一、填空題
1.在C語言程序設計中，正確的標識符是由___組成的。
2. 設x=4，y=（++x）+（++x）；那么y的值為_____，表達式執(zhí)行后，變量x的值為_______.
3.一個變量的指針是指___________.
4.能夠構成一個數(shù)組，其元素滿足的特點是_________；
那么，構成結構體的成員可以是___________.
5.下面運算符 < % ++ = 按照優(yōu)先級從高到低排列順序為______________.
6.C程序設計中語句后的符號 /*……*/ 所起作用是______________.
7.寫出下面表達式的值
3*5/7+7%3________________ x=2 ；y=4；（x++）+y _____________________
3+4>=7-10_________________ 3>4 ？ 3%2： 1 __________________
x=2，y=2；++x||++y___________ x=3 ； x+=x-=2 ____________________
二、選擇題
⑴在使用TurboC2.0環(huán)境編輯程序時，運行某程序使用的菜單項為（ ）
A.FILE B.RUN C.EDIT D.OPTION
⑵下列語句不具有賦值功能的是（ ）
A.a*=b B.x=1 C.a+b D.a++
⑶C語言程序中，當出現(xiàn)條件分支語句if~else時， else與（ ）組成配對關系
A.同一復合語句內部的if B.在其之前任意的if
C.在其之前未配對的最近的if D.首行位置相同的if
⑷下列數(shù)組定義方式不正確的語句是（ ）
A.char x[5]；
B.char y[]={‘h’，‘e’，‘l’，‘l’，‘o’}；
C. int x[10]={12，13，14，15}；
D.int y[]；
⑸若有如下定義和語句，且0<=i<5，下面（ ）是對數(shù)值為3數(shù)組元素的引用
int a[]={1，2，3，4，5}，*p，i；
p=a；
A. *（a+2） B.a[p-3] C.p+2 D.a+3
⑹下列（ ）表達式的值為真
a=5； b=8； c=10； d=0
A.a*2>8+2 B.a&&d C. （a*2-c）||d D.a-b ⑺下列字符數(shù)組長度為5的是（ ）
A. char a[]={‘h’， ‘a(chǎn)’， ‘b’， ‘c’， ‘d’}；
B. char b[]= {‘h’， ‘a(chǎn)’， ‘b’， ‘c’， ‘d’， ‘\0’}；
C. char c[10]= {‘h’， ‘a(chǎn)’， ‘b’， ‘c’， ‘d’}；
D. char d[6]= {‘h’， ‘a(chǎn)’， ‘b’， ‘c’， ‘\0’ }
⑻執(zhí)行下列程序后，其結果為（ ）
int a[]={2，4，6，8，10，12}； *p；
p=a；
*（p+4） =2；
printf（“%d，%d\n”，*p，*（p+4））；
A.0，10 B.0，2 C.2，10 D.2，2
⑼有下列結構體，對該結構體變量stu的成員項引用不正確的是（ ）
struct student
{ int m；
float n；
} stu ，*p；
A. stu.n B.p->m C.（*p）。m D.p.stu.n
⑽下列函數(shù)中不能用于對文件進行輸入輸出操作的是（ ）
A.fscanf（ ） B.printf（ ） C.fgetc（ ） D. fputs（ ）
三、判斷題
1.C語言程序設計可以對計算機硬件進行操作。 （ ）
2.在循環(huán)過程中，使用break語句和continue語句的作用是一樣的。 （ ）
3.在函數(shù)的定義和調用過程中，形式參數(shù)和實在參數(shù)數(shù)目可以不一致。 （ ）
4.對于某一指針變量可以接收任何類型的值。 （ ）
5.在C語言程序設計中，不同類型的數(shù)在計算機內存中所占空間是不同的。（ ）
6.文件指針是結構體類型，可以用表示file來定義。 （ ）
7.選擇結構不可以使用嵌套形式，但是循環(huán)結構可以使用嵌套形式。 （ ）
8.在定義數(shù)組時，有時可以將該數(shù)組的維數(shù)省略。 （ ）
9.運算符&& +*的優(yōu)先級是 * 優(yōu)先于 + 優(yōu)先于&&. （ ）
10.任何數(shù)組都可以實現(xiàn)對其進行整體操作。 （ ）
三、程序填空題
1.下面是實現(xiàn)輸出九九乘法表的程序，在畫線的位置填上適當?shù)恼Z句，使該程序完整。
main（）
{ int i ， j ， k；
for（i=1；_____________； i++）
{bsp； {
for（__________； j<=i ； j++）
printf（“%d*%d=%d”，_______________）；
printf（________________）；
}
}
2.設計一個自定義函數(shù)，實現(xiàn)如下功能：求兩個數(shù)的平方和，并且返回該和。
自定義函數(shù)如下：
int max（x，y）
{
}
3.設有如下面的結構體，請用C語言的語句定義出正確的結構體形式：
學生信息：包括（姓名，性別，年齡，分數(shù)：根據(jù)合適情況選擇各項類型）
struct student
{
}
4. 根據(jù)給出的程序段，請寫出正確的結果
x=1 ； p=1 ， sum=0 ；
for （x=1 ； x<=5 ； x++）
{ p=p*x；
sum=sum+p ； }
上面的程序段實現(xiàn)的功能是計算下面的式子_______________________________ ；
其運行結果為_________________________________________________________.
四、閱讀程序，寫出下列程序段的結果
1. int *p，i；
i=100；
p=&i；
i=*p+10； 執(zhí)行完上面的語句段后， i的值是 ______
2. int A，B，C，m=1，n=0；
A=（——m=n++）？- -m：++n；
B=++m；
C=n——；
執(zhí)行完上面的語句段后，A的值為 B的值為 C的值為
3. main（）
{ int c1=10，c2=10；
printf（“c1=%d，c2=%d \n c1=%d”，++c1，c2++，c1——）；
}
該程序的運行結果是_______________________________________________.
4.main（）
{ int i；
for（i=3；i<10；i++）
{ if（i%4==0）
continue；
else
printf（“%d，”，i）；
} }
該程序輸出的結果是 _______________________________________
5. main（）
{ int x；
x=3；
do
{ printf（“%d”，x——）；
}while（！x）； }
該程序運行的結果是___________________________________________________________
五、編程題
1.編程實現(xiàn)：從鍵盤上接收10個整數(shù)，并對其進行排序（要求排成升序）。
2.編程實現(xiàn)求下面的式子的結果
3.編程實現(xiàn)將文本文件file1.dat中的內容復制到文本文件file2.dat中去，同時將小寫字母轉換成大寫字母。
1.在C語言程序設計中，正確的標識符是由___組成的。
2. 設x=4，y=（++x）+（++x）；那么y的值為_____，表達式執(zhí)行后，變量x的值為_______.
3.一個變量的指針是指___________.
4.能夠構成一個數(shù)組，其元素滿足的特點是_________；
那么，構成結構體的成員可以是___________.
5.下面運算符 < % ++ = 按照優(yōu)先級從高到低排列順序為______________.
6.C程序設計中語句后的符號 /*……*/ 所起作用是______________.
7.寫出下面表達式的值
3*5/7+7%3________________ x=2 ；y=4；（x++）+y _____________________
3+4>=7-10_________________ 3>4 ？ 3%2： 1 __________________
x=2，y=2；++x||++y___________ x=3 ； x+=x-=2 ____________________
二、選擇題
⑴在使用TurboC2.0環(huán)境編輯程序時，運行某程序使用的菜單項為（ ）
A.FILE B.RUN C.EDIT D.OPTION
⑵下列語句不具有賦值功能的是（ ）
A.a*=b B.x=1 C.a+b D.a++
⑶C語言程序中，當出現(xiàn)條件分支語句if~else時， else與（ ）組成配對關系
A.同一復合語句內部的if B.在其之前任意的if
C.在其之前未配對的最近的if D.首行位置相同的if
⑷下列數(shù)組定義方式不正確的語句是（ ）
A.char x[5]；
B.char y[]={‘h’，‘e’，‘l’，‘l’，‘o’}；
C. int x[10]={12，13，14，15}；
D.int y[]；
⑸若有如下定義和語句，且0<=i<5，下面（ ）是對數(shù)值為3數(shù)組元素的引用
int a[]={1，2，3，4，5}，*p，i；
p=a；
A. *（a+2） B.a[p-3] C.p+2 D.a+3
⑹下列（ ）表達式的值為真
a=5； b=8； c=10； d=0
A.a*2>8+2 B.a&&d C. （a*2-c）||d D.a-b
A. char a[]={‘h’， ‘a(chǎn)’， ‘b’， ‘c’， ‘d’}；
B. char b[]= {‘h’， ‘a(chǎn)’， ‘b’， ‘c’， ‘d’， ‘\0’}；
C. char c[10]= {‘h’， ‘a(chǎn)’， ‘b’， ‘c’， ‘d’}；
D. char d[6]= {‘h’， ‘a(chǎn)’， ‘b’， ‘c’， ‘\0’ }
⑻執(zhí)行下列程序后，其結果為（ ）
int a[]={2，4，6，8，10，12}； *p；
p=a；
*（p+4） =2；
printf（“%d，%d\n”，*p，*（p+4））；
A.0，10 B.0，2 C.2，10 D.2，2
⑼有下列結構體，對該結構體變量stu的成員項引用不正確的是（ ）
struct student
{ int m；
float n；
} stu ，*p；
A. stu.n B.p->m C.（*p）。m D.p.stu.n
⑽下列函數(shù)中不能用于對文件進行輸入輸出操作的是（ ）
A.fscanf（ ） B.printf（ ） C.fgetc（ ） D. fputs（ ）
三、判斷題
1.C語言程序設計可以對計算機硬件進行操作。 （ ）
2.在循環(huán)過程中，使用break語句和continue語句的作用是一樣的。 （ ）
3.在函數(shù)的定義和調用過程中，形式參數(shù)和實在參數(shù)數(shù)目可以不一致。 （ ）
4.對于某一指針變量可以接收任何類型的值。 （ ）
5.在C語言程序設計中，不同類型的數(shù)在計算機內存中所占空間是不同的。（ ）
6.文件指針是結構體類型，可以用表示file來定義。 （ ）
7.選擇結構不可以使用嵌套形式，但是循環(huán)結構可以使用嵌套形式。 （ ）
8.在定義數(shù)組時，有時可以將該數(shù)組的維數(shù)省略。 （ ）
9.運算符&& +*的優(yōu)先級是 * 優(yōu)先于 + 優(yōu)先于&&. （ ）
10.任何數(shù)組都可以實現(xiàn)對其進行整體操作。 （ ）
三、程序填空題
1.下面是實現(xiàn)輸出九九乘法表的程序，在畫線的位置填上適當?shù)恼Z句，使該程序完整。
main（）
{ int i ， j ， k；
for（i=1；_____________； i++）
{bsp； {
for（__________； j<=i ； j++）
printf（“%d*%d=%d”，_______________）；
printf（________________）；
}
}
2.設計一個自定義函數(shù)，實現(xiàn)如下功能：求兩個數(shù)的平方和，并且返回該和。
自定義函數(shù)如下：
int max（x，y）
{
}
3.設有如下面的結構體，請用C語言的語句定義出正確的結構體形式：
學生信息：包括（姓名，性別，年齡，分數(shù)：根據(jù)合適情況選擇各項類型）
struct student
{
}
4. 根據(jù)給出的程序段，請寫出正確的結果
x=1 ； p=1 ， sum=0 ；
for （x=1 ； x<=5 ； x++）
{ p=p*x；
sum=sum+p ； }
上面的程序段實現(xiàn)的功能是計算下面的式子_______________________________ ；
其運行結果為_________________________________________________________.
四、閱讀程序，寫出下列程序段的結果
1. int *p，i；
i=100；
p=&i；
i=*p+10； 執(zhí)行完上面的語句段后， i的值是 ______
2. int A，B，C，m=1，n=0；
A=（——m=n++）？- -m：++n；
B=++m；
C=n——；
執(zhí)行完上面的語句段后，A的值為 B的值為 C的值為
3. main（）
{ int c1=10，c2=10；
printf（“c1=%d，c2=%d \n c1=%d”，++c1，c2++，c1——）；
}
該程序的運行結果是_______________________________________________.
4.main（）
{ int i；
for（i=3；i<10；i++）
{ if（i%4==0）
continue；
else
printf（“%d，”，i）；
} }
該程序輸出的結果是 _______________________________________
5. main（）
{ int x；
x=3；
do
{ printf（“%d”，x——）；
}while（！x）； }
該程序運行的結果是___________________________________________________________
五、編程題
1.編程實現(xiàn)：從鍵盤上接收10個整數(shù)，并對其進行排序（要求排成升序）。
2.編程實現(xiàn)求下面的式子的結果
3.編程實現(xiàn)將文本文件file1.dat中的內容復制到文本文件file2.dat中去，同時將小寫字母轉換成大寫字母。