現(xiàn)行的教育制度強(qiáng)化英語(論壇)的重要性，而相對弱化了語文的地位，導(dǎo)致一些學(xué)生中文表達(dá)、寫作能力不足。昨日，在湖北招生考試雜志社舉辦的高校招生考試改革學(xué)術(shù)研討會上，許多專家呼吁，課改“新高考(論壇)”方案的設(shè)置可降低英語分?jǐn)?shù)在高考中的權(quán)重。
“現(xiàn)在，有必要降低英語的分?jǐn)?shù)權(quán)重，比如改150分的滿分為130分或100分，恢復(fù)漢語教育的核心價值。”武漢理工大學(xué)高教所教授劉智運(yùn)等專家分析，目前，英語教學(xué)比較應(yīng)試化，本身背離英語教育，不少地區(qū)學(xué)校為使學(xué)生獲得英語高分，推行“啞巴英語”和“聾子英語”，學(xué)生能考出卷面的高分，但卻沒有實(shí)際交流能力。而且，很多學(xué)生花過多時間在英語學(xué)習(xí)上，弱化了對語文的學(xué)習(xí)，但在實(shí)際工作中卻很少用到英語，還出現(xiàn)了大學(xué)生因語文差求職屢受挫的尷尬事件。
教育部重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“高校招生考試制度改革的理論與實(shí)踐研究”首席專家、廈門大學(xué)考試研究院教授劉海峰也建議，可逐步推動在高考和計分錄取中降低英語分值的實(shí)驗(yàn)。
據(jù)悉，降低英語在高考中的權(quán)重，在部分進(jìn)行高中課改的地區(qū)已試點(diǎn)。例如，今年江蘇地區(qū)的高考中，文科考生語文200分、數(shù)學(xué)160分、英語120分；理科考生語文160分、數(shù)學(xué)200分、英語120分。
目前，我省高考語文、英語、數(shù)學(xué)科目的卷面總分均為150分。
“現(xiàn)在，有必要降低英語的分?jǐn)?shù)權(quán)重，比如改150分的滿分為130分或100分，恢復(fù)漢語教育的核心價值。”武漢理工大學(xué)高教所教授劉智運(yùn)等專家分析，目前，英語教學(xué)比較應(yīng)試化，本身背離英語教育，不少地區(qū)學(xué)校為使學(xué)生獲得英語高分，推行“啞巴英語”和“聾子英語”，學(xué)生能考出卷面的高分，但卻沒有實(shí)際交流能力。而且，很多學(xué)生花過多時間在英語學(xué)習(xí)上，弱化了對語文的學(xué)習(xí)，但在實(shí)際工作中卻很少用到英語，還出現(xiàn)了大學(xué)生因語文差求職屢受挫的尷尬事件。
教育部重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“高校招生考試制度改革的理論與實(shí)踐研究”首席專家、廈門大學(xué)考試研究院教授劉海峰也建議，可逐步推動在高考和計分錄取中降低英語分值的實(shí)驗(yàn)。
據(jù)悉，降低英語在高考中的權(quán)重，在部分進(jìn)行高中課改的地區(qū)已試點(diǎn)。例如，今年江蘇地區(qū)的高考中，文科考生語文200分、數(shù)學(xué)160分、英語120分；理科考生語文160分、數(shù)學(xué)200分、英語120分。
目前，我省高考語文、英語、數(shù)學(xué)科目的卷面總分均為150分。