肖建英 □晨報(bào)記者 楊虹 實(shí)習(xí)生 杜佳雯 繆春晨 許芳
當(dāng)上海交大、清華大學(xué)等5校決定聯(lián)考進(jìn)行自主招生的消息傳出后，本市高中師生和家長(zhǎng)熱議紛紛。
專家看法：跳出書(shū)本，換一種思維模式
原靜安區(qū)考試中心主任胡關(guān)榮指出，“5校聯(lián)考”更能體現(xiàn)公正和公平的考試原則。對(duì)于有意向參加自主招生的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也能省時(shí)省力。在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該注重能力的培養(yǎng)，在面對(duì)靈活多變的題目時(shí)，要跳出書(shū)本，換一種思維模式。同時(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中也要注意知識(shí)的積累，基礎(chǔ)知識(shí)一定要學(xué)扎實(shí)，能靈活地綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)。
家長(zhǎng)聲音：希望加強(qiáng)公平性、透明度
大多數(shù)高二、高三家長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)形式挺不錯(cuò)。他們說(shuō)，原來(lái)打算讓孩子去各個(gè)城市好的大學(xué)那里都考一下自主招生，既然實(shí)施這個(gè)措施了，孩子可以同時(shí)報(bào)五所學(xué)校中的兩所，考生只需參加一次考試就有機(jī)會(huì)獲得不同大學(xué)的自主招生資格，這樣就不用在多個(gè)大學(xué)之間來(lái)回奔波了。不少家長(zhǎng)認(rèn)為，這是一個(gè)很好的嘗試，孩子的選擇更多了。不過(guò)現(xiàn)在這5所學(xué)校層次都非常高，如果有更多的學(xué)校參與進(jìn)來(lái)，那就更好了。
而對(duì)自主招生這種形式，部分家長(zhǎng)則抱有一點(diǎn)擔(dān)心。他們指出，像這樣的聯(lián)考，沒(méi)有看到它們?cè)谌绾渭訌?qiáng)公平性、透明度方面有新的措施，希望以后能在此方面做更好的嘗試。而一些家長(zhǎng)則擔(dān)心聯(lián)考會(huì)增加孩子壓力，本來(lái)孩子每個(gè)學(xué)校都考一場(chǎng)，可能會(huì)“東邊不亮西邊亮”，而聯(lián)考會(huì)讓孩子有一種“考不好就是5個(gè)學(xué)校都落選”的壓力。
老師看法：學(xué)生應(yīng)多注意培養(yǎng)一技之長(zhǎng)
高中教師紛紛認(rèn)為“5校聯(lián)考”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)信號(hào)，意味著以后我國(guó)在大學(xué)自主招生方面會(huì)有更多舉措，當(dāng)然，真正像國(guó)外那樣的自主招生還有很長(zhǎng)的一段路要走。所以希望學(xué)生們還是將重點(diǎn)放在高考復(fù)習(xí)上，不要過(guò)多地浪費(fèi)時(shí)間。
北虹中學(xué)老師蔡虹指出，如果要應(yīng)對(duì)“5校聯(lián)考”的話，學(xué)生應(yīng)該多注意培養(yǎng)一技之長(zhǎng)?，F(xiàn)在國(guó)家缺少專業(yè)人才，所以高?？赡軙?huì)比較青睞專業(yè)方面特別突出的人才。如果是低年級(jí)的同學(xué)，就要從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)各方面才能，切莫死讀書(shū)，方能在自主招生中脫穎而出。
提醒：每年都有預(yù)錄取學(xué)生高考發(fā)揮失常
對(duì)“5校聯(lián)考”，英語(yǔ)高級(jí)教師胡迦有自己的看法。胡迦認(rèn)為，“5校聯(lián)考”有可能轉(zhuǎn)變成“小高考”，加重學(xué)生的應(yīng)試負(fù)擔(dān)。因此他建議，在聯(lián)考時(shí)能否拋棄筆試部分，以學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)狀況、整體表現(xiàn)、校方推薦、特長(zhǎng)等的綜合素質(zhì)為依據(jù)，直接進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。胡迦表示，這樣做的好處就是有利于更公平、公正地選拔優(yōu)秀學(xué)生。他提醒那些如果被高校預(yù)錄取的學(xué)生，不要把重點(diǎn)全都放在自主招生考試上。由于自主招生考試和高考側(cè)重點(diǎn)有很大不同，所以在往年高考中都出現(xiàn)預(yù)錄取學(xué)生在高考中發(fā)揮失常的現(xiàn)象，這點(diǎn)值得引起學(xué)生的重視。胡迦建議，在聯(lián)考推出后，學(xué)生的復(fù)習(xí)基本策略應(yīng)不變，更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用，擁有終身學(xué)習(xí)的能力。
當(dāng)上海交大、清華大學(xué)等5校決定聯(lián)考進(jìn)行自主招生的消息傳出后，本市高中師生和家長(zhǎng)熱議紛紛。
專家看法：跳出書(shū)本，換一種思維模式
原靜安區(qū)考試中心主任胡關(guān)榮指出，“5校聯(lián)考”更能體現(xiàn)公正和公平的考試原則。對(duì)于有意向參加自主招生的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也能省時(shí)省力。在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該注重能力的培養(yǎng)，在面對(duì)靈活多變的題目時(shí)，要跳出書(shū)本，換一種思維模式。同時(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中也要注意知識(shí)的積累，基礎(chǔ)知識(shí)一定要學(xué)扎實(shí)，能靈活地綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)。
家長(zhǎng)聲音：希望加強(qiáng)公平性、透明度
大多數(shù)高二、高三家長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)形式挺不錯(cuò)。他們說(shuō)，原來(lái)打算讓孩子去各個(gè)城市好的大學(xué)那里都考一下自主招生，既然實(shí)施這個(gè)措施了，孩子可以同時(shí)報(bào)五所學(xué)校中的兩所，考生只需參加一次考試就有機(jī)會(huì)獲得不同大學(xué)的自主招生資格，這樣就不用在多個(gè)大學(xué)之間來(lái)回奔波了。不少家長(zhǎng)認(rèn)為，這是一個(gè)很好的嘗試，孩子的選擇更多了。不過(guò)現(xiàn)在這5所學(xué)校層次都非常高，如果有更多的學(xué)校參與進(jìn)來(lái)，那就更好了。
而對(duì)自主招生這種形式，部分家長(zhǎng)則抱有一點(diǎn)擔(dān)心。他們指出，像這樣的聯(lián)考，沒(méi)有看到它們?cè)谌绾渭訌?qiáng)公平性、透明度方面有新的措施，希望以后能在此方面做更好的嘗試。而一些家長(zhǎng)則擔(dān)心聯(lián)考會(huì)增加孩子壓力，本來(lái)孩子每個(gè)學(xué)校都考一場(chǎng)，可能會(huì)“東邊不亮西邊亮”，而聯(lián)考會(huì)讓孩子有一種“考不好就是5個(gè)學(xué)校都落選”的壓力。
老師看法：學(xué)生應(yīng)多注意培養(yǎng)一技之長(zhǎng)
高中教師紛紛認(rèn)為“5校聯(lián)考”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)信號(hào)，意味著以后我國(guó)在大學(xué)自主招生方面會(huì)有更多舉措，當(dāng)然，真正像國(guó)外那樣的自主招生還有很長(zhǎng)的一段路要走。所以希望學(xué)生們還是將重點(diǎn)放在高考復(fù)習(xí)上，不要過(guò)多地浪費(fèi)時(shí)間。
北虹中學(xué)老師蔡虹指出，如果要應(yīng)對(duì)“5校聯(lián)考”的話，學(xué)生應(yīng)該多注意培養(yǎng)一技之長(zhǎng)?，F(xiàn)在國(guó)家缺少專業(yè)人才，所以高?？赡軙?huì)比較青睞專業(yè)方面特別突出的人才。如果是低年級(jí)的同學(xué)，就要從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)各方面才能，切莫死讀書(shū)，方能在自主招生中脫穎而出。
提醒：每年都有預(yù)錄取學(xué)生高考發(fā)揮失常
對(duì)“5校聯(lián)考”，英語(yǔ)高級(jí)教師胡迦有自己的看法。胡迦認(rèn)為，“5校聯(lián)考”有可能轉(zhuǎn)變成“小高考”，加重學(xué)生的應(yīng)試負(fù)擔(dān)。因此他建議，在聯(lián)考時(shí)能否拋棄筆試部分，以學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)狀況、整體表現(xiàn)、校方推薦、特長(zhǎng)等的綜合素質(zhì)為依據(jù)，直接進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。胡迦表示，這樣做的好處就是有利于更公平、公正地選拔優(yōu)秀學(xué)生。他提醒那些如果被高校預(yù)錄取的學(xué)生，不要把重點(diǎn)全都放在自主招生考試上。由于自主招生考試和高考側(cè)重點(diǎn)有很大不同，所以在往年高考中都出現(xiàn)預(yù)錄取學(xué)生在高考中發(fā)揮失常的現(xiàn)象，這點(diǎn)值得引起學(xué)生的重視。胡迦建議，在聯(lián)考推出后，學(xué)生的復(fù)習(xí)基本策略應(yīng)不變，更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用，擁有終身學(xué)習(xí)的能力。