盡管托?？荚嚝@得了高分，但是國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)生還是不太可能直接進(jìn)入美國(guó)前30名的大學(xué)，甚至被美國(guó)前50名的大學(xué)所錄取也很難。導(dǎo)致這種情況的根本原因，就是中國(guó)的高中生幾乎都不能向美國(guó)提供美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)SAT/ACT——我們俗稱的美國(guó)高考。
事實(shí)上，托?？荚噧H僅是一種英語(yǔ)水平測(cè)試考試，僅僅表明你目前的語(yǔ)言水平和語(yǔ)言能力。因而僅有托福就想進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)還是不夠的，還必須提供美國(guó)的高考——SAT/ACT的成績(jī)。世界上每一個(gè)國(guó)家都有高中進(jìn)入大學(xué)的考試，但惟獨(dú)中國(guó)的高考這么功利。中國(guó)和英國(guó)的高考形式大致相同，每年6月份高中畢業(yè)生參加一年一度的高考，可是，美國(guó)的高考形式則靈活許多，ETS組織的美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試SAT，每年組織7次考試，SAT考試成績(jī)被稱為美國(guó)第一高考成績(jī)；美國(guó)大學(xué)理事會(huì)組織的美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試即ACT，每年組織六次考試，ACT考試成績(jī)被稱為美國(guó)第二高考成績(jī)；通常情況下，美國(guó)大學(xué)會(huì)同等地看待并接受SAT或ACT成績(jī)，美國(guó)高中生一般只需參加SAT或ACT其中一種考試即可申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)。只是東部的大學(xué)比較認(rèn)SAT,西部的大學(xué)比較認(rèn)ACT。
美國(guó)大學(xué)選拔學(xué)生的主要依據(jù)為：考生的高考成績(jī)及高中畢業(yè)成績(jī)；然而，國(guó)內(nèi)許多準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的中學(xué)生卻誤將大學(xué)預(yù)科成績(jī)當(dāng)做申請(qǐng)大學(xué)的成績(jī)；事實(shí)上，美國(guó)大學(xué)特別是美國(guó)不會(huì)關(guān)心申請(qǐng)人的國(guó)內(nèi)培訓(xùn)經(jīng)歷和預(yù)科成績(jī)，他們只接受并認(rèn)可申請(qǐng)人提交的托福及SAT或ACT成績(jī)。預(yù)科成績(jī)?nèi)绻玫矫绹?guó)大學(xué)的認(rèn)可還好，已經(jīng)修習(xí)了相應(yīng)的學(xué)分，就可節(jié)省時(shí)間和金錢。但是，國(guó)內(nèi)更多的是在某一知名高校名下的預(yù)科，用的多是英國(guó)的模式，卻宣稱可直接進(jìn)入美國(guó)大學(xué)，而且還是，這多半有羊頭狗肉之風(fēng)險(xiǎn)在。如果是美國(guó)的體系，倒還貼譜。如果是美國(guó)大學(xué)的直屬預(yù)科，則更把握?？傊?，預(yù)科成績(jī)的好壞，只能證明大學(xué)學(xué)分預(yù)先修習(xí)的多與少，與你入讀美國(guó)大學(xué)后節(jié)省時(shí)間和金錢有關(guān)系，而與申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，尤其是頂尖大學(xué)沒(méi)有多大關(guān)系。就是，想進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)，要認(rèn)真準(zhǔn)備SAT/ACT，別碰預(yù)科；想快一點(diǎn)讀美國(guó)的大學(xué)，還要省點(diǎn)錢，就讀預(yù)科，別弄SAT/ACT。
目前國(guó)內(nèi)高中學(xué)生，如果持有美國(guó)高考成績(jī)，那么申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)肯定事半功倍；但是，由于涉外考試的組織權(quán)、考點(diǎn)的設(shè)置權(quán)都被視為我國(guó)的教育主權(quán)，因此SAT還不能登陸。要想考SAT,只能去周邊國(guó)家或地區(qū)考，比如香港、新加坡等。ACT的登陸，一度沸沸揚(yáng)揚(yáng)，可能是高人運(yùn)作，現(xiàn)在悄沒(méi)聲息地都擴(kuò)張到了哈爾濱，也算這些地方孩子們的造化了。
如果真的有傷主權(quán)，韓國(guó)不是好好的嗎？新加坡也是好好的，日本也是好好的，就是香港，不是該回歸也回歸了嗎？沒(méi)見(jiàn)著傷著哪了。傷倒是借口，主權(quán)也是幌子，冠冕堂皇罷了。只是越來(lái)越多的孩子，為了區(qū)區(qū)一個(gè)考試，還要繼續(xù)候鳥般的忙碌奔波，如果是客觀使然，也就罷了。而這確是人為的因素所致，是泱泱華夏卻懷揣著雞腸所致。改革開(kāi)放幾十年了，我們還是固步自封，裹足不前，真的是教育的悲哀。
事實(shí)上，托?？荚噧H僅是一種英語(yǔ)水平測(cè)試考試，僅僅表明你目前的語(yǔ)言水平和語(yǔ)言能力。因而僅有托福就想進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)還是不夠的，還必須提供美國(guó)的高考——SAT/ACT的成績(jī)。世界上每一個(gè)國(guó)家都有高中進(jìn)入大學(xué)的考試，但惟獨(dú)中國(guó)的高考這么功利。中國(guó)和英國(guó)的高考形式大致相同，每年6月份高中畢業(yè)生參加一年一度的高考，可是，美國(guó)的高考形式則靈活許多，ETS組織的美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試SAT，每年組織7次考試，SAT考試成績(jī)被稱為美國(guó)第一高考成績(jī)；美國(guó)大學(xué)理事會(huì)組織的美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試即ACT，每年組織六次考試，ACT考試成績(jī)被稱為美國(guó)第二高考成績(jī)；通常情況下，美國(guó)大學(xué)會(huì)同等地看待并接受SAT或ACT成績(jī)，美國(guó)高中生一般只需參加SAT或ACT其中一種考試即可申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)。只是東部的大學(xué)比較認(rèn)SAT,西部的大學(xué)比較認(rèn)ACT。
美國(guó)大學(xué)選拔學(xué)生的主要依據(jù)為：考生的高考成績(jī)及高中畢業(yè)成績(jī)；然而，國(guó)內(nèi)許多準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的中學(xué)生卻誤將大學(xué)預(yù)科成績(jī)當(dāng)做申請(qǐng)大學(xué)的成績(jī)；事實(shí)上，美國(guó)大學(xué)特別是美國(guó)不會(huì)關(guān)心申請(qǐng)人的國(guó)內(nèi)培訓(xùn)經(jīng)歷和預(yù)科成績(jī)，他們只接受并認(rèn)可申請(qǐng)人提交的托福及SAT或ACT成績(jī)。預(yù)科成績(jī)?nèi)绻玫矫绹?guó)大學(xué)的認(rèn)可還好，已經(jīng)修習(xí)了相應(yīng)的學(xué)分，就可節(jié)省時(shí)間和金錢。但是，國(guó)內(nèi)更多的是在某一知名高校名下的預(yù)科，用的多是英國(guó)的模式，卻宣稱可直接進(jìn)入美國(guó)大學(xué)，而且還是，這多半有羊頭狗肉之風(fēng)險(xiǎn)在。如果是美國(guó)的體系，倒還貼譜。如果是美國(guó)大學(xué)的直屬預(yù)科，則更把握?？傊?，預(yù)科成績(jī)的好壞，只能證明大學(xué)學(xué)分預(yù)先修習(xí)的多與少，與你入讀美國(guó)大學(xué)后節(jié)省時(shí)間和金錢有關(guān)系，而與申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，尤其是頂尖大學(xué)沒(méi)有多大關(guān)系。就是，想進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)，要認(rèn)真準(zhǔn)備SAT/ACT，別碰預(yù)科；想快一點(diǎn)讀美國(guó)的大學(xué)，還要省點(diǎn)錢，就讀預(yù)科，別弄SAT/ACT。
目前國(guó)內(nèi)高中學(xué)生，如果持有美國(guó)高考成績(jī)，那么申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)肯定事半功倍；但是，由于涉外考試的組織權(quán)、考點(diǎn)的設(shè)置權(quán)都被視為我國(guó)的教育主權(quán)，因此SAT還不能登陸。要想考SAT,只能去周邊國(guó)家或地區(qū)考，比如香港、新加坡等。ACT的登陸，一度沸沸揚(yáng)揚(yáng)，可能是高人運(yùn)作，現(xiàn)在悄沒(méi)聲息地都擴(kuò)張到了哈爾濱，也算這些地方孩子們的造化了。
如果真的有傷主權(quán)，韓國(guó)不是好好的嗎？新加坡也是好好的，日本也是好好的，就是香港，不是該回歸也回歸了嗎？沒(méi)見(jiàn)著傷著哪了。傷倒是借口，主權(quán)也是幌子，冠冕堂皇罷了。只是越來(lái)越多的孩子，為了區(qū)區(qū)一個(gè)考試，還要繼續(xù)候鳥般的忙碌奔波，如果是客觀使然，也就罷了。而這確是人為的因素所致，是泱泱華夏卻懷揣著雞腸所致。改革開(kāi)放幾十年了，我們還是固步自封，裹足不前，真的是教育的悲哀。