熱能動力設備與應用專業(yè)
電力行業(yè)是國家重點發(fā)展的行業(yè)；許多化工企業(yè)及其它工業(yè)企業(yè)在發(fā)展中，紛紛建立自備電廠，電廠人才需求很大?！稛崮軇恿υO備與應用》專業(yè)采取以技術應用和綜合素質培養(yǎng)為根本的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有本專業(yè)扎實的基本理論和專業(yè)技能，能從事熱能動力設備和系統(tǒng)的運行管理、檢測控制、檢修維護、安裝調試等技術、管理工作，具有較強的實踐技能的高級技術應用性專門人才。學習期間，實習實訓方面的課時占總課時的46.59%，有效地培養(yǎng)了學生的實際能力。前兩屆畢業(yè)生就業(yè)率達到100%，就業(yè)對口率達90%。
主干課程和實踐性環(huán)節(jié)：
鍋爐設備及運行、汽輪機設備及運行、熱力發(fā)電廠、熱工測量及儀表、熱工過程自動調節(jié)、熱力設備安裝與檢修、泵與風機
專業(yè)認識實習、生產(chǎn)實習、熱力設備運行與檢修實訓、畢業(yè)綜合實訓、頂崗實習
主要就業(yè)方向：
（1）各行業(yè)的動力部門及有關的研究設計院所、管理部門從事熱能動力設備及系統(tǒng)的運行、安裝、檢修、調試、技改、制造等方面的技術和管理工作；
（2）從事電力、給排水及環(huán)境保護等行業(yè)的化學分析、化學運行及監(jiān)督等；
（3）企事業(yè)單位從事相關的燃氣鍋爐、通風、空調設備的研發(fā)、銷售、技術管理等工作。
可獲職業(yè)資格證書
（1）江蘇省英語應用能力水平考試三級B或三級A證書（江蘇省內高中后學生考取三級A，外省學生考取三級B）（必?。?，國家CET-4證書；
（2）教育部IT&AT計算機應用能力證書；
（3）電工電子職業(yè)資格等級證書（中級）（選?。?；
（4）CAD二維證書
電力行業(yè)是國家重點發(fā)展的行業(yè)；許多化工企業(yè)及其它工業(yè)企業(yè)在發(fā)展中，紛紛建立自備電廠，電廠人才需求很大?！稛崮軇恿υO備與應用》專業(yè)采取以技術應用和綜合素質培養(yǎng)為根本的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有本專業(yè)扎實的基本理論和專業(yè)技能，能從事熱能動力設備和系統(tǒng)的運行管理、檢測控制、檢修維護、安裝調試等技術、管理工作，具有較強的實踐技能的高級技術應用性專門人才。學習期間，實習實訓方面的課時占總課時的46.59%，有效地培養(yǎng)了學生的實際能力。前兩屆畢業(yè)生就業(yè)率達到100%，就業(yè)對口率達90%。
主干課程和實踐性環(huán)節(jié)：
鍋爐設備及運行、汽輪機設備及運行、熱力發(fā)電廠、熱工測量及儀表、熱工過程自動調節(jié)、熱力設備安裝與檢修、泵與風機
專業(yè)認識實習、生產(chǎn)實習、熱力設備運行與檢修實訓、畢業(yè)綜合實訓、頂崗實習
主要就業(yè)方向：
（1）各行業(yè)的動力部門及有關的研究設計院所、管理部門從事熱能動力設備及系統(tǒng)的運行、安裝、檢修、調試、技改、制造等方面的技術和管理工作；
（2）從事電力、給排水及環(huán)境保護等行業(yè)的化學分析、化學運行及監(jiān)督等；
（3）企事業(yè)單位從事相關的燃氣鍋爐、通風、空調設備的研發(fā)、銷售、技術管理等工作。
可獲職業(yè)資格證書
（1）江蘇省英語應用能力水平考試三級B或三級A證書（江蘇省內高中后學生考取三級A，外省學生考取三級B）（必?。?，國家CET-4證書；
（2）教育部IT&AT計算機應用能力證書；
（3）電工電子職業(yè)資格等級證書（中級）（選?。?；
（4）CAD二維證書