由于明年高考(論壇)實(shí)行新的變革，在今年開始咨詢復(fù)讀的考生中出現(xiàn)不少擔(dān)憂。據(jù)復(fù)讀學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人反映，較為集中的焦慮問題是明年復(fù)讀考生是否會(huì)受到學(xué)業(yè)水平考試的影響，更有傳言說復(fù)讀生要2010年參加學(xué)業(yè)水平考試，2011年才能參加高考。對(duì)此，高山復(fù)讀學(xué)校校長(zhǎng)張惠做出分析，認(rèn)為不存在這個(gè)問題。
復(fù)讀生是否要參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試？——— 不做要求！
在咨詢中，復(fù)讀生是否受明年學(xué)業(yè)水平測(cè)試的影響，是很多考生甚為疑惑的一件事情，據(jù)張校長(zhǎng)透露，其實(shí)也難怪考生疑惑，部分學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)都做出了錯(cuò)誤的分析，顯然是沒有認(rèn)真研究相關(guān)文件的結(jié)果。
她指出，其實(shí)關(guān)于復(fù)讀生是否要求參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試的問題，早在2008年12月11日公布的《2009年廣東省普通高中水平考試實(shí)施細(xì)則》中就有規(guī)定。其中第三十四條明文指出，“非2010年高中階段各類學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)、將在2010年參加普通高考等學(xué)校招生考試的往屆高中畢業(yè)生(含相同學(xué)歷者)，可報(bào)名參加本次學(xué)業(yè)水平考試。在2010年普通高等學(xué)校招生錄取時(shí)，對(duì)往屆生額學(xué)業(yè)水平考試不做要求。”她分析，從此條規(guī)定就可以確定，往屆生可以參加學(xué)業(yè)水平考試，但是明文在錄取中不做要求，也就是說復(fù)讀生可以不必理會(huì)學(xué)業(yè)水平考試的問題。很多人忽視了這條規(guī)定的真正含義，以為可以考就是要受到其影響，甚至有家長(zhǎng)懷疑需要兩年復(fù)讀時(shí)間，一年參加學(xué)業(yè)水平考試拿到成績(jī)后第二年才能參加高考，完全是一種誤解。
明年政策對(duì)復(fù)讀生來說仍然利好
另外，她個(gè)人認(rèn)為，2010年高考制度內(nèi)容的改革不會(huì)影響到明年的復(fù)讀生，首先是因?yàn)楸M管形式有變化但是課本內(nèi)容并沒有產(chǎn)生新規(guī)定。而整體上來說，變化之后減輕了學(xué)生需要復(fù)讀準(zhǔn)備的科目，對(duì)于有些同學(xué)來說可以有的放矢的重點(diǎn)攻破。變化大的文理基改編為文理綜合，分?jǐn)?shù)變?yōu)槊靠?00分，但是其實(shí)整體要復(fù)習(xí)的內(nèi)容卻少了3科。
復(fù)讀生是否要參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試？——— 不做要求！
在咨詢中，復(fù)讀生是否受明年學(xué)業(yè)水平測(cè)試的影響，是很多考生甚為疑惑的一件事情，據(jù)張校長(zhǎng)透露，其實(shí)也難怪考生疑惑，部分學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)都做出了錯(cuò)誤的分析，顯然是沒有認(rèn)真研究相關(guān)文件的結(jié)果。
她指出，其實(shí)關(guān)于復(fù)讀生是否要求參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試的問題，早在2008年12月11日公布的《2009年廣東省普通高中水平考試實(shí)施細(xì)則》中就有規(guī)定。其中第三十四條明文指出，“非2010年高中階段各類學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)、將在2010年參加普通高考等學(xué)校招生考試的往屆高中畢業(yè)生(含相同學(xué)歷者)，可報(bào)名參加本次學(xué)業(yè)水平考試。在2010年普通高等學(xué)校招生錄取時(shí)，對(duì)往屆生額學(xué)業(yè)水平考試不做要求。”她分析，從此條規(guī)定就可以確定，往屆生可以參加學(xué)業(yè)水平考試，但是明文在錄取中不做要求，也就是說復(fù)讀生可以不必理會(huì)學(xué)業(yè)水平考試的問題。很多人忽視了這條規(guī)定的真正含義，以為可以考就是要受到其影響，甚至有家長(zhǎng)懷疑需要兩年復(fù)讀時(shí)間，一年參加學(xué)業(yè)水平考試拿到成績(jī)后第二年才能參加高考，完全是一種誤解。
明年政策對(duì)復(fù)讀生來說仍然利好
另外，她個(gè)人認(rèn)為，2010年高考制度內(nèi)容的改革不會(huì)影響到明年的復(fù)讀生，首先是因?yàn)楸M管形式有變化但是課本內(nèi)容并沒有產(chǎn)生新規(guī)定。而整體上來說，變化之后減輕了學(xué)生需要復(fù)讀準(zhǔn)備的科目，對(duì)于有些同學(xué)來說可以有的放矢的重點(diǎn)攻破。變化大的文理基改編為文理綜合，分?jǐn)?shù)變?yōu)槊靠?00分，但是其實(shí)整體要復(fù)習(xí)的內(nèi)容卻少了3科。