對(duì)于考研英語(yǔ)閱讀理解，暑期復(fù)習(xí)要從總體上把握文章的重點(diǎn)，還要在細(xì)節(jié)中把握文章的命題點(diǎn)，兩者相結(jié)合，考研英語(yǔ)閱讀的成績(jī)就會(huì)有總體上的提高。前面我們已經(jīng)針對(duì)總體思路進(jìn)行了講解，今天就細(xì)節(jié)部分重點(diǎn)闡述一下方法和技巧。
一、暑期復(fù)習(xí)要求
把握考研英語(yǔ)閱讀細(xì)節(jié)對(duì)同學(xué)們的具體要求就是，必須做選項(xiàng)意群和原文相關(guān)句意群的精確對(duì)比練習(xí)。這一點(diǎn)是閱讀解題得分的關(guān)鍵所在。根據(jù)我們對(duì)考研學(xué)員的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，如果做不好這一步，考研英語(yǔ)閱讀將永遠(yuǎn)停留在做題跟著感覺(jué)走的階段，無(wú)法邁進(jìn)顛峰。
二、暑期復(fù)習(xí)方法
具體方法可以參考長(zhǎng)難句分析的講義，分別對(duì)原文句子和選項(xiàng)句子(題干+選項(xiàng)組成的句子)進(jìn)行意群切分，然后對(duì)比各個(gè)意群之間的邏輯含義是否完全一致，只有匹配程度的那個(gè)選項(xiàng)才是正確答案。
強(qiáng)調(diào)一下，是必須對(duì)比每一個(gè)意群，否則就容易掉進(jìn)命題員設(shè)置的“偷梁換柱”的陷阱。以細(xì)節(jié)題為例，經(jīng)常設(shè)置干擾選項(xiàng)的方法是，錯(cuò)誤選項(xiàng)里的絕大多數(shù)意群符合原文，但某個(gè)意群偏離原文，類似于數(shù)學(xué)里的正負(fù)得負(fù)。
希望以上方法能給大家的暑期復(fù)習(xí)增光添彩，更上一層樓！
一、暑期復(fù)習(xí)要求
把握考研英語(yǔ)閱讀細(xì)節(jié)對(duì)同學(xué)們的具體要求就是，必須做選項(xiàng)意群和原文相關(guān)句意群的精確對(duì)比練習(xí)。這一點(diǎn)是閱讀解題得分的關(guān)鍵所在。根據(jù)我們對(duì)考研學(xué)員的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，如果做不好這一步，考研英語(yǔ)閱讀將永遠(yuǎn)停留在做題跟著感覺(jué)走的階段，無(wú)法邁進(jìn)顛峰。
二、暑期復(fù)習(xí)方法
具體方法可以參考長(zhǎng)難句分析的講義，分別對(duì)原文句子和選項(xiàng)句子(題干+選項(xiàng)組成的句子)進(jìn)行意群切分，然后對(duì)比各個(gè)意群之間的邏輯含義是否完全一致，只有匹配程度的那個(gè)選項(xiàng)才是正確答案。
強(qiáng)調(diào)一下，是必須對(duì)比每一個(gè)意群，否則就容易掉進(jìn)命題員設(shè)置的“偷梁換柱”的陷阱。以細(xì)節(jié)題為例，經(jīng)常設(shè)置干擾選項(xiàng)的方法是，錯(cuò)誤選項(xiàng)里的絕大多數(shù)意群符合原文，但某個(gè)意群偏離原文，類似于數(shù)學(xué)里的正負(fù)得負(fù)。
希望以上方法能給大家的暑期復(fù)習(xí)增光添彩，更上一層樓！