與同伴討論問題，有膽量質(zhì)疑老師……這些是英國劍橋大學(xué)、美國加州大學(xué)洛杉磯分校等世界知名學(xué)府選才標(biāo)準(zhǔn)之一。近日，英美部分高校招生主管紛紛表示，除了綜合素質(zhì)，他們還看重學(xué)生的質(zhì)疑精神和社會活動能力。
據(jù)《新民晚報》報道，美國加州大學(xué)洛杉磯分校的VuT.Tran 教授和劍橋大學(xué)的RichardBarnes教授都喜歡把“開口”的機(jī)會留給學(xué)生。VuT.Tran教授坦言，中國學(xué)生較缺乏討論問題的積極性，喜歡把問題憋在心里，而不是與人交流。
VuT.Tran表示，在學(xué)業(yè)能力相當(dāng)?shù)纳暾堈咧?，他們更青睞綜合能力卓越的學(xué)生?！皞€人的潛力增長值，是一個重要的錄取依據(jù)。歐美學(xué)校大多非?？粗貙W(xué)生是否有創(chuàng)造性、獨(dú)立性和對學(xué)習(xí)的信心，其中就包括是否能在學(xué)習(xí)中主動與同學(xué)們討論?！?BR> 劍橋大學(xué)的全日制學(xué)生中約有12%來自海外。每年約有300名中國學(xué)生向劍橋提出入學(xué)申請，但只有1/8至1/6會被錄取。Richard Barnes 教授介紹說，與美國強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)不同，英國對申請者的學(xué)術(shù)研究能力有較高要求?！皠虻拿嬖囮P(guān)很嚴(yán)格，專業(yè)化程度很高?？脊偻ㄟ^面試考察學(xué)生是否能適應(yīng)所選專業(yè)：現(xiàn)有的學(xué)習(xí)能力不是最重要的，關(guān)鍵看其是否擁有學(xué)術(shù)潛力?！?BR> Richard Barnes說，劍橋選才，還看重學(xué)生的社會活動、是否曾經(jīng)為團(tuán)隊做出過貢獻(xiàn)以及對新問題的思考能力等。“我們希望學(xué)生能夠有膽量質(zhì)疑老師，更勇于發(fā)起和參與討論?！?BR>
據(jù)《新民晚報》報道，美國加州大學(xué)洛杉磯分校的VuT.Tran 教授和劍橋大學(xué)的RichardBarnes教授都喜歡把“開口”的機(jī)會留給學(xué)生。VuT.Tran教授坦言，中國學(xué)生較缺乏討論問題的積極性，喜歡把問題憋在心里，而不是與人交流。
VuT.Tran表示，在學(xué)業(yè)能力相當(dāng)?shù)纳暾堈咧?，他們更青睞綜合能力卓越的學(xué)生?！皞€人的潛力增長值，是一個重要的錄取依據(jù)。歐美學(xué)校大多非?？粗貙W(xué)生是否有創(chuàng)造性、獨(dú)立性和對學(xué)習(xí)的信心，其中就包括是否能在學(xué)習(xí)中主動與同學(xué)們討論?！?BR> 劍橋大學(xué)的全日制學(xué)生中約有12%來自海外。每年約有300名中國學(xué)生向劍橋提出入學(xué)申請，但只有1/8至1/6會被錄取。Richard Barnes 教授介紹說，與美國強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)不同，英國對申請者的學(xué)術(shù)研究能力有較高要求?！皠虻拿嬖囮P(guān)很嚴(yán)格，專業(yè)化程度很高?？脊偻ㄟ^面試考察學(xué)生是否能適應(yīng)所選專業(yè)：現(xiàn)有的學(xué)習(xí)能力不是最重要的，關(guān)鍵看其是否擁有學(xué)術(shù)潛力?！?BR> Richard Barnes說，劍橋選才，還看重學(xué)生的社會活動、是否曾經(jīng)為團(tuán)隊做出過貢獻(xiàn)以及對新問題的思考能力等。“我們希望學(xué)生能夠有膽量質(zhì)疑老師，更勇于發(fā)起和參與討論?！?BR>