學校開展興趣小組活動是全面推進素質(zhì)教育，提升學校辦學層次，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。以下是整理的學校開展興趣小組活動總結，歡迎閱讀！
【篇一】學校開展興趣小組活動總結
隨著教育改革的全面發(fā)展，英語教育越來越受到社會的廣泛關注。尤其在實施新課改的今天，英語也得到了很好的普及。初中階段英語教學的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們對英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心，為以后的英語學習奠定基礎。下面就介紹一下我在七年級英語課堂教學中的一些做法。
一、小組活動是本次英語課題中課堂學習的核心學習方式。
其具體做法是把學生按組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則分成4—6人小組，小組成員共同完成課堂學習活動。后以小組為單位，在課上以不同的方式展示其學習成果。通過小學英語學習大量的小組合作學習和組間、組內(nèi)評價等活動，可以很好的促進學生之間互相彌補、互相幫助、互相監(jiān)督意識的形成，幫助學生養(yǎng)成樂于幫助別人，增強主動學習意識，在和諧的與人相處之中做到競爭與合作的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。與此同時，小組活動也，有利于培養(yǎng)學生主動學習、合作與競爭、樂于助人等良好學習能力和行為品德的形成。
在小組活動中，小學英語強調(diào)的是“組榮我榮”的集體榮譽觀，評價上不僅關注個人成績，也更關注小組集體的成績。在這種情況下，小組成員之間必須互幫互助，取長補短，共同進步才能取得好的成績。這有助于縮小學生之間的差異。小組活動中開放、寬容的氛圍也有助于幫助后進生建立學習的自信心，使他們更積極地參與到學習活動中來。
通過小組活動可以給每一位學生充分展示自我的機會，因此能夠充分調(diào)動學生英語學習的積極性，積極參與小組活動，獲得較高的英語學習成就感。培養(yǎng)學生對英語學習的高參與、高興趣、高成就感是小組活動所要達到的目標。
二、其次在課堂學習中，科學劃分小組是組長開展小組活動的前提條件。
小組活動是英語課堂學習的主要活動方式，開展好小組活動對英語學習取得良好成效意義重大。其中，在小組劃分時，教師要考慮到所教班級學生的實際情況和個體差異，在充分了解學生情況的基礎上，本著“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的原則組建四人或六人小組。組建小組時盡量考慮不同水平小組成員的相互搭配，同時也要考慮各個小組之間的平衡。
劃分小組后，教師可以根據(jù)對學生的了解情況，在每個小組中選擇一位組織能力較強的學生擔任小組長，具體負責組織本小組在英語學習中的各項學習活動。
三、英語教師要積極有效的組織開展小組活動，第一步是培養(yǎng)好小組長。
教師可以結合每個小組的不同情況，選擇能夠帶動和組織小組活動的成員或者能夠起到示范帶動作用的成員，讓其明確自己的職責，知道該如何組織小組內(nèi)的成員共同完成任務。同時，以小組集體的學習效果作為評價的依據(jù)，形成一種“組內(nèi)成員合作，組間成員競爭“的格局，這樣會讓大多數(shù)學生都能受到老師或同伴的鼓勵，都感受到成功的喜悅，從而取得不同程度的進步。當然，小組成員中能力上的差異，使得學生在活動組織和同伴合作上會有一定的困難，這個時候教師可以在小組活動時沖淡小組長的角色或者是以小組成員的身份和小組同學進行活動，示范小組長是如何帶領成員共同學習的、小組成員之間是如何共同合作交流和配合的，可以讓學生模仿，從而進一步明確如何進行小組活動。
【篇二】學校開展興趣小組活動總結
本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。
一、統(tǒng)籌安排，確定課程本學興趣小組
我們將堅持務實有效的`工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設了樂器、舞蹈、科技、美術、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動課程。這些課程項目的設置與開發(fā)將有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。
二、興趣小組尊重主體，實行雙選我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度
活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據(jù)課程的開設情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
三、落實常規(guī)
健全制度為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
四、興趣小組科學管理，追求質(zhì)量實效
1、準時到崗，不早退?；顒诱n前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關鎖工作。
五、注重效果，科學評價
本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。
【篇三】學校開展興趣小組活動總結
本學期美術興趣小組以學校的工作計劃為依據(jù)，按照學生的特長出發(fā),重點培訓書法、繪畫的尖子生，平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)，以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學期興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣
參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組，特別是初一年級的學生尤為突出。
二、培養(yǎng)學生的知識面
在這次的興趣小組中，同學們不但學到了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年校內(nèi)外各項書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
【篇一】學校開展興趣小組活動總結
隨著教育改革的全面發(fā)展，英語教育越來越受到社會的廣泛關注。尤其在實施新課改的今天，英語也得到了很好的普及。初中階段英語教學的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們對英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心，為以后的英語學習奠定基礎。下面就介紹一下我在七年級英語課堂教學中的一些做法。
一、小組活動是本次英語課題中課堂學習的核心學習方式。
其具體做法是把學生按組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則分成4—6人小組，小組成員共同完成課堂學習活動。后以小組為單位，在課上以不同的方式展示其學習成果。通過小學英語學習大量的小組合作學習和組間、組內(nèi)評價等活動，可以很好的促進學生之間互相彌補、互相幫助、互相監(jiān)督意識的形成，幫助學生養(yǎng)成樂于幫助別人，增強主動學習意識，在和諧的與人相處之中做到競爭與合作的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。與此同時，小組活動也，有利于培養(yǎng)學生主動學習、合作與競爭、樂于助人等良好學習能力和行為品德的形成。
在小組活動中，小學英語強調(diào)的是“組榮我榮”的集體榮譽觀，評價上不僅關注個人成績，也更關注小組集體的成績。在這種情況下，小組成員之間必須互幫互助，取長補短，共同進步才能取得好的成績。這有助于縮小學生之間的差異。小組活動中開放、寬容的氛圍也有助于幫助后進生建立學習的自信心，使他們更積極地參與到學習活動中來。
通過小組活動可以給每一位學生充分展示自我的機會，因此能夠充分調(diào)動學生英語學習的積極性，積極參與小組活動，獲得較高的英語學習成就感。培養(yǎng)學生對英語學習的高參與、高興趣、高成就感是小組活動所要達到的目標。
二、其次在課堂學習中，科學劃分小組是組長開展小組活動的前提條件。
小組活動是英語課堂學習的主要活動方式，開展好小組活動對英語學習取得良好成效意義重大。其中，在小組劃分時，教師要考慮到所教班級學生的實際情況和個體差異，在充分了解學生情況的基礎上，本著“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的原則組建四人或六人小組。組建小組時盡量考慮不同水平小組成員的相互搭配，同時也要考慮各個小組之間的平衡。
劃分小組后，教師可以根據(jù)對學生的了解情況，在每個小組中選擇一位組織能力較強的學生擔任小組長，具體負責組織本小組在英語學習中的各項學習活動。
三、英語教師要積極有效的組織開展小組活動，第一步是培養(yǎng)好小組長。
教師可以結合每個小組的不同情況，選擇能夠帶動和組織小組活動的成員或者能夠起到示范帶動作用的成員，讓其明確自己的職責，知道該如何組織小組內(nèi)的成員共同完成任務。同時，以小組集體的學習效果作為評價的依據(jù)，形成一種“組內(nèi)成員合作，組間成員競爭“的格局，這樣會讓大多數(shù)學生都能受到老師或同伴的鼓勵，都感受到成功的喜悅，從而取得不同程度的進步。當然，小組成員中能力上的差異，使得學生在活動組織和同伴合作上會有一定的困難，這個時候教師可以在小組活動時沖淡小組長的角色或者是以小組成員的身份和小組同學進行活動，示范小組長是如何帶領成員共同學習的、小組成員之間是如何共同合作交流和配合的，可以讓學生模仿，從而進一步明確如何進行小組活動。
【篇二】學校開展興趣小組活動總結
本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。
一、統(tǒng)籌安排，確定課程本學興趣小組
我們將堅持務實有效的`工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設了樂器、舞蹈、科技、美術、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動課程。這些課程項目的設置與開發(fā)將有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施。
二、興趣小組尊重主體，實行雙選我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度
活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據(jù)課程的開設情況，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
三、落實常規(guī)
健全制度為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
四、興趣小組科學管理，追求質(zhì)量實效
1、準時到崗，不早退?；顒诱n前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關鎖工作。
五、注重效果，科學評價
本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價，除采取傳統(tǒng)查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注評價選擇，由學生選出自己心目中的好輔導老師。
【篇三】學校開展興趣小組活動總結
本學期美術興趣小組以學校的工作計劃為依據(jù)，按照學生的特長出發(fā),重點培訓書法、繪畫的尖子生，平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)，以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學期興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣
參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組，特別是初一年級的學生尤為突出。
二、培養(yǎng)學生的知識面
在這次的興趣小組中，同學們不但學到了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年校內(nèi)外各項書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。