Chapter 3 The Modern Period
Ⅰ。本章學(xué)習(xí)目的和要求
通過本章的學(xué)習(xí)，了解20世紀(jì)初期至中葉美國現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生 的歷史、文化背景，認識該時期文學(xué)創(chuàng)作的基本特征、基本主張，及其對當(dāng)代美國文學(xué)發(fā)展的影響；了解該時期主要作家的文學(xué)生涯、創(chuàng)作意圖、藝術(shù)特色及其代表作品的主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫和語言風(fēng)格等；同時結(jié)合注釋，讀懂所選作品，了解其思想內(nèi)容和寫作特色，培養(yǎng)理解和欣賞文學(xué)作品的能力。
Ⅱ。本章重點及難點
1. 美國現(xiàn)代文學(xué)的特征
2. 主要作家的創(chuàng)作思想、藝術(shù)特色及其代表作品的主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫和語言風(fēng)格
3. 名詞解釋：“迷惘的一代”，意象派詩歌，象征主義，表現(xiàn)主義，意識流
4. 選讀作品的主題結(jié)構(gòu)、藝術(shù)特色、人物刻畫和語言風(fēng)格
Ⅲ。 考核知識點和考核要求
（一）現(xiàn)代時期美國文學(xué)概述
1. 識記：
A.兩次世界大戰(zhàn)期間美國文學(xué)產(chǎn)生的歷史及文化背景
（1）兩次世界大戰(zhàn)
（2）移居國外的美國人
（3）馬克思主義理論和弗洛伊德學(xué)說
（4）歐洲現(xiàn)代派藝術(shù)
B.戰(zhàn)后美國文學(xué)產(chǎn)生的歷史及文化背景
2. 領(lǐng)會：
A. 兩次世界大戰(zhàn)期間的美國文學(xué)
（1）詩歌：意象派詩人；象征主義
（2）小說；“迷恫的一代”
（3）戲?。罕憩F(xiàn)主義
B.戰(zhàn)后美國文學(xué)
（1）詩歌：“垮掉的一代”等
（2）小說：黑人小說、*人小說、實驗小說（荒誕派 小說）等
（3）美國現(xiàn)代文學(xué)多元化的現(xiàn)象
C.美國現(xiàn)代文學(xué)寫作手法的創(chuàng)新
3.應(yīng)用
A.名詞解釋：“迷惘的一代”，意象派詩歌，象征主義，表現(xiàn)主義，意識流
B.“荒原”意識在美國20世紀(jì)文學(xué)中的反映
C.分析選讀作品的主題結(jié)構(gòu)、藝術(shù)特色、人物刻畫和語言風(fēng)格
（二）美國現(xiàn)代時期的主要作家
A.埃茲拉。龐德
1.一般識記：龐德的生平和創(chuàng)作生涯
2.識記：龐德的詩歌
（1）短詩：《地鐵站一瞥》
（2）長詩：《詩章》
3. 領(lǐng)會：
（1）龐德與意象主義
（2）龐德與中國文化
（3）龐德的詩歌理論及藝術(shù)特色
4.應(yīng)用：《地鐵站一瞥》《盟約》《河商的妻子》：主題、意象、語言
B.羅伯特。弗洛斯特
1.一般識記：弗洛斯特的生平及創(chuàng)作生涯
2.識記：弗洛斯特的詩歌：田園詩；自然詩
3.領(lǐng)會：
（1）弗洛斯特詩歌的藝術(shù)特色
（2）弗洛斯特的詩論
4.應(yīng)用：
（1） 弗洛斯特的自然詩
（2）《摘蘋果后》《未選擇的路》《雪夜停馬在林邊》：主題、 象征與比喻、語言
C.尤金。奧尼爾
1.一般識記：奧尼爾的生平及創(chuàng)作生涯
2.識記：奧尼爾的戲劇
（1）早期作品：獨幕劇；多幕劇《天外邊》
（2）中期作品：《瓊斯皇帝》《偉大之神布朗》《毛猿》 ——表現(xiàn)主義和象征主義的力作
（3）后期作品：《直到夜晚的漫長一天》 一 自傳體戲劇 劇
3.領(lǐng)會：
（1）奧尼爾戲劇的悲觀主義和神秘主義色彩
（2）奧尼爾戲劇的藝術(shù)特色
4.應(yīng)用：選讀《毛猿》第八場：主題結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)主義和象征主義手
法、語言特色
D.司各特。菲茲杰拉德
1.一般識記：菲茲杰拉德的生平及創(chuàng)作生涯
2.識記：
（1）菲茲杰拉德與“爵士時代”
（2）主要作品：短篇小說集：《爵士時代的故事》
中、長篇小說：《人間天堂》《了不起的蓋茨比》《夜色溫柔》《最后一個巨頭》
3.領(lǐng)會：
（1）《了不起的蓋茨比》與“美國夢”
（2）菲茲杰拉德的小說藝術(shù)
4.應(yīng)用：《了不起的蓋茨比》第三章：主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語言風(fēng)格
E.歐內(nèi)斯特。海明威
1.一般識記：海明威的生平及創(chuàng)作生涯
2.識記：海明威的主要作品
（1）短篇小說集：《在我們的時代里》-一涅克的故事
（2）長篇小說：《太陽照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》《老人與?！?BR> 3.領(lǐng)會：海明威與“迷惘的一代”
4.應(yīng)用：
（1）海明威小說的藝術(shù)特色：“硬漢”形象、“重壓下的風(fēng) 度”、“冰山”原則等
（2）《在我們的時代里》選篇：主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語言 風(fēng)格
F.威廉。?？思{
1.一般識記： 福克納的生平及創(chuàng)作生涯
2.識記：
（l）?？思{的主要作品：中、短篇小說：《給艾米莉小姐的玫瑰》《老人》《熊》等；長篇小說：《喧囂與騷動》 《八月之光》《我彌留之際》《押沙龍，押沙龍！》
（2）?？思{的“約克納帕塔法”神話王國
3.領(lǐng)會：
（1）福克納小說的藝術(shù)特色：“意識流”、“內(nèi)心獨白”、“時序顛倒”、“對位式結(jié)構(gòu)”、“象征隱喻”等
（2）?？思{的文體
（3）?？思{與美國南方文學(xué)
4.應(yīng)用：《給艾米莉小姐的玫瑰》：主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語言風(fēng)格
Ⅰ。本章學(xué)習(xí)目的和要求
通過本章的學(xué)習(xí)，了解20世紀(jì)初期至中葉美國現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生 的歷史、文化背景，認識該時期文學(xué)創(chuàng)作的基本特征、基本主張，及其對當(dāng)代美國文學(xué)發(fā)展的影響；了解該時期主要作家的文學(xué)生涯、創(chuàng)作意圖、藝術(shù)特色及其代表作品的主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫和語言風(fēng)格等；同時結(jié)合注釋，讀懂所選作品，了解其思想內(nèi)容和寫作特色，培養(yǎng)理解和欣賞文學(xué)作品的能力。
Ⅱ。本章重點及難點
1. 美國現(xiàn)代文學(xué)的特征
2. 主要作家的創(chuàng)作思想、藝術(shù)特色及其代表作品的主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫和語言風(fēng)格
3. 名詞解釋：“迷惘的一代”，意象派詩歌，象征主義，表現(xiàn)主義，意識流
4. 選讀作品的主題結(jié)構(gòu)、藝術(shù)特色、人物刻畫和語言風(fēng)格
Ⅲ。 考核知識點和考核要求
（一）現(xiàn)代時期美國文學(xué)概述
1. 識記：
A.兩次世界大戰(zhàn)期間美國文學(xué)產(chǎn)生的歷史及文化背景
（1）兩次世界大戰(zhàn)
（2）移居國外的美國人
（3）馬克思主義理論和弗洛伊德學(xué)說
（4）歐洲現(xiàn)代派藝術(shù)
B.戰(zhàn)后美國文學(xué)產(chǎn)生的歷史及文化背景
2. 領(lǐng)會：
A. 兩次世界大戰(zhàn)期間的美國文學(xué)
（1）詩歌：意象派詩人；象征主義
（2）小說；“迷恫的一代”
（3）戲?。罕憩F(xiàn)主義
B.戰(zhàn)后美國文學(xué)
（1）詩歌：“垮掉的一代”等
（2）小說：黑人小說、*人小說、實驗小說（荒誕派 小說）等
（3）美國現(xiàn)代文學(xué)多元化的現(xiàn)象
C.美國現(xiàn)代文學(xué)寫作手法的創(chuàng)新
3.應(yīng)用
A.名詞解釋：“迷惘的一代”，意象派詩歌，象征主義，表現(xiàn)主義，意識流
B.“荒原”意識在美國20世紀(jì)文學(xué)中的反映
C.分析選讀作品的主題結(jié)構(gòu)、藝術(shù)特色、人物刻畫和語言風(fēng)格
（二）美國現(xiàn)代時期的主要作家
A.埃茲拉。龐德
1.一般識記：龐德的生平和創(chuàng)作生涯
2.識記：龐德的詩歌
（1）短詩：《地鐵站一瞥》
（2）長詩：《詩章》
3. 領(lǐng)會：
（1）龐德與意象主義
（2）龐德與中國文化
（3）龐德的詩歌理論及藝術(shù)特色
4.應(yīng)用：《地鐵站一瞥》《盟約》《河商的妻子》：主題、意象、語言
B.羅伯特。弗洛斯特
1.一般識記：弗洛斯特的生平及創(chuàng)作生涯
2.識記：弗洛斯特的詩歌：田園詩；自然詩
3.領(lǐng)會：
（1）弗洛斯特詩歌的藝術(shù)特色
（2）弗洛斯特的詩論
4.應(yīng)用：
（1） 弗洛斯特的自然詩
（2）《摘蘋果后》《未選擇的路》《雪夜停馬在林邊》：主題、 象征與比喻、語言
C.尤金。奧尼爾
1.一般識記：奧尼爾的生平及創(chuàng)作生涯
2.識記：奧尼爾的戲劇
（1）早期作品：獨幕劇；多幕劇《天外邊》
（2）中期作品：《瓊斯皇帝》《偉大之神布朗》《毛猿》 ——表現(xiàn)主義和象征主義的力作
（3）后期作品：《直到夜晚的漫長一天》 一 自傳體戲劇 劇
3.領(lǐng)會：
（1）奧尼爾戲劇的悲觀主義和神秘主義色彩
（2）奧尼爾戲劇的藝術(shù)特色
4.應(yīng)用：選讀《毛猿》第八場：主題結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)主義和象征主義手
法、語言特色
D.司各特。菲茲杰拉德
1.一般識記：菲茲杰拉德的生平及創(chuàng)作生涯
2.識記：
（1）菲茲杰拉德與“爵士時代”
（2）主要作品：短篇小說集：《爵士時代的故事》
中、長篇小說：《人間天堂》《了不起的蓋茨比》《夜色溫柔》《最后一個巨頭》
3.領(lǐng)會：
（1）《了不起的蓋茨比》與“美國夢”
（2）菲茲杰拉德的小說藝術(shù)
4.應(yīng)用：《了不起的蓋茨比》第三章：主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語言風(fēng)格
E.歐內(nèi)斯特。海明威
1.一般識記：海明威的生平及創(chuàng)作生涯
2.識記：海明威的主要作品
（1）短篇小說集：《在我們的時代里》-一涅克的故事
（2）長篇小說：《太陽照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》《老人與?！?BR> 3.領(lǐng)會：海明威與“迷惘的一代”
4.應(yīng)用：
（1）海明威小說的藝術(shù)特色：“硬漢”形象、“重壓下的風(fēng) 度”、“冰山”原則等
（2）《在我們的時代里》選篇：主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語言 風(fēng)格
F.威廉。?？思{
1.一般識記： 福克納的生平及創(chuàng)作生涯
2.識記：
（l）?？思{的主要作品：中、短篇小說：《給艾米莉小姐的玫瑰》《老人》《熊》等；長篇小說：《喧囂與騷動》 《八月之光》《我彌留之際》《押沙龍，押沙龍！》
（2）?？思{的“約克納帕塔法”神話王國
3.領(lǐng)會：
（1）福克納小說的藝術(shù)特色：“意識流”、“內(nèi)心獨白”、“時序顛倒”、“對位式結(jié)構(gòu)”、“象征隱喻”等
（2）?？思{的文體
（3）?？思{與美國南方文學(xué)
4.應(yīng)用：《給艾米莉小姐的玫瑰》：主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語言風(fēng)格