行政能力測驗演繹推理精題練習(xí)(9)

字號:

1.真正高明的偽造家制造的鈔票從不會被發(fā)現(xiàn),所以一旦他的作品被認出是偽造的,則偽造者不是位高明的偽造者,真正的偽造家從不會被抓到。
     下列推理方式與這段話類似的是( )。
     A.小張是一個玩魔術(shù)的專家,他的魔術(shù)總能掩人耳目,從未被揭穿,所以他是一個高明的魔術(shù)師
     B.小張是一個玩魔術(shù)的人,他的魔術(shù)一般不會被揭穿,偶爾有一兩次被人看穿,但這不妨礙他是一名優(yōu)秀的魔術(shù)師
     C.小張是一個玩魔術(shù)的人,他的魔術(shù)一般不會被人揭穿,偶爾有一兩次被人看穿,說明他并不是一個高明的魔術(shù)師,因為高明的魔術(shù)師不會被人看穿
     D.小張的魔術(shù)很好,從不會被揭穿,所以他是個優(yōu)秀的魔術(shù)師
     2.在行政管理中要求權(quán)責(zé)一致,擁有一定的權(quán)力就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。反之亦然,承擔(dān)了一定的責(zé)任就應(yīng)該擁有履行其責(zé)任的權(quán)力,因此( )。
     A.承擔(dān)責(zé)任就應(yīng)該擁有權(quán)力
     B.權(quán)力和責(zé)任是按照一定的職位來分配的
     C.行政權(quán)力的分配應(yīng)注意與責(zé)任相符
     D.人人都應(yīng)該擁有權(quán)力,承擔(dān)責(zé)任
     3.市場經(jīng)濟對大學(xué)教育產(chǎn)生了重大沖擊,出現(xiàn)了所謂“冷門專業(yè)”和“熱門專業(yè)”之分,其報考人數(shù)相差懸殊,嚴重影響了大學(xué)正常的教育和學(xué)術(shù)研究。因此( )。
     A.市場經(jīng)濟不利于教育的發(fā)展
     B.大學(xué)教育在適應(yīng)市場經(jīng)濟的同時,要堅持正常的教育研究方向
     C.大學(xué)應(yīng)擴招熱門專業(yè),砍掉冷門專業(yè)
     D.大學(xué)教育應(yīng)遠離市場經(jīng)濟
     4.桌上放著紅桃、黑桃和梅花三種牌,共20張,
     [1]桌上至少有一種花色的牌少于6張
     [2]桌上至少有一種花色的牌多于6張
     [3]桌上任意兩種牌的總數(shù)將不超過19張
     上述論述中正確的是( )。
     A.[1]、[2] B.[1]、[3]
     C.[2]、[3] D.[1]、[2]和[3]
     5.明的騙子可能在某個時刻欺騙所有的人,也可能在所有的時刻欺騙某些人,但不可能在所有的時刻欺騙所有的人。這么說,下面哪項是錯的?( )。
     A.一個人可能在某時受騙
     B.騙人的人也可能受騙
     C.一個人可能在任何時刻都不受騙
     D.不存在某一時刻,所有人都受騙
     6.某地有一名熱心的理發(fā)師,他只給村子里的所有不給自己理發(fā)的人理發(fā),而村子里所有不為自己理發(fā)的人都來找這位理發(fā)師理發(fā),則這位理發(fā)師( )。
     A.給自己理發(fā) B.叫人為他理發(fā)
     C.從不理發(fā) D.不存在這樣的人
     7.自然界是人的生命發(fā)展和延續(xù)的環(huán)境。同時,作為人與自然物質(zhì)交換過程中介的生產(chǎn)勞動,是人類社會關(guān)系形成和發(fā)展的起點;人們在加工自然物質(zhì)的勞動中,才結(jié)成了人與人的關(guān)系——生產(chǎn)關(guān)系,并由此形成民族的、階級的、家庭的等復(fù)雜的社會關(guān)系。可見( )。
     A.人在自然面前只有被動地適應(yīng),才能生存并發(fā)展
     B.人與人、人與社會的關(guān)系,是建立在人與自然的關(guān)系的基礎(chǔ)之上
     C.人的社會關(guān)系具有其內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律,可以獨立地存在和發(fā)展
     D.人是自然界的一部分,因為人也是動物
     8.小王:從舉辦奧運會的巨額耗費來看,觀看各場奧運比賽的票價應(yīng)該要高得多。是奧運會主辦者的廣告收入降低了票價。因此,奧運會的現(xiàn)場觀眾從奧運會拉的廣告中獲得了經(jīng)濟利益。
     小李:你的說法不能成立。誰來支付那些看來導(dǎo)致奧運會票價降低的廣告費用?到頭來還不是消費者,包括作為奧運會現(xiàn)場觀眾的消費者?因為廠家通過提高商品的價格把廣告費用攤到了消費者的身上。
     下列能夠有力地削弱小李對小王反駁的一項是( )。
     A.奧運會的票價一般要遠高于普通體育比賽的票價
     B.奧運會的舉辦帶有越來越濃的商業(yè)色彩,引起了普遍的不滿
     C.利用世界性體育比賽做廣告的廠家越來越多,廣告費用也越來越高
     D.各廠家的廣告支出總體上是一個常量,只是在廣告形式上有所選擇
     9.比重比水小的東西會浮在水面上,比重比水大的物體則會沉入水底。木頭與鐵塊綁在一起后沉到了水底,由此可知( )。
     A.木頭與鐵塊的比重都比水大
     B.該木頭與鐵塊的平均密度比水大
     C.木頭的比重比水小
     D.鐵的比重比水大
     10.21世紀將是教育大發(fā)展的時代,國際化將是教育發(fā)展的必然選擇。未來教育將自然、社會、人和教育看成是互相依存、互相制約、互相促進、緊密聯(lián)系的,其中各國教育的改革與發(fā)展也將成為一個相互聯(lián)系、相互制約的有機整體。因此( )。
     A.未來教育必須面向世界
     B.未來教育必須面向現(xiàn)代化
     C.未來的學(xué)生都應(yīng)該到國外去留學(xué)
     D.未來各國的教育體制將趨同
     參考答案及解析
     1.C「解析」本題判斷推理的邏輯形式是:a是b成立的條件,如a不成立,則b不成立。只有C的形式與此類似,故C為正確答案。
     2.C「解析」題中有兩個陳述。一是有權(quán)力就要承擔(dān)責(zé)任,二是承擔(dān)責(zé)任就應(yīng)擁有權(quán)力,中心意思是權(quán)力與責(zé)任相符。A只講了權(quán)責(zé)相符的一半意思;B中“職位”文中未提及;D中“人人都應(yīng)該擁有權(quán)力,承擔(dān)責(zé)任”超出了行政管理的范圍,亦可排除。故只有C正確。
     3.B「解析」這種陳述的總結(jié)可以直接得出,不需要太多推理。任何事物都有利弊兩方面,不能因為有弊端而舍棄。A、D過于武斷,可排除;C要“砍掉冷門專業(yè)”則是由本題無法推出的結(jié)論,亦可排除。故只有B項正確。
     4.C「解析」首先看(3),由于有三種牌共20張,如果其中有兩種總數(shù)超過了19,也就是達到了20張,那么另外一種牌就不存在了,這是與題干相矛盾的,由此可見(3)的說法正確,這樣可以排除選項A;(1)的論述也不正確,可以舉例來說明,假設(shè)三種牌的張數(shù)分別是:6、6、8,就*了(1)的假設(shè),所以(1)不正確,這樣B、D都可以排除了。
     5.D「解析」由陳述“可能在某個時刻欺騙所有的人”可推知“一個人可能在某時受騙”和“騙人的人也可能受騙”,所以A、B說法正確;上述這些講的都是“可能”,所以“一個人可能在任何時刻都不受騙”的表述也正確,只有D說法錯誤。注意本題是選擇錯誤的一項。
     6.D「解析」首先假設(shè)理發(fā)師是不給自己理發(fā)的人,而陳述表明不給自己理發(fā)的人都來找理發(fā)師理發(fā),結(jié)果是理發(fā)師給自己理發(fā),與假設(shè)不符,所以假設(shè)不成立;再假設(shè)理發(fā)師給自己理發(fā),又與陳述“只給所有不給自己理發(fā)的人理發(fā)”矛盾,假設(shè)亦不成立。所以,不存在這樣的人,故選擇D.
     7.B「解析」“人只有被動地適應(yīng),才能生存和發(fā)展”的表述明顯錯誤,并且與陳述中“人們加工自然物質(zhì)的勞動”不符,故排除A;由“自然界是……的環(huán)境”和“在加工自然物質(zhì)的勞動中,才結(jié)成了人與人的關(guān)系……,并形成……的社會關(guān)系”可以推導(dǎo)出B;C本身說法錯誤,無法從陳述中推出;由“自然界是……的環(huán)境”,以及陳述中處處將人與自然作為兩個獨立概念來論述,無法推論出“人是自然的一部分,因為人也是動物”的結(jié)論,故排除D.
     8.D「解析」從題干可以知道,小李的觀點主要是:由于廣告廠商通過提高商品價格,將高額的廣告費用轉(zhuǎn)嫁到觀眾頭上,這樣奧運會的觀眾沒有從拉的廣告中得到經(jīng)濟利益。要削弱這種說法,就要找出與之相悖的選項。A項顯然不能,B項雖然是事實,但卻不能*小李的說法,C恰好證明了小李的觀點,D由于廣告支出是常量,所以廣告商也不會提高商品價格,消費者自然也就能從中獲益。
     9.B「解析」由陳述可推斷出木頭加鐵塊在一起的平均密度比水大,故B為正確答案。其他選項都無法從陳述中推出。
     10.A「解析」這段陳述講的是教育與國際化兩個概念?,F(xiàn)代化、留學(xué)、教育體制均不能從陳述中得出結(jié)論,因此排除B、C、D,A為正確答案。