為大家收集整理了《法國(guó)留學(xué)商學(xué)院未來(lái)之星NEOMA商學(xué)院介紹》供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助！?。?BR> “NEOMA商學(xué)院的品牌很清楚地體現(xiàn)在全新的管理理念上，”新學(xué)校校長(zhǎng)Frank Bostyn說(shuō)，“它符合我們商學(xué)院的理念，也就是重新思考管理學(xué)，并為人們樹(shù)立一種全新的態(tài)度以更好地滿足企業(yè)的需要。
新學(xué)校的標(biāo)志由兩種互補(bǔ)的顏色構(gòu)成：灰色和紫色，象征著歐洲商學(xué)院中特別的聯(lián)盟?！敖K選用的標(biāo)志反映了蘭斯管理學(xué)院和魯昂高等商學(xué)院長(zhǎng)久的合作：兩所學(xué)校的合并，兩個(gè)校區(qū)，學(xué)術(shù)界與企業(yè)界的紐帶?！盕rank Bostyn強(qiáng)調(diào)。
在標(biāo)志下面，“Empowering Management”（為管理注入新活力）的字樣展示出新學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)新一代管理人才的能力。
NEOMA商學(xué)院的全體教職員工就是學(xué)校戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力的基石。目前學(xué)校有200多名常任教授，他們構(gòu)成了7個(gè)直接體現(xiàn)新學(xué)校戰(zhàn)略和定位的學(xué)術(shù)院系：金融，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，戰(zhàn)略和創(chuàng)業(yè)，信息系統(tǒng)、供應(yīng)鏈和決策助理，個(gè)人與組織，財(cái)會(huì)、統(tǒng)制和司法，經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化和國(guó)際商務(wù)。
“我們強(qiáng)化了那些商學(xué)院必有的學(xué)科，比如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和金融，” 主管教學(xué)團(tuán)隊(duì)的副校長(zhǎng)Adilson Borges解釋道，“除了學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力，我們還需要強(qiáng)化學(xué)生的跨學(xué)科知識(shí)和應(yīng)變能力。這也是為什么我們的院系都是以多學(xué)科或者跨學(xué)科的形式構(gòu)建?！?BR> 這些院系將教學(xué)和研究結(jié)合在一起，涵蓋了NEOMA商學(xué)院三個(gè)校區(qū)的所有教學(xué)項(xiàng)目。
富于雄心的科研政策將服務(wù)于學(xué)生和企業(yè)
NEOMA商學(xué)院的科研活動(dòng)將堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí)的風(fēng)格，追求以下兩個(gè)目標(biāo)：
· 達(dá)到優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)
· 以務(wù)實(shí)的研究，與各組織保持緊密聯(lián)系，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)
面對(duì)不斷更新的知識(shí)，學(xué)校將和企業(yè)界保持緊密的合作互惠關(guān)系，學(xué)生將是這種合作的初受益者。學(xué)校的培養(yǎng)將伴隨他們一生，他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)利于實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)、技能和工具。在NEOMA商學(xué)院的豐富經(jīng)歷將幫助他們成為企業(yè)和機(jī)構(gòu)變革的主導(dǎo)者和參與者，并成為NEOMA商學(xué)院全球影響力的一部分。
一套原創(chuàng)生態(tài)系統(tǒng)下的項(xiàng)目發(fā)展
NEOMA商學(xué)院的核心發(fā)展方式將滿足學(xué)校既定的任務(wù)：教育輔導(dǎo)未來(lái)的經(jīng)理人和企業(yè)家，讓他們能跨越現(xiàn)有的主流模式實(shí)行有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)。
“我們已經(jīng)為新學(xué)校發(fā)展了一套獨(dú)一無(wú)二的生態(tài)系統(tǒng)，它將服務(wù)于學(xué)校所有教學(xué)項(xiàng)目及其學(xué)生，”主管教學(xué)項(xiàng)目的副校長(zhǎng)Céline Davesne解釋道，“正式基于這一套生態(tài)系統(tǒng)，所有的教學(xué)項(xiàng)目都進(jìn)行了重組?！?BR> 為此學(xué)校開(kāi)設(shè)了幾項(xiàng)高質(zhì)量的服務(wù)：
· “人才和行為發(fā)展單元”（Talent & Behavioral Development Unit）：這一服務(wù)與學(xué)校的定位吻合，旨在協(xié)助學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)能力的培養(yǎng)。它將在各領(lǐng)域的課程和實(shí)踐活動(dòng)中伴隨所有學(xué)生。這一單元還囊括了管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力方面的培養(yǎng)。這個(gè)單元的特別之處在于，它完全根據(jù)企業(yè)的需求、成功經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)校教授的研究成果進(jìn)行設(shè)計(jì)（尤其是“新職場(chǎng)講臺(tái)”的研究成果）。
· “學(xué)生事務(wù)”（Student Affairs ）：這一高端計(jì)劃專(zhuān)門(mén)為學(xué)生在校園內(nèi)的生活和個(gè)人發(fā)展而設(shè)計(jì)。它由多項(xiàng)服務(wù)構(gòu)成：學(xué)生生活咨詢(xún)、學(xué)生協(xié)會(huì)、校園生活幫助、教學(xué)輔導(dǎo)和一個(gè)心理資訊室。同時(shí)還為學(xué)生的學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目選擇、實(shí)習(xí)和繼續(xù)學(xué)業(yè)提供了一個(gè)資訊室。
· “教學(xué)中心”（Teaching & Learning Center ）： 作為教學(xué)創(chuàng)新的主導(dǎo)者，這一服務(wù)以新的科技手段提供、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，并在學(xué)校的網(wǎng)站上，面向?qū)W校的全體師生，以遠(yuǎn)程的方式激發(fā)并幫助他們開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。這一服務(wù)匯集了文檔資源和教學(xué)技術(shù)部門(mén)的教授和專(zhuān)家，為所有項(xiàng)目的創(chuàng)新性教學(xué)提供了一片肥沃的試驗(yàn)田。
2014學(xué)年將推出全新的教學(xué)項(xiàng)目！
Un nouveau portfolio de programmes, du Bachelor à l’Executive Education, sera lancé dès la rentrée 2014. A noter, parmi les nouveautés majeures : un programme Master Grande Ecole unique et un nouveau Bachelor in Business Administration.
2014學(xué)年將揭曉一套從本科到高級(jí)管理項(xiàng)目的全新教學(xué)項(xiàng)目。需要指出的是，主要的革新將集中在：一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精英大學(xué)碩士項(xiàng)目和一個(gè)全新的商業(yè)管理學(xué)士項(xiàng)目。
商業(yè)管理學(xué)士項(xiàng)目，3年制本科， 蘭斯和魯昂兩個(gè)校區(qū)都有該項(xiàng)目，法語(yǔ)教學(xué)。
零售（大宗經(jīng)銷(xiāo)）管理學(xué)士項(xiàng)目，3年制本科，魯昂校區(qū)授課， 法語(yǔ)教學(xué)。
國(guó)際商務(wù)理科學(xué)士項(xiàng)目，4年制本科，魯昂校區(qū)授課，法語(yǔ)英語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)
歐洲高等管理學(xué)項(xiàng)目（CESEM），4年制本科，蘭斯校區(qū)授課，以法語(yǔ)和另一種語(yǔ)言進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。
科技與管理項(xiàng)目（TEMA），5年制項(xiàng)目，蘭斯校區(qū)授課，法語(yǔ)教學(xué)
精英大學(xué)碩士項(xiàng)目（Master Grande Ecole）：魯昂和蘭斯校區(qū)同時(shí)授課的特別項(xiàng)目，在項(xiàng)目的末端每個(gè)校區(qū)都有著各自不同的專(zhuān)業(yè)化方向。
9個(gè)專(zhuān)業(yè)化碩士項(xiàng)目：法語(yǔ)教學(xué)，以培養(yǎng)各領(lǐng)域?qū)I(yè)人士為目標(biāo)
11個(gè)理科碩士項(xiàng)目：為國(guó)際學(xué)生或法國(guó)學(xué)生設(shè)計(jì)，英語(yǔ)授課
一個(gè)MBA項(xiàng)目： 一年制全日制項(xiàng)目，在巴黎校區(qū)授課
高級(jí)管理類(lèi)項(xiàng)目的授課同樣在巴黎校區(qū)進(jìn)行，新學(xué)校將尤其強(qiáng)化EMBA項(xiàng)目，但也會(huì)推出短期無(wú)文憑項(xiàng)目和定制培訓(xùn)。這也將是學(xué)校國(guó)際化戰(zhàn)略的組成部分。
新學(xué)校的標(biāo)志由兩種互補(bǔ)的顏色構(gòu)成：灰色和紫色，象征著歐洲商學(xué)院中特別的聯(lián)盟?！敖K選用的標(biāo)志反映了蘭斯管理學(xué)院和魯昂高等商學(xué)院長(zhǎng)久的合作：兩所學(xué)校的合并，兩個(gè)校區(qū)，學(xué)術(shù)界與企業(yè)界的紐帶?！盕rank Bostyn強(qiáng)調(diào)。
在標(biāo)志下面，“Empowering Management”（為管理注入新活力）的字樣展示出新學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)新一代管理人才的能力。
NEOMA商學(xué)院的全體教職員工就是學(xué)校戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力的基石。目前學(xué)校有200多名常任教授，他們構(gòu)成了7個(gè)直接體現(xiàn)新學(xué)校戰(zhàn)略和定位的學(xué)術(shù)院系：金融，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，戰(zhàn)略和創(chuàng)業(yè)，信息系統(tǒng)、供應(yīng)鏈和決策助理，個(gè)人與組織，財(cái)會(huì)、統(tǒng)制和司法，經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化和國(guó)際商務(wù)。
“我們強(qiáng)化了那些商學(xué)院必有的學(xué)科，比如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和金融，” 主管教學(xué)團(tuán)隊(duì)的副校長(zhǎng)Adilson Borges解釋道，“除了學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力，我們還需要強(qiáng)化學(xué)生的跨學(xué)科知識(shí)和應(yīng)變能力。這也是為什么我們的院系都是以多學(xué)科或者跨學(xué)科的形式構(gòu)建?！?BR> 這些院系將教學(xué)和研究結(jié)合在一起，涵蓋了NEOMA商學(xué)院三個(gè)校區(qū)的所有教學(xué)項(xiàng)目。
富于雄心的科研政策將服務(wù)于學(xué)生和企業(yè)
NEOMA商學(xué)院的科研活動(dòng)將堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)和務(wù)實(shí)的風(fēng)格，追求以下兩個(gè)目標(biāo)：
· 達(dá)到優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)
· 以務(wù)實(shí)的研究，與各組織保持緊密聯(lián)系，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)
面對(duì)不斷更新的知識(shí)，學(xué)校將和企業(yè)界保持緊密的合作互惠關(guān)系，學(xué)生將是這種合作的初受益者。學(xué)校的培養(yǎng)將伴隨他們一生，他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)利于實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)、技能和工具。在NEOMA商學(xué)院的豐富經(jīng)歷將幫助他們成為企業(yè)和機(jī)構(gòu)變革的主導(dǎo)者和參與者，并成為NEOMA商學(xué)院全球影響力的一部分。
一套原創(chuàng)生態(tài)系統(tǒng)下的項(xiàng)目發(fā)展
NEOMA商學(xué)院的核心發(fā)展方式將滿足學(xué)校既定的任務(wù)：教育輔導(dǎo)未來(lái)的經(jīng)理人和企業(yè)家，讓他們能跨越現(xiàn)有的主流模式實(shí)行有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)。
“我們已經(jīng)為新學(xué)校發(fā)展了一套獨(dú)一無(wú)二的生態(tài)系統(tǒng)，它將服務(wù)于學(xué)校所有教學(xué)項(xiàng)目及其學(xué)生，”主管教學(xué)項(xiàng)目的副校長(zhǎng)Céline Davesne解釋道，“正式基于這一套生態(tài)系統(tǒng)，所有的教學(xué)項(xiàng)目都進(jìn)行了重組?！?BR> 為此學(xué)校開(kāi)設(shè)了幾項(xiàng)高質(zhì)量的服務(wù)：
· “人才和行為發(fā)展單元”（Talent & Behavioral Development Unit）：這一服務(wù)與學(xué)校的定位吻合，旨在協(xié)助學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)能力的培養(yǎng)。它將在各領(lǐng)域的課程和實(shí)踐活動(dòng)中伴隨所有學(xué)生。這一單元還囊括了管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力方面的培養(yǎng)。這個(gè)單元的特別之處在于，它完全根據(jù)企業(yè)的需求、成功經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)校教授的研究成果進(jìn)行設(shè)計(jì)（尤其是“新職場(chǎng)講臺(tái)”的研究成果）。
· “學(xué)生事務(wù)”（Student Affairs ）：這一高端計(jì)劃專(zhuān)門(mén)為學(xué)生在校園內(nèi)的生活和個(gè)人發(fā)展而設(shè)計(jì)。它由多項(xiàng)服務(wù)構(gòu)成：學(xué)生生活咨詢(xún)、學(xué)生協(xié)會(huì)、校園生活幫助、教學(xué)輔導(dǎo)和一個(gè)心理資訊室。同時(shí)還為學(xué)生的學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目選擇、實(shí)習(xí)和繼續(xù)學(xué)業(yè)提供了一個(gè)資訊室。
· “教學(xué)中心”（Teaching & Learning Center ）： 作為教學(xué)創(chuàng)新的主導(dǎo)者，這一服務(wù)以新的科技手段提供、開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，并在學(xué)校的網(wǎng)站上，面向?qū)W校的全體師生，以遠(yuǎn)程的方式激發(fā)并幫助他們開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。這一服務(wù)匯集了文檔資源和教學(xué)技術(shù)部門(mén)的教授和專(zhuān)家，為所有項(xiàng)目的創(chuàng)新性教學(xué)提供了一片肥沃的試驗(yàn)田。
2014學(xué)年將推出全新的教學(xué)項(xiàng)目！
Un nouveau portfolio de programmes, du Bachelor à l’Executive Education, sera lancé dès la rentrée 2014. A noter, parmi les nouveautés majeures : un programme Master Grande Ecole unique et un nouveau Bachelor in Business Administration.
2014學(xué)年將揭曉一套從本科到高級(jí)管理項(xiàng)目的全新教學(xué)項(xiàng)目。需要指出的是，主要的革新將集中在：一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精英大學(xué)碩士項(xiàng)目和一個(gè)全新的商業(yè)管理學(xué)士項(xiàng)目。
商業(yè)管理學(xué)士項(xiàng)目，3年制本科， 蘭斯和魯昂兩個(gè)校區(qū)都有該項(xiàng)目，法語(yǔ)教學(xué)。
零售（大宗經(jīng)銷(xiāo)）管理學(xué)士項(xiàng)目，3年制本科，魯昂校區(qū)授課， 法語(yǔ)教學(xué)。
國(guó)際商務(wù)理科學(xué)士項(xiàng)目，4年制本科，魯昂校區(qū)授課，法語(yǔ)英語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)
歐洲高等管理學(xué)項(xiàng)目（CESEM），4年制本科，蘭斯校區(qū)授課，以法語(yǔ)和另一種語(yǔ)言進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。
科技與管理項(xiàng)目（TEMA），5年制項(xiàng)目，蘭斯校區(qū)授課，法語(yǔ)教學(xué)
精英大學(xué)碩士項(xiàng)目（Master Grande Ecole）：魯昂和蘭斯校區(qū)同時(shí)授課的特別項(xiàng)目，在項(xiàng)目的末端每個(gè)校區(qū)都有著各自不同的專(zhuān)業(yè)化方向。
9個(gè)專(zhuān)業(yè)化碩士項(xiàng)目：法語(yǔ)教學(xué)，以培養(yǎng)各領(lǐng)域?qū)I(yè)人士為目標(biāo)
11個(gè)理科碩士項(xiàng)目：為國(guó)際學(xué)生或法國(guó)學(xué)生設(shè)計(jì)，英語(yǔ)授課
一個(gè)MBA項(xiàng)目： 一年制全日制項(xiàng)目，在巴黎校區(qū)授課
高級(jí)管理類(lèi)項(xiàng)目的授課同樣在巴黎校區(qū)進(jìn)行，新學(xué)校將尤其強(qiáng)化EMBA項(xiàng)目，但也會(huì)推出短期無(wú)文憑項(xiàng)目和定制培訓(xùn)。這也將是學(xué)校國(guó)際化戰(zhàn)略的組成部分。