鞏固期(9月至11月)
鞏固期的任務(wù)在于全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)所有內(nèi)容,可以看作是整個(gè)復(fù)習(xí)的成熟期。這個(gè)階段另一重要任務(wù)是穩(wěn)定自己的心理,很多人在這個(gè)階段,因外界的干擾或復(fù)習(xí)進(jìn)程不順的打擊而喪失斗志,自己打敗了自己。找一個(gè)固定的復(fù)習(xí)場(chǎng)所,找一些志同道合的考友,安排好復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)內(nèi)容,沉下心,專(zhuān)心復(fù)習(xí)。將外界的干擾減少到最低限度,擺正自己的心態(tài)。
??计冢?2月開(kāi)始)
??计谝话阍?2月份,既可利用復(fù)習(xí)資料進(jìn)行自我測(cè)式,也可參加??及?。兩者的區(qū)別主要有兩點(diǎn):一是真實(shí)模考時(shí)有正式考場(chǎng)、監(jiān)考人員、正式答題卡和答題紙,有實(shí)戰(zhàn)演練的臨場(chǎng)感;二是??及鄬?shí)行閱卷、講評(píng),參加者可根據(jù)平均分估計(jì)自己的應(yīng)試水平。專(zhuān)門(mén)設(shè)立??计诘囊鈭D在于正確評(píng)估自己的真實(shí)水平,做到心里有底;同時(shí)通過(guò)模擬的測(cè)試,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)和欠缺的方面,進(jìn)行最后的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
沖刺期(12月至考前)
沖刺期各科均進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí),重點(diǎn)放在全面梳理知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化答題、解題技巧,查漏補(bǔ)缺等方面。另外,時(shí)事政治內(nèi)容基本確定,應(yīng)進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)。本階段要避免題海戰(zhàn)術(shù),關(guān)鍵是找一些切實(shí)有用的內(nèi)部沖刺資料、模擬資料來(lái)訓(xùn)練就可以了。參加串講、沖刺班也有很大好處,特別是政治,因?yàn)樯婕皶r(shí)政問(wèn)題,尤為必要。當(dāng)然,臨考心態(tài)的調(diào)整也十分必要,自信一點(diǎn),不去過(guò)多的思考諸如考不上怎么辦的消極念頭。
上面是復(fù)習(xí)進(jìn)度的安排問(wèn)題。除此之外,還有一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間的分配問(wèn)題。復(fù)習(xí)時(shí)間的分配又包括兩方面。一是總體復(fù)習(xí)時(shí)間在所有公共科目和專(zhuān)業(yè)科目之間如何進(jìn)行分配、以取得均衡的問(wèn)題;二是每一復(fù)習(xí)時(shí)間段(比如一天)中各科如何分配時(shí)間、以求得微觀復(fù)習(xí)效率的問(wèn)題??傊?,復(fù)習(xí)時(shí)間的分配要遵循突出重點(diǎn)、弱項(xiàng)傾斜的原則,切忌平均主義,將時(shí)間分割得七零八碎。具體到每一天復(fù)習(xí)時(shí)間的分配,首先要注意的是不能將時(shí)間分割得太零碎,否則就只看見(jiàn)忙忙碌碌,桌子上堆滿(mǎn)了各科書(shū)籍,卻根本沒(méi)有效果。建議起碼以小時(shí)為單位來(lái)分配復(fù)習(xí)時(shí)間。但要避免的另一個(gè)極端是連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一門(mén)科目(比如一整天),這樣效果也會(huì)大打折扣。學(xué)習(xí)行為研究已經(jīng)表明,學(xué)習(xí)同一門(mén)科目一般在1-2個(gè)小時(shí)左右進(jìn)入效率的高峰期,隨之會(huì)有下降趨勢(shì)。四個(gè)小時(shí)以外,效果就不理想了。
鞏固期的任務(wù)在于全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)所有內(nèi)容,可以看作是整個(gè)復(fù)習(xí)的成熟期。這個(gè)階段另一重要任務(wù)是穩(wěn)定自己的心理,很多人在這個(gè)階段,因外界的干擾或復(fù)習(xí)進(jìn)程不順的打擊而喪失斗志,自己打敗了自己。找一個(gè)固定的復(fù)習(xí)場(chǎng)所,找一些志同道合的考友,安排好復(fù)習(xí)進(jìn)度和復(fù)習(xí)內(nèi)容,沉下心,專(zhuān)心復(fù)習(xí)。將外界的干擾減少到最低限度,擺正自己的心態(tài)。
??计冢?2月開(kāi)始)
??计谝话阍?2月份,既可利用復(fù)習(xí)資料進(jìn)行自我測(cè)式,也可參加??及?。兩者的區(qū)別主要有兩點(diǎn):一是真實(shí)模考時(shí)有正式考場(chǎng)、監(jiān)考人員、正式答題卡和答題紙,有實(shí)戰(zhàn)演練的臨場(chǎng)感;二是??及鄬?shí)行閱卷、講評(píng),參加者可根據(jù)平均分估計(jì)自己的應(yīng)試水平。專(zhuān)門(mén)設(shè)立??计诘囊鈭D在于正確評(píng)估自己的真實(shí)水平,做到心里有底;同時(shí)通過(guò)模擬的測(cè)試,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)和欠缺的方面,進(jìn)行最后的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
沖刺期(12月至考前)
沖刺期各科均進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí),重點(diǎn)放在全面梳理知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化答題、解題技巧,查漏補(bǔ)缺等方面。另外,時(shí)事政治內(nèi)容基本確定,應(yīng)進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)。本階段要避免題海戰(zhàn)術(shù),關(guān)鍵是找一些切實(shí)有用的內(nèi)部沖刺資料、模擬資料來(lái)訓(xùn)練就可以了。參加串講、沖刺班也有很大好處,特別是政治,因?yàn)樯婕皶r(shí)政問(wèn)題,尤為必要。當(dāng)然,臨考心態(tài)的調(diào)整也十分必要,自信一點(diǎn),不去過(guò)多的思考諸如考不上怎么辦的消極念頭。
上面是復(fù)習(xí)進(jìn)度的安排問(wèn)題。除此之外,還有一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間的分配問(wèn)題。復(fù)習(xí)時(shí)間的分配又包括兩方面。一是總體復(fù)習(xí)時(shí)間在所有公共科目和專(zhuān)業(yè)科目之間如何進(jìn)行分配、以取得均衡的問(wèn)題;二是每一復(fù)習(xí)時(shí)間段(比如一天)中各科如何分配時(shí)間、以求得微觀復(fù)習(xí)效率的問(wèn)題??傊?,復(fù)習(xí)時(shí)間的分配要遵循突出重點(diǎn)、弱項(xiàng)傾斜的原則,切忌平均主義,將時(shí)間分割得七零八碎。具體到每一天復(fù)習(xí)時(shí)間的分配,首先要注意的是不能將時(shí)間分割得太零碎,否則就只看見(jiàn)忙忙碌碌,桌子上堆滿(mǎn)了各科書(shū)籍,卻根本沒(méi)有效果。建議起碼以小時(shí)為單位來(lái)分配復(fù)習(xí)時(shí)間。但要避免的另一個(gè)極端是連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一門(mén)科目(比如一整天),這樣效果也會(huì)大打折扣。學(xué)習(xí)行為研究已經(jīng)表明,學(xué)習(xí)同一門(mén)科目一般在1-2個(gè)小時(shí)左右進(jìn)入效率的高峰期,隨之會(huì)有下降趨勢(shì)。四個(gè)小時(shí)以外,效果就不理想了。