例如下面就是一道數(shù)字推理題：給出按如下順序排列的七個(gè)數(shù)字“1011235（）”，要求從所給的四個(gè)答案“A、6，B、7，C、8，D、9”中選出能反映這七個(gè)數(shù)字排列規(guī)律的一個(gè)填補(bǔ)缺項(xiàng)。仔細(xì)觀察這七個(gè)數(shù)，不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律，前兩個(gè)數(shù)的和等于第三個(gè)數(shù)（1＋0＝1，1＋1＝2，1＋2＝3，2＋3＝5）。依此規(guī)律，括號(hào)中的數(shù)應(yīng)是8（即3＋5），故答案為C。
做這部分題時(shí)應(yīng)掌握以下解題技巧：1、認(rèn)真審題，快速準(zhǔn)確地理解題意，并充分注意題目的關(guān)鍵信息；2、努力尋找解題捷徑；3、盡量事先掌握一些數(shù)學(xué)運(yùn)算的技巧、方法和規(guī)律；4、使用排除法來提高命中率。
第三部分是判斷推理。主要考查應(yīng)試者的邏輯推理和判斷能力，也是最難對(duì)付的。它主要包括以下四種題型：
1、事件排序。每題給出五個(gè)具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的事件以及五個(gè)事件的四種可能發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，要求以最少的假設(shè)來聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。答題時(shí)，首先對(duì)事實(shí)作必要的補(bǔ)充或假設(shè)，然后用排除法設(shè)計(jì)較為合理的順序。
例如，給出以下五個(gè)事件“（1）去釣魚；（2）發(fā)現(xiàn)很多蚯蚓；（3）向朋友借漁具；（4）挖坑栽樹苗；（5）改變計(jì)劃”及其排列順序“A、4－3－1－2－5；B、1－4－2－3－5；C、4－2－5－3－1；D、3－2－1－5－4”，要求選擇正確描述這五個(gè)事件的邏輯順序的答案。經(jīng)分析
，上述五個(gè)事件的邏輯順序?yàn)椋骸巴诳釉詷涿纭睍r(shí)“發(fā)現(xiàn)很多蚯蚓”，于是“改變計(jì)劃”，“向朋友借漁具”“去釣魚”，故答案為C。
2、常識(shí)判斷。主要考查考生對(duì)常見現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因及其后果進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。它一般無技巧可尋，平時(shí)的觀察、思考與積累很重要。
如下題：盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，今天對(duì)太陽能的利用還是非常有限的。其主要原因是：A、難以將陽光有效地聚焦；B、尚未開發(fā)出有效的收集和儲(chǔ)存太陽能的系統(tǒng)；C、核能仍然更為有效。D、太陽能系統(tǒng)尚不安全。四個(gè)選項(xiàng)中，只有B所說的原因概括性高，更為全面，故正確答案為B。
3、圖形推理。要求考生從已給圖形的排列方式中，找出圖形排列的規(guī)律。它所使用的圖形主要是點(diǎn)、線、面及其組合。答題時(shí)，首先觀察第一套圖形并找出其規(guī)律，然后把這套規(guī)律運(yùn)用于第二套圖形。觀察的要點(diǎn)有元素量的變化、旋轉(zhuǎn)或移動(dòng)方向、圖形之間是否相互疊加、外形上是否相似等。
例如，有以下兩套圖形：第一套中封閉部分的面積按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，第二套中陰影部分的面積也是按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，兩者都遵循了按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的規(guī)律，找出反映這一規(guī)律的答案即可。
4、演繹推理。主要考查考生的邏輯推理能力。每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。考生依據(jù)形式邏輯有關(guān)推論法則嚴(yán)格推理，注意大前提、小前提和結(jié)論之間的關(guān)系。
做這部分題時(shí)應(yīng)掌握以下解題技巧：1、認(rèn)真審題，快速準(zhǔn)確地理解題意，并充分注意題目的關(guān)鍵信息；2、努力尋找解題捷徑；3、盡量事先掌握一些數(shù)學(xué)運(yùn)算的技巧、方法和規(guī)律；4、使用排除法來提高命中率。
第三部分是判斷推理。主要考查應(yīng)試者的邏輯推理和判斷能力，也是最難對(duì)付的。它主要包括以下四種題型：
1、事件排序。每題給出五個(gè)具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的事件以及五個(gè)事件的四種可能發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，要求以最少的假設(shè)來聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。答題時(shí)，首先對(duì)事實(shí)作必要的補(bǔ)充或假設(shè)，然后用排除法設(shè)計(jì)較為合理的順序。
例如，給出以下五個(gè)事件“（1）去釣魚；（2）發(fā)現(xiàn)很多蚯蚓；（3）向朋友借漁具；（4）挖坑栽樹苗；（5）改變計(jì)劃”及其排列順序“A、4－3－1－2－5；B、1－4－2－3－5；C、4－2－5－3－1；D、3－2－1－5－4”，要求選擇正確描述這五個(gè)事件的邏輯順序的答案。經(jīng)分析
，上述五個(gè)事件的邏輯順序?yàn)椋骸巴诳釉詷涿纭睍r(shí)“發(fā)現(xiàn)很多蚯蚓”，于是“改變計(jì)劃”，“向朋友借漁具”“去釣魚”，故答案為C。
2、常識(shí)判斷。主要考查考生對(duì)常見現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因及其后果進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。它一般無技巧可尋，平時(shí)的觀察、思考與積累很重要。
如下題：盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，今天對(duì)太陽能的利用還是非常有限的。其主要原因是：A、難以將陽光有效地聚焦；B、尚未開發(fā)出有效的收集和儲(chǔ)存太陽能的系統(tǒng)；C、核能仍然更為有效。D、太陽能系統(tǒng)尚不安全。四個(gè)選項(xiàng)中，只有B所說的原因概括性高，更為全面，故正確答案為B。
3、圖形推理。要求考生從已給圖形的排列方式中，找出圖形排列的規(guī)律。它所使用的圖形主要是點(diǎn)、線、面及其組合。答題時(shí)，首先觀察第一套圖形并找出其規(guī)律，然后把這套規(guī)律運(yùn)用于第二套圖形。觀察的要點(diǎn)有元素量的變化、旋轉(zhuǎn)或移動(dòng)方向、圖形之間是否相互疊加、外形上是否相似等。
例如，有以下兩套圖形：第一套中封閉部分的面積按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，第二套中陰影部分的面積也是按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，兩者都遵循了按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的規(guī)律，找出反映這一規(guī)律的答案即可。
4、演繹推理。主要考查考生的邏輯推理能力。每道題中給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。考生依據(jù)形式邏輯有關(guān)推論法則嚴(yán)格推理，注意大前提、小前提和結(jié)論之間的關(guān)系。