的提升有助于緩解企業(yè)對于會計人才的需求壓力，也在很大程度上為我國會計人才培養(yǎng)體系的建設(shè)提供動力。雖然會計人才數(shù)量有著大量的增加，但我國對于會計人才的需求量仍然沒有得到滿足，據(jù)統(tǒng)計企業(yè)法人單位有800萬，行政事業(yè)單位有90多萬，還有一些小微企業(yè)以及非盈利組織都對會計人才有著極大的需求。面對巨大的需求量，會計人才的數(shù)量明顯不足，供需間嚴重失衡，從而也制約了會計人才體系的建設(shè)。
三、解決方法和思路。
1、高校應(yīng)該普及會計電算化課程，加大培養(yǎng)復(fù)合型會計電算化人才的力度，提高會計人員的素質(zhì)，建立會計人員電算化培訓體質(zhì)。會計專業(yè)的學生不僅要擁有計算機基礎(chǔ)知識，懂得簡單的會計電算化操作于維護，掌握一些一般性故障排除方法和糾錯方法，還要掌握會計核算軟件的.熟練操作以及軟件升級后的數(shù)據(jù)處理方法。對不同的會計電算化技能分模板培訓。高校應(yīng)充分重視和加大對會計復(fù)合型人才的培養(yǎng)力度，指定實事求是的會計電算化人員培養(yǎng)計劃和方針政策，注重實效，注重實際操作，不僅僅局限于會計理論的學習。對于沒有設(shè)立會計電算化課程的學校，更是要加快會計電算化課程的建立，并不斷地完善會計電算化課程的設(shè)立體系。培養(yǎng)一批批具有多學科知識，綜合理論功底，精通會計與計算機理論與實務(wù)的高素質(zhì)復(fù)合型會計人員，在管理會計人才體系建設(shè)當中離不開高素質(zhì)的會計人才。
2、目前我國企業(yè)急需的就是高素質(zhì)的管理會計人才。企業(yè)要想培養(yǎng)高素質(zhì)的管理會計人才就需要對此給予高度的重視，摒棄“會計就是記賬”的傳統(tǒng)觀念，積極的為高素質(zhì)管理會計人才的培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。其中各個院?？梢云毡榈脑跁媽I(yè)中開設(shè)管理會計基礎(chǔ)知識等課程，并向?qū)W生宣傳管理會計人才的重視性，提升學生學習的積極性。在會計人員資格考試當中，可以在試題中添加多方面會計的相關(guān)知識，以提高相關(guān)會計人員對于會計知識的全面掌握，會計人員也要努力學習，提高自身素質(zhì)，不斷學習和掌握曰新月異的計算機知識和應(yīng)用技術(shù)，精通財會業(yè)務(wù)，熟練掌握外語和計算機技術(shù)，迎接新時期對高校會計人員的挑戰(zhàn)。3、通過對經(jīng)濟市場對會計人才的需要的情形觀察和統(tǒng)計，經(jīng)濟市場對審計咨詢?nèi)藛T、稅務(wù)專業(yè)人員和財務(wù)管理人員的需求特別多。為了迎合會計人才市場的需求，并且也有利于學生等大量會計人才實現(xiàn)自己價值。
四、結(jié)語。
從會計電算化軟件的普及和會計人才電算化技能掌握的匱乏，引起了我對會計人才培養(yǎng)的觀察和思考。我們只有不斷的發(fā)現(xiàn)會計人才市場的需求和會計人才實際情況的矛盾，并且尋求緩和矛盾的思路和方法，并把思路和方法投入到實際中去，這樣才能更好的加快我國會計行業(yè)的發(fā)展，同時也能更好地促使會計人才實現(xiàn)自己的價值。這需要教育和會計人才的共同努力。
參考文獻:。
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［2］《對高校電算化存在問題的思考》。
［3］《管理會計人才體系建設(shè)存在問題和對策》。
會計學本科專業(yè)論文篇八
【內(nèi)容摘要】信息化時代背景下，我國軟件產(chǎn)業(yè)逐步邁入了健康、持續(xù)的快速發(fā)展通道。在此過程中，大量工程型、應(yīng)用型的高素質(zhì)軟件工程師發(fā)揮了不可或缺的作用。本科院校作為軟件工程師人才培養(yǎng)的主要陣地，其專業(yè)建設(shè)在某種程度上直接關(guān)聯(lián)著軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有關(guān)研究備受關(guān)注。本文在對軟件工程專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀作出簡要分析和論述的基礎(chǔ)上，重點就軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實踐進行了研究。
目前，我國軟件工程本科專業(yè)建設(shè)的成果有目共睹，但同時也存在人才適應(yīng)性、實用性差等問題，課程設(shè)置與市場需求脫節(jié)成為頑疾，不利于學生實踐能力的培養(yǎng)。21世紀是一個以知識經(jīng)濟為主的時代，人才作為企業(yè)競爭的核心，其戰(zhàn)略地位不言而喻。然而，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)存在的一系列問題，直接影響了人才培養(yǎng)水平，限制了軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展，其創(chuàng)新與優(yōu)化工作至關(guān)重要。
近年來，隨著我國高等教育的普及化發(fā)展，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)大肆擴張，并取得了一定成效。但是在實踐過程中，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)依然存在不少問題，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。
(一)保障體系缺失。軟件工程本科專業(yè)建設(shè)是一項體系化工程，需要大量的保障基礎(chǔ)作鋪墊?，F(xiàn)階段而言，大部分本科院校應(yīng)時代發(fā)展需求，逐步開設(shè)了軟件工程專業(yè)課堂，并按照新課程改革要求，采取了一系列創(chuàng)新改革舉措，建立了相對完善的實踐機制。然而，我國軟件工程本科專業(yè)保障體系建設(shè)依然不盡如人意，在教學內(nèi)容設(shè)計上缺乏與軟件產(chǎn)業(yè)及相關(guān)技術(shù)發(fā)展變化的有效彈性配合，體現(xiàn)了多階段逐級過渡的特性，很難實現(xiàn)理論、實踐與工程的循環(huán)。在這樣的教學模式影響下，軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)拘泥于書本知識灌輸，忽視了對學生個性差異與全面發(fā)展的考查，不利于其實踐能力的提升。究其根本，造成此類現(xiàn)象主要是因為素質(zhì)教育建設(shè)與滲透不足。在軟件工程教學實踐中，部分教師固守傳統(tǒng)思想，本身專業(yè)化水平不高，缺乏應(yīng)有的創(chuàng)新素質(zhì)與優(yōu)化意識，在方法選擇上顯得過于拘謹，忽視了學生主觀能動性的發(fā)揮，最終限制了學生的全面發(fā)展。因此，保障體系缺失是影響軟件工程本科專業(yè)建設(shè)步伐的重要因素。
(二)產(chǎn)學聯(lián)盟滯后。軟件工程本科專業(yè)建設(shè)并非高校一方的責任，其社會價值決定了需要政府支持和企業(yè)配合。事實上，軟件工程人才培育與相關(guān)企業(yè)人才需求缺乏反復(fù)性地對接與持續(xù)性地跟蹤，使得本科院校教育逐步脫離了經(jīng)濟市場的導向，所培養(yǎng)的畢業(yè)生人才必然不能滿足企業(yè)需求，其基本價值淪喪。新時期，市場經(jīng)濟運行規(guī)律決定了，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)必須走產(chǎn)學研一體化發(fā)展道路。目前，很多本科院校與企業(yè)建立的產(chǎn)學聯(lián)盟還停留于表面，并未深度挖掘軟件工程專業(yè)建設(shè)需求，在人才培養(yǎng)方面尚未真知灼見、長治久遠。有些企業(yè)過度“計較”對合作育人的成本投入，專業(yè)選擇具有強烈的“功力”色彩，參與軟件工程專業(yè)建設(shè)的積極性不高。在此過程中，政府如何發(fā)揮引導職能，合理介入校企合作，為其提供良好的法律政策及資金支持是當前一個較為突出的問題。沒有健全的管理措施，校企雙方的權(quán)責就不能得到有效拷問與執(zhí)行，一旦發(fā)生糾紛，勢必會影響兩者之間的長期合作關(guān)系，產(chǎn)學研一體化也因此走向盡頭，不利于軟件工程專業(yè)建設(shè)的完善與深入。
二、促進軟件工程本科專業(yè)建設(shè)的實踐策略。
軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實踐成果，受諸多因素的影響。結(jié)合分析，有針對性地提出了以下幾種軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實踐策略，以供參考和借鑒。
(一)優(yōu)化課程設(shè)置。學科是高校生存與發(fā)展的基石，同時還是專業(yè)建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。一個健全的專業(yè)往往需要多個學科的支撐，否則勢必淪亡。因此，本科院校在軟件工程專業(yè)建設(shè)之初，就需要綜合考查自身現(xiàn)有的學科實力，有針對性地做好鋪墊工作。具體而言，本科院校要樹立良好的市場意識，并以此為導向，明確軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標及要求，合理配置相關(guān)學科，設(shè)計完善教學內(nèi)容，逐步形成科學體系，實現(xiàn)人才的`全面發(fā)展，最大限度地發(fā)揮自身社會價值。為適應(yīng)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對多元人才的需求，本科階段應(yīng)放寬口徑，不細分專業(yè)培養(yǎng)方向，但需要考慮專業(yè)課程模塊設(shè)置，夯實畢業(yè)生理論基礎(chǔ)的同時，拓展其知識面，使之深入了解某類系統(tǒng)軟件及其應(yīng)用領(lǐng)域。一般而言，軟件工程本科專業(yè)核心課程包括軟件數(shù)學類課程、軟件基礎(chǔ)類課程、軟件系統(tǒng)類課程、軟件工程類課程等內(nèi)容，著重突出對學生應(yīng)用能力與實踐能力的培養(yǎng)。基于此，對于軟件工程本科專業(yè)學生的考評也應(yīng)關(guān)注其軟件數(shù)學知識、基礎(chǔ)知識以及工程知識水平，全面考查其綜合素養(yǎng)及能力，并據(jù)此決定下一階段的教學目標及方向。
(二)加強師資建設(shè)。素質(zhì)教育背景下，教師作為主導，既是軟件工程本科專業(yè)建設(shè)的對象，又是軟件工程本科專業(yè)建設(shè)的參與者，其表現(xiàn)出的綜合素養(yǎng)和能力直接決定了最終工作成效。在高等教育普及化階段，本科院校面臨著巨大的人才引進壓力，需盡量在短時間內(nèi)優(yōu)化整個師資團隊的學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)以及職稱結(jié)構(gòu)等。在此過程中，本科院校要致力于專業(yè)化師資隊伍建設(shè)，加強教師培訓工作，及時更新其理論知識素養(yǎng)及專業(yè)技能構(gòu)成，提高他們的綜合業(yè)務(wù)能力，使之提供良好的教學服務(wù)。簡單來講，本科院校應(yīng)制定完善的教師培訓計劃，以職業(yè)培訓為主、脫崗培訓為輔，根據(jù)軟件工程本科專業(yè)建設(shè)需求，分清輕重緩急，優(yōu)先發(fā)展特色學科，為廣大教師搭建互動交流平臺，分享有效經(jīng)驗，從而為軟件工程本科專業(yè)建設(shè)提供強力支撐。同時，本科院校還需建立完善的激勵制度，保證雙師型教師團隊建設(shè)資源充沛，給予表現(xiàn)優(yōu)異的教師適度職位晉升、薪酬增長等獎勵，鼓舞他們自主創(chuàng)新，樹立其良好的職業(yè)發(fā)展愿景，從而使之投入更多的時間和精力在本職工作上。
(三)推進校企合作。本科院校的核心價值是促進學生全面發(fā)展，其根本目標是打造滿足市場需求的應(yīng)用型人才。從某種意義上而言，企業(yè)作為市場經(jīng)濟活動的主體，只有其自身才清楚需要什么樣的人才，也是軟件工程本科專業(yè)建設(shè)方向的決定者。政府方面應(yīng)充分發(fā)揮引導職能，制定完善的法律制度、政策體系支持校企合作，明確雙方承擔的責任和義務(wù)，幫助兩者構(gòu)建長期戰(zhàn)略合作關(guān)系。而企業(yè)方面也需要深刻認識到校企合作對自身發(fā)展的重要意義，可就軟件工程本科專業(yè)建設(shè)提出可行性建議，也可與校方專家共同協(xié)商專業(yè)課程設(shè)置，將行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)引入到軟件工程專業(yè)教學體系當中。在企業(yè)的積極參與下，本科院校需樹立良好的市場意識，將軟件工程專業(yè)建設(shè)緊密聯(lián)系市場，結(jié)合自身實踐，走特色發(fā)展道路，以服務(wù)于地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。同時，校企雙方還應(yīng)整合可以利用資源，合理配置，積極打造校內(nèi)實驗室和校外實訓基地，引入先進技術(shù)及設(shè)備，最大限度地發(fā)揮各方優(yōu)勢，為軟件工程實踐教學提供良好的環(huán)境與氛圍。總而言之，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實踐十分重要和必要。由于個人能力有限，本文對軟件工程本科專業(yè)建設(shè)作出的探索可能存在不足，未來其實踐工作還有很大的改善空間。因此，希望業(yè)界更多專家和學者持續(xù)關(guān)注我國軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實況，全面總結(jié)其現(xiàn)狀及問題，并深度剖析其中存在的問題，有針對性地提出更多促進軟件工程本科專業(yè)建設(shè)對策，從而推動軟件工程專業(yè)創(chuàng)新優(yōu)化發(fā)展，為我國軟件產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展提供強力人才支撐。
【參考文獻】。
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會計學本科專業(yè)論文篇九
2、銀行業(yè)內(nèi)控機制建設(shè)路徑探析。
3、中國上市銀行的風險收益研究。
4、論我國會計規(guī)范與國際慣例的協(xié)調(diào)。
6、論我國會計準則下的利潤操縱及防范。
7、我國注冊會計師審計責任限定的探討。
8、資產(chǎn)負債表視角下的公允價值會計順周期效應(yīng)研究。
9、公允價值在金融工具會計計量中的應(yīng)用。
10、知識經(jīng)濟時代會計創(chuàng)新問題的探討。
11、油田企業(yè)內(nèi)部財務(wù)成本控制體系建構(gòu)思路探析。
12、新醫(yī)改下醫(yī)院財務(wù)管理問題的探討。
13、做好醫(yī)院財務(wù)審核工作的探討。
14、法務(wù)會計實踐教學探索。
15、司法會計鑒定在刑事訴訟中的應(yīng)用研究。
16、獨立學院會計專業(yè)就業(yè)方向現(xiàn)狀及對策探析。
17、高職會計課程中學生綜合能力培養(yǎng)教學研究。
18、高職會計專業(yè)學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)對經(jīng)濟發(fā)展作用探析。
19、電力公司財務(wù)集約化管理的現(xiàn)狀及改進對策。
20、電網(wǎng)企業(yè)財務(wù)管理。
21、切實做好財務(wù)管理促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。
22、農(nóng)業(yè)企業(yè)財務(wù)管理研究。
23、黑龍江省望奎縣中小農(nóng)業(yè)企業(yè)融資難問題成因分析。
24、銷售方式再造的稅收籌劃--xxx公司的合理避稅實踐。
25、供應(yīng)鏈管理情境下跨組織管理會計研究。
26、事業(yè)單位會計預(yù)算管理制度的改革舉措。
27、基于國家治理的行政單位內(nèi)部控制研究。
28、我國上市銀行收入結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型問題探索。
29、綠大地欺詐上市成功的原因分析。
30、完善商業(yè)銀行財務(wù)管理運行機制的思考。
31、社會融資結(jié)構(gòu)深化與商業(yè)銀行應(yīng)對策略--以xxx為例。
32、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代會計行業(yè)的發(fā)展趨勢。
33、山西會計師事務(wù)所現(xiàn)狀分析。
34、淺談我國會計電算化存在的問題及其應(yīng)對策略。
35、論如何加強農(nóng)村財務(wù)會計委托代理制。
36、如何完善糧食企業(yè)會計的監(jiān)督職能。
37、iosco力挺會計所透明度報告。
38、當前我國會計職業(yè)道德存在的問題與對策。
39、淺析會計要素與時期指標和時點指標的關(guān)系。
40、探討鐵路財務(wù)管理實施難點及應(yīng)對措施。
41、“營改增”政策背景下鐵路運輸企業(yè)的應(yīng)對研究。
42、探討高速公路財務(wù)內(nèi)控管理的重要性與有效措施。
43、管理會計:基本理論、內(nèi)容與方法。
44、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代管理會計信息化研究--基于財務(wù)共享服務(wù)視角。
45、基于價值鏈的石油鉆井企業(yè)成本控制模式。
46、對海外施工項目責任成本管理的探討。
47、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)會計集中支付的實踐探索。
48、談財務(wù)管理課程中引入erp沙盤模擬的教學環(huán)節(jié)。
49、析高校會計文化的內(nèi)蘊。
50、實踐教學下成本會計教學方法的改進。
51、高等院校固定資產(chǎn)管理與核算中若干問題探討。
52、體驗式教學在“會計職業(yè)道德培養(yǎng)與管理素質(zhì)訓練”中的應(yīng)用。
53、淺談提升會計學教學效果心得。
54、高職會計專業(yè)《財務(wù)會計》課程改革探究。
56、中職國家示范校建設(shè)背景下學生會計實踐技能水平提升策略研究與實踐。
57、高職院校企業(yè)所得稅會計課程開發(fā)的研究。
58、會計“專家”走進高職會計課堂之我見。
59、山西省會計領(lǐng)軍人才交流資料--合同能源管理財務(wù)核算實務(wù)問題分析。
60、注冊會計師行業(yè)服務(wù)山西經(jīng)濟發(fā)展的策略研究。
61、化學工業(yè)財務(wù)會計的公允價值計量研究。
62、電力企業(yè)會計核算問題研究。
63、我國事業(yè)單位財務(wù)管理的對策研究。
64、會計倫理與會計職業(yè)道德教育淺析。
65、管理會計報告體系在管理會計發(fā)展中的地位和作用。
66、美國管理會計師協(xié)會。
67、涌鑫礦業(yè)公司如何提高資金使用效率和效益。
68、生態(tài)成本對露天礦最終境界的影響。
69、露天采礦企業(yè)涉稅情況及納稅籌劃。
70、淺議國外工程項目管理中成本控制問題。
71、基于成本風險控制的礦建項目材料采購新對策。
72、聯(lián)合沃爾比重評分法與杜邦財務(wù)分析法構(gòu)建醫(yī)院財務(wù)評價指標體系的研究。
73、自助終端結(jié)算的醫(yī)院內(nèi)部會計控制實踐與探討。
74、淺析公立醫(yī)院新財會制度下財務(wù)管理分析與解讀。
75、新形勢下加強與完善醫(yī)院財務(wù)管理的途徑研究。
76、淺析司法會計在檢察工作中的重要作用。
77、財務(wù)管理案例教學存在的問題及改革措施研究--以xxx為例。
78、小議我國高校會計風險和防范。
79、淺談高校構(gòu)建智能化財務(wù)管理軟件的必要性。
80、對當前高校在完善會計制度過程中存在的風險及對策探討。
81、技術(shù)應(yīng)用型大學實踐教學改革與探討。
82、會計職業(yè)教育存在的不足及對策。
83、高職會計教學中實踐教學體系優(yōu)化策略探析。
84、對基礎(chǔ)會計教學方法的探究。
85、高職院校會計專業(yè)實踐性教學模式的研究。
86、會計人員繼續(xù)教育問題及建議。
87、論如何做好會計檔案管理工作。
88、勝利露天煤礦成本控制管理措施。
89、基于信息化環(huán)境的企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新方向。
90、基于龍馬環(huán)衛(wèi)公司的財務(wù)分析研究。
91、煤炭企業(yè)全面預(yù)算管理研究。
92、淺析管理會計在我國企業(yè)中的應(yīng)用。
93、中小企業(yè)會計監(jiān)督存在問題及對策探討。
94、會計電算化在企業(yè)財務(wù)管理中的應(yīng)用管窺。
95、現(xiàn)代酒店企業(yè)的成本控制管理。
96、行政事業(yè)單位管理會計問題與改進措施探討。
97、中小企業(yè)財務(wù)管理問題研究。
98、加速財務(wù)管理國際化助推“一帶一路”戰(zhàn)略實施。
99、從“供給端”分析環(huán)境成本管理與控制--以xxx為例。
100、論技能競賽對會計教師團隊建設(shè)的'影響。
101、我國能源資源行業(yè)對外直接投資風險及評估。
102、低碳經(jīng)濟背景下碳會計發(fā)展分析。
103、中國制造對管理會計的影響與啟示。
104、財會規(guī)范化管理途徑探析。
105、收入確認之稅會差異分析。
106、管理會計在企業(yè)內(nèi)部的應(yīng)用與發(fā)展。
107、從財務(wù)工作的見微知著做財務(wù)管理。
108、從風險管理的角度分析電力企業(yè)內(nèi)部控制。
109、貨幣資金內(nèi)部控制探討。
110、論企業(yè)加強內(nèi)部審計應(yīng)解決的若干問題。
111、加強公立醫(yī)院現(xiàn)金收支管理。
112、全面預(yù)算管理在房地產(chǎn)企業(yè)中的應(yīng)用。
113、工程預(yù)算管理中的常見問題及應(yīng)對研討。
114、外幣業(yè)務(wù)的建造合同會計核算辦法研究。
115、論中小企業(yè)國際貿(mào)易融資問題及解決措施。
116、對俄貿(mào)易背景下會計類應(yīng)用人才需求問題的探討。
117、結(jié)合教學法在應(yīng)用型財務(wù)管理專業(yè)教學中的運用。
118、z公司內(nèi)部控制改進研究。
119、會計信息在債券定價中的作用研究。
120、企業(yè)碳排放配額的核算--基于我國碳市場現(xiàn)狀的分析。
121、cfo績效評價體系重構(gòu):基于戰(zhàn)略視角。
122、會計職業(yè)判斷內(nèi)部控制應(yīng)用指引:制度設(shè)計與內(nèi)容。
123、管理會計研究方法的變遷管理。
124、基于云會計的集團企業(yè)內(nèi)部控制與風險管理--以xxx為例。
125、企業(yè)會計信息失真治理研究。
126、完善中小微型企業(yè)發(fā)展的金融體系研究。
127、人民幣跨境貿(mào)易結(jié)算風險及國際化路徑選擇。
128、淺談會計職業(yè)道德。
129、淺談加強會計人員繼續(xù)教育的必要性與建議。
130、資產(chǎn)減值準備對會計數(shù)據(jù)的影響。
131、資產(chǎn)減值披露與信息不對稱關(guān)系的研究。
132、農(nóng)村財務(wù)管理問題及其動因分析--以xxx為例。
133、基于風險管理視角的內(nèi)部控制分析--企業(yè)價值創(chuàng)造。
134、內(nèi)部審計在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理中的作用。
135、醫(yī)院財務(wù)管理問題及對策研究。
136、中小企業(yè)財務(wù)管理問題及對策研究。
137、加強企業(yè)內(nèi)部控制提高會計信息質(zhì)量。
138、某新華書店縣公司企業(yè)內(nèi)部控制體系建設(shè)--基于xxx改革背景。
139、安順煤礦煤炭銷售內(nèi)部控制與風險管理。
140、論企業(yè)破產(chǎn)清算會計。
141、采用權(quán)益法合并財務(wù)報表問題探討。
142、上汽集團:新業(yè)態(tài)需要新型的財務(wù)管控體系。
143、基于市場經(jīng)濟的建筑經(jīng)濟成本管理分析。
144、電力工程施工管理中的成本控制分析。
145、新醫(yī)改背景下醫(yī)院財務(wù)管理制度探究。
146、高校經(jīng)營性資產(chǎn)管理的問題與建議--以z校為例。
147、高校的經(jīng)營性資產(chǎn)管理研究。
148、高校財務(wù)管理與會計核算研究。
149、論如何加強食堂財務(wù)管理及成本核算。
150、關(guān)于會計專業(yè)創(chuàng)建校內(nèi)財務(wù)公司校企合作模式的探討。
會計學本科專業(yè)論文篇十
一、在財務(wù)分析方面，探究相關(guān)的會計與統(tǒng)計（以因素分析法為例）。
對會計核算的財務(wù)分析而言，如何用各項指標去評估和分析一個企業(yè)的狀況是其本質(zhì)所在。期間，統(tǒng)計學這一科學方法論的應(yīng)用，可以更好地為財會人員提供方便，大大提高辦事效率。下面以財務(wù)分析中應(yīng)用最為廣泛的因素分析法為例，來探究這兩者之間的相互關(guān)系。
所謂的因素分析法，簡單來說，就是應(yīng)用相對比較數(shù)學化、比較抽象化的方法，在某一經(jīng)濟因素（當然并不僅僅局限經(jīng)濟因素）不變的情況下對一經(jīng)濟指標進行影響程度和影響方向的考察，筆者認為，此方法可以概括為三個步驟：先是要確定本企業(yè)在這次研究中需要分析評估的指標，然后再根據(jù)剛剛所確定的影響該指標的各因素的方向和程度以及它們之間的相互關(guān)系。最后，計算出相關(guān)結(jié)果即可。
因素分析法作為現(xiàn)在統(tǒng)計學上的一個重要分支，在企業(yè)會計的財務(wù)分析方面的應(yīng)用更是非常普遍。在會計財務(wù)分析中，我們需要將統(tǒng)計學中，較為優(yōu)秀的、領(lǐng)先的方法予以具體化、實用化，使之與現(xiàn)代會計中無法解決的、比較復(fù)雜難以處理的問題相結(jié)合起來，取長補短，相互促進，真正體現(xiàn)會計學與統(tǒng)計學兩者相互聯(lián)系的優(yōu)越感與時代感。當然，統(tǒng)計學中除因素分析法外還有許多與會計學相聯(lián)系的方法，比如平均數(shù)法，相對數(shù)法，長期趨勢分析法等等，它們都是應(yīng)用對企業(yè)經(jīng)濟活動中的現(xiàn)有數(shù)據(jù)進行分析，所以數(shù)據(jù)的真實性、高精確度是其最基本的要求。而會計學中的財務(wù)方面恰好以提供真實的、可靠的數(shù)據(jù)為基本前提。由此可以知道，統(tǒng)計學作為一門比較廣泛的、實用的工具，在與會計學相互結(jié)合、相互聯(lián)系的時候，兩者都將迸發(fā)出強大的生命力。這個方面比較典型的例子就是上面所提到的因素分析法在財務(wù)分析中的應(yīng)用。
二、在財務(wù)管理方面，探究相關(guān)的會計和統(tǒng)計。
隨著世界經(jīng)濟的迅速發(fā)展，財務(wù)管理與統(tǒng)計分析這兩門應(yīng)用型的學科也得以不斷豐富壯大，并賦予了它們新的含義?，F(xiàn)代的財務(wù)管理在原有定義基礎(chǔ)上，對一些企業(yè)的投資、融資、現(xiàn)金流量、資產(chǎn)及利潤分配提出了更高的要求。與此同時，統(tǒng)計學也在飛速發(fā)展，不僅在企業(yè)的現(xiàn)金流的數(shù)據(jù)中扮演著舉足輕重的角色，在其他方面分析時也起到了經(jīng)營管理的作用。如今，統(tǒng)計的方法在財務(wù)管理中也越來越得到重視，也愈來愈地被應(yīng)用其中?？量痰臈l件必然就有嚴格的要求，對財管知識的了然于心，僅僅只是第一步，必須能運用一系列統(tǒng)計學的方法，對相關(guān)的會計處理進行加工和提煉，以達到高效的標準。
例如，在某企業(yè)的財務(wù)管理中，對本企業(yè)的固定資產(chǎn)折舊、存貨的發(fā)出會計處理，其采用的移動平均法、算術(shù)平均數(shù)法，究其本質(zhì)而言，這幾種方法都是源于統(tǒng)計中平均數(shù)的概念，在成本會計中運用層次分析法評價一企業(yè)的經(jīng)濟狀況同樣也是這個道理。其次，對于管理會計中，龐大的財務(wù)數(shù)據(jù)，應(yīng)用統(tǒng)計學的相關(guān)與回歸分析中的知識與方法，可以更好地為企業(yè)出謀劃策，勾勒出一幅完整的光明的藍圖，從而為企業(yè)日后的經(jīng)營規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
三、在金融預(yù)測方面，探討相關(guān)的會計和統(tǒng)計。
當代經(jīng)濟發(fā)展的速度可謂之快，一個企業(yè)，一個公司如果想在競爭日益殘酷的現(xiàn)狀下得以生存，必然要轉(zhuǎn)變一些傳統(tǒng)的經(jīng)營理念，同時，也要提高自己的創(chuàng)新意識。因此，公司的金融方面的預(yù)測尤為重要。財務(wù)預(yù)測，既是對公司自身的、未來的財務(wù)狀況及其所面臨的種種風險進行預(yù)測與評估，又是對公司所處的這整個活力市場進行預(yù)測。在一個公司的內(nèi)部，財務(wù)人員往往要根據(jù)本公司現(xiàn)有的歷史數(shù)據(jù)，充分結(jié)合市場上出現(xiàn)的各種有利的和不利的因素，在這期間必然要用到統(tǒng)計學的許多方法，兩者加以整合，才能更好地達到財務(wù)預(yù)測的標準，進而使企業(yè)內(nèi)部資源更好地調(diào)配，使企業(yè)走出低谷，邁向成功。
統(tǒng)計學中的大多數(shù)方法和理念都可以在財務(wù)預(yù)測中得以體現(xiàn)。如單變量分析、風險指數(shù)模型，多個判別分析，條件概率模型等，這些古典的統(tǒng)計學思維，不得不說大大推動了財政預(yù)測的交易速度。就以大家較為熟悉的條件概率模型為例，來簡單地闡述兩者之間的相互聯(lián)系。條件概率模型的本質(zhì)：它們都建立在概率論與數(shù)理統(tǒng)計的概率函數(shù)的基礎(chǔ)上，往往比較常用的是最大似然法。一般我們可以假設(shè)，如果沒有參數(shù)滿足兩組之間的協(xié)方差多元正態(tài)分布。這樣在同等條件下，比財政預(yù)測的較為簡單直白的線性模型分析，具有較寬范圍的實用性和可靠性。財務(wù)分析，統(tǒng)計方法的應(yīng)用，這是兩者之間的一個重要環(huán)節(jié)和組合，也在某一程度上增加了企業(yè)的經(jīng)濟效率。沒有統(tǒng)計方法的滲透，任何財務(wù)分析的結(jié)果都將是蒼白無力，難以使人信服的。
四、結(jié)語。
總之，會計和統(tǒng)計是兩個難以相互割離的話題學科。人們常說，會計中有統(tǒng)計，統(tǒng)計中也有會計，這話一點不假。從最近這幾年來看，可以比較明顯地看到會計學與統(tǒng)計學的飛速發(fā)展，兩學科之間的相互聯(lián)系也日益密切，無論是統(tǒng)計學在上面所探究的財務(wù)分析、財務(wù)管理和財務(wù)預(yù)測這幾個與其結(jié)合相對較多的方面，還是在企業(yè)信息化要求下統(tǒng)計學的應(yīng)用，都彰顯了會計學與統(tǒng)計學相互滲透與融合的特點。
筆者認為，在明確“統(tǒng)計學中的方法在會計學中得以應(yīng)用，會計學中的概念在統(tǒng)計學思維中得以延伸，只有滲透與理解，才能在日后的研究中，打開另一片天空，邁出一個新的高度”這一精髓的同時，也要求我們在日常財務(wù)與統(tǒng)計的工作中，互相理解，以他長補我短，相互取舍，相互促進，這才是探究會計學與統(tǒng)計學的意義所在。筆者認為，一般說來，有以下幾個方面可以參考。首先，在會計中“想”統(tǒng)計。在會計的財務(wù)中，管理、分析、預(yù)測都少不了和數(shù)據(jù)打交道，而有數(shù)據(jù)的地方，就有統(tǒng)計。所以說，無論是做財務(wù)分析，還是財務(wù)預(yù)測，在面對龐大、毫無規(guī)律而言的數(shù)據(jù)庫的時候，就十分有必要“想想”統(tǒng)計的方法與思維。這樣，就可以為企業(yè)提供一份簡單的數(shù)據(jù)列表，在快速完成任務(wù)的同時，也達到了高效、準確的目標，給財務(wù)帶來了很多的便利，也增加了統(tǒng)計的內(nèi)涵，使企業(yè)的財務(wù)管理、財務(wù)經(jīng)營跨上一個新的臺階。其次，在統(tǒng)計中“想”會計。作為統(tǒng)計人員，日常的學習中，不可避免的要面對財政、會計學中很多的數(shù)據(jù)知識。尤其是隨著現(xiàn)代會計學的豐富，也就對統(tǒng)計人員提出了更加苛刻、更加嚴格的要求。不僅僅是要將這些數(shù)據(jù)有效地運用到財政金融的方方面面，還需將會計學的知識牢記心間，慢慢地使自己掌握多種統(tǒng)計的途徑，在將來，自己能有一技之長。最后是通過整合全面的會計應(yīng)答和統(tǒng)計信息。在會計學與統(tǒng)計學的基礎(chǔ)知識面前，還要具備一定的創(chuàng)新意識，將“會（計）統(tǒng)（計）不分家”相互的聯(lián)系發(fā)揮的淋漓盡致，才不愧為當代一個優(yōu)秀的經(jīng)濟管理人才。
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會計學本科專業(yè)論文篇十一
1.選題的理由或意義：
隨著資本市場對經(jīng)濟發(fā)展日益突顯的促進作用，世界各主要證券市場都把信息披露制度作為證券監(jiān)管的核心，而上市公司會計信息披露制度更是“核心的核心”。一個有效的上市公司會計信息披露制度,應(yīng)該能夠提供各方利益相關(guān)者所需要的真實的會計信息,并能夠得到有效的執(zhí)行。
然而我國上市公司的會計信息披露卻存在著諸多問題。本文在研究會計信息披露相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，指出了我國會計信息披露的存在的問題，依據(jù)現(xiàn)有的披露體系從幾方面提出關(guān)于具體完善我國上市公司會計信息披露的對策，從而進一步推動證券市場真正實現(xiàn)“公平、公開、公正”。
2.研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題：
論文主要從三方面來論述：
第一方面會計信息披露的相關(guān)概述(包括會計信息、會計信息披露及會計信息披露制度的涵義;會計信息質(zhì)量要求;會計信息披露的主要內(nèi)容和形式)。
第二方面上市公司會計信息披露的現(xiàn)狀及存在問題(包括信息披露的不真實性;不及時性;不充分性;不規(guī)范性;不可比性)。
第三方面上市公司會計信息披露體系的完善對策。
(1)內(nèi)部制度的完善包括：上市公司治理結(jié)構(gòu)和內(nèi)部控制制度。
3.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀:。
任何事物的發(fā)展都需要經(jīng)歷一個從無到有的發(fā)展過程。中國證券市場作為全球新興的證券而場之一，其發(fā)展也不例外。研究當前我國有關(guān)上市公司信息披露的論文可以發(fā)現(xiàn)這些論文可以分為以下四種:第一類，對上市公司信息披露的動因、行為模式、社會影響、法律責任等進行理論解釋和推證。第二類，對我國上市公司信息披露的效果，即質(zhì)量、市場反應(yīng)、用戶使用情況、存在的'問題等情況進行檢驗和描述。第三類，研究特定信息的披露問題，如每股收益、分部信息、環(huán)境會計信息、無形資產(chǎn)信息、衍生金融工具信息等。第四類，研究特殊主體的披露問題，主要是商業(yè)銀行、保險業(yè)、中小企業(yè)等。此外還有研究信息技術(shù)環(huán)境下的信息披露、信息披露史和進行信息披露比較研究的。這種布局和結(jié)構(gòu)反映了我國上市公司信息披露的研究己具有相當?shù)膹V度，其關(guān)注領(lǐng)域基本涵蓋了上市公司信息披露的所有相關(guān)領(lǐng)域，但我國上市公司信息披露研究在深度上尚存在著一定的局限性，所以我認為此論題具有進一步深刻研究的必要性。
4.論文(設(shè)計)的研究計劃或撰寫方案:。
年11月—12月：搜集并閱讀相關(guān)資料，確定選題;。
年1月：通過前期搜集并閱讀資料后寫出開題報告;。
年4月：完成初稿，配合老師進行論文寫作的中期檢查;。
年5月：反復(fù)修改定稿，準備答辯。
5.參考文獻:。
1.高小珣.中國上市公司會計信息披露的博弈分析及治理研究[d]..
2.中國注冊會計師協(xié)會.會計[m].北京：.
3.朱紅奮.上市公司會計信息披露問題及其治理研究[d]..
4.羅愛群.中國上市公司會計信息披露的機制研究[d]..
5.謝百三.證券市場的國際比較[m].北京：.
會計學本科專業(yè)論文篇十二
我于xx年十月份開始報名參加濟南市高等教育自學考試，到20xx年七月份考完全部課程，在這兩年的自考期間，我熱愛祖國、熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會主義制度，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)，能夠自覺遵守國家法律和學校規(guī)定，尊敬師長，關(guān)心同學，禮貌待人。
在生活上,我崇尚簡單質(zhì)樸的生活,不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。時間觀念也比較強，自考的經(jīng)歷鍛煉了我的吃苦耐勞精神。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。與同學，與同事關(guān)系融洽。在這兩年的自考期間，不斷的進行自我反省，努力使自己不斷地進步。
兩年的自學奮斗已經(jīng)磨練出了我堅強的毅力，我的人生字典里沒有放棄與退縮，有的全是挑戰(zhàn)和超越，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，難忘的兩年已經(jīng)過去了，我會珍惜過去，把握現(xiàn)在，以飽滿的精神銳意進取，為實現(xiàn)自己的理想而不懈努力!
4.自我鑒定。
5.大學畢業(yè)自我鑒定范本。
6.本科畢業(yè)生個人鑒定。
會計學本科專業(yè)論文篇十三
它為分析、處理和解決數(shù)學問題提供了指導方針和解決策略。數(shù)學思想方法是中學數(shù)學中的重要知識內(nèi)容、對解決問題具有指導作用、是實現(xiàn)數(shù)學教學面向全體學生的重要內(nèi)容。還提到了數(shù)學思想方法在數(shù)學教學中的應(yīng)用,首先介紹數(shù)學常用的集中數(shù)學思想方法，其中包括方程思想、函數(shù)思想、轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想、逼近思想、數(shù)形結(jié)合思想。通過定義我們了解各種思想的涵義，從而我們運用例題將各種數(shù)學思想表現(xiàn)出來，從而更直觀的了解這幾種數(shù)學思想方法。緊接著強調(diào)數(shù)學思想方法教學：重視深層知識教學;教學特點與原則。同時針對數(shù)學教學提出幾點要求：數(shù)學現(xiàn)代化必須已現(xiàn)代教學思想為指導，現(xiàn)代教學應(yīng)該是充分調(diào)動學生積極性與自主性，使學生獲得全面發(fā)展;數(shù)學現(xiàn)代化教學要求教師對數(shù)學有較深的理解;實現(xiàn)數(shù)學現(xiàn)代化教學要從現(xiàn)代做起。
會計學本科專業(yè)論文篇十四
本文由大學生個人簡歷網(wǎng)（
）提供，
作為參考！建議求職者在寫求職簡歷時以求職意向與個人介紹為重點，請參照下面這份
以寫簡歷時為參考。
本人開朗進取，具有刻苦的'耐勞韌勁，學習勤奮刻苦、嚴謹踏實，工作認真負責、一絲不茍，生活樸素節(jié)儉、與同學們?nèi)谇⑾嗵?，并具有良好的團隊合作精神以及良好的協(xié)調(diào)與溝通能力。一向?qū)?shù)字敏感，喜歡與數(shù)學拉的上關(guān)系的東西。
會計學本科專業(yè)論文篇十五
姓名：/現(xiàn)所在地：安徽阜陽。
性別：女婚姻狀況：未婚。
出生年月：19xx年3月12日民族：漢族。
畢業(yè)院校：湖南衡陽師范學院所學專業(yè)：英語。
培訓經(jīng)歷。
20xx年9月-20x年6月衡陽師范學院英語本科。
工作經(jīng)歷。
加多寶20x年3月-20x年4月。
企業(yè)性質(zhì)：私營企業(yè)行業(yè)類別：快速消費品（食品、飲料、糧油、化妝品、煙酒）。
擔任職位：銷售類-推（營、促）銷員。
工作描述：促銷王老吉。
離職原因：兼職。
上海世泰紡織品有限公司20x年4月-20x年5月。
企業(yè)性質(zhì)：外資企業(yè)行業(yè)類別：貿(mào)易、商務(wù)、進出口。
擔任職位：銷售類-銷售助理。
工作描述：幫助業(yè)務(wù)員處理事務(wù)。
離職原因：實習。
技能專長。
語言能力：英語4;日語一般;普通話標準。
計算機能力：證書高校非計算機專業(yè)二級;技能湖南計算機一級。
求職意向。
求職類型：全職。
希望職位：經(jīng)營/管理類。
職位名稱：助理;。
希望地區(qū)：安徽阜陽;。
待遇要求：800元/月可面議;不需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
其它資料。
自我評價：來自農(nóng)村的我從小就學會自立、勤奮努力，認真對待學習，掌握扎實的專業(yè)技能知識，有很強的適應(yīng)力和學習能力。為了積累經(jīng)驗和豐富校園生活，課外期間積極參加社會實踐活動和校園活動，曾任班級宣傳委員和外語系宿建部副主任，有較好的'組織能力和策劃能力，做事積極主動，能很好地與人交流溝通，有強烈的團隊合作精神和服務(wù)精神。在大量的實踐活動中學會待人接物的技巧和為人處事的道理同時也贏得了良好的人際關(guān)系，受到他人的好評。
發(fā)展方向：耐心是我的長處，好學是我的優(yōu)點，可塑性強是我的特點！
會計學本科專業(yè)論文篇十六
民族：漢。
聯(lián)系電話：手機：
聯(lián)系地址：深圳市福田區(qū)。
emailaddress：/jianli。
教育背景。
畢業(yè)院校：湖南大學1993.9--.7科技外貿(mào)英語專業(yè)本科。
另：其他培訓情況。
輔修日語和導游。
現(xiàn)正進行注冊會計師考試。
工作經(jīng)歷。
*.4---至今中美合資狄姆阿姆斯壯技術(shù)有限公司。
翻譯/總經(jīng)理秘書。
*1997.10---1999.4中瑞合資北京中安消防電子有限公司。
外籍生產(chǎn)經(jīng)理助理。
個人簡介。
我本人適應(yīng)性強，責任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。在從事多年翻譯及談判、助理工作后，積累了豐富的外貿(mào)業(yè)務(wù)和國際貿(mào)易談判經(jīng)驗以及優(yōu)秀的英語口頭、書面表達能力。能夠熟練操作各種辦公軟件及設(shè)備，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求。
請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。
本人性格。
開朗、謙虛、自律、自信(根據(jù)本人情況)。
另：最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選!
期盼與您的面談!
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會計學本科專業(yè)論文篇十七
會計學碩士和會計專業(yè)碩士無論在培訓模式，課程設(shè)置，考試科目，職業(yè)認證等方面都存在一些差別，因此在畢業(yè)論文寫作時，對于研究內(nèi)容和寫作方法上也同樣存在差別。很多學生在參考文獻資料時，容易忽略這些差別，以至于論文整體出現(xiàn)嚴重錯誤，尤其時在開題報告階段，極有可能造成論文選題，研究內(nèi)容和方法的拿捏不準確等情況。下面就給大家詳細介紹會計學碩士開題報道的具體寫作方法。
會計學碩士論文開題報告的寫作準備工作一般包括參考文獻的檢索、整理分析，通常一篇論文正式寫作的第一步都是如此。搜集資料、整理資料，是研究工作的起點，同時也貫穿于撰寫會計學論文的始終。
其次是研究背景資料。這項工作是對核心材料進行比較，包括對已有研究成果資料或與論文選題相關(guān)的參照材料進行分析。這里需要強調(diào)下，學術(shù)研究通常就是在長期積累的過程中，在前人已有成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)挖掘和分析，因此，這個過程會比較耗時，必須要重視已有成果資料的收集。
在對大量的資料進行閱讀和整理的工作后，就可以確定論文的選題。會計碩士論文的選題，除了需要嚴格遵循會計的一般原則外，還需要注意它的特殊性。注重理論結(jié)合實際的原則，選擇符合自身專業(yè)范圍和能力的題目。
確認選題后可以針對之前收集的相關(guān)參考資料進行提煉，以確認選題的核心議題或研究內(nèi)容，議題一旦確認，論文即圍繞中心站看論述，整個論述過程不得脫離中心。
現(xiàn)在就可以正式擬定開題報告，會計學碩士開題報告的字數(shù)一般在3000字左右，需要在規(guī)定的字數(shù)內(nèi)容完成論文框架的建立，起到疏通論文邏輯，安排研究過程的作用。
開題報告應(yīng)當包含下列內(nèi)容：
一、選題理由。
主要是介紹研究背景，說明選題的目的和依據(jù)。介紹選題的理論意義和現(xiàn)實意義，著重介紹選題的學術(shù)和實際應(yīng)用價值;比如，會計學碩士課程或者講座時，對某某一個題目非常感興趣，或者在會計工作中發(fā)現(xiàn)某一個問題很有研究意義等。在收集過的資料中，閱讀了一些文章、書籍，開展過這方面的調(diào)查，越發(fā)對這個題目感興趣，因此，才選擇了這個題目。
二、研究意義。
是指作者研究這個題目，并提出了有關(guān)建議以后，將會對會計理論和實踐帶來哪些益處。
三、選題的研究現(xiàn)狀。
是指作者在閱讀整理了大量參考文獻后分析總結(jié)了目前國內(nèi)外研究此課題的情況。一般分為國外研究情況、國內(nèi)研究情況兩個部分說明。主要概括說明有哪些代表性的學者以及他們各自的觀點。
四、研究的內(nèi)容和思路。
作者需要說明論文研究了哪些具體問題，基本上以論文章標題為大綱，適當展開寫作的主題內(nèi)容就可以了。
五、研究的創(chuàng)新點。
作者可以通過現(xiàn)有的文獻資料研究中總結(jié)出目前還未解決的研究問題，或者前人的研究結(jié)果確實有重大發(fā)展的內(nèi)容。
六、研究進程安排。
需要真實科學的記錄作者在進行研究工作時各時間點的具體工作安排。
七、主要參考文獻。
把論文寫作計劃參考的書籍、文章完整具體的'羅列出來。必須要符合學校規(guī)定的論文參考文獻格式，不得捏造謊報不存在或者和論文不相關(guān)的參考文獻。
完整的開題報告格式可以參考如下模板。
論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師。
二、論文的背景、目的和意義。
1.論文的背景;。
2.理論意義;。
3.現(xiàn)實意義。
三、國內(nèi)外研究概況。
1.理論的淵源及演進過程;。
2.國內(nèi)有關(guān)研究的綜述;。
3.國外有關(guān)研究的綜述。
四、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容。
五、研究條件和可能存在的問題。
六、預(yù)期的結(jié)果。
七、論文擬撰寫的主要內(nèi)容。
八、論文工作進度安排。
九、參考文獻。
會計學本科專業(yè)論文篇十八
隨著藝術(shù)院校規(guī)模的不斷擴大，藝術(shù)院校教學管理問題逐漸暴露出來，為了更好的促進我國藝術(shù)教育的發(fā)展，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的藝術(shù)人才，加強藝術(shù)類專業(yè)本科專業(yè)院校的教學管理迫在眉睫。
一、教學管理概述。
（一）傳統(tǒng)本科專業(yè)教學管理的特點改革開放以來，我國各大本科院校逐漸壯大起來，各類專業(yè)應(yīng)運而生。與之相應(yīng)，本科專業(yè)教學管理的實施和開展也受到越來越多的人的關(guān)注，并形成了一定的傳統(tǒng)性的本科專業(yè)教學管理特點。其具體表現(xiàn)在：教學管理方式注重目標的追求，將學生的實踐能力放在教學的突出地位；細化各專業(yè)的教學方案，將實踐教學課時加入理論教學課程之中，強調(diào)了專業(yè)理論教學與實踐教學相結(jié)合的重要性；專業(yè)研究經(jīng)費細化并得到落實，對學生的專業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計進行科學合理的指導和監(jiān)督，并對在實踐教學過程中表現(xiàn)優(yōu)異的教師給予獎勵和表彰。這些傳統(tǒng)性的本科專業(yè)教學管理方式有效的推動了各大本科院校的教學發(fā)展。但也存在著一定的弊端，即：部分本科專業(yè)實踐教學管理體系和質(zhì)量監(jiān)管體系不完善；部分工作激勵機制不健全。
（二）藝術(shù)類本科專業(yè)院校教學管理特點藝術(shù)的發(fā)展和傳播是人們精神文化高度發(fā)展的結(jié)果，各大藝術(shù)類本科專業(yè)院校的發(fā)展，為社會提供了大量的藝術(shù)人才。然而，各大藝術(shù)院校教學管理呈現(xiàn)出兩大特點，這兩大普遍特點嚴重的影響了藝術(shù)人才的素質(zhì)培養(yǎng)的同時，還影響了學校專業(yè)教學課堂的管理。其具體表現(xiàn)在：1.由于藝術(shù)專業(yè)著重于培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和情感塑造，所以學生在課堂中常以看電影、聽音樂、練字等方式來激發(fā)自我創(chuàng)作，從而是的整個學校課堂紀律散漫，有時校風會有些過于自由。2.由于藝術(shù)專業(yè)內(nèi)容的.獨特性，學校很難展開有效的管理措施，對于藝術(shù)專業(yè)課堂的安排，在同一時間段中，只能安排某一特定課程內(nèi)容給某一特定班級。
（三）傳統(tǒng)專業(yè)與藝術(shù)類專業(yè)教學管理的對比分析與傳統(tǒng)專業(yè)教學管理次序和模式相比，藝術(shù)專業(yè)教學管理存在著兩大問題。第一，“隨意、自由、開放”成為藝術(shù)專業(yè)高效風氣的代名詞，因而這種浮夸風氣盛行之下，學校往往忽視對其教學管理的責任。加之，藝校招生注重相貌及金錢交易，從而導致藝校管理風氣極其不“純”；第二，藝校將傳統(tǒng)專業(yè)教學管理中的正常規(guī)章制度視為約束其“靈魂”的枷鎖，嚴謹?shù)囊?guī)章制度在藝校遭受師生一致的抵觸。因而正常的教學管理制度無法正常運行，導致藝校教學缺乏管理力度，形成管理松散無序的局面。
二、實踐過程中具體某學院藝術(shù)類專業(yè)教學管理的呈現(xiàn)及思考。
（一）某學院藝術(shù)類專業(yè)呈現(xiàn)的教學管理方式（1）專業(yè)教學管理制度不具有藝術(shù)管理特點就某院校對藝術(shù)類專業(yè)所實施的教學管理而言，該學院的管理者缺乏對藝術(shù)專業(yè)教育的深刻認知，其管理者忽視了藝術(shù)類師生創(chuàng)作的源泉和動力，將一般本科院校的規(guī)章制度按部就班的實施于藝術(shù)類專業(yè)管理，使藝術(shù)“自由”發(fā)揮受到限制。（2）管理過度自由化藝術(shù)專業(yè)教學以普遍化的規(guī)章制度為基礎(chǔ)的管理模式與藝術(shù)專業(yè)以自由創(chuàng)造為核心的理念背道而馳。就該院校而言，為成就該院校藝術(shù)類學生的學習成果，激發(fā)學生的學習激情和創(chuàng)作靈感，學校將自由歸還于學生，但是開放、個性、自由的風氣，造成了藝術(shù)專業(yè)教學管理無序的局面。
（二）針對該學院的教學管理方式引發(fā)的幾點思考面對該學院的相關(guān)藝術(shù)專業(yè)教學管理方式，問題油然而生。一是怎樣建設(shè)其管理制度；二是怎么規(guī)范其教學管理的決策；三是若對該學院的教學進行質(zhì)量監(jiān)控，是否有效；四是有何措施能夠有效的對其進行科學有效的管理。
三、藝術(shù)類本科專業(yè)院校教學管理的建議。
（一）建立健全教學管理制度，加強教學質(zhì)量監(jiān)督為規(guī)范藝術(shù)專業(yè)教學課堂的正?；推毡榛晟平虒W管理制度是基礎(chǔ)，強化教學質(zhì)量的有效監(jiān)督是關(guān)鍵。一方面，只有建立起完善的以教學要求和培養(yǎng)目標為出發(fā)點，以科學的教學計劃為奠基，以教學大綱為指導，以教學考核和考試管理制度為重點的管理制度，才能從根本上解決當下藝術(shù)專業(yè)教學管理過度自由化的隨意管理模式，提高管理水平的科學性。另一方面，通過對日常教學管理的不斷強化，保證教學管理實施進程的連續(xù)性的同時，加強對老師和學生的教學考核、成績考核的監(jiān)督與評價，并將教學成果展示和教學課堂互動作為其特殊性管理方式，讓學生在活動過程中獲得平等交流的機會，總結(jié)經(jīng)驗，促發(fā)靈感，實現(xiàn)自我突破，以此將教學質(zhì)量監(jiān)督作為管理的重點。
（二）針對藝術(shù)類專業(yè)學生特點，合理使用現(xiàn)代化管理方式針對藝術(shù)專業(yè)學生的特點進行有效科學的管理指的是在對藝術(shù)專業(yè)教學進行管理時應(yīng)當注意靈活性、個性化與管理制度原則性問題的融合。這是由藝術(shù)專業(yè)教學以發(fā)展學生個性、重視學生情感交流為基礎(chǔ)的教學目標所決定的。保證原則要求，在能夠充分發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)師生主觀能動性的前提下，嚴肅規(guī)范化的實施學校管理制度。兼并靈活性要求學校結(jié)合藝術(shù)專業(yè)學生外出寫生、考察等需求，相應(yīng)的弱化行政審批執(zhí)行力度，保證學生合理性的外出實踐學習。藝術(shù)類專業(yè)教學的實施和普通專業(yè)教學實施一樣，需要利用現(xiàn)代教學模式進行優(yōu)化，其具體做法如下：第一，加強教學目標管理的推行；第二，實行集體評定式的考試成績考核；第三，加快信息化（微機化）的教學管理模式。
四、結(jié)束語。
過度自由化的藝術(shù)類專業(yè)教學管理模式，嚴重的阻礙了藝術(shù)高校的科學發(fā)展個藝術(shù)專業(yè)學生的健康發(fā)展。一方面我國藝術(shù)人才輸出的整體素質(zhì)無法得到保障。另一方面毫無約束的個性化人才也成為社會的一大問題，為防患于未然，提高藝術(shù)人才的整體素質(zhì)，實施科學、有效的藝術(shù)類專業(yè)本科教學管理措施成為必要。建立健全教學管理制度，加強教學質(zhì)量監(jiān)督，針對藝術(shù)類專業(yè)學生特點，合理使用現(xiàn)代化管理方式為藝術(shù)專業(yè)教學管理道路做出了示范。
參考文獻:。
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[2]黃萍.論藝術(shù)類高校教學管理的創(chuàng)新[j].時代教育，2013，21：108.
會計學本科專業(yè)論文篇十九
摘要：行政管理是一門具有較強的應(yīng)用性的學科，并且與其他許多學科有著交叉關(guān)系。當前我國民辦高校的行政管理本科專業(yè)建設(shè)存在一些問題。本文擬對民辦高校行政管理本科專業(yè)課程體系建設(shè)現(xiàn)狀進行分析，為改進和完善民辦高校行政管理專業(yè)提供有價值的參考。
關(guān)鍵詞：民辦高校；行政管理專業(yè)；課程體系建設(shè)。
近些年來，得益于我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展變化，公共管理方面的人才需求量越來越大。在此趨勢下，許多民辦高校也紛紛開設(shè)了行政管理專業(yè)課程，使得行政管理專業(yè)得到了快速的發(fā)展。
一、行政管理本科專業(yè)課程體系建設(shè)現(xiàn)狀。
由于民辦高校的生源相比普通高校來說較為弱勢，在辦校理念和教學目標定位等方面，需要更加注重學生的實踐能力而非學術(shù)能力，通過教育教學活動提升學生畢業(yè)后的職場競爭力。然而，在我國的民辦高校中，卻經(jīng)常模仿甚至照搬本科院校的專業(yè)建設(shè)體系，造成民辦高校的教學活動不符合學校及學生的實際需要。對于行政管理專業(yè)來說，也存在著同樣的問題。1.行政管理專業(yè)的人才培養(yǎng)缺乏明確定位客觀上，民辦高校的學生綜合素質(zhì)較差、高考分數(shù)線較低，特別是理論和學術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱。而我國民辦高校對于自身的人才培養(yǎng)缺乏準確的定位，不愿意將目標定位等同于職業(yè)學校或者高等專科院校。民辦院校的培養(yǎng)模式，是應(yīng)該借鑒普通高校的偏理論性教學模式，還是套用職業(yè)學校的偏實踐性教學模式，至今沒有一個定論。由于人才培養(yǎng)模式模糊不清，民辦高校的教師和學生也很難對課程及自身學習方向進行準確定位，課程設(shè)置搖擺不定，導致教學質(zhì)量不高，難以發(fā)揮應(yīng)有的成效。2.行政管理專業(yè)缺乏自身明顯的特色我國的行政管理專業(yè)，最早起源于政治學，但相對于政治學來說更加貼近社會實際，因而行政管理專業(yè)既要兼有政治學的學科內(nèi)容，又要顧及專業(yè)培養(yǎng)目標與職場和社會需求相融合。從目前情況來看，我國相當部分的普通本科院校都已經(jīng)設(shè)立了行政管理本科專業(yè)，在一些具有一定教學和科研實力的院校還開設(shè)有行政管理專業(yè)的碩士或者博士點。然而，在這些高校中都存在一定共性的問題，即行政管理專業(yè)的政治色彩過于濃厚，而對于管理方面的規(guī)律知識不夠重視，導致行政管理專業(yè)課程偏向于理論化，難以適應(yīng)社會的實踐需要。而民辦高校在行政管理專業(yè)建設(shè)中也同樣存在著這一問題，沒有發(fā)掘出行政管理專業(yè)所具有的特色，因而無論在招生方面還是學生就業(yè)方面都缺少與普通高校的競爭力。3.行政管理專業(yè)課程設(shè)置缺乏實務(wù)性在行政管理專業(yè)課程的具體設(shè)置中，存在著兩種不好的傾向。一種是高校課程設(shè)置過于政治性。由于行政管理專業(yè)脫胎于政治學，難以避免地受到政治學課程設(shè)置的影響，比如西方行政學說史等理論性較強的課程被設(shè)置為必修課程，教師對這類課程往往給予了足夠的重視，但沒有多少學生對此感興趣。而另一種是學生課程選擇過于實用性。在民辦高校的行政管理課程中，演講與口才這門課程被多數(shù)高校的學生列為最受歡迎的學科，其次是行政學原理、管理學原理、經(jīng)濟學原理等原理類課程，以及數(shù)理統(tǒng)計、公文寫作和概率論等管理實踐類課程。4.行政管理專業(yè)實踐活動流于形式一方面，由于民辦高校更傾向于普通高校的模式開展教學，重視理論教育，輕視實踐活動，因而沒有設(shè)立專門的實踐課程，也沒有規(guī)劃出詳細可行的實踐能力培養(yǎng)方案或體系。另一方面，由于行政管理專業(yè)課程所培養(yǎng)的知識和技能，主要是運用于單位或企業(yè)的行政管理活動中，而這些活動往往由單位或企業(yè)的負責人主管，由具有豐富工作經(jīng)驗的`綜合管理人員或秘書具體操作。
二、改進完善民辦高校行政管理本科專業(yè)課程體系建設(shè)的建議。
一是進一步明確民辦高校的教學定位。與普通高校相比，民辦高校有著先天的劣勢，但也有其有利的一面。民辦高校的學生理論性無法與普通高校學生相比，但在實踐能力上具有一定的優(yōu)勢。因此，民辦高校對于行政管理專業(yè)的教學定位，應(yīng)當以打造企業(yè)中高層管理實務(wù)人才為目的，課程體系的理論與實務(wù)之間更加側(cè)重于實踐性，著力培養(yǎng)一批具有一定的理論知識功能、更具備較強實務(wù)管理技能的行政管理人才，從而有效提升學生的就業(yè)競爭力。二是進一步加強專業(yè)課程之間的關(guān)聯(lián)性。專業(yè)課程設(shè)置的完整性和系統(tǒng)性，是課程體系建設(shè)的重要體現(xiàn)，直接關(guān)系到學生對于專業(yè)知識的獲取量和效率、效果。因此，現(xiàn)行民辦高校的行政管理本科專業(yè)課程設(shè)置，應(yīng)當適當削減政治學方面的課程，并增加經(jīng)濟學、社會學、心理學等關(guān)聯(lián)學科的相關(guān)課程，使其與政治學、管理學兩大主流課程之間保持更加緊密的聯(lián)系，促進學生對于行政管理專業(yè)更為廣泛的認識和了解，架構(gòu)更加具有系統(tǒng)性的行政管理專業(yè)課程體系。三是進一步豐富教學實踐活動。一方面，可以進一步提高學校課程教學中的實踐課比例，將案例討論、情景模擬、專業(yè)觀摩、心理測試及模擬面試等實踐形式引入日常的課堂教學活動中，使學生在學習專業(yè)知識的同時更加深入透徹地了解社會工作中行政管理的真實一面。另一方面，可以加強與企業(yè)之間的交流與合作，不斷拓寬行政管理專業(yè)學生實習的領(lǐng)域和范圍，采取學校組織實習與學生自主學習相結(jié)合的方式。
三、結(jié)語。
民辦高校行政管理本科專業(yè)課程體系建設(shè)是一項循序漸進的動態(tài)發(fā)展項目，也是一個重大的系統(tǒng)工程。民辦高校只有不斷完善自身的定位，加強對課程的優(yōu)化設(shè)置，才能培養(yǎng)出更加符合社會發(fā)展需要的新型人才，使學校的教育培訓實現(xiàn)應(yīng)有的價值。
參考文獻：
會計學本科專業(yè)論文篇二十
1、2012屆英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)網(wǎng)絡(luò)平臺地址：。校內(nèi)網(wǎng)用戶，請將網(wǎng)絡(luò)本地連接屬性中tcp/ip協(xié)議的屬性的.首選dns服務(wù)器改為210.33.16.2。
2、學生登錄用戶名、密碼均為學號。
3、11月12日之前導師將學生論文題目輸入系統(tǒng)，學生應(yīng)盡快完成選題工作。
參加多樣化論文設(shè)計的，題目也要輸入，題目為：(翻譯作品)*，同樣參與選題。
4、系統(tǒng)中導師修改課題題目后，需要專業(yè)負責人審核，學生上傳的涉及到題目的論文表格及材料都需要重新上傳。各類論文表格及材料上傳都會有限定的最后截止時間，請務(wù)必按時完成。
會計學本科專業(yè)論文篇二十一
設(shè)計(論文)題目：民營企業(yè)財務(wù)風險診斷與防范。
選題目的和意義：
一、目的。
通過對《民營企業(yè)財務(wù)風險診斷與防范》的選題,一是促使本人對民營企業(yè)財務(wù)管理有更深層次的理解,提高本人的對民營企業(yè)財務(wù)管理的認識，在實際工作中做好民營企業(yè)財務(wù)風險診斷與防范，達到學以致用的目的。二是通過論方答辯等途徑，讓社會認同自己研究成果的價值，并訊速向廣大讀者傳播，達到相互交流相互學習的目的。
二、意義。
通過對《民營企業(yè)的財務(wù)診斷和防范》的研究，提出高效的防范措施。使自己初步掌握進行科學研究的基本程序和方法。結(jié)合實際工作經(jīng)驗，能運用較扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，不斷解決實際工作中出現(xiàn)的新問題;既能運用已有的知識熟練地從事高等學校財務(wù)管理工作,又能大膽探索，不斷向科學的高峰攀登。
三、主要研究內(nèi)容：
民營企業(yè)的財務(wù)診斷與防范是企業(yè)在市場上生存的基本要求，是企業(yè)高效率穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的前提。民營企業(yè)的財務(wù)診斷與防范從認識財務(wù)風險，經(jīng)營者經(jīng)營心態(tài)，企業(yè)資金有效運用三方面入手。通過正確了解認識財務(wù)風險的內(nèi)容，提高企業(yè)的市場適應(yīng)能力，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，強化企業(yè)規(guī)章制度，積極培養(yǎng)人才力量來規(guī)避民營企業(yè)的財務(wù)風險。說白了，就是要里外結(jié)合，可管理性的對待財務(wù)風險。
提高企業(yè)在市場的適應(yīng)能力。即在了解分析市場宏觀經(jīng)濟后,進行充分的調(diào)查研究,預(yù)測各部門經(jīng)費使用情況,制定可行有效高效的經(jīng)營策略,做出確實可行的決策,做到企業(yè)內(nèi)部分工明確，目標一致，規(guī)章制度完善。即要求在管理決策中力求“精”，防犯“做大做空”片面盲目。強調(diào)理性投資建設(shè)，有助于高校長期戰(zhàn)略發(fā)展目標的決策。
企業(yè)資金的有效運用。要求管理人員有全面的財務(wù)風險的認識。在具體工作中，結(jié)合實際情況，對資金有效的利用，不只重視眼前利益導致企業(yè)失去長遠收益。
重視企業(yè)人才培養(yǎng)。就是要求企業(yè)不僅重視硬件設(shè)施，還應(yīng)重視人才。對重點部門和重要財務(wù)管理上應(yīng)有相應(yīng)人才，并在更換管理層時有足夠重視，盡量做到寧缺毋濫。實驗設(shè)計：收集并整理2至3個典型而翔實的案例，對論文中的論點加以充分有力的論證。如下：
案例一：三株實業(yè)有限公司曾是國內(nèi)知名的生產(chǎn)和銷售保健品的民營企業(yè)，1994年才組建，只用了兩年，即其年銷額就猛漲到了80億元，到，公司總資產(chǎn)為48億元，且資產(chǎn)負債率為0。然而這個龐大的帝國，竟然就因一個危機事件走向了滅亡―――三株集團在一起消費者病故的法律糾紛中一審司敗訴。于是從4月開始，其銷售收入猛然從原來的年銷售80億元，下跌到1000萬元，隨后出現(xiàn)全面虧損，工廠全面停產(chǎn)。
案例二：德隆集團一度是我國最大的民營企業(yè)集團之一。德隆成為中國經(jīng)濟的一個神話。然而神話的破滅卻比神話的制造更為迅猛和突然。以4月14日德隆旗下“三駕馬車”
股票連續(xù)跌停為導火索，德隆資金鏈條崩斷的事實逐漸浮出水面，引發(fā)了劇烈的社會動蕩。此后，公安、司法、監(jiān)管機關(guān)對德隆涉嫌操縱股市，非法融資，擾亂金融秩序的行為展開調(diào)查。短短兩個月的時間，創(chuàng)造了中國乃至世界企業(yè)擴張奇跡的資本巨人頹然倒下。
完成設(shè)計(論文)的條件、方法及措施：
一、條件。
1、閱讀有關(guān)書籍及雜志，如查閱圖書館、資料室的資料等。
2、進行調(diào)查研究，緊密聯(lián)系當前實際;規(guī)范研究與實證研究相結(jié)合。
3、及時與指導老師進行溝通交流，充實自身理論知識，理論聯(lián)系實際。充分利用時間，要有足夠的時間做保障。
二、方法及措施。
1、9月18日前：按畢業(yè)論文寫作要求進行選題，并與指導教師進行溝通。指導教師下達“畢業(yè)論文任務(wù)書”，對畢業(yè)論文提出明確要求。
2、209月19日―10月28日：收集相關(guān)資料，撰寫讀書筆記，完成篩選文獻資料、確定翻譯的外文文獻。
3、年9月19日―9月23日：輔導開題報告，就選題明確寫作的意義、研究方法和預(yù)期寫作進度，并經(jīng)由指導老師審閱通過。
4、2011年9月24日―9月30日:形成畢業(yè)論文寫作初綱，并提交指導教師審閱。
5、2011年10月8日―10月14日：根據(jù)指導教師意見，形成寫作細綱，并再次提交指導教師審閱。
6、2011年10月15日―10月28日：以細綱為基礎(chǔ)，寫作完成初稿，提交指導教師審閱。
7、2011年10月29日―11月4日：根據(jù)指導教師意見，修改畢業(yè)論文，完成論文修改稿1，交指導教師批閱。
8、2011年11月5日―11月11日：根據(jù)指導教師意見，修改畢業(yè)論文，完成論文修改稿2，交指導教師批閱。
9、2011年11月12日―11月18日：完成論文正稿。
10、2011年11月19日―11月23日：按規(guī)范化要求完成裝袋并上交指導教師，作好答辯準備工作，進行畢業(yè)論文答辯。
11、2011年11月24日―11月27日前：完成導師評語、評審意見、答辯評語及成績評定、匯總上報等工作。
簽名：
會計學本科專業(yè)論文篇一
我們邁進了信息社會,在信息社會中,教育教學也必須符合客觀的社會規(guī)律,有必要引入現(xiàn)代信息技術(shù),尤其是在中職會計教學中,要想面對學習基礎(chǔ)比較薄弱的中職學生取得較好的教學成績,就必須改變以往的教學模式,在教學中引用信息技術(shù),充分發(fā)揮信息技術(shù)的靈活教學優(yōu)勢。因此,在中職會計教學中納入信息技術(shù),有利于會計教學最大程度符合信息社會的高速發(fā)展,有利于推進中職會計教學的改革進程。在教學中,對比會計教學的實踐性、專業(yè)性,來最大程度發(fā)揮信息技術(shù)特有的技術(shù)優(yōu)勢,從而建立起全新的教學模式,探索全新的教學理念,探尋更為科學的教學方法,使得本來專業(yè)性較強、內(nèi)容較為枯燥的會計教學變得更為靈活,更加具有趣味性,從而提升教學質(zhì)量。
2在中職會計教學中應(yīng)用信息技術(shù)應(yīng)當注意的問題。
在正常的教學活動中,教師們越來越重視信息技術(shù)的應(yīng)用,但是在教學中,教師們必須明白,教學的主要手段還是語言交流,而并不是一味地通過優(yōu)美的圖片、動聽的音樂、趣味性更強的動畫來傳遞知識,信息技術(shù)只是作為一種輔助教學工具存在于課堂教學中。在中職會計教學的課堂上,教學的重點依然是教師和學生的互動,這種互動必須是語言和動作上的交流,而信息技術(shù)只是將這種互動提升到更為貼切的一個層次。因此,在中職會計教學中,有必要將傳統(tǒng)的授課方式和信息技術(shù)教學進行有效的融合。
3信息技術(shù)在中職會計教學中的實踐應(yīng)用。
3.1多媒體教學實踐。
中職學生的整體學習能力較為薄弱,再加上會計教學的內(nèi)容理論性和算理性較強,因此,很多學生在學習會計課程時,覺得學習內(nèi)容復(fù)雜難懂,很難提起學習興趣。因此,在教學中引入信息技術(shù),可以利用其生動的表達方式來營造出一種輕松愉悅的教學氛圍和學習環(huán)境。在這種輕松的學習環(huán)境中,學生們學習會計課程可以從被動學習轉(zhuǎn)向主動學習,從而激發(fā)起學生們學習會計課程的興趣。通過多媒體設(shè)備和技術(shù),教師們可以將先進的教學理念、豐富的教學資源進行合理的整合,將抽象知識具象化,使得課堂的整個教學思路體現(xiàn)得更加直觀和清晰。這樣,教師們在教學過程中,可以很輕松地將課程的教學內(nèi)容由淺入深的進行闡述,例如,在講授到上市公司對股東的利益和自身發(fā)展利益的課程內(nèi)容時,教師們可以將阿里巴巴退市這一舉動的相關(guān)信息介紹給學生,以此來分析上市和退市的相關(guān)知識,將主動退市和被動退市的相關(guān)內(nèi)容介紹給學生們。這樣不僅使學生們了解相關(guān)時事,也學到了相應(yīng)的會計知識。
3.2網(wǎng)絡(luò)教學實踐。
當今時代電子技術(shù)的發(fā)展和電子產(chǎn)品的更新,使得我們生活中的每個角落都呈現(xiàn)出一種數(shù)字化的狀態(tài)。我們可以通過臺式電腦、掌上電腦、筆記本電腦、手機等各種終端進入到網(wǎng)絡(luò)當中。在中職學校中,教師們可以通過遠程網(wǎng)絡(luò)和學校的硬件設(shè)施,來為學生們提供一個更高效和寬松的學習的平臺,使學生們在學習會計時不受到地域和時間的限制。同時要利用好豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,例如,老師和學生們可以通過各種網(wǎng)絡(luò)交流工具實現(xiàn)無限制溝通和交流,這種方式包括:微博、msn、騰訊qq等比較流行的網(wǎng)絡(luò)交流工具,有了這些交流平臺,老師們在教學中傳道授業(yè)解惑就更為便捷。網(wǎng)絡(luò)教學中的另一個重點就是“web電子記賬”教學,即所謂的網(wǎng)絡(luò)電子記賬。采用網(wǎng)絡(luò)電子記賬可以使得網(wǎng)上交易的信息直接錄入達到會計部門的網(wǎng)絡(luò)平臺,最大限度地保證會計信息的真實性。當然,網(wǎng)絡(luò)電子記賬的優(yōu)勢還在于其核算方式的先進性:運用網(wǎng)絡(luò)平臺下的會計決策程序軟件和方法增強會計統(tǒng)計工作的科學性。因此,在中職會計教學中,網(wǎng)絡(luò)電子記賬方式也是教學重點之一,這個過程中,對于電子計算的應(yīng)用能力和軟件的操作能力使一項必要的考核內(nèi)容。
3.3模擬實驗室系統(tǒng)教學實踐。
會計專業(yè)本身具有很強的實踐性、專業(yè)性和操作性,因此在會計教學中,對于學生實踐動手能力的培養(yǎng)一直都是教學重點,只有加強對學生們的實際操作能力的.培養(yǎng),才不至于導致學生們所學的知識和實際工作能力相脫節(jié),如果出現(xiàn)教學與實踐脫節(jié)的狀況,那么這樣的會計教學無疑是失敗的。因此,在中職會計教學中,無論學生的基礎(chǔ)能力如何,都應(yīng)該在重視理論教學的基礎(chǔ)上,加大對學生們實踐操作能力的培養(yǎng)。這樣就有必要建立起一個以信息技術(shù)為核心的財會模擬實驗室系統(tǒng),在這個實驗室系統(tǒng)當中,要充分發(fā)揮信息技術(shù)的核心作用,通過計算機網(wǎng)絡(luò)平臺,為學生們模擬一個現(xiàn)代企業(yè)較為真實的經(jīng)營場景,只有在這樣的場景中,學生們才能夠了解到真實的企業(yè)經(jīng)營活動狀況,通過這種模擬場景的親身體驗,在無形中可以鍛煉學生們分析數(shù)據(jù)的能力和實際操作能力,在這個過程中,教師們充當?shù)氖墙虒W的指導者而不是教學的主導者。通過模擬實踐,使學生們培養(yǎng)出良好的實際操作能力,這樣就為以后的工作打好結(jié)實的基礎(chǔ)。
4結(jié)語。
隨著信息技術(shù)應(yīng)用在整個社會的普及,中職學校會計教學也緊跟時代潮流選擇在教學中納入現(xiàn)代信息技術(shù),借助信息技術(shù)的優(yōu)勢,教師們可以靈活的傳授專業(yè)知識,中職學生對于會計專業(yè)知識的學習不再覺得枯燥無味,無形中就提升了會計教學的教學質(zhì)量,學生們也在實踐教學中學到應(yīng)該掌握的理論知識和實際操作經(jīng)驗。
會計學本科專業(yè)論文篇二
摘要：時代是不斷發(fā)展的，每一個時代其主流趨勢是不同的，所以在時代變化下，與之相關(guān)的內(nèi)容也應(yīng)該及時的更新。在信息時代下，傳統(tǒng)財務(wù)會計管理工作中隱藏的漏洞逐漸地暴露出來，對企業(yè)的長遠發(fā)展有著阻礙作用。鑒于這樣的情況，有關(guān)研究人員立足于信息時代，對財務(wù)會計管理工作進行了探究。本文在借鑒前人探究結(jié)論的基礎(chǔ)上，提出了自己的看法，希望可以為財務(wù)會計創(chuàng)新管理工作的實行提供幫助。
關(guān)鍵詞：信息時代；財務(wù)會計；創(chuàng)新管理。
在社會不斷進步過程中，無論是教育行業(yè)，還是市場發(fā)展，都與以往有所不同。在事物更新交替過程中，企業(yè)所開展的財務(wù)會計管理工作也應(yīng)該與時俱進。但部分企業(yè)因為多重因素的影響，對財務(wù)會計管理工作的重視程度有限，投入精力有限，如此就導致了財務(wù)會計管理工作較為落后，不能滿足當前各企業(yè)發(fā)展的新需求。因此，在信息時代下，企業(yè)如何做好財務(wù)會計管理工作的創(chuàng)新是其發(fā)展過程中亟待解決的問題。
一、信息時代下財務(wù)會計管理工作存在的問題。
信息時代與以往的時代相比較，其科技化、智能化發(fā)展趨勢更加突出。而且在信息時代，計算機網(wǎng)絡(luò)等高科技技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)較為普遍，在大環(huán)境有顯著變化的背景下，企業(yè)所開展的財務(wù)會計管理工作存在的問題逐漸地突出出來。本文對信息時代下財務(wù)會計管理工作中存在的問題進行了具體地分析，內(nèi)容如下所示：
（一）財務(wù)會計管理意識淡薄。
在一個企業(yè)發(fā)展過程中，資金是不可或缺的組成部分，具有完善的，靈活運轉(zhuǎn)的資金鏈，企業(yè)才能有底氣、有實力開展各項運營活動，反之，在資金匱乏的情況下，企業(yè)發(fā)展將會受限，嚴重的話甚至會走上破產(chǎn)的道路。由此可以看出，企業(yè)資金是極為關(guān)鍵的。企業(yè)為了對資金進行有效地管理，設(shè)置了專門的財務(wù)部門，并組建了專門的財務(wù)會計工作小組。企業(yè)對財務(wù)會計管理工作的過度重視，為財務(wù)會計部門的膨脹提供了便利條件，企業(yè)對財務(wù)會計管理工作的忽視，造成了嚴重的后果。面對這樣的情況，部分企業(yè)吸取了教訓，開設(shè)了專門的財務(wù)會計管理部門，但企業(yè)并沒有給予這一部門自主管理的權(quán)利。這樣就導致了管理部門人員工作積極性較低，在工作過程中缺乏管理意識，進而敷衍了事，并沒有貫徹落實財務(wù)會計管理工作。在此種工作狀態(tài)下，管理人員的信息化管理意識更是淡薄，在意識匱乏的基礎(chǔ)上，財務(wù)會計管理工作的落實自然不盡如人意。
（二）財務(wù)會計管理制度不健全。
企業(yè)對財務(wù)會計工作十分的重視，在對此工作投入大量精力的同時，與之有關(guān)的財務(wù)會計管理工作就受到了忽視。財務(wù)會計管理工作的開展，能夠?qū)ω攧?wù)會計工作進行監(jiān)督、約束，使財務(wù)會計這一工作更好地落實，但部分企業(yè)并沒有意識到這一點，因此企業(yè)在制定財務(wù)會計管理制度過程中敷衍了事。傳統(tǒng)的財務(wù)會計管理制度，與當前的信息時代發(fā)展存在著較大的差距。立足于信息時代分析財務(wù)會計管理制度，發(fā)現(xiàn)制度中存在較多的漏洞，比如，在制度中，對于財務(wù)會計信息的歸檔問題就沒有明確的規(guī)定，何時歸檔，如何歸檔，這些內(nèi)容都沒有具體明確。不健全的財務(wù)會計管理制度，不僅無法為管理工作的開展提供依據(jù)，反而會制約這一工作的開展，因此對財務(wù)會計管理制度進行完善是非常有必要的。
（三）財務(wù)會計管理方法較為落后。
在對企業(yè)所開展的財務(wù)會計管理工作進行分析后可以發(fā)現(xiàn)，部分企業(yè)財務(wù)會計管理部門所應(yīng)用的管理方法較為落后。傳統(tǒng)的財務(wù)會計管理中，管理人員主要依靠的是人工管理，人工管理不僅效率較低，對勞動力的需求較大，而且出現(xiàn)錯誤的概率也比較高。這樣的管理方法應(yīng)用起來耗時、耗力，與當前信息化，科技化的社會發(fā)展不相符。
（四）缺乏財務(wù)會計管理人才。
企業(yè)的財務(wù)會計管理人員在開展工作過程中，因為企業(yè)領(lǐng)導層賦予了其較多的權(quán)利，因此很多財務(wù)會計管理人員認為自身地位較高，在與其他部門合作中出現(xiàn)了“盛氣凌人”的現(xiàn)象。財務(wù)會計管理人員的“心高氣傲”，使其在工作中不能吸取前人優(yōu)秀的經(jīng)驗，在工作過程中不思進取，在時代變化過程中依然堅持經(jīng)驗主義，并沒有學習先進的管理經(jīng)驗。與此同時，財務(wù)會計管理人員也沒有對時代的發(fā)展需求進行分析，沒有主動學習信息化的管理手段，對計算機、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的應(yīng)用并不熟練。如此一來，財務(wù)會計管理人員所開展的工作效果就不是很理想，并沒有將財務(wù)會計管理這一工作的實際作用發(fā)揮出來。
二、信息時代下財務(wù)會計工作的創(chuàng)新管理對策。
信息時代下，企業(yè)之間的競爭更加的激烈，在殘酷的市場競爭中，企業(yè)財務(wù)會計管理工作的開展對其競爭力有所影響，因此企業(yè)想要提高競爭力，就必須要重視財務(wù)會計管理工作，并對這一管理工作進行創(chuàng)新，使其能夠與信息時代相符。本文就信息時代下如何實現(xiàn)財務(wù)會計管理工作的創(chuàng)新進行了分析，并提出了淺薄的建議，以供參考：
（一）樹立財務(wù)會計信息化管理理念。
在企業(yè)發(fā)展過程中，財務(wù)會計管理工作有其存在的必要意義，做好這一工作對企業(yè)的長遠發(fā)展有著積極的作用。因此，在信息化時代，企業(yè)應(yīng)轉(zhuǎn)變以往的管理理念，淡化傳統(tǒng)的管理意識，樹立新的管理意識，形成信息化管理理念。企業(yè)領(lǐng)導應(yīng)重新認識財務(wù)會計管理工作，對此工作的作用進行深刻的認識。在此基礎(chǔ)上，企業(yè)領(lǐng)導應(yīng)為財務(wù)會計管理工作的開展提供更多的支持，并學習最新的財務(wù)會計管理理論知識，樹立信息化管理理念，并將這一正確的管理理念傳遞下去。在領(lǐng)導重視的基礎(chǔ)上，下屬員工會以領(lǐng)導為中心，跟著領(lǐng)導的思想走，如此一來，下屬工作人員就能夠在潛意識中形成信息化的財務(wù)會計管理理念，這樣有助于營造良好的信息化財務(wù)會計管理氛圍。
（二）構(gòu)建完善的財務(wù)會計信息化管理制度。
在財務(wù)會計管理工作開展之前，相應(yīng)的管理制度可以為其提供工作依據(jù)，因此，在信息時代下，企業(yè)應(yīng)從管理制度入手，通過構(gòu)建完善的財務(wù)會計信息化管理制度為這一工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。企業(yè)在制定信息化財務(wù)會計管理制度中，應(yīng)從以下幾個方面入手：第一，對管理責任進行劃分。財務(wù)會計工作與企業(yè)的每個部門都有關(guān)聯(lián)，這一工作是縮小版的“企業(yè)版圖”，所以財務(wù)會計工作并不單是會計這一部門的責任。在這樣的情況下，財務(wù)會計管理部門的工作范圍就比較大，僅依靠其自身開展管理工作難度較大。所以在制定管理制度中，應(yīng)將管理責任進行細化分析，以財務(wù)會計管理部門為主，其他部門為輔，共同來完成會計管理工作。第二，對信息化管理內(nèi)容進行確定。信息化時代，財務(wù)會計管理工作的開展對人力的需求降低，計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用更加的頻繁，在人機更替中，內(nèi)容的劃分十分的重要。因此，在制定信息化管理制度中，應(yīng)對管理內(nèi)容進行確定，比如說信息歸檔管理，在信息歸檔管理中，應(yīng)對歸檔的時間、歸檔的完整性要求進行明確。只有明確了管理內(nèi)容，管理人員才能有跡可循，有章可依。
（三）采用電算化財務(wù)會計管理方法。
在技術(shù)發(fā)展過程中，各種新技術(shù)，新系統(tǒng)不斷涌現(xiàn)，其中與財務(wù)會計有關(guān)的erp技術(shù)的應(yīng)用較為普遍。目前erp逐漸成了現(xiàn)代企業(yè)比較關(guān)鍵的運行模式之一，其先進模式的應(yīng)用為企業(yè)財務(wù)會計的管理帶來了啟發(fā)，在提升企業(yè)經(jīng)濟效益方面具有較為積極的作用。因此，將erp應(yīng)用到財務(wù)會計管理工作中，既可以提高管理的信息化水平，也可以提高管理效率，保證財務(wù)會計管理的質(zhì)量。在erp應(yīng)用過程中，企業(yè)構(gòu)建了電算化管理系統(tǒng)。電算化管理系統(tǒng)的應(yīng)用，有助于管理部門更好地分析企業(yè)財務(wù)現(xiàn)狀，更加全面且準確地進行數(shù)據(jù)分析，這一分析方式與人工分析方式相比不僅簡便，而且能夠保證數(shù)據(jù)信息的安全。同時，在電算化管理系統(tǒng)中，企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)審計窗口有所增加，在多窗口審計下，審計工作的準確性、效率等均有所提高。而且在電算化管理中，管理部門對企業(yè)內(nèi)部會計信息的分析與評價更加精準。綜合來說，企業(yè)在開展財務(wù)會計管理工作中，實行電算化管理是非常有效的。
（四）培養(yǎng)高素質(zhì)的信息財務(wù)會計管理人才。
企業(yè)想要開展創(chuàng)新的財務(wù)會計管理工作，就需要有人才資源。但就目前社會中的財務(wù)會計管理人才進行分析后可以發(fā)現(xiàn)，大部分管理人員具備專業(yè)的管理素養(yǎng)，但其與時俱進意識淡薄，對先進的管理理論、管理方法的更新了解不深入。面對這樣的情況，企業(yè)在招聘財務(wù)會計管理人員之后，需要進行崗前培訓，在培訓工作中，需要結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢，將信息化技術(shù)與管理工作結(jié)合起來，培養(yǎng)具備現(xiàn)代化信息能力的財務(wù)會計管理素質(zhì)人員。
結(jié)束語。
通過上述分析可以看出，在企業(yè)發(fā)展中，財務(wù)會計管理工作的作用是不容忽視的，因此在時代變換中，企業(yè)應(yīng)提高對財務(wù)會計管理工作的重視，同時還應(yīng)對此工作進行優(yōu)化調(diào)整，使其能夠滿足社會發(fā)展需求。
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會計學本科專業(yè)論文篇三
摘要：自進入21世紀以來，我國以至全世界都已進入知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代?，F(xiàn)國際上各國的交流的重點領(lǐng)域是文化交流以及長久以來的經(jīng)濟金融方面的交流。財務(wù)會計的目標是向信息使用者提供信息以及提供什么樣的信息，由此可以看出財務(wù)會計其實是理論偏重，所以近幾十年對會計師的考核多重理論知識，會計師需要通過不斷的考證來證明自己的能力，和為自己謀到更好的生活水平。但是在財務(wù)會計的發(fā)展上還有各種知識和操作問題，也有會計職業(yè)原則的缺失和工作態(tài)度上的問題。本文就以本人多年的工作經(jīng)驗和對會計行業(yè)多年來的了解淺析財務(wù)會計理論與實務(wù)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：財務(wù)會計；理論；實務(wù)；發(fā)展。
一、財務(wù)會計理論與實務(wù)的發(fā)展存在的主要問題。
(一)理論與實務(wù)發(fā)展不平衡。
財務(wù)會計如今所表現(xiàn)出的特征是易受環(huán)境的變化而變化，而正常情況下一個成熟的體系是能根據(jù)環(huán)境的改變而做出調(diào)整，從而正常或更好的運行，而不是由于環(huán)境的影響而中止或放棄。財務(wù)會計現(xiàn)今發(fā)展不可避免地會受到周圍環(huán)境的影響，對于外界的變化也更容易使行程發(fā)生變故，一發(fā)不可收拾。說明其體系還不完全和成熟，需要不斷改進。財務(wù)會計在發(fā)展過程中，理論知識很豐富，也在逐漸完善更新，實務(wù)方面卻一直沒有明確的改革方式。而這方面的培養(yǎng)卻遠比理論的學習來的困難的多，這樣一來財務(wù)會計易受環(huán)境影響的問題便一直存在，沒有得到根治，在經(jīng)濟的發(fā)展中始終是個致命傷。
(二)課堂教育的缺失，實踐操作的不足。
許多業(yè)務(wù)辦理的具體步驟和注意事項都是課堂上難以教授的，如熟悉和辨認發(fā)票、收據(jù)，講解發(fā)票的開具及具體規(guī)定，這些都是在課堂里學不到的實踐性的知識，需要在工作中積累經(jīng)驗。我們在課堂上可以學到很多理論，但是財務(wù)會計的最根本的知識都是從工作實踐中得到的。再觀現(xiàn)代的社會環(huán)境，私企的大幅增多以及各國之間交流的密切，財務(wù)會計作為一種實用的經(jīng)濟手段和與外國交流的門面，要求對業(yè)務(wù)要有一定的熟練，跨國交易真的已經(jīng)不是遙遠的一種假設(shè)，社會的發(fā)展使企業(yè)與國家的經(jīng)濟交流就在身邊。這樣一種經(jīng)濟上的大發(fā)展對會計師是一種考驗也是一種機會。就這方面而談財務(wù)會計逐漸側(cè)重于實踐的能力。但是這兩者的發(fā)展都存在一些問題，如企業(yè)合并、合并報表、衍生金融工具、清算與破產(chǎn)等的會計確認、計量和披露這些專業(yè)上的問題，學校太過側(cè)重理論知識的追求，造成了會計學員進入社會工作時產(chǎn)生迷茫，這是會計理論和實務(wù)發(fā)展所面臨的一大問題。
(三)對于重要概念的定義未成統(tǒng)一。
會計作為一門為一方提供信息和審核另一方所提供的信息從而促進兩方交易成功進行的重要職業(yè)，一定要有清晰的工作理念。然而現(xiàn)今國內(nèi)在會計理論方面還沒有明確統(tǒng)一所有的職業(yè)概念。比如；關(guān)于“高級財務(wù)會計”概念尚未形成統(tǒng)一的明確定義。從我們平常接受的理論知識看，較多的“高級財務(wù)會計”教材所認定的“高級”內(nèi)容實際上是指相對復(fù)雜的會計業(yè)務(wù)、特殊經(jīng)濟業(yè)務(wù)或新出現(xiàn)的經(jīng)濟事項所涉及的會計反映與控制問題。所以時下各院校所使用的各教材主要還是針對本科財務(wù)會計專業(yè)的高年級學生的，希望通過教學，使學生能處理教材中所闡述的形式上的復(fù)雜經(jīng)濟業(yè)務(wù)和部分新經(jīng)濟業(yè)務(wù)，然而這些知識卻難以實現(xiàn)與社會的對口。
(四)會計理論與會計實務(wù)發(fā)展不平衡。
一個財務(wù)會計師在金融中所接觸到的領(lǐng)域大都是經(jīng)濟信息，但如今的現(xiàn)狀是會計理論無法完全的指導會計實務(wù)，致使會計專業(yè)的學生進入社會后與財務(wù)會計方面的職業(yè)脫節(jié)，無法在短時間內(nèi)掌握工作操作。細思財務(wù)會計的主要特征之一是密切依存于所處的社會經(jīng)濟環(huán)境，而由于不同國家在政治的、法律的、經(jīng)濟的、文化的，也可能是民族特性的、地域特點所造成的環(huán)境差別，財務(wù)會計也會隨之表現(xiàn)出不同的特征。理論可能無法準確的告知學生會出現(xiàn)什么樣的情況，如此一來，會計理論的可執(zhí)行性就是個問題，而會計理論的可執(zhí)行性差，無法直接應(yīng)用到工作中去，現(xiàn)在校學習的理論無法直接指導實踐，理論和實務(wù)的融合不透徹，無法使用的理論，其存在的價值就會降低，花費大量的時間來學習理論的正確性需要重新定位。會計理論和實務(wù)這也側(cè)面表現(xiàn)了財務(wù)會計理論和實務(wù)所忽略的問題。
二、對財務(wù)會計理論和實務(wù)發(fā)展存在的主要問題的幾點建議。
首先，改革金融機構(gòu)內(nèi)部管理方式。一個成功的金融機構(gòu)應(yīng)該有嚴格的管理制度，出現(xiàn)假賬的主要原因是因為對上層領(lǐng)導的管理薄弱，雖說每個公司都有完整的書面制度，但是真正實行起來，往往會因為職位和工作區(qū)域的勢力對其的過錯視若無睹，這似乎是各行業(yè)中的通病。其實，對于領(lǐng)導機構(gòu)的督察更應(yīng)該嚴格，領(lǐng)導階層至關(guān)重要，制度本無錯，錯在施行制度的人或部門上?，F(xiàn)今國家力行反腐，各企業(yè)也要趁機根除自己部門所存在的這些現(xiàn)象。其次，適當?shù)脑谪攧?wù)會計的人才教育上減少理論的部分，增加實務(wù)的學習，增加會計理論的可執(zhí)行性。理論的.教育會造就怎樣的人才呢？無論如何，我們需要的是高素質(zhì)，高技能的人才?，F(xiàn)今理論無法指導實務(wù)的糟糕處境，不利于人民素質(zhì)的均衡發(fā)展，對中國夢的實現(xiàn)是極大的阻礙。學習再多的理論到課業(yè)結(jié)束后還是要回歸實踐，建議改革考試體制，將實踐操作作為考試評分的主要標準。建議在校教育要以實物和理論結(jié)合為主，鼓勵學生用學到的理論知識去解決問題。增加學生的應(yīng)用能力，培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力，鞏固學到的知識理論。為會計行業(yè)提供真正專業(yè)的會計人才。再者，要規(guī)范會計所需準則。理論方面要盡力規(guī)范，在數(shù)量上簡化縮減，留其精華。要清楚財務(wù)會計概念框架，財務(wù)會計概念框架屬于公認的會計準則體系的最后一個層次，在出現(xiàn)新情況、面對經(jīng)濟環(huán)境中的新問題，而又缺乏相關(guān)會計準則對該業(yè)務(wù)進行規(guī)范時可以作為替代性的規(guī)范文件。最后，培養(yǎng)財務(wù)會計所需的工作操守。人對于自己所從事的行業(yè)應(yīng)該熱愛，如果實在無法產(chǎn)生共鳴也應(yīng)該有自己的操守底線，應(yīng)該具有最基本的敬業(yè)，守法、積極、認真負責的基本品質(zhì)。在人才的教育中要更多的提到和規(guī)范職業(yè)責任范圍。要讓所有人直觀的明白弄虛作假代表了什么有什么樣的后果，和自己從業(yè)該如何做，真正的提高國民的素質(zhì)。建議在課本和課堂上進行改革，從學業(yè)的一開始就建立這門行業(yè)的準則。企業(yè)單位在用人時要注重這方面的考核。記錄會計師工作上存在過的不符合職業(yè)道德的行徑，進行通報和共享，加強對會計師的制約和對職業(yè)道德的維護。
三、小結(jié)。
就現(xiàn)今我國國情，我國更注重于去培養(yǎng)實踐能力強、素質(zhì)高、敬業(yè)的高技能專門人才，這些人才才是我國建設(shè)寶貴的財富。這兩年來，我國各方面的表現(xiàn)都表明知識經(jīng)濟化將發(fā)展到高峰期。隨著這種時代特征的改變，各行各業(yè)所處的環(huán)境也發(fā)生了變化，我們需要就如今的大形勢而進行改革。提到國際經(jīng)貿(mào)關(guān)系的建立與發(fā)展，甚至于在我們國內(nèi)人民生活中已經(jīng)離不開經(jīng)濟信息的交流，而財務(wù)會計作為“國際通用的商業(yè)語言”，不僅是國際經(jīng)濟信息交流的重要手段，更是現(xiàn)在國企私企個體營業(yè)都必定會接觸到的重要經(jīng)營領(lǐng)域。財務(wù)會計作為一種金融管理手段，現(xiàn)今經(jīng)濟環(huán)境日新月異，各種經(jīng)濟手段都面對著嚴峻的考驗，一個手段不需贅述，只要沒有及時的認識和正確的認知制使沒有就當下的經(jīng)濟環(huán)境進行適當調(diào)整或改革都會在經(jīng)濟的發(fā)展道路上成為歷史。在財務(wù)會計理論和實務(wù)的發(fā)展的問題上，我們一定要進行不斷的探討和改革，在世界飛速發(fā)展的現(xiàn)在站穩(wěn)腳跟，繼續(xù)我們的強國之路，若不然，我們的經(jīng)濟將陷入不可自拔的澤地，其后果是可怕的。以現(xiàn)今財務(wù)會計發(fā)展所存在的種種問題，我們必須培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型專門人才，滿足會計、財務(wù)管理等經(jīng)濟管理類的需要，為財務(wù)會計理論和實務(wù)的發(fā)展護航，為我國的經(jīng)濟發(fā)展做好保障，成為實現(xiàn)中國夢的一大助力。
參考文獻：
會計學本科專業(yè)論文篇四
3、__人壽保險公司成本控制研究。
4、__上市公司財務(wù)報表分析。
5、xbrl環(huán)境下財務(wù)報告及信息披露研究。
6、避稅動機對企業(yè)會計穩(wěn)健性的影響。
7、避稅行為效應(yīng)及客觀原因分析。
8、表外籌資會計問題研究。
9、不良會計行為規(guī)范問題對策研究。
10、財務(wù)報表分析現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究。
11、財務(wù)報表附注對財務(wù)報表分析的影響探究。
12、財務(wù)報表附注披露存在的問題及對策。
13、財務(wù)報告分析方法的局限性及解決對策。
14、財務(wù)報告粉飾研究。
15、財務(wù)報告缺陷及改進問題研究。
16、財務(wù)報告穩(wěn)健性的影響因素分析。
17、財務(wù)報告穩(wěn)健性的債務(wù)契約需求特征。
18、財務(wù)報告信息披露的局限性和改進措施。
19、餐飲企業(yè)成本控制研究。
20、餐飲業(yè)飲食成本控制研究。
21、創(chuàng)業(yè)板上市公司會計信息披露的研究。
22、慈善機構(gòu)會計信息質(zhì)量問題研究。
23、低碳經(jīng)濟時代實施環(huán)境會計的研究。
24、低碳時代環(huán)境會計的發(fā)展研究。
25、電商企業(yè)供銷環(huán)節(jié)成本控制研究。
26、電子行業(yè)的成本管理創(chuàng)新戰(zhàn)略。
27、電子行業(yè)責任會計的發(fā)展及應(yīng)用。
28、電子商務(wù)對會計的影響與挑戰(zhàn)。
29、電子商務(wù)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)會計研究。
30、電子商務(wù)會計相關(guān)問題研究。
31、董事會特征對財務(wù)報告信息披露的影響研究。
32、法務(wù)會計理論結(jié)構(gòu)研究。
33、法務(wù)會計披露問題研究。
34、法務(wù)會計研究。
35、反傾銷會計問題與對策。
36、反傾銷訴訟中的會計問題研究。
37、房地產(chǎn)開發(fā)項目成本控制研究。
38、房地產(chǎn)企業(yè)成本控制問題研究。
39、房地產(chǎn)企業(yè)目標成本管理研究。
40、房地產(chǎn)企業(yè)全面預(yù)算管理研究。
41、房地產(chǎn)企業(yè)稅務(wù)籌劃問題研究。
42、房地產(chǎn)項目成本管理研究。
43、非貨幣性資產(chǎn)交換存在的問題及對策。
44、非貨幣性資產(chǎn)交換與利潤操縱問題分析。
45、非貨幣性資產(chǎn)交換準則存在的問題及對策。
46、非營利組織會計概念結(jié)構(gòu)。
47、非營利組織會計控制問題研究。
48、風險管理對會計信息質(zhì)量的影響研究。
49、高技術(shù)企業(yè)人力資源會計成本研究。
50、高科技企業(yè)研發(fā)費用會計問題研究。
51、高新技術(shù)企業(yè)稅務(wù)籌劃研究。
52、個人所得稅存在問題及解決對策。
53、公司治理結(jié)構(gòu)缺陷對會計信息質(zhì)量的影響研究。
54、公司治理結(jié)構(gòu)與會計信息披露相關(guān)性研究。
55、公司治理與會計信息披露質(zhì)量關(guān)系研究。
56、公司治理與會計信息質(zhì)量的相關(guān)性研究。
會計學本科專業(yè)論文篇五
3、新會計準則對企業(yè)納稅的影響。
4、現(xiàn)代企業(yè)制度下內(nèi)部控制的建立與完善。
5、基于國家治理的行政單位內(nèi)部控制研究。
6、我國會計準則與企業(yè)所得稅法的差異研究。
7、論如何加強食堂財務(wù)管理及成本核算。
8、醫(yī)院財務(wù)管理問題及對策研究。
9、公允價值應(yīng)用問題研究。
10、企業(yè)內(nèi)部研發(fā)支出會計處理探討。
11、新會計準則對企業(yè)盈利狀況的影響。
12、淺談會計師事務(wù)所的內(nèi)部管理。
13、信息技術(shù)對新會計準則實施的支持研究。
15、會計電算化系統(tǒng)的現(xiàn)狀與審計對策淺析。
16、稅務(wù)籌劃在會計核算中的運用。
17、對俄貿(mào)易背景下會計類應(yīng)用人才需求問題的探討。
18、會計政務(wù)信息化建設(shè)實踐探索。
19、關(guān)于會計報表調(diào)整問題的研究。
20、制約我國會計電算化發(fā)展的原因及對策。
21、公允價值在我國應(yīng)用問題的探討。
22、淺談財務(wù)報告的局限性及其改善。
23、公允價值計量問題研究。
24、會計信息在債券定價中的作用研究。
25、關(guān)于高職會計專業(yè)實踐性教學的調(diào)查報告。
26、會計本科畢業(yè)生就業(yè)見習制度研究。
27、我國上市公司會計信息質(zhì)量存在問題的原因與對策探討。
28、新所得稅法下相關(guān)會計問題研究。
29、現(xiàn)代企業(yè)成本管理運行模式研究。
30、var在風險管理中的應(yīng)用探析。
31、探討高速公路財務(wù)內(nèi)控管理的重要性與有效措施。
32、基于職能視角的管理會計和財務(wù)會計關(guān)系辨析。
33、論企業(yè)依靠信息系統(tǒng)來持續(xù)和增強其競爭力。
34、財務(wù)治理案例研究。
35、我國現(xiàn)行折舊方法的比較分析。
36、試論穩(wěn)健性原則在會計當中的應(yīng)用。
37、論存貨計價問題。
38、論企業(yè)成本核算與分析。
39、關(guān)于企業(yè)償債潛力評價指標的改善。
40、環(huán)境管理會計探討。
42、集團公司財務(wù)控制模式研究。
43、信息化環(huán)境下會計基本假設(shè)面臨的挑戰(zhàn)研究。
44、企業(yè)無形資產(chǎn)評估方法問題探討。
45、從財務(wù)工作的見微知著做財務(wù)管理。
46、現(xiàn)行財務(wù)會計報告信息披露局限性及中國應(yīng)采取的改善措施。
47、淺析我國會計電算化現(xiàn)狀。
48、采用權(quán)益法合并財務(wù)報表問題探討。
49、關(guān)于強化會計監(jiān)督的思考。
50、存貨控制的新理念及其應(yīng)用。
51、it環(huán)境下會計的新發(fā)展。
52、戰(zhàn)略性新興企業(yè)的財務(wù)風險和預(yù)防控制策略研究--以xxx公司為例。
53、eva在企業(yè)價值評估中的應(yīng)用研究。
54、注冊會計師職業(yè)教育研究。
55、論注冊會計師職業(yè)道德建設(shè)。
56、人力資源會計問題研究。
57、論經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的稅收政策。
58、關(guān)聯(lián)方披露會計問題研究。
59、新會計準則實施中的問題分析。
60、“應(yīng)收賬款”內(nèi)部控制制度的探討。
61、銷售方式再造的稅收籌劃--xxx公司的合理避稅實踐。
62、論會計的本質(zhì)及職能。
63、跨國公司財務(wù)管理中的風險控制與管理戰(zhàn)略研究。
64、對完善我國企業(yè)會計監(jiān)督體系問題的思考。
65、合并財務(wù)報表若干實務(wù)問題的探討。
66、從“供給端”分析環(huán)境成本管理與控制--以xxx為例。
67、會計信息質(zhì)量現(xiàn)狀及對策探討。
68、試述公允價值在財務(wù)報告中的應(yīng)用。
69、公司治理模式及其借鑒。
70、關(guān)聯(lián)交易的會計監(jiān)管問題研究。
71、信息化對會計的影響及對策研究。
72、民營企業(yè)會計監(jiān)督研究。
73、我國上市公司融資偏好問題研究。
74、完善商業(yè)銀行財務(wù)管理運行機制的思考。
75、現(xiàn)行增值稅會計核算存在的問題及改革探討。
76、同一控制下企業(yè)合并會計處理方法的選擇問題。
77、談會計人員的素質(zhì)與潛力要求。
78、現(xiàn)階段我國稅收優(yōu)惠政策利弊分析。
79、試論人力資源會計。
80、高校會計信息化教學現(xiàn)狀與改革探討。
81、淺析會計要素與時期指標和時點指標的關(guān)系。
82、事業(yè)單位財務(wù)管理存在的問題及對策。
83、論視同銷售涉稅業(yè)務(wù)會計核算。
84、香港會計高等教育及會計職業(yè)團體簡介。
85、消費稅會計存在的問題及改善。
86、論會計信息的真實性。
87、對政府或有負債監(jiān)控的問題探討。
88、反傾銷背景下會計管理問題的思考。
89、公司盈利潛力分析新探。
90、硬件發(fā)展對會計電算化的促進研究。
91、家族企業(yè)財務(wù)管理存在的問題及對策。
92、工程預(yù)算管理中的常見問題及應(yīng)對研討。
93、對我國會計職業(yè)道德建設(shè)問題的思考。
94、論如何加強農(nóng)村財務(wù)會計委托代理制。
95、關(guān)于構(gòu)建我國財務(wù)會計概念框架體系的思考。
96、關(guān)于合并所有者權(quán)益變動表的編制問題。
98、談如何做好一個出納員。
99、財務(wù)管理中稅收籌劃問題研究。
100、內(nèi)部審計在企業(yè)風險管理中的保證作用。
101、審計質(zhì)量標準及影響因素探析。
102、切實做好財務(wù)管理促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。
103、非營利組織內(nèi)部控制問題探討。
104、基于財務(wù)報告目標的內(nèi)部控制問題研究。
105、論我國企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化。
106、差別報告問題研究。
107、企業(yè)會計準則對上市公司財務(wù)信息的影響分析。
108、事業(yè)單位會計預(yù)算管理制度的改革舉措。
109、低碳經(jīng)濟背景下碳會計發(fā)展分析。
112、公司收益質(zhì)量及其會計問題研究。
113、非貨幣交易會計研究。
114、“零余額”管理模式下供電企業(yè)資金監(jiān)控體系建設(shè)。
115、企業(yè)并購的財務(wù)分析。
116、內(nèi)部審計在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理中的作用。
117、央企辦公室精細化管理的必要性及其實施。
118、中小企業(yè)如何建立有效的內(nèi)部控制。
119、公司估值案例研究。
120、淺議我國會計準則的國際趨同。
121、上市公司自愿性信息披露研究。
122、注冊會計師行業(yè)監(jiān)管模式的現(xiàn)實選擇。
123、論企業(yè)財務(wù)風險管理。
124、公司財務(wù)管理目標辨析。
125、人力資源會計面臨的困境及對策探討。
126、信息化環(huán)境下企業(yè)內(nèi)部控制的變革分析。
127、成本動因及其應(yīng)用。
128、項目投資現(xiàn)金流量計算方法的分析。
129、農(nóng)村財務(wù)中會計電算化應(yīng)用。
130、如何加強民營企業(yè)成本控制。
131、試論穩(wěn)健性原則。
132、淺談會計國際化。
133、民營企業(yè)如何建立有效的內(nèi)部控制。
134、會計職業(yè)決定內(nèi)部控制應(yīng)用指引:制度設(shè)計與資料。
135、基于頂崗實習工作過程的畢業(yè)設(shè)計模式探究。
136、試論我國中小企業(yè)的企業(yè)理財機制。
137、財務(wù)分析與企業(yè)理財。
138、關(guān)于財務(wù)會計專業(yè)實踐性教學的思考。
139、質(zhì)量成本管理問題研究。
140、外幣業(yè)務(wù)的建造合同會計核算辦法研究。
141、erp內(nèi)部控制風險審計。
142、優(yōu)化整合政府投資審計資源的思考。
143、淺談如何加強會計基礎(chǔ)工作。
144、合并財務(wù)報表編制中若干問題探討。
145、論財務(wù)報告分析的現(xiàn)狀及其發(fā)展。
146、企業(yè)合并的會計處理方法探討。
147、我國非營利組織會計改革若干問題研究。
148、關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易披露若干問題的探討。
149、并購價值創(chuàng)造評價方法比較與應(yīng)用性研究。
150、淺談會計人員如何處理好服務(wù)與監(jiān)督的關(guān)系。
151、淺談it環(huán)境下審計工作的資料。
152、論財務(wù)人員在內(nèi)部控制中的主角。
153、試論我國會計電算化的發(fā)展方向。
154、股權(quán)激勵及其成本研究。
155、收入確認之稅會差異分析。
156、中小企業(yè)財務(wù)管理問題研究。
157、××企業(yè)內(nèi)部控制制度的探討。
158、企業(yè)內(nèi)部控制的目標與效率問題的探討。
159、公允價值的理論與實踐運營。
160、虛假財務(wù)報表的偵查技術(shù)。
161、資產(chǎn)減值的若干問題探討。
162、論謹慎性原則在會計核算中的運用。
163、論管理會計面臨的挑戰(zhàn)及發(fā)展趨勢。
164、淺議我國上市公司關(guān)聯(lián)方交易問題。
165、對電算化會計中會計方法的思考。
166、合并會計報表的國際差異對中國的啟示。
167、山東省會計類本科生就業(yè)形勢及薪酬調(diào)查。
168、探討鐵路財務(wù)管理實施難點及應(yīng)對措施。
169、淺議會計職業(yè)道德建設(shè)。
170、職業(yè)學校會計實踐性教學改革談。
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172、基于風險管理視角的內(nèi)部控制分析--企業(yè)價值創(chuàng)造。
173、論技能競賽對會計教師團隊建設(shè)的影響。
174、加強公立醫(yī)院現(xiàn)金收支管理。
175、行政事業(yè)資產(chǎn)評估有關(guān)問題的探討。
176、會計人員的職業(yè)道德與會計工作中的內(nèi)部牽制之研究。
177、中小企業(yè)財務(wù)管理問題及對策研究。
178、淺議謹慎性原則。
179、論會計與經(jīng)濟效益。
180、企業(yè)財務(wù)報告體系研究。
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182、會計電算化系統(tǒng)管理員崗位設(shè)置問題分析。
183、試論財務(wù)分析與會計分析。
184、我國企業(yè)收益報告的局限性及改善。
185、加速財務(wù)管理國際化助推“一帶一路”戰(zhàn)略實施。
186、企業(yè)會計準則中的會計政策規(guī)范及其選擇。
187、會計電算化崗位職責制研究。
188、小企業(yè)會計準則的建設(shè)問題。
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190、關(guān)于資產(chǎn)負債表重要性的探討。
191、試論現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)的特征及其發(fā)展。
192、現(xiàn)金流量套期與公允價值套期會計的比較研究。
193、我國會計準則國際趨同問題探討。
194、公路工程施工階段造價管理影響因素分析。
196、對我國上市公司會計信息質(zhì)量監(jiān)管問題的思考。
198、戰(zhàn)略成本管理問題研究。
199、新制造環(huán)境下對傳統(tǒng)的管理會計控制模式的思考。
200、管理會計應(yīng)用中存在的問題及其對策。
201、中外合并報表理論與方法之比較研究。
202、淺談提高新時期財會人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的措施與途徑。
203、淺析基礎(chǔ)會計實踐性教學。
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206、會計電算化使用方法和技巧。
207、集團公司會計委派制研究。
208、優(yōu)化軍工企業(yè)融資思考。
209、淺談知識經(jīng)濟與會計電算化人員培訓。
210、淺議《小企業(yè)會計制度》的適用范圍。
211、試論虛假信息產(chǎn)生的原因及治理。
212、論信息技術(shù)與會計革命。
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216、我國合并會計報表準則制定的思考。
217、財務(wù)報表審計中對舞弊的思考。
218、會計師事務(wù)所所有制結(jié)構(gòu)研究。
219、淺談我國會計電算化存在的問題及其應(yīng)對策略。
220、論對外投資涉稅會計處理。
221、資產(chǎn)評估在我國市場中的地位與作用研究。
222、基于公司治理的內(nèi)部控制問題研究。
223、關(guān)于企業(yè)會計政策選擇的探討。
224、基于erp財務(wù)管理系統(tǒng)高職會計專業(yè)學生實踐潛力培養(yǎng)的思考。
225、上市公司資產(chǎn)評估現(xiàn)狀及對策分析。
226、關(guān)于建立我國會計信息質(zhì)量要求體系的探討。
227、我國預(yù)算管理中的問題及對策探討。
228、合并會計報表理念的選擇。
229、對會計造假現(xiàn)象的剖析。
230、it環(huán)境下的業(yè)務(wù)流程再造。
231、論新公共管理與政府會計改革。
232、會計信息的披露及有效性的探討。
233、新醫(yī)改背景下醫(yī)院財務(wù)管理制度探究。
234、淺析會計電算化對會計實踐的影響。
235、企業(yè)集團財務(wù)管理體制及影響因素分析。
236、試論企業(yè)內(nèi)部會計控制制度的構(gòu)建。
237、我國企業(yè)會計的未來展望。
238、會計電算化替換手工賬及試運行淺析。
239、論erp環(huán)境下會計職能重點的轉(zhuǎn)移。
240、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制及其完善探討。
241、會計信息失真的原因與治理。
242、論納稅籌劃與財務(wù)管理的關(guān)系。
243、論會計準則的國際趨同和等效。
244、我國企業(yè)會計信息質(zhì)量的現(xiàn)狀成因及治理對策。
245、跨國公司外匯風險防范與控制。
246、上市公司財務(wù)報表分析研究。
247、財會規(guī)范化管理途徑探析。
248、全面預(yù)算管理在房地產(chǎn)企業(yè)中的應(yīng)用。
249、基于保險合同的職責準備金的確認與計量。
250、本科審計教學現(xiàn)狀分析。
251、中小企業(yè)會計準則問題探討。
252、資產(chǎn)重組與資產(chǎn)評估。
253、小型會計師事務(wù)所生存發(fā)展的探討。
254、完善資產(chǎn)評估準則的思考。
255、我國能源資源行業(yè)對外直接投資風險及評估。
256、會計信息透明度問題探討。
257、非營利組織籌資渠道與方式。
258、長期投資決策相關(guān)問題研究。
259、標準成本法在當代我國企業(yè)中的運用探索。
260、對高職會計專業(yè)實踐性教學改革的探討。
261、對合并會計報表編制中抵消程序的幾點看法。
262、商品包裝物租金,押金涉稅會計處理探討。
263、高校財務(wù)風險與控制對策研究。
264、現(xiàn)代內(nèi)部控制相關(guān)問題研究。
265、論如何加強國有企業(yè)成本管理與控制。
266、會計委派制存在的問題及解決對策。
267、我國會計準則建設(shè)問題探討。
268、應(yīng)收賬款管理的探討。
會計學本科專業(yè)論文篇六
摘要：時代是不斷發(fā)展的，每一個時代其主流趨勢是不同的，所以在時代變化下，與之相關(guān)的內(nèi)容也應(yīng)該及時的更新。在信息時代下，傳統(tǒng)財務(wù)會計管理工作中隱藏的漏洞逐漸地暴露出來，對企業(yè)的長遠發(fā)展有著阻礙作用。鑒于這樣的情況，有關(guān)研究人員立足于信息時代，對財務(wù)會計管理工作進行了探究。本文在借鑒前人探究結(jié)論的基礎(chǔ)上，提出了自己的看法，希望可以為財務(wù)會計創(chuàng)新管理工作的實行提供幫助。
關(guān)鍵詞：信息時代；財務(wù)會計；創(chuàng)新管理。
在社會不斷進步過程中，無論是教育行業(yè)，還是市場發(fā)展，都與以往有所不同。在事物更新交替過程中，企業(yè)所開展的財務(wù)會計管理工作也應(yīng)該與時俱進。但部分企業(yè)因為多重因素的影響，對財務(wù)會計管理工作的重視程度有限，投入精力有限，如此就導致了財務(wù)會計管理工作較為落后，不能滿足當前各企業(yè)發(fā)展的新需求。因此，在信息時代下，企業(yè)如何做好財務(wù)會計管理工作的創(chuàng)新是其發(fā)展過程中亟待解決的問題。
一、信息時代下財務(wù)會計管理工作存在的問題。
信息時代與以往的時代相比較，其科技化、智能化發(fā)展趨勢更加突出。而且在信息時代，計算機網(wǎng)絡(luò)等高科技技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)較為普遍，在大環(huán)境有顯著變化的背景下，企業(yè)所開展的財務(wù)會計管理工作存在的問題逐漸地突出出來。本文對信息時代下財務(wù)會計管理工作中存在的問題進行了具體地分析，內(nèi)容如下所示：
（一）財務(wù)會計管理意識淡薄。
在一個企業(yè)發(fā)展過程中，資金是不可或缺的組成部分，具有完善的，靈活運轉(zhuǎn)的資金鏈，企業(yè)才能有底氣、有實力開展各項運營活動，反之，在資金匱乏的情況下，企業(yè)發(fā)展將會受限，嚴重的話甚至會走上破產(chǎn)的道路。由此可以看出，企業(yè)資金是極為關(guān)鍵的。企業(yè)為了對資金進行有效地管理，設(shè)置了專門的財務(wù)部門，并組建了專門的財務(wù)會計工作小組。企業(yè)對財務(wù)會計管理工作的過度重視，為財務(wù)會計部門的膨脹提供了便利條件，企業(yè)對財務(wù)會計管理工作的忽視，造成了嚴重的后果。面對這樣的情況，部分企業(yè)吸取了教訓，開設(shè)了專門的財務(wù)會計管理部門，但企業(yè)并沒有給予這一部門自主管理的權(quán)利。這樣就導致了管理部門人員工作積極性較低，在工作過程中缺乏管理意識，進而敷衍了事，并沒有貫徹落實財務(wù)會計管理工作。在此種工作狀態(tài)下，管理人員的信息化管理意識更是淡薄，在意識匱乏的基礎(chǔ)上，財務(wù)會計管理工作的落實自然不盡如人意。
（二）財務(wù)會計管理制度不健全。
企業(yè)對財務(wù)會計工作十分的重視，在對此工作投入大量精力的同時，與之有關(guān)的財務(wù)會計管理工作就受到了忽視。財務(wù)會計管理工作的開展，能夠?qū)ω攧?wù)會計工作進行監(jiān)督、約束，使財務(wù)會計這一工作更好地落實，但部分企業(yè)并沒有意識到這一點，因此企業(yè)在制定財務(wù)會計管理制度過程中敷衍了事。傳統(tǒng)的財務(wù)會計管理制度，與當前的信息時代發(fā)展存在著較大的差距。立足于信息時代分析財務(wù)會計管理制度，發(fā)現(xiàn)制度中存在較多的漏洞，比如，在制度中，對于財務(wù)會計信息的歸檔問題就沒有明確的規(guī)定，何時歸檔，如何歸檔，這些內(nèi)容都沒有具體明確。不健全的財務(wù)會計管理制度，不僅無法為管理工作的開展提供依據(jù)，反而會制約這一工作的開展，因此對財務(wù)會計管理制度進行完善是非常有必要的。
（三）財務(wù)會計管理方法較為落后。
在對企業(yè)所開展的財務(wù)會計管理工作進行分析后可以發(fā)現(xiàn)，部分企業(yè)財務(wù)會計管理部門所應(yīng)用的管理方法較為落后。傳統(tǒng)的財務(wù)會計管理中，管理人員主要依靠的是人工管理，人工管理不僅效率較低，對勞動力的需求較大，而且出現(xiàn)錯誤的概率也比較高。這樣的管理方法應(yīng)用起來耗時、耗力，與當前信息化，科技化的社會發(fā)展不相符。
（四）缺乏財務(wù)會計管理人才。
企業(yè)的財務(wù)會計管理人員在開展工作過程中，因為企業(yè)領(lǐng)導層賦予了其較多的權(quán)利，因此很多財務(wù)會計管理人員認為自身地位較高，在與其他部門合作中出現(xiàn)了“盛氣凌人”的現(xiàn)象。財務(wù)會計管理人員的“心高氣傲”，使其在工作中不能吸取前人優(yōu)秀的經(jīng)驗，在工作過程中不思進取，在時代變化過程中依然堅持經(jīng)驗主義，并沒有學習先進的管理經(jīng)驗。與此同時，財務(wù)會計管理人員也沒有對時代的發(fā)展需求進行分析，沒有主動學習信息化的管理手段，對計算機、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的應(yīng)用并不熟練。如此一來，財務(wù)會計管理人員所開展的工作效果就不是很理想，并沒有將財務(wù)會計管理這一工作的實際作用發(fā)揮出來。
二、信息時代下財務(wù)會計工作的創(chuàng)新管理對策。
信息時代下，企業(yè)之間的競爭更加的激烈，在殘酷的市場競爭中，企業(yè)財務(wù)會計管理工作的開展對其競爭力有所影響，因此企業(yè)想要提高競爭力，就必須要重視財務(wù)會計管理工作，并對這一管理工作進行創(chuàng)新，使其能夠與信息時代相符。本文就信息時代下如何實現(xiàn)財務(wù)會計管理工作的創(chuàng)新進行了分析，并提出了淺薄的建議，以供參考：
（一）樹立財務(wù)會計信息化管理理念。
在企業(yè)發(fā)展過程中，財務(wù)會計管理工作有其存在的必要意義，做好這一工作對企業(yè)的長遠發(fā)展有著積極的作用。因此，在信息化時代，企業(yè)應(yīng)轉(zhuǎn)變以往的管理理念，淡化傳統(tǒng)的管理意識，樹立新的管理意識，形成信息化管理理念。企業(yè)領(lǐng)導應(yīng)重新認識財務(wù)會計管理工作，對此工作的作用進行深刻的認識。在此基礎(chǔ)上，企業(yè)領(lǐng)導應(yīng)為財務(wù)會計管理工作的開展提供更多的支持，并學習最新的財務(wù)會計管理理論知識，樹立信息化管理理念，并將這一正確的管理理念傳遞下去。在領(lǐng)導重視的基礎(chǔ)上，下屬員工會以領(lǐng)導為中心，跟著領(lǐng)導的思想走，如此一來，下屬工作人員就能夠在潛意識中形成信息化的財務(wù)會計管理理念，這樣有助于營造良好的信息化財務(wù)會計管理氛圍。
（二）構(gòu)建完善的財務(wù)會計信息化管理制度。
在財務(wù)會計管理工作開展之前，相應(yīng)的管理制度可以為其提供工作依據(jù)，因此，在信息時代下，企業(yè)應(yīng)從管理制度入手，通過構(gòu)建完善的財務(wù)會計信息化管理制度為這一工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。企業(yè)在制定信息化財務(wù)會計管理制度中，應(yīng)從以下幾個方面入手：第一，對管理責任進行劃分。財務(wù)會計工作與企業(yè)的每個部門都有關(guān)聯(lián)，這一工作是縮小版的“企業(yè)版圖”，所以財務(wù)會計工作并不單是會計這一部門的責任。在這樣的情況下，財務(wù)會計管理部門的工作范圍就比較大，僅依靠其自身開展管理工作難度較大。所以在制定管理制度中，應(yīng)將管理責任進行細化分析，以財務(wù)會計管理部門為主，其他部門為輔，共同來完成會計管理工作。第二，對信息化管理內(nèi)容進行確定。信息化時代，財務(wù)會計管理工作的開展對人力的需求降低，計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用更加的頻繁，在人機更替中，內(nèi)容的劃分十分的重要。因此，在制定信息化管理制度中，應(yīng)對管理內(nèi)容進行確定，比如說信息歸檔管理，在信息歸檔管理中，應(yīng)對歸檔的時間、歸檔的完整性要求進行明確。只有明確了管理內(nèi)容，管理人員才能有跡可循，有章可依。
（三）采用電算化財務(wù)會計管理方法。
在技術(shù)發(fā)展過程中，各種新技術(shù)，新系統(tǒng)不斷涌現(xiàn)，其中與財務(wù)會計有關(guān)的erp技術(shù)的應(yīng)用較為普遍。目前erp逐漸成了現(xiàn)代企業(yè)比較關(guān)鍵的運行模式之一，其先進模式的應(yīng)用為企業(yè)財務(wù)會計的管理帶來了啟發(fā)，在提升企業(yè)經(jīng)濟效益方面具有較為積極的作用。因此，將erp應(yīng)用到財務(wù)會計管理工作中，既可以提高管理的信息化水平，也可以提高管理效率，保證財務(wù)會計管理的質(zhì)量。在erp應(yīng)用過程中，企業(yè)構(gòu)建了電算化管理系統(tǒng)。電算化管理系統(tǒng)的應(yīng)用，有助于管理部門更好地分析企業(yè)財務(wù)現(xiàn)狀，更加全面且準確地進行數(shù)據(jù)分析，這一分析方式與人工分析方式相比不僅簡便，而且能夠保證數(shù)據(jù)信息的安全。同時，在電算化管理系統(tǒng)中，企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)審計窗口有所增加，在多窗口審計下，審計工作的準確性、效率等均有所提高。而且在電算化管理中，管理部門對企業(yè)內(nèi)部會計信息的分析與評價更加精準。綜合來說，企業(yè)在開展財務(wù)會計管理工作中，實行電算化管理是非常有效的。
（四）培養(yǎng)高素質(zhì)的信息財務(wù)會計管理人才。
企業(yè)想要開展創(chuàng)新的財務(wù)會計管理工作，就需要有人才資源。但就目前社會中的財務(wù)會計管理人才進行分析后可以發(fā)現(xiàn)，大部分管理人員具備專業(yè)的管理素養(yǎng)，但其與時俱進意識淡薄，對先進的管理理論、管理方法的更新了解不深入。面對這樣的情況，企業(yè)在招聘財務(wù)會計管理人員之后，需要進行崗前培訓，在培訓工作中，需要結(jié)合現(xiàn)代社會發(fā)展趨勢，將信息化技術(shù)與管理工作結(jié)合起來，培養(yǎng)具備現(xiàn)代化信息能力的財務(wù)會計管理素質(zhì)人員。
結(jié)束語。
通過上述分析可以看出，在企業(yè)發(fā)展中，財務(wù)會計管理工作的作用是不容忽視的，因此在時代變換中，企業(yè)應(yīng)提高對財務(wù)會計管理工作的重視，同時還應(yīng)對此工作進行優(yōu)化調(diào)整，使其能夠滿足社會發(fā)展需求。
參考文獻：
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會計學本科專業(yè)論文篇七
摘要:隨著經(jīng)濟的發(fā)展，會計這門學科也快速發(fā)展。因為會計核算工作復(fù)雜瑣碎，為了簡化會計工作人員的工作，減少會計核算工作的工作量，提高會計人員的工作效率，隨即衍生出會計電算化軟件，并且會計電算化軟件在會計行業(yè)瘋狂普及，大大減少了會計人員的工作量，提高了會計工作人員的效率。但是隨著會計電算化軟件在實際工作中普及與發(fā)展，會計電算化從無到有，從簡單到復(fù)雜，從緩慢發(fā)展走到成熟，這項工作取得的驚人發(fā)展已經(jīng)遠遠超出我們的想象。
關(guān)鍵詞:會計電算化;問題;會計學人才培養(yǎng)。
一、引言。
在經(jīng)濟全球化的今天，會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務(wù)管理、以及會計預(yù)測和會計決策成為一種趨勢。再加之會計電算化軟件在會計行業(yè)的運用，會計人才的個人素質(zhì)和會計人才需求市場存在許多矛盾和不對口之處，所以從會計學人才培養(yǎng)的角度提出問題并思考解決的思路。
二、我國高校培養(yǎng)的會計學人才存在的問題。
會計電算化作為一門實踐性特別強的學科，如果只靠對會計學相關(guān)理論知識的學習，恐怕很難將所學的知識通過會計電算化軟件運用到實踐的工作中去。尤其在會計電算化軟件越來越普及的經(jīng)濟市場中，單單只有會計學相關(guān)理論知識，很難適應(yīng)會計人才需求市場。然而觀察高校會計電算化課程的普及情況，并不樂觀。許多高等教育院校包括許多財經(jīng)類院校在內(nèi)都沒有設(shè)置會計電算化課程或者設(shè)置的課程體制不合理。譬如我所在讀的這所財經(jīng)類院校就沒有設(shè)置會計電算化課程，而走入社會后，所有的會計實習工作幾乎都是以會計電算化軟件為工具開展的。并且我詢問了許多在高校讀會計學專業(yè)的同學，他們大多數(shù)也反映學校沒有開設(shè)會計電算化這門課程。這就充分體現(xiàn)出我國高校的會計專業(yè)培養(yǎng)的人才與會計人才主場需求不對口。
(二)會計人才知識結(jié)構(gòu)不完善。
由于會計核算工作的大量的工作量被會計電算化軟件代勞，所以會計人才的大部分會計核算崗位減少。會計人才的就業(yè)崗位減少，會計人才的就業(yè)壓力就會增大。這要求會計人才不僅僅要較好地掌握使用會計電算化軟件工作的技能，還需要從別的方面拓寬就業(yè)的空間。這就需要會計人才有完善的知識結(jié)構(gòu)，并且有財務(wù)管理的視角，而不是僅僅有會計核算的技能。會計是以貨幣為主要計量單位，以提高經(jīng)濟效益為主要目標，運用專門方法對企業(yè)，機關(guān)，事業(yè)單位和其他組織經(jīng)濟活動進行全面綜合連續(xù)系統(tǒng)地核算和監(jiān)督，提供會計信息，并隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，逐步開展預(yù)測、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟管理活動。會計作為一種商科語言，被廣泛地運用到商業(yè)經(jīng)濟活動中。核算和監(jiān)督雖然是會計學的基礎(chǔ)，但會計目的是提供會計信息，并運用所得到的信息，對財務(wù)進行管理，以幫助決策者決策。這樣的目的就需要會計人才有更完善的知識體系和結(jié)構(gòu)。而事實上高校里一些學生并沒有完整的知識結(jié)構(gòu)體系。
(三)會計人才培養(yǎng)體系不完善，高質(zhì)量管理會計人才匱乏，會計人才數(shù)量供不應(yīng)求。
在2014年的相關(guān)統(tǒng)計中，我國已經(jīng)有了1600多萬的會計人員，超過20萬人數(shù)注冊了會計師協(xié)會會員，數(shù)量的提升有助于緩解企業(yè)對于會計人才的需求壓力，也在很大程度上為我國會計人才培養(yǎng)體系的建設(shè)提供動力。雖然會計人才數(shù)量有著大量的增加，但我國對于會計人才的需求量仍然沒有得到滿足，據(jù)統(tǒng)計企業(yè)法人單位有800萬，行政事業(yè)單位有90多萬，還有一些小微企業(yè)以及非盈利組織都對會計人才有著極大的需求。面對巨大的需求量，會計人才的數(shù)量明顯不足，供需間嚴重失衡，從而也制約了會計人才體系的建設(shè)。
三、解決方法和思路。
1、高校應(yīng)該普及會計電算化課程，加大培養(yǎng)復(fù)合型會計電算化人才的力度，提高會計人員的素質(zhì)，建立會計人員電算化培訓體質(zhì)。會計專業(yè)的學生不僅要擁有計算機基礎(chǔ)知識，懂得簡單的會計電算化操作于維護，掌握一些一般性故障排除方法和糾錯方法，還要掌握會計核算軟件的.熟練操作以及軟件升級后的數(shù)據(jù)處理方法。對不同的會計電算化技能分模板培訓。高校應(yīng)充分重視和加大對會計復(fù)合型人才的培養(yǎng)力度，指定實事求是的會計電算化人員培養(yǎng)計劃和方針政策，注重實效，注重實際操作，不僅僅局限于會計理論的學習。對于沒有設(shè)立會計電算化課程的學校，更是要加快會計電算化課程的建立，并不斷地完善會計電算化課程的設(shè)立體系。培養(yǎng)一批批具有多學科知識，綜合理論功底，精通會計與計算機理論與實務(wù)的高素質(zhì)復(fù)合型會計人員，在管理會計人才體系建設(shè)當中離不開高素質(zhì)的會計人才。
2、目前我國企業(yè)急需的就是高素質(zhì)的管理會計人才。企業(yè)要想培養(yǎng)高素質(zhì)的管理會計人才就需要對此給予高度的重視，摒棄“會計就是記賬”的傳統(tǒng)觀念，積極的為高素質(zhì)管理會計人才的培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。其中各個院?？梢云毡榈脑跁媽I(yè)中開設(shè)管理會計基礎(chǔ)知識等課程，并向?qū)W生宣傳管理會計人才的重視性，提升學生學習的積極性。在會計人員資格考試當中，可以在試題中添加多方面會計的相關(guān)知識，以提高相關(guān)會計人員對于會計知識的全面掌握，會計人員也要努力學習，提高自身素質(zhì)，不斷學習和掌握曰新月異的計算機知識和應(yīng)用技術(shù)，精通財會業(yè)務(wù)，熟練掌握外語和計算機技術(shù)，迎接新時期對高校會計人員的挑戰(zhàn)。3、通過對經(jīng)濟市場對會計人才的需要的情形觀察和統(tǒng)計，經(jīng)濟市場對審計咨詢?nèi)藛T、稅務(wù)專業(yè)人員和財務(wù)管理人員的需求特別多。為了迎合會計人才市場的需求，并且也有利于學生等大量會計人才實現(xiàn)自己價值。
四、結(jié)語。
從會計電算化軟件的普及和會計人才電算化技能掌握的匱乏，引起了我對會計人才培養(yǎng)的觀察和思考。我們只有不斷的發(fā)現(xiàn)會計人才市場的需求和會計人才實際情況的矛盾，并且尋求緩和矛盾的思路和方法，并把思路和方法投入到實際中去，這樣才能更好的加快我國會計行業(yè)的發(fā)展，同時也能更好地促使會計人才實現(xiàn)自己的價值。這需要教育和會計人才的共同努力。
參考文獻:。
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［2］《對高校電算化存在問題的思考》。
［3］《管理會計人才體系建設(shè)存在問題和對策》。
會計學本科專業(yè)論文篇八
【內(nèi)容摘要】信息化時代背景下，我國軟件產(chǎn)業(yè)逐步邁入了健康、持續(xù)的快速發(fā)展通道。在此過程中，大量工程型、應(yīng)用型的高素質(zhì)軟件工程師發(fā)揮了不可或缺的作用。本科院校作為軟件工程師人才培養(yǎng)的主要陣地，其專業(yè)建設(shè)在某種程度上直接關(guān)聯(lián)著軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展，有關(guān)研究備受關(guān)注。本文在對軟件工程專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀作出簡要分析和論述的基礎(chǔ)上，重點就軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實踐進行了研究。
目前，我國軟件工程本科專業(yè)建設(shè)的成果有目共睹，但同時也存在人才適應(yīng)性、實用性差等問題，課程設(shè)置與市場需求脫節(jié)成為頑疾，不利于學生實踐能力的培養(yǎng)。21世紀是一個以知識經(jīng)濟為主的時代，人才作為企業(yè)競爭的核心，其戰(zhàn)略地位不言而喻。然而，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)存在的一系列問題，直接影響了人才培養(yǎng)水平，限制了軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展，其創(chuàng)新與優(yōu)化工作至關(guān)重要。
近年來，隨著我國高等教育的普及化發(fā)展，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)大肆擴張，并取得了一定成效。但是在實踐過程中，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)依然存在不少問題，具體體現(xiàn)在以下幾個方面。
(一)保障體系缺失。軟件工程本科專業(yè)建設(shè)是一項體系化工程，需要大量的保障基礎(chǔ)作鋪墊?，F(xiàn)階段而言，大部分本科院校應(yīng)時代發(fā)展需求，逐步開設(shè)了軟件工程專業(yè)課堂，并按照新課程改革要求，采取了一系列創(chuàng)新改革舉措，建立了相對完善的實踐機制。然而，我國軟件工程本科專業(yè)保障體系建設(shè)依然不盡如人意，在教學內(nèi)容設(shè)計上缺乏與軟件產(chǎn)業(yè)及相關(guān)技術(shù)發(fā)展變化的有效彈性配合，體現(xiàn)了多階段逐級過渡的特性，很難實現(xiàn)理論、實踐與工程的循環(huán)。在這樣的教學模式影響下，軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)拘泥于書本知識灌輸，忽視了對學生個性差異與全面發(fā)展的考查，不利于其實踐能力的提升。究其根本，造成此類現(xiàn)象主要是因為素質(zhì)教育建設(shè)與滲透不足。在軟件工程教學實踐中，部分教師固守傳統(tǒng)思想，本身專業(yè)化水平不高，缺乏應(yīng)有的創(chuàng)新素質(zhì)與優(yōu)化意識，在方法選擇上顯得過于拘謹，忽視了學生主觀能動性的發(fā)揮，最終限制了學生的全面發(fā)展。因此，保障體系缺失是影響軟件工程本科專業(yè)建設(shè)步伐的重要因素。
(二)產(chǎn)學聯(lián)盟滯后。軟件工程本科專業(yè)建設(shè)并非高校一方的責任，其社會價值決定了需要政府支持和企業(yè)配合。事實上，軟件工程人才培育與相關(guān)企業(yè)人才需求缺乏反復(fù)性地對接與持續(xù)性地跟蹤，使得本科院校教育逐步脫離了經(jīng)濟市場的導向，所培養(yǎng)的畢業(yè)生人才必然不能滿足企業(yè)需求，其基本價值淪喪。新時期，市場經(jīng)濟運行規(guī)律決定了，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)必須走產(chǎn)學研一體化發(fā)展道路。目前，很多本科院校與企業(yè)建立的產(chǎn)學聯(lián)盟還停留于表面，并未深度挖掘軟件工程專業(yè)建設(shè)需求，在人才培養(yǎng)方面尚未真知灼見、長治久遠。有些企業(yè)過度“計較”對合作育人的成本投入，專業(yè)選擇具有強烈的“功力”色彩，參與軟件工程專業(yè)建設(shè)的積極性不高。在此過程中，政府如何發(fā)揮引導職能，合理介入校企合作，為其提供良好的法律政策及資金支持是當前一個較為突出的問題。沒有健全的管理措施，校企雙方的權(quán)責就不能得到有效拷問與執(zhí)行，一旦發(fā)生糾紛，勢必會影響兩者之間的長期合作關(guān)系，產(chǎn)學研一體化也因此走向盡頭，不利于軟件工程專業(yè)建設(shè)的完善與深入。
二、促進軟件工程本科專業(yè)建設(shè)的實踐策略。
軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實踐成果，受諸多因素的影響。結(jié)合分析，有針對性地提出了以下幾種軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實踐策略，以供參考和借鑒。
(一)優(yōu)化課程設(shè)置。學科是高校生存與發(fā)展的基石，同時還是專業(yè)建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。一個健全的專業(yè)往往需要多個學科的支撐，否則勢必淪亡。因此，本科院校在軟件工程專業(yè)建設(shè)之初，就需要綜合考查自身現(xiàn)有的學科實力，有針對性地做好鋪墊工作。具體而言，本科院校要樹立良好的市場意識，并以此為導向，明確軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標及要求，合理配置相關(guān)學科，設(shè)計完善教學內(nèi)容，逐步形成科學體系，實現(xiàn)人才的`全面發(fā)展，最大限度地發(fā)揮自身社會價值。為適應(yīng)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對多元人才的需求，本科階段應(yīng)放寬口徑，不細分專業(yè)培養(yǎng)方向，但需要考慮專業(yè)課程模塊設(shè)置，夯實畢業(yè)生理論基礎(chǔ)的同時，拓展其知識面，使之深入了解某類系統(tǒng)軟件及其應(yīng)用領(lǐng)域。一般而言，軟件工程本科專業(yè)核心課程包括軟件數(shù)學類課程、軟件基礎(chǔ)類課程、軟件系統(tǒng)類課程、軟件工程類課程等內(nèi)容，著重突出對學生應(yīng)用能力與實踐能力的培養(yǎng)。基于此，對于軟件工程本科專業(yè)學生的考評也應(yīng)關(guān)注其軟件數(shù)學知識、基礎(chǔ)知識以及工程知識水平，全面考查其綜合素養(yǎng)及能力，并據(jù)此決定下一階段的教學目標及方向。
(二)加強師資建設(shè)。素質(zhì)教育背景下，教師作為主導，既是軟件工程本科專業(yè)建設(shè)的對象，又是軟件工程本科專業(yè)建設(shè)的參與者，其表現(xiàn)出的綜合素養(yǎng)和能力直接決定了最終工作成效。在高等教育普及化階段，本科院校面臨著巨大的人才引進壓力，需盡量在短時間內(nèi)優(yōu)化整個師資團隊的學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)以及職稱結(jié)構(gòu)等。在此過程中，本科院校要致力于專業(yè)化師資隊伍建設(shè)，加強教師培訓工作，及時更新其理論知識素養(yǎng)及專業(yè)技能構(gòu)成，提高他們的綜合業(yè)務(wù)能力，使之提供良好的教學服務(wù)。簡單來講，本科院校應(yīng)制定完善的教師培訓計劃，以職業(yè)培訓為主、脫崗培訓為輔，根據(jù)軟件工程本科專業(yè)建設(shè)需求，分清輕重緩急，優(yōu)先發(fā)展特色學科，為廣大教師搭建互動交流平臺，分享有效經(jīng)驗，從而為軟件工程本科專業(yè)建設(shè)提供強力支撐。同時，本科院校還需建立完善的激勵制度，保證雙師型教師團隊建設(shè)資源充沛，給予表現(xiàn)優(yōu)異的教師適度職位晉升、薪酬增長等獎勵，鼓舞他們自主創(chuàng)新，樹立其良好的職業(yè)發(fā)展愿景，從而使之投入更多的時間和精力在本職工作上。
(三)推進校企合作。本科院校的核心價值是促進學生全面發(fā)展，其根本目標是打造滿足市場需求的應(yīng)用型人才。從某種意義上而言，企業(yè)作為市場經(jīng)濟活動的主體，只有其自身才清楚需要什么樣的人才，也是軟件工程本科專業(yè)建設(shè)方向的決定者。政府方面應(yīng)充分發(fā)揮引導職能，制定完善的法律制度、政策體系支持校企合作，明確雙方承擔的責任和義務(wù)，幫助兩者構(gòu)建長期戰(zhàn)略合作關(guān)系。而企業(yè)方面也需要深刻認識到校企合作對自身發(fā)展的重要意義，可就軟件工程本科專業(yè)建設(shè)提出可行性建議，也可與校方專家共同協(xié)商專業(yè)課程設(shè)置，將行業(yè)最新發(fā)展動態(tài)引入到軟件工程專業(yè)教學體系當中。在企業(yè)的積極參與下，本科院校需樹立良好的市場意識，將軟件工程專業(yè)建設(shè)緊密聯(lián)系市場，結(jié)合自身實踐，走特色發(fā)展道路，以服務(wù)于地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。同時，校企雙方還應(yīng)整合可以利用資源，合理配置，積極打造校內(nèi)實驗室和校外實訓基地，引入先進技術(shù)及設(shè)備，最大限度地發(fā)揮各方優(yōu)勢，為軟件工程實踐教學提供良好的環(huán)境與氛圍。總而言之，軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實踐十分重要和必要。由于個人能力有限，本文對軟件工程本科專業(yè)建設(shè)作出的探索可能存在不足，未來其實踐工作還有很大的改善空間。因此，希望業(yè)界更多專家和學者持續(xù)關(guān)注我國軟件工程本科專業(yè)建設(shè)實況，全面總結(jié)其現(xiàn)狀及問題，并深度剖析其中存在的問題，有針對性地提出更多促進軟件工程本科專業(yè)建設(shè)對策，從而推動軟件工程專業(yè)創(chuàng)新優(yōu)化發(fā)展，為我國軟件產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展提供強力人才支撐。
【參考文獻】。
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會計學本科專業(yè)論文篇九
2、銀行業(yè)內(nèi)控機制建設(shè)路徑探析。
3、中國上市銀行的風險收益研究。
4、論我國會計規(guī)范與國際慣例的協(xié)調(diào)。
6、論我國會計準則下的利潤操縱及防范。
7、我國注冊會計師審計責任限定的探討。
8、資產(chǎn)負債表視角下的公允價值會計順周期效應(yīng)研究。
9、公允價值在金融工具會計計量中的應(yīng)用。
10、知識經(jīng)濟時代會計創(chuàng)新問題的探討。
11、油田企業(yè)內(nèi)部財務(wù)成本控制體系建構(gòu)思路探析。
12、新醫(yī)改下醫(yī)院財務(wù)管理問題的探討。
13、做好醫(yī)院財務(wù)審核工作的探討。
14、法務(wù)會計實踐教學探索。
15、司法會計鑒定在刑事訴訟中的應(yīng)用研究。
16、獨立學院會計專業(yè)就業(yè)方向現(xiàn)狀及對策探析。
17、高職會計課程中學生綜合能力培養(yǎng)教學研究。
18、高職會計專業(yè)學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)對經(jīng)濟發(fā)展作用探析。
19、電力公司財務(wù)集約化管理的現(xiàn)狀及改進對策。
20、電網(wǎng)企業(yè)財務(wù)管理。
21、切實做好財務(wù)管理促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。
22、農(nóng)業(yè)企業(yè)財務(wù)管理研究。
23、黑龍江省望奎縣中小農(nóng)業(yè)企業(yè)融資難問題成因分析。
24、銷售方式再造的稅收籌劃--xxx公司的合理避稅實踐。
25、供應(yīng)鏈管理情境下跨組織管理會計研究。
26、事業(yè)單位會計預(yù)算管理制度的改革舉措。
27、基于國家治理的行政單位內(nèi)部控制研究。
28、我國上市銀行收入結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型問題探索。
29、綠大地欺詐上市成功的原因分析。
30、完善商業(yè)銀行財務(wù)管理運行機制的思考。
31、社會融資結(jié)構(gòu)深化與商業(yè)銀行應(yīng)對策略--以xxx為例。
32、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代會計行業(yè)的發(fā)展趨勢。
33、山西會計師事務(wù)所現(xiàn)狀分析。
34、淺談我國會計電算化存在的問題及其應(yīng)對策略。
35、論如何加強農(nóng)村財務(wù)會計委托代理制。
36、如何完善糧食企業(yè)會計的監(jiān)督職能。
37、iosco力挺會計所透明度報告。
38、當前我國會計職業(yè)道德存在的問題與對策。
39、淺析會計要素與時期指標和時點指標的關(guān)系。
40、探討鐵路財務(wù)管理實施難點及應(yīng)對措施。
41、“營改增”政策背景下鐵路運輸企業(yè)的應(yīng)對研究。
42、探討高速公路財務(wù)內(nèi)控管理的重要性與有效措施。
43、管理會計:基本理論、內(nèi)容與方法。
44、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代管理會計信息化研究--基于財務(wù)共享服務(wù)視角。
45、基于價值鏈的石油鉆井企業(yè)成本控制模式。
46、對海外施工項目責任成本管理的探討。
47、基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)會計集中支付的實踐探索。
48、談財務(wù)管理課程中引入erp沙盤模擬的教學環(huán)節(jié)。
49、析高校會計文化的內(nèi)蘊。
50、實踐教學下成本會計教學方法的改進。
51、高等院校固定資產(chǎn)管理與核算中若干問題探討。
52、體驗式教學在“會計職業(yè)道德培養(yǎng)與管理素質(zhì)訓練”中的應(yīng)用。
53、淺談提升會計學教學效果心得。
54、高職會計專業(yè)《財務(wù)會計》課程改革探究。
56、中職國家示范校建設(shè)背景下學生會計實踐技能水平提升策略研究與實踐。
57、高職院校企業(yè)所得稅會計課程開發(fā)的研究。
58、會計“專家”走進高職會計課堂之我見。
59、山西省會計領(lǐng)軍人才交流資料--合同能源管理財務(wù)核算實務(wù)問題分析。
60、注冊會計師行業(yè)服務(wù)山西經(jīng)濟發(fā)展的策略研究。
61、化學工業(yè)財務(wù)會計的公允價值計量研究。
62、電力企業(yè)會計核算問題研究。
63、我國事業(yè)單位財務(wù)管理的對策研究。
64、會計倫理與會計職業(yè)道德教育淺析。
65、管理會計報告體系在管理會計發(fā)展中的地位和作用。
66、美國管理會計師協(xié)會。
67、涌鑫礦業(yè)公司如何提高資金使用效率和效益。
68、生態(tài)成本對露天礦最終境界的影響。
69、露天采礦企業(yè)涉稅情況及納稅籌劃。
70、淺議國外工程項目管理中成本控制問題。
71、基于成本風險控制的礦建項目材料采購新對策。
72、聯(lián)合沃爾比重評分法與杜邦財務(wù)分析法構(gòu)建醫(yī)院財務(wù)評價指標體系的研究。
73、自助終端結(jié)算的醫(yī)院內(nèi)部會計控制實踐與探討。
74、淺析公立醫(yī)院新財會制度下財務(wù)管理分析與解讀。
75、新形勢下加強與完善醫(yī)院財務(wù)管理的途徑研究。
76、淺析司法會計在檢察工作中的重要作用。
77、財務(wù)管理案例教學存在的問題及改革措施研究--以xxx為例。
78、小議我國高校會計風險和防范。
79、淺談高校構(gòu)建智能化財務(wù)管理軟件的必要性。
80、對當前高校在完善會計制度過程中存在的風險及對策探討。
81、技術(shù)應(yīng)用型大學實踐教學改革與探討。
82、會計職業(yè)教育存在的不足及對策。
83、高職會計教學中實踐教學體系優(yōu)化策略探析。
84、對基礎(chǔ)會計教學方法的探究。
85、高職院校會計專業(yè)實踐性教學模式的研究。
86、會計人員繼續(xù)教育問題及建議。
87、論如何做好會計檔案管理工作。
88、勝利露天煤礦成本控制管理措施。
89、基于信息化環(huán)境的企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng)新方向。
90、基于龍馬環(huán)衛(wèi)公司的財務(wù)分析研究。
91、煤炭企業(yè)全面預(yù)算管理研究。
92、淺析管理會計在我國企業(yè)中的應(yīng)用。
93、中小企業(yè)會計監(jiān)督存在問題及對策探討。
94、會計電算化在企業(yè)財務(wù)管理中的應(yīng)用管窺。
95、現(xiàn)代酒店企業(yè)的成本控制管理。
96、行政事業(yè)單位管理會計問題與改進措施探討。
97、中小企業(yè)財務(wù)管理問題研究。
98、加速財務(wù)管理國際化助推“一帶一路”戰(zhàn)略實施。
99、從“供給端”分析環(huán)境成本管理與控制--以xxx為例。
100、論技能競賽對會計教師團隊建設(shè)的'影響。
101、我國能源資源行業(yè)對外直接投資風險及評估。
102、低碳經(jīng)濟背景下碳會計發(fā)展分析。
103、中國制造對管理會計的影響與啟示。
104、財會規(guī)范化管理途徑探析。
105、收入確認之稅會差異分析。
106、管理會計在企業(yè)內(nèi)部的應(yīng)用與發(fā)展。
107、從財務(wù)工作的見微知著做財務(wù)管理。
108、從風險管理的角度分析電力企業(yè)內(nèi)部控制。
109、貨幣資金內(nèi)部控制探討。
110、論企業(yè)加強內(nèi)部審計應(yīng)解決的若干問題。
111、加強公立醫(yī)院現(xiàn)金收支管理。
112、全面預(yù)算管理在房地產(chǎn)企業(yè)中的應(yīng)用。
113、工程預(yù)算管理中的常見問題及應(yīng)對研討。
114、外幣業(yè)務(wù)的建造合同會計核算辦法研究。
115、論中小企業(yè)國際貿(mào)易融資問題及解決措施。
116、對俄貿(mào)易背景下會計類應(yīng)用人才需求問題的探討。
117、結(jié)合教學法在應(yīng)用型財務(wù)管理專業(yè)教學中的運用。
118、z公司內(nèi)部控制改進研究。
119、會計信息在債券定價中的作用研究。
120、企業(yè)碳排放配額的核算--基于我國碳市場現(xiàn)狀的分析。
121、cfo績效評價體系重構(gòu):基于戰(zhàn)略視角。
122、會計職業(yè)判斷內(nèi)部控制應(yīng)用指引:制度設(shè)計與內(nèi)容。
123、管理會計研究方法的變遷管理。
124、基于云會計的集團企業(yè)內(nèi)部控制與風險管理--以xxx為例。
125、企業(yè)會計信息失真治理研究。
126、完善中小微型企業(yè)發(fā)展的金融體系研究。
127、人民幣跨境貿(mào)易結(jié)算風險及國際化路徑選擇。
128、淺談會計職業(yè)道德。
129、淺談加強會計人員繼續(xù)教育的必要性與建議。
130、資產(chǎn)減值準備對會計數(shù)據(jù)的影響。
131、資產(chǎn)減值披露與信息不對稱關(guān)系的研究。
132、農(nóng)村財務(wù)管理問題及其動因分析--以xxx為例。
133、基于風險管理視角的內(nèi)部控制分析--企業(yè)價值創(chuàng)造。
134、內(nèi)部審計在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理中的作用。
135、醫(yī)院財務(wù)管理問題及對策研究。
136、中小企業(yè)財務(wù)管理問題及對策研究。
137、加強企業(yè)內(nèi)部控制提高會計信息質(zhì)量。
138、某新華書店縣公司企業(yè)內(nèi)部控制體系建設(shè)--基于xxx改革背景。
139、安順煤礦煤炭銷售內(nèi)部控制與風險管理。
140、論企業(yè)破產(chǎn)清算會計。
141、采用權(quán)益法合并財務(wù)報表問題探討。
142、上汽集團:新業(yè)態(tài)需要新型的財務(wù)管控體系。
143、基于市場經(jīng)濟的建筑經(jīng)濟成本管理分析。
144、電力工程施工管理中的成本控制分析。
145、新醫(yī)改背景下醫(yī)院財務(wù)管理制度探究。
146、高校經(jīng)營性資產(chǎn)管理的問題與建議--以z校為例。
147、高校的經(jīng)營性資產(chǎn)管理研究。
148、高校財務(wù)管理與會計核算研究。
149、論如何加強食堂財務(wù)管理及成本核算。
150、關(guān)于會計專業(yè)創(chuàng)建校內(nèi)財務(wù)公司校企合作模式的探討。
會計學本科專業(yè)論文篇十
一、在財務(wù)分析方面，探究相關(guān)的會計與統(tǒng)計（以因素分析法為例）。
對會計核算的財務(wù)分析而言，如何用各項指標去評估和分析一個企業(yè)的狀況是其本質(zhì)所在。期間，統(tǒng)計學這一科學方法論的應(yīng)用，可以更好地為財會人員提供方便，大大提高辦事效率。下面以財務(wù)分析中應(yīng)用最為廣泛的因素分析法為例，來探究這兩者之間的相互關(guān)系。
所謂的因素分析法，簡單來說，就是應(yīng)用相對比較數(shù)學化、比較抽象化的方法，在某一經(jīng)濟因素（當然并不僅僅局限經(jīng)濟因素）不變的情況下對一經(jīng)濟指標進行影響程度和影響方向的考察，筆者認為，此方法可以概括為三個步驟：先是要確定本企業(yè)在這次研究中需要分析評估的指標，然后再根據(jù)剛剛所確定的影響該指標的各因素的方向和程度以及它們之間的相互關(guān)系。最后，計算出相關(guān)結(jié)果即可。
因素分析法作為現(xiàn)在統(tǒng)計學上的一個重要分支，在企業(yè)會計的財務(wù)分析方面的應(yīng)用更是非常普遍。在會計財務(wù)分析中，我們需要將統(tǒng)計學中，較為優(yōu)秀的、領(lǐng)先的方法予以具體化、實用化，使之與現(xiàn)代會計中無法解決的、比較復(fù)雜難以處理的問題相結(jié)合起來，取長補短，相互促進，真正體現(xiàn)會計學與統(tǒng)計學兩者相互聯(lián)系的優(yōu)越感與時代感。當然，統(tǒng)計學中除因素分析法外還有許多與會計學相聯(lián)系的方法，比如平均數(shù)法，相對數(shù)法，長期趨勢分析法等等，它們都是應(yīng)用對企業(yè)經(jīng)濟活動中的現(xiàn)有數(shù)據(jù)進行分析，所以數(shù)據(jù)的真實性、高精確度是其最基本的要求。而會計學中的財務(wù)方面恰好以提供真實的、可靠的數(shù)據(jù)為基本前提。由此可以知道，統(tǒng)計學作為一門比較廣泛的、實用的工具，在與會計學相互結(jié)合、相互聯(lián)系的時候，兩者都將迸發(fā)出強大的生命力。這個方面比較典型的例子就是上面所提到的因素分析法在財務(wù)分析中的應(yīng)用。
二、在財務(wù)管理方面，探究相關(guān)的會計和統(tǒng)計。
隨著世界經(jīng)濟的迅速發(fā)展，財務(wù)管理與統(tǒng)計分析這兩門應(yīng)用型的學科也得以不斷豐富壯大，并賦予了它們新的含義?，F(xiàn)代的財務(wù)管理在原有定義基礎(chǔ)上，對一些企業(yè)的投資、融資、現(xiàn)金流量、資產(chǎn)及利潤分配提出了更高的要求。與此同時，統(tǒng)計學也在飛速發(fā)展，不僅在企業(yè)的現(xiàn)金流的數(shù)據(jù)中扮演著舉足輕重的角色，在其他方面分析時也起到了經(jīng)營管理的作用。如今，統(tǒng)計的方法在財務(wù)管理中也越來越得到重視，也愈來愈地被應(yīng)用其中?？量痰臈l件必然就有嚴格的要求，對財管知識的了然于心，僅僅只是第一步，必須能運用一系列統(tǒng)計學的方法，對相關(guān)的會計處理進行加工和提煉，以達到高效的標準。
例如，在某企業(yè)的財務(wù)管理中，對本企業(yè)的固定資產(chǎn)折舊、存貨的發(fā)出會計處理，其采用的移動平均法、算術(shù)平均數(shù)法，究其本質(zhì)而言，這幾種方法都是源于統(tǒng)計中平均數(shù)的概念，在成本會計中運用層次分析法評價一企業(yè)的經(jīng)濟狀況同樣也是這個道理。其次，對于管理會計中，龐大的財務(wù)數(shù)據(jù)，應(yīng)用統(tǒng)計學的相關(guān)與回歸分析中的知識與方法，可以更好地為企業(yè)出謀劃策，勾勒出一幅完整的光明的藍圖，從而為企業(yè)日后的經(jīng)營規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
三、在金融預(yù)測方面，探討相關(guān)的會計和統(tǒng)計。
當代經(jīng)濟發(fā)展的速度可謂之快，一個企業(yè)，一個公司如果想在競爭日益殘酷的現(xiàn)狀下得以生存，必然要轉(zhuǎn)變一些傳統(tǒng)的經(jīng)營理念，同時，也要提高自己的創(chuàng)新意識。因此，公司的金融方面的預(yù)測尤為重要。財務(wù)預(yù)測，既是對公司自身的、未來的財務(wù)狀況及其所面臨的種種風險進行預(yù)測與評估，又是對公司所處的這整個活力市場進行預(yù)測。在一個公司的內(nèi)部，財務(wù)人員往往要根據(jù)本公司現(xiàn)有的歷史數(shù)據(jù)，充分結(jié)合市場上出現(xiàn)的各種有利的和不利的因素，在這期間必然要用到統(tǒng)計學的許多方法，兩者加以整合，才能更好地達到財務(wù)預(yù)測的標準，進而使企業(yè)內(nèi)部資源更好地調(diào)配，使企業(yè)走出低谷，邁向成功。
統(tǒng)計學中的大多數(shù)方法和理念都可以在財務(wù)預(yù)測中得以體現(xiàn)。如單變量分析、風險指數(shù)模型，多個判別分析，條件概率模型等，這些古典的統(tǒng)計學思維，不得不說大大推動了財政預(yù)測的交易速度。就以大家較為熟悉的條件概率模型為例，來簡單地闡述兩者之間的相互聯(lián)系。條件概率模型的本質(zhì)：它們都建立在概率論與數(shù)理統(tǒng)計的概率函數(shù)的基礎(chǔ)上，往往比較常用的是最大似然法。一般我們可以假設(shè)，如果沒有參數(shù)滿足兩組之間的協(xié)方差多元正態(tài)分布。這樣在同等條件下，比財政預(yù)測的較為簡單直白的線性模型分析，具有較寬范圍的實用性和可靠性。財務(wù)分析，統(tǒng)計方法的應(yīng)用，這是兩者之間的一個重要環(huán)節(jié)和組合，也在某一程度上增加了企業(yè)的經(jīng)濟效率。沒有統(tǒng)計方法的滲透，任何財務(wù)分析的結(jié)果都將是蒼白無力，難以使人信服的。
四、結(jié)語。
總之，會計和統(tǒng)計是兩個難以相互割離的話題學科。人們常說，會計中有統(tǒng)計，統(tǒng)計中也有會計，這話一點不假。從最近這幾年來看，可以比較明顯地看到會計學與統(tǒng)計學的飛速發(fā)展，兩學科之間的相互聯(lián)系也日益密切，無論是統(tǒng)計學在上面所探究的財務(wù)分析、財務(wù)管理和財務(wù)預(yù)測這幾個與其結(jié)合相對較多的方面，還是在企業(yè)信息化要求下統(tǒng)計學的應(yīng)用，都彰顯了會計學與統(tǒng)計學相互滲透與融合的特點。
筆者認為，在明確“統(tǒng)計學中的方法在會計學中得以應(yīng)用，會計學中的概念在統(tǒng)計學思維中得以延伸，只有滲透與理解，才能在日后的研究中，打開另一片天空，邁出一個新的高度”這一精髓的同時，也要求我們在日常財務(wù)與統(tǒng)計的工作中，互相理解，以他長補我短，相互取舍，相互促進，這才是探究會計學與統(tǒng)計學的意義所在。筆者認為，一般說來，有以下幾個方面可以參考。首先，在會計中“想”統(tǒng)計。在會計的財務(wù)中，管理、分析、預(yù)測都少不了和數(shù)據(jù)打交道，而有數(shù)據(jù)的地方，就有統(tǒng)計。所以說，無論是做財務(wù)分析，還是財務(wù)預(yù)測，在面對龐大、毫無規(guī)律而言的數(shù)據(jù)庫的時候，就十分有必要“想想”統(tǒng)計的方法與思維。這樣，就可以為企業(yè)提供一份簡單的數(shù)據(jù)列表，在快速完成任務(wù)的同時，也達到了高效、準確的目標，給財務(wù)帶來了很多的便利，也增加了統(tǒng)計的內(nèi)涵，使企業(yè)的財務(wù)管理、財務(wù)經(jīng)營跨上一個新的臺階。其次，在統(tǒng)計中“想”會計。作為統(tǒng)計人員，日常的學習中，不可避免的要面對財政、會計學中很多的數(shù)據(jù)知識。尤其是隨著現(xiàn)代會計學的豐富，也就對統(tǒng)計人員提出了更加苛刻、更加嚴格的要求。不僅僅是要將這些數(shù)據(jù)有效地運用到財政金融的方方面面，還需將會計學的知識牢記心間，慢慢地使自己掌握多種統(tǒng)計的途徑，在將來，自己能有一技之長。最后是通過整合全面的會計應(yīng)答和統(tǒng)計信息。在會計學與統(tǒng)計學的基礎(chǔ)知識面前，還要具備一定的創(chuàng)新意識，將“會（計）統(tǒng)（計）不分家”相互的聯(lián)系發(fā)揮的淋漓盡致，才不愧為當代一個優(yōu)秀的經(jīng)濟管理人才。
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會計學本科專業(yè)論文篇十一
1.選題的理由或意義：
隨著資本市場對經(jīng)濟發(fā)展日益突顯的促進作用，世界各主要證券市場都把信息披露制度作為證券監(jiān)管的核心，而上市公司會計信息披露制度更是“核心的核心”。一個有效的上市公司會計信息披露制度,應(yīng)該能夠提供各方利益相關(guān)者所需要的真實的會計信息,并能夠得到有效的執(zhí)行。
然而我國上市公司的會計信息披露卻存在著諸多問題。本文在研究會計信息披露相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，指出了我國會計信息披露的存在的問題，依據(jù)現(xiàn)有的披露體系從幾方面提出關(guān)于具體完善我國上市公司會計信息披露的對策，從而進一步推動證券市場真正實現(xiàn)“公平、公開、公正”。
2.研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題：
論文主要從三方面來論述：
第一方面會計信息披露的相關(guān)概述(包括會計信息、會計信息披露及會計信息披露制度的涵義;會計信息質(zhì)量要求;會計信息披露的主要內(nèi)容和形式)。
第二方面上市公司會計信息披露的現(xiàn)狀及存在問題(包括信息披露的不真實性;不及時性;不充分性;不規(guī)范性;不可比性)。
第三方面上市公司會計信息披露體系的完善對策。
(1)內(nèi)部制度的完善包括：上市公司治理結(jié)構(gòu)和內(nèi)部控制制度。
3.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀:。
任何事物的發(fā)展都需要經(jīng)歷一個從無到有的發(fā)展過程。中國證券市場作為全球新興的證券而場之一，其發(fā)展也不例外。研究當前我國有關(guān)上市公司信息披露的論文可以發(fā)現(xiàn)這些論文可以分為以下四種:第一類，對上市公司信息披露的動因、行為模式、社會影響、法律責任等進行理論解釋和推證。第二類，對我國上市公司信息披露的效果，即質(zhì)量、市場反應(yīng)、用戶使用情況、存在的'問題等情況進行檢驗和描述。第三類，研究特定信息的披露問題，如每股收益、分部信息、環(huán)境會計信息、無形資產(chǎn)信息、衍生金融工具信息等。第四類，研究特殊主體的披露問題，主要是商業(yè)銀行、保險業(yè)、中小企業(yè)等。此外還有研究信息技術(shù)環(huán)境下的信息披露、信息披露史和進行信息披露比較研究的。這種布局和結(jié)構(gòu)反映了我國上市公司信息披露的研究己具有相當?shù)膹V度，其關(guān)注領(lǐng)域基本涵蓋了上市公司信息披露的所有相關(guān)領(lǐng)域，但我國上市公司信息披露研究在深度上尚存在著一定的局限性，所以我認為此論題具有進一步深刻研究的必要性。
4.論文(設(shè)計)的研究計劃或撰寫方案:。
年11月—12月：搜集并閱讀相關(guān)資料，確定選題;。
年1月：通過前期搜集并閱讀資料后寫出開題報告;。
年4月：完成初稿，配合老師進行論文寫作的中期檢查;。
年5月：反復(fù)修改定稿，準備答辯。
5.參考文獻:。
1.高小珣.中國上市公司會計信息披露的博弈分析及治理研究[d]..
2.中國注冊會計師協(xié)會.會計[m].北京：.
3.朱紅奮.上市公司會計信息披露問題及其治理研究[d]..
4.羅愛群.中國上市公司會計信息披露的機制研究[d]..
5.謝百三.證券市場的國際比較[m].北京：.
會計學本科專業(yè)論文篇十二
我于xx年十月份開始報名參加濟南市高等教育自學考試，到20xx年七月份考完全部課程，在這兩年的自考期間，我熱愛祖國、熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導和社會主義制度，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)，能夠自覺遵守國家法律和學校規(guī)定，尊敬師長，關(guān)心同學，禮貌待人。
在生活上,我崇尚簡單質(zhì)樸的生活,不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。時間觀念也比較強，自考的經(jīng)歷鍛煉了我的吃苦耐勞精神。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。與同學，與同事關(guān)系融洽。在這兩年的自考期間，不斷的進行自我反省，努力使自己不斷地進步。
兩年的自學奮斗已經(jīng)磨練出了我堅強的毅力，我的人生字典里沒有放棄與退縮，有的全是挑戰(zhàn)和超越，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，難忘的兩年已經(jīng)過去了，我會珍惜過去，把握現(xiàn)在，以飽滿的精神銳意進取，為實現(xiàn)自己的理想而不懈努力!
4.自我鑒定。
5.大學畢業(yè)自我鑒定范本。
6.本科畢業(yè)生個人鑒定。
會計學本科專業(yè)論文篇十三
它為分析、處理和解決數(shù)學問題提供了指導方針和解決策略。數(shù)學思想方法是中學數(shù)學中的重要知識內(nèi)容、對解決問題具有指導作用、是實現(xiàn)數(shù)學教學面向全體學生的重要內(nèi)容。還提到了數(shù)學思想方法在數(shù)學教學中的應(yīng)用,首先介紹數(shù)學常用的集中數(shù)學思想方法，其中包括方程思想、函數(shù)思想、轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想、逼近思想、數(shù)形結(jié)合思想。通過定義我們了解各種思想的涵義，從而我們運用例題將各種數(shù)學思想表現(xiàn)出來，從而更直觀的了解這幾種數(shù)學思想方法。緊接著強調(diào)數(shù)學思想方法教學：重視深層知識教學;教學特點與原則。同時針對數(shù)學教學提出幾點要求：數(shù)學現(xiàn)代化必須已現(xiàn)代教學思想為指導，現(xiàn)代教學應(yīng)該是充分調(diào)動學生積極性與自主性，使學生獲得全面發(fā)展;數(shù)學現(xiàn)代化教學要求教師對數(shù)學有較深的理解;實現(xiàn)數(shù)學現(xiàn)代化教學要從現(xiàn)代做起。
會計學本科專業(yè)論文篇十四
本文由大學生個人簡歷網(wǎng)（
）提供，
作為參考！建議求職者在寫求職簡歷時以求職意向與個人介紹為重點，請參照下面這份
以寫簡歷時為參考。
本人開朗進取，具有刻苦的'耐勞韌勁，學習勤奮刻苦、嚴謹踏實，工作認真負責、一絲不茍，生活樸素節(jié)儉、與同學們?nèi)谇⑾嗵?，并具有良好的團隊合作精神以及良好的協(xié)調(diào)與溝通能力。一向?qū)?shù)字敏感，喜歡與數(shù)學拉的上關(guān)系的東西。
會計學本科專業(yè)論文篇十五
姓名：/現(xiàn)所在地：安徽阜陽。
性別：女婚姻狀況：未婚。
出生年月：19xx年3月12日民族：漢族。
畢業(yè)院校：湖南衡陽師范學院所學專業(yè)：英語。
培訓經(jīng)歷。
20xx年9月-20x年6月衡陽師范學院英語本科。
工作經(jīng)歷。
加多寶20x年3月-20x年4月。
企業(yè)性質(zhì)：私營企業(yè)行業(yè)類別：快速消費品（食品、飲料、糧油、化妝品、煙酒）。
擔任職位：銷售類-推（營、促）銷員。
工作描述：促銷王老吉。
離職原因：兼職。
上海世泰紡織品有限公司20x年4月-20x年5月。
企業(yè)性質(zhì)：外資企業(yè)行業(yè)類別：貿(mào)易、商務(wù)、進出口。
擔任職位：銷售類-銷售助理。
工作描述：幫助業(yè)務(wù)員處理事務(wù)。
離職原因：實習。
技能專長。
語言能力：英語4;日語一般;普通話標準。
計算機能力：證書高校非計算機專業(yè)二級;技能湖南計算機一級。
求職意向。
求職類型：全職。
希望職位：經(jīng)營/管理類。
職位名稱：助理;。
希望地區(qū)：安徽阜陽;。
待遇要求：800元/月可面議;不需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
其它資料。
自我評價：來自農(nóng)村的我從小就學會自立、勤奮努力，認真對待學習，掌握扎實的專業(yè)技能知識，有很強的適應(yīng)力和學習能力。為了積累經(jīng)驗和豐富校園生活，課外期間積極參加社會實踐活動和校園活動，曾任班級宣傳委員和外語系宿建部副主任，有較好的'組織能力和策劃能力，做事積極主動，能很好地與人交流溝通，有強烈的團隊合作精神和服務(wù)精神。在大量的實踐活動中學會待人接物的技巧和為人處事的道理同時也贏得了良好的人際關(guān)系，受到他人的好評。
發(fā)展方向：耐心是我的長處，好學是我的優(yōu)點，可塑性強是我的特點！
會計學本科專業(yè)論文篇十六
民族：漢。
聯(lián)系電話：手機：
聯(lián)系地址：深圳市福田區(qū)。
emailaddress：/jianli。
教育背景。
畢業(yè)院校：湖南大學1993.9--.7科技外貿(mào)英語專業(yè)本科。
另：其他培訓情況。
輔修日語和導游。
現(xiàn)正進行注冊會計師考試。
工作經(jīng)歷。
*.4---至今中美合資狄姆阿姆斯壯技術(shù)有限公司。
翻譯/總經(jīng)理秘書。
*1997.10---1999.4中瑞合資北京中安消防電子有限公司。
外籍生產(chǎn)經(jīng)理助理。
個人簡介。
我本人適應(yīng)性強，責任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。在從事多年翻譯及談判、助理工作后，積累了豐富的外貿(mào)業(yè)務(wù)和國際貿(mào)易談判經(jīng)驗以及優(yōu)秀的英語口頭、書面表達能力。能夠熟練操作各種辦公軟件及設(shè)備，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求。
請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。
本人性格。
開朗、謙虛、自律、自信(根據(jù)本人情況)。
另：最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選!
期盼與您的面談!
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會計學本科專業(yè)論文篇十七
會計學碩士和會計專業(yè)碩士無論在培訓模式，課程設(shè)置，考試科目，職業(yè)認證等方面都存在一些差別，因此在畢業(yè)論文寫作時，對于研究內(nèi)容和寫作方法上也同樣存在差別。很多學生在參考文獻資料時，容易忽略這些差別，以至于論文整體出現(xiàn)嚴重錯誤，尤其時在開題報告階段，極有可能造成論文選題，研究內(nèi)容和方法的拿捏不準確等情況。下面就給大家詳細介紹會計學碩士開題報道的具體寫作方法。
會計學碩士論文開題報告的寫作準備工作一般包括參考文獻的檢索、整理分析，通常一篇論文正式寫作的第一步都是如此。搜集資料、整理資料，是研究工作的起點，同時也貫穿于撰寫會計學論文的始終。
其次是研究背景資料。這項工作是對核心材料進行比較，包括對已有研究成果資料或與論文選題相關(guān)的參照材料進行分析。這里需要強調(diào)下，學術(shù)研究通常就是在長期積累的過程中，在前人已有成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)挖掘和分析，因此，這個過程會比較耗時，必須要重視已有成果資料的收集。
在對大量的資料進行閱讀和整理的工作后，就可以確定論文的選題。會計碩士論文的選題，除了需要嚴格遵循會計的一般原則外，還需要注意它的特殊性。注重理論結(jié)合實際的原則，選擇符合自身專業(yè)范圍和能力的題目。
確認選題后可以針對之前收集的相關(guān)參考資料進行提煉，以確認選題的核心議題或研究內(nèi)容，議題一旦確認，論文即圍繞中心站看論述，整個論述過程不得脫離中心。
現(xiàn)在就可以正式擬定開題報告，會計學碩士開題報告的字數(shù)一般在3000字左右，需要在規(guī)定的字數(shù)內(nèi)容完成論文框架的建立，起到疏通論文邏輯，安排研究過程的作用。
開題報告應(yīng)當包含下列內(nèi)容：
一、選題理由。
主要是介紹研究背景，說明選題的目的和依據(jù)。介紹選題的理論意義和現(xiàn)實意義，著重介紹選題的學術(shù)和實際應(yīng)用價值;比如，會計學碩士課程或者講座時，對某某一個題目非常感興趣，或者在會計工作中發(fā)現(xiàn)某一個問題很有研究意義等。在收集過的資料中，閱讀了一些文章、書籍，開展過這方面的調(diào)查，越發(fā)對這個題目感興趣，因此，才選擇了這個題目。
二、研究意義。
是指作者研究這個題目，并提出了有關(guān)建議以后，將會對會計理論和實踐帶來哪些益處。
三、選題的研究現(xiàn)狀。
是指作者在閱讀整理了大量參考文獻后分析總結(jié)了目前國內(nèi)外研究此課題的情況。一般分為國外研究情況、國內(nèi)研究情況兩個部分說明。主要概括說明有哪些代表性的學者以及他們各自的觀點。
四、研究的內(nèi)容和思路。
作者需要說明論文研究了哪些具體問題，基本上以論文章標題為大綱，適當展開寫作的主題內(nèi)容就可以了。
五、研究的創(chuàng)新點。
作者可以通過現(xiàn)有的文獻資料研究中總結(jié)出目前還未解決的研究問題，或者前人的研究結(jié)果確實有重大發(fā)展的內(nèi)容。
六、研究進程安排。
需要真實科學的記錄作者在進行研究工作時各時間點的具體工作安排。
七、主要參考文獻。
把論文寫作計劃參考的書籍、文章完整具體的'羅列出來。必須要符合學校規(guī)定的論文參考文獻格式，不得捏造謊報不存在或者和論文不相關(guān)的參考文獻。
完整的開題報告格式可以參考如下模板。
論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師。
二、論文的背景、目的和意義。
1.論文的背景;。
2.理論意義;。
3.現(xiàn)實意義。
三、國內(nèi)外研究概況。
1.理論的淵源及演進過程;。
2.國內(nèi)有關(guān)研究的綜述;。
3.國外有關(guān)研究的綜述。
四、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容。
五、研究條件和可能存在的問題。
六、預(yù)期的結(jié)果。
七、論文擬撰寫的主要內(nèi)容。
八、論文工作進度安排。
九、參考文獻。
會計學本科專業(yè)論文篇十八
隨著藝術(shù)院校規(guī)模的不斷擴大，藝術(shù)院校教學管理問題逐漸暴露出來，為了更好的促進我國藝術(shù)教育的發(fā)展，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的藝術(shù)人才，加強藝術(shù)類專業(yè)本科專業(yè)院校的教學管理迫在眉睫。
一、教學管理概述。
（一）傳統(tǒng)本科專業(yè)教學管理的特點改革開放以來，我國各大本科院校逐漸壯大起來，各類專業(yè)應(yīng)運而生。與之相應(yīng)，本科專業(yè)教學管理的實施和開展也受到越來越多的人的關(guān)注，并形成了一定的傳統(tǒng)性的本科專業(yè)教學管理特點。其具體表現(xiàn)在：教學管理方式注重目標的追求，將學生的實踐能力放在教學的突出地位；細化各專業(yè)的教學方案，將實踐教學課時加入理論教學課程之中，強調(diào)了專業(yè)理論教學與實踐教學相結(jié)合的重要性；專業(yè)研究經(jīng)費細化并得到落實，對學生的專業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計進行科學合理的指導和監(jiān)督，并對在實踐教學過程中表現(xiàn)優(yōu)異的教師給予獎勵和表彰。這些傳統(tǒng)性的本科專業(yè)教學管理方式有效的推動了各大本科院校的教學發(fā)展。但也存在著一定的弊端，即：部分本科專業(yè)實踐教學管理體系和質(zhì)量監(jiān)管體系不完善；部分工作激勵機制不健全。
（二）藝術(shù)類本科專業(yè)院校教學管理特點藝術(shù)的發(fā)展和傳播是人們精神文化高度發(fā)展的結(jié)果，各大藝術(shù)類本科專業(yè)院校的發(fā)展，為社會提供了大量的藝術(shù)人才。然而，各大藝術(shù)院校教學管理呈現(xiàn)出兩大特點，這兩大普遍特點嚴重的影響了藝術(shù)人才的素質(zhì)培養(yǎng)的同時，還影響了學校專業(yè)教學課堂的管理。其具體表現(xiàn)在：1.由于藝術(shù)專業(yè)著重于培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和情感塑造，所以學生在課堂中常以看電影、聽音樂、練字等方式來激發(fā)自我創(chuàng)作，從而是的整個學校課堂紀律散漫，有時校風會有些過于自由。2.由于藝術(shù)專業(yè)內(nèi)容的.獨特性，學校很難展開有效的管理措施，對于藝術(shù)專業(yè)課堂的安排，在同一時間段中，只能安排某一特定課程內(nèi)容給某一特定班級。
（三）傳統(tǒng)專業(yè)與藝術(shù)類專業(yè)教學管理的對比分析與傳統(tǒng)專業(yè)教學管理次序和模式相比，藝術(shù)專業(yè)教學管理存在著兩大問題。第一，“隨意、自由、開放”成為藝術(shù)專業(yè)高效風氣的代名詞，因而這種浮夸風氣盛行之下，學校往往忽視對其教學管理的責任。加之，藝校招生注重相貌及金錢交易，從而導致藝校管理風氣極其不“純”；第二，藝校將傳統(tǒng)專業(yè)教學管理中的正常規(guī)章制度視為約束其“靈魂”的枷鎖，嚴謹?shù)囊?guī)章制度在藝校遭受師生一致的抵觸。因而正常的教學管理制度無法正常運行，導致藝校教學缺乏管理力度，形成管理松散無序的局面。
二、實踐過程中具體某學院藝術(shù)類專業(yè)教學管理的呈現(xiàn)及思考。
（一）某學院藝術(shù)類專業(yè)呈現(xiàn)的教學管理方式（1）專業(yè)教學管理制度不具有藝術(shù)管理特點就某院校對藝術(shù)類專業(yè)所實施的教學管理而言，該學院的管理者缺乏對藝術(shù)專業(yè)教育的深刻認知，其管理者忽視了藝術(shù)類師生創(chuàng)作的源泉和動力，將一般本科院校的規(guī)章制度按部就班的實施于藝術(shù)類專業(yè)管理，使藝術(shù)“自由”發(fā)揮受到限制。（2）管理過度自由化藝術(shù)專業(yè)教學以普遍化的規(guī)章制度為基礎(chǔ)的管理模式與藝術(shù)專業(yè)以自由創(chuàng)造為核心的理念背道而馳。就該院校而言，為成就該院校藝術(shù)類學生的學習成果，激發(fā)學生的學習激情和創(chuàng)作靈感，學校將自由歸還于學生，但是開放、個性、自由的風氣，造成了藝術(shù)專業(yè)教學管理無序的局面。
（二）針對該學院的教學管理方式引發(fā)的幾點思考面對該學院的相關(guān)藝術(shù)專業(yè)教學管理方式，問題油然而生。一是怎樣建設(shè)其管理制度；二是怎么規(guī)范其教學管理的決策；三是若對該學院的教學進行質(zhì)量監(jiān)控，是否有效；四是有何措施能夠有效的對其進行科學有效的管理。
三、藝術(shù)類本科專業(yè)院校教學管理的建議。
（一）建立健全教學管理制度，加強教學質(zhì)量監(jiān)督為規(guī)范藝術(shù)專業(yè)教學課堂的正?；推毡榛晟平虒W管理制度是基礎(chǔ)，強化教學質(zhì)量的有效監(jiān)督是關(guān)鍵。一方面，只有建立起完善的以教學要求和培養(yǎng)目標為出發(fā)點，以科學的教學計劃為奠基，以教學大綱為指導，以教學考核和考試管理制度為重點的管理制度，才能從根本上解決當下藝術(shù)專業(yè)教學管理過度自由化的隨意管理模式，提高管理水平的科學性。另一方面，通過對日常教學管理的不斷強化，保證教學管理實施進程的連續(xù)性的同時，加強對老師和學生的教學考核、成績考核的監(jiān)督與評價，并將教學成果展示和教學課堂互動作為其特殊性管理方式，讓學生在活動過程中獲得平等交流的機會，總結(jié)經(jīng)驗，促發(fā)靈感，實現(xiàn)自我突破，以此將教學質(zhì)量監(jiān)督作為管理的重點。
（二）針對藝術(shù)類專業(yè)學生特點，合理使用現(xiàn)代化管理方式針對藝術(shù)專業(yè)學生的特點進行有效科學的管理指的是在對藝術(shù)專業(yè)教學進行管理時應(yīng)當注意靈活性、個性化與管理制度原則性問題的融合。這是由藝術(shù)專業(yè)教學以發(fā)展學生個性、重視學生情感交流為基礎(chǔ)的教學目標所決定的。保證原則要求，在能夠充分發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)師生主觀能動性的前提下，嚴肅規(guī)范化的實施學校管理制度。兼并靈活性要求學校結(jié)合藝術(shù)專業(yè)學生外出寫生、考察等需求，相應(yīng)的弱化行政審批執(zhí)行力度，保證學生合理性的外出實踐學習。藝術(shù)類專業(yè)教學的實施和普通專業(yè)教學實施一樣，需要利用現(xiàn)代教學模式進行優(yōu)化，其具體做法如下：第一，加強教學目標管理的推行；第二，實行集體評定式的考試成績考核；第三，加快信息化（微機化）的教學管理模式。
四、結(jié)束語。
過度自由化的藝術(shù)類專業(yè)教學管理模式，嚴重的阻礙了藝術(shù)高校的科學發(fā)展個藝術(shù)專業(yè)學生的健康發(fā)展。一方面我國藝術(shù)人才輸出的整體素質(zhì)無法得到保障。另一方面毫無約束的個性化人才也成為社會的一大問題，為防患于未然，提高藝術(shù)人才的整體素質(zhì)，實施科學、有效的藝術(shù)類專業(yè)本科教學管理措施成為必要。建立健全教學管理制度，加強教學質(zhì)量監(jiān)督，針對藝術(shù)類專業(yè)學生特點，合理使用現(xiàn)代化管理方式為藝術(shù)專業(yè)教學管理道路做出了示范。
參考文獻:。
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[2]黃萍.論藝術(shù)類高校教學管理的創(chuàng)新[j].時代教育，2013，21：108.
會計學本科專業(yè)論文篇十九
摘要：行政管理是一門具有較強的應(yīng)用性的學科，并且與其他許多學科有著交叉關(guān)系。當前我國民辦高校的行政管理本科專業(yè)建設(shè)存在一些問題。本文擬對民辦高校行政管理本科專業(yè)課程體系建設(shè)現(xiàn)狀進行分析，為改進和完善民辦高校行政管理專業(yè)提供有價值的參考。
關(guān)鍵詞：民辦高校；行政管理專業(yè)；課程體系建設(shè)。
近些年來，得益于我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展變化，公共管理方面的人才需求量越來越大。在此趨勢下，許多民辦高校也紛紛開設(shè)了行政管理專業(yè)課程，使得行政管理專業(yè)得到了快速的發(fā)展。
一、行政管理本科專業(yè)課程體系建設(shè)現(xiàn)狀。
由于民辦高校的生源相比普通高校來說較為弱勢，在辦校理念和教學目標定位等方面，需要更加注重學生的實踐能力而非學術(shù)能力，通過教育教學活動提升學生畢業(yè)后的職場競爭力。然而，在我國的民辦高校中，卻經(jīng)常模仿甚至照搬本科院校的專業(yè)建設(shè)體系，造成民辦高校的教學活動不符合學校及學生的實際需要。對于行政管理專業(yè)來說，也存在著同樣的問題。1.行政管理專業(yè)的人才培養(yǎng)缺乏明確定位客觀上，民辦高校的學生綜合素質(zhì)較差、高考分數(shù)線較低，特別是理論和學術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱。而我國民辦高校對于自身的人才培養(yǎng)缺乏準確的定位，不愿意將目標定位等同于職業(yè)學校或者高等專科院校。民辦院校的培養(yǎng)模式，是應(yīng)該借鑒普通高校的偏理論性教學模式，還是套用職業(yè)學校的偏實踐性教學模式，至今沒有一個定論。由于人才培養(yǎng)模式模糊不清，民辦高校的教師和學生也很難對課程及自身學習方向進行準確定位，課程設(shè)置搖擺不定，導致教學質(zhì)量不高，難以發(fā)揮應(yīng)有的成效。2.行政管理專業(yè)缺乏自身明顯的特色我國的行政管理專業(yè)，最早起源于政治學，但相對于政治學來說更加貼近社會實際，因而行政管理專業(yè)既要兼有政治學的學科內(nèi)容，又要顧及專業(yè)培養(yǎng)目標與職場和社會需求相融合。從目前情況來看，我國相當部分的普通本科院校都已經(jīng)設(shè)立了行政管理本科專業(yè)，在一些具有一定教學和科研實力的院校還開設(shè)有行政管理專業(yè)的碩士或者博士點。然而，在這些高校中都存在一定共性的問題，即行政管理專業(yè)的政治色彩過于濃厚，而對于管理方面的規(guī)律知識不夠重視，導致行政管理專業(yè)課程偏向于理論化，難以適應(yīng)社會的實踐需要。而民辦高校在行政管理專業(yè)建設(shè)中也同樣存在著這一問題，沒有發(fā)掘出行政管理專業(yè)所具有的特色，因而無論在招生方面還是學生就業(yè)方面都缺少與普通高校的競爭力。3.行政管理專業(yè)課程設(shè)置缺乏實務(wù)性在行政管理專業(yè)課程的具體設(shè)置中，存在著兩種不好的傾向。一種是高校課程設(shè)置過于政治性。由于行政管理專業(yè)脫胎于政治學，難以避免地受到政治學課程設(shè)置的影響，比如西方行政學說史等理論性較強的課程被設(shè)置為必修課程，教師對這類課程往往給予了足夠的重視，但沒有多少學生對此感興趣。而另一種是學生課程選擇過于實用性。在民辦高校的行政管理課程中，演講與口才這門課程被多數(shù)高校的學生列為最受歡迎的學科，其次是行政學原理、管理學原理、經(jīng)濟學原理等原理類課程，以及數(shù)理統(tǒng)計、公文寫作和概率論等管理實踐類課程。4.行政管理專業(yè)實踐活動流于形式一方面，由于民辦高校更傾向于普通高校的模式開展教學，重視理論教育，輕視實踐活動，因而沒有設(shè)立專門的實踐課程，也沒有規(guī)劃出詳細可行的實踐能力培養(yǎng)方案或體系。另一方面，由于行政管理專業(yè)課程所培養(yǎng)的知識和技能，主要是運用于單位或企業(yè)的行政管理活動中，而這些活動往往由單位或企業(yè)的負責人主管，由具有豐富工作經(jīng)驗的`綜合管理人員或秘書具體操作。
二、改進完善民辦高校行政管理本科專業(yè)課程體系建設(shè)的建議。
一是進一步明確民辦高校的教學定位。與普通高校相比，民辦高校有著先天的劣勢，但也有其有利的一面。民辦高校的學生理論性無法與普通高校學生相比，但在實踐能力上具有一定的優(yōu)勢。因此，民辦高校對于行政管理專業(yè)的教學定位，應(yīng)當以打造企業(yè)中高層管理實務(wù)人才為目的，課程體系的理論與實務(wù)之間更加側(cè)重于實踐性，著力培養(yǎng)一批具有一定的理論知識功能、更具備較強實務(wù)管理技能的行政管理人才，從而有效提升學生的就業(yè)競爭力。二是進一步加強專業(yè)課程之間的關(guān)聯(lián)性。專業(yè)課程設(shè)置的完整性和系統(tǒng)性，是課程體系建設(shè)的重要體現(xiàn)，直接關(guān)系到學生對于專業(yè)知識的獲取量和效率、效果。因此，現(xiàn)行民辦高校的行政管理本科專業(yè)課程設(shè)置，應(yīng)當適當削減政治學方面的課程，并增加經(jīng)濟學、社會學、心理學等關(guān)聯(lián)學科的相關(guān)課程，使其與政治學、管理學兩大主流課程之間保持更加緊密的聯(lián)系，促進學生對于行政管理專業(yè)更為廣泛的認識和了解，架構(gòu)更加具有系統(tǒng)性的行政管理專業(yè)課程體系。三是進一步豐富教學實踐活動。一方面，可以進一步提高學校課程教學中的實踐課比例，將案例討論、情景模擬、專業(yè)觀摩、心理測試及模擬面試等實踐形式引入日常的課堂教學活動中，使學生在學習專業(yè)知識的同時更加深入透徹地了解社會工作中行政管理的真實一面。另一方面，可以加強與企業(yè)之間的交流與合作，不斷拓寬行政管理專業(yè)學生實習的領(lǐng)域和范圍，采取學校組織實習與學生自主學習相結(jié)合的方式。
三、結(jié)語。
民辦高校行政管理本科專業(yè)課程體系建設(shè)是一項循序漸進的動態(tài)發(fā)展項目，也是一個重大的系統(tǒng)工程。民辦高校只有不斷完善自身的定位，加強對課程的優(yōu)化設(shè)置，才能培養(yǎng)出更加符合社會發(fā)展需要的新型人才，使學校的教育培訓實現(xiàn)應(yīng)有的價值。
參考文獻：
會計學本科專業(yè)論文篇二十
1、2012屆英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)網(wǎng)絡(luò)平臺地址：。校內(nèi)網(wǎng)用戶，請將網(wǎng)絡(luò)本地連接屬性中tcp/ip協(xié)議的屬性的.首選dns服務(wù)器改為210.33.16.2。
2、學生登錄用戶名、密碼均為學號。
3、11月12日之前導師將學生論文題目輸入系統(tǒng)，學生應(yīng)盡快完成選題工作。
參加多樣化論文設(shè)計的，題目也要輸入，題目為：(翻譯作品)*，同樣參與選題。
4、系統(tǒng)中導師修改課題題目后，需要專業(yè)負責人審核，學生上傳的涉及到題目的論文表格及材料都需要重新上傳。各類論文表格及材料上傳都會有限定的最后截止時間，請務(wù)必按時完成。
會計學本科專業(yè)論文篇二十一
設(shè)計(論文)題目：民營企業(yè)財務(wù)風險診斷與防范。
選題目的和意義：
一、目的。
通過對《民營企業(yè)財務(wù)風險診斷與防范》的選題,一是促使本人對民營企業(yè)財務(wù)管理有更深層次的理解,提高本人的對民營企業(yè)財務(wù)管理的認識，在實際工作中做好民營企業(yè)財務(wù)風險診斷與防范，達到學以致用的目的。二是通過論方答辯等途徑，讓社會認同自己研究成果的價值，并訊速向廣大讀者傳播，達到相互交流相互學習的目的。
二、意義。
通過對《民營企業(yè)的財務(wù)診斷和防范》的研究，提出高效的防范措施。使自己初步掌握進行科學研究的基本程序和方法。結(jié)合實際工作經(jīng)驗，能運用較扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，不斷解決實際工作中出現(xiàn)的新問題;既能運用已有的知識熟練地從事高等學校財務(wù)管理工作,又能大膽探索，不斷向科學的高峰攀登。
三、主要研究內(nèi)容：
民營企業(yè)的財務(wù)診斷與防范是企業(yè)在市場上生存的基本要求，是企業(yè)高效率穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的前提。民營企業(yè)的財務(wù)診斷與防范從認識財務(wù)風險，經(jīng)營者經(jīng)營心態(tài)，企業(yè)資金有效運用三方面入手。通過正確了解認識財務(wù)風險的內(nèi)容，提高企業(yè)的市場適應(yīng)能力，優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部環(huán)境，強化企業(yè)規(guī)章制度，積極培養(yǎng)人才力量來規(guī)避民營企業(yè)的財務(wù)風險。說白了，就是要里外結(jié)合，可管理性的對待財務(wù)風險。
提高企業(yè)在市場的適應(yīng)能力。即在了解分析市場宏觀經(jīng)濟后,進行充分的調(diào)查研究,預(yù)測各部門經(jīng)費使用情況,制定可行有效高效的經(jīng)營策略,做出確實可行的決策,做到企業(yè)內(nèi)部分工明確，目標一致，規(guī)章制度完善。即要求在管理決策中力求“精”，防犯“做大做空”片面盲目。強調(diào)理性投資建設(shè)，有助于高校長期戰(zhàn)略發(fā)展目標的決策。
企業(yè)資金的有效運用。要求管理人員有全面的財務(wù)風險的認識。在具體工作中，結(jié)合實際情況，對資金有效的利用，不只重視眼前利益導致企業(yè)失去長遠收益。
重視企業(yè)人才培養(yǎng)。就是要求企業(yè)不僅重視硬件設(shè)施，還應(yīng)重視人才。對重點部門和重要財務(wù)管理上應(yīng)有相應(yīng)人才，并在更換管理層時有足夠重視，盡量做到寧缺毋濫。實驗設(shè)計：收集并整理2至3個典型而翔實的案例，對論文中的論點加以充分有力的論證。如下：
案例一：三株實業(yè)有限公司曾是國內(nèi)知名的生產(chǎn)和銷售保健品的民營企業(yè)，1994年才組建，只用了兩年，即其年銷額就猛漲到了80億元，到，公司總資產(chǎn)為48億元，且資產(chǎn)負債率為0。然而這個龐大的帝國，竟然就因一個危機事件走向了滅亡―――三株集團在一起消費者病故的法律糾紛中一審司敗訴。于是從4月開始，其銷售收入猛然從原來的年銷售80億元，下跌到1000萬元，隨后出現(xiàn)全面虧損，工廠全面停產(chǎn)。
案例二：德隆集團一度是我國最大的民營企業(yè)集團之一。德隆成為中國經(jīng)濟的一個神話。然而神話的破滅卻比神話的制造更為迅猛和突然。以4月14日德隆旗下“三駕馬車”
股票連續(xù)跌停為導火索，德隆資金鏈條崩斷的事實逐漸浮出水面，引發(fā)了劇烈的社會動蕩。此后，公安、司法、監(jiān)管機關(guān)對德隆涉嫌操縱股市，非法融資，擾亂金融秩序的行為展開調(diào)查。短短兩個月的時間，創(chuàng)造了中國乃至世界企業(yè)擴張奇跡的資本巨人頹然倒下。
完成設(shè)計(論文)的條件、方法及措施：
一、條件。
1、閱讀有關(guān)書籍及雜志，如查閱圖書館、資料室的資料等。
2、進行調(diào)查研究，緊密聯(lián)系當前實際;規(guī)范研究與實證研究相結(jié)合。
3、及時與指導老師進行溝通交流，充實自身理論知識，理論聯(lián)系實際。充分利用時間，要有足夠的時間做保障。
二、方法及措施。
1、9月18日前：按畢業(yè)論文寫作要求進行選題，并與指導教師進行溝通。指導教師下達“畢業(yè)論文任務(wù)書”，對畢業(yè)論文提出明確要求。
2、209月19日―10月28日：收集相關(guān)資料，撰寫讀書筆記，完成篩選文獻資料、確定翻譯的外文文獻。
3、年9月19日―9月23日：輔導開題報告，就選題明確寫作的意義、研究方法和預(yù)期寫作進度，并經(jīng)由指導老師審閱通過。
4、2011年9月24日―9月30日:形成畢業(yè)論文寫作初綱，并提交指導教師審閱。
5、2011年10月8日―10月14日：根據(jù)指導教師意見，形成寫作細綱，并再次提交指導教師審閱。
6、2011年10月15日―10月28日：以細綱為基礎(chǔ)，寫作完成初稿，提交指導教師審閱。
7、2011年10月29日―11月4日：根據(jù)指導教師意見，修改畢業(yè)論文，完成論文修改稿1，交指導教師批閱。
8、2011年11月5日―11月11日：根據(jù)指導教師意見，修改畢業(yè)論文，完成論文修改稿2，交指導教師批閱。
9、2011年11月12日―11月18日：完成論文正稿。
10、2011年11月19日―11月23日：按規(guī)范化要求完成裝袋并上交指導教師，作好答辯準備工作，進行畢業(yè)論文答辯。
11、2011年11月24日―11月27日前：完成導師評語、評審意見、答辯評語及成績評定、匯總上報等工作。
簽名：