很早以前就想寫一篇關(guān)于考研的文章，卻沒有機會，直到今年我查到政治的分數(shù)，我才感到可以和廣大考友談?wù)勎业膶W(xué)習心得。政治理論是擺在考研路上的一塊大石，許多考友都為之頭痛，我也曾經(jīng)如此。2002年我的政治只有52分，在此后的一年里我選擇請教成功考友和上網(wǎng)和網(wǎng)友交流心得，經(jīng)過學(xué)習和分析別人的方法，終于小有感悟，今年我考了82分，因此想寫一點體會和廣大考友分享。雖然不一定適應(yīng)于每一位考友，但求起到拋磚引玉的作用。
不論是考研輔導(dǎo)老師或成功考友，在政治理論的學(xué)習上都有一些共識。如果大家覺得羅嗦，可以跳過，但我不能避而不談。熟悉政治理論的考友都知道，政治理論的考試大綱每年都要隨黨的政策的變化而稍做修正，但大的理論框架是不變的。在經(jīng)典的馬哲和資本主義政治經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)上，加上毛概以及鄧論構(gòu)成了理論框架，可以這么說前三部分基本不變，鄧論卻可以與時俱進，體現(xiàn)在黨在現(xiàn)階段的政策變化。有些考友會產(chǎn)生疑問，每年大綱也修正了馬哲或毛概等理論的考點??！我們必須注意到所修改之處都與現(xiàn)階段黨的政策有密切關(guān)系。因此我說鄧論是重中之重；只要抓住新政策和新解釋的這個“新”字，考試就可以立于不敗之地。其次我們必須明確考研考政治的目的，現(xiàn)在國家重視素質(zhì)教育，因此考試體現(xiàn)在考查解決實際問題的能力上，我們學(xué)習政治理論的目的在于解決當前國內(nèi)和分析國際形勢的問題上。不論你將來讀研還是走上工作崗位，都會面臨各種實際問題，你必須要有強大的理論基礎(chǔ)作為保障，因此理論和實際就成為一對矛盾。我們可以注意到許多考研書籍中都提及如何提高解決實際問題的能力，比如多關(guān)心時事，多注意一些實際問題轉(zhuǎn)化為哲學(xué)命題，這些都是那些搞政治的教授們重點提到的，他們都是從事政治理論工作幾十年的學(xué)院派代表，具有深厚的理論根基。我們?nèi)ド纤麄兊妮o導(dǎo)課，隨便一個話題他們可以說上半個小時。而我們復(fù)習的政治不過一年，有心人也不過2，3年，在理論上達到他們的水平幾乎不可能；我們還注意到中央政策研究室的研究員們輔助中央解決當前的實際問題，但他們并不是時刻的把理論放在嘴邊。也許讀者看到這里會有一點胡涂，我想說明的是既然我們的理論還達不到教授的水平，解決實際問題的能力又不如研究員，那我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況尋找一個平衡點。每個人的平衡點可能不同：以我舉個例子，前年我的復(fù)習著重于后者，因為當時時間較緊，我把教材草草看了一遍，便投身于模擬題之中。開始做起題來并沒有感覺理論的不足，因為每次做題對答案都是自己完成的，大題沒有答到點上背背標準答案了事。雖然做了幾十套題，可到了考場上頭腦一片混濁，答題時只能憑記憶尋找相似題目的答案，自然扣分多多；去年我把教材看了幾遍，特別是理論性強的經(jīng)典理論都做到每個知識點牢記，并且能給出一些相關(guān)知識點或針對實際問題的擴充，這里我想順便提一下《考試分析》一書，用一本輔導(dǎo)教材的樹型知識點記憶加上《分析》一書，效果頗佳；因此2004的考友應(yīng)該針對自己的情況，看看自己在理論上和實際問題解決能力上有什么不足，應(yīng)該找一個平衡點來復(fù)習，不過請記住理論是基礎(chǔ)。
我還想對考試的一些技巧做一點分析。本人是學(xué)計算機專業(yè)的，較喜歡數(shù)學(xué)，大家都知道統(tǒng)計中的正態(tài)分布，有些書籍也提及，考試的考點與試題；考生的成績大多可以用一個正態(tài)分布來刻畫。我們復(fù)習時不能全面均力出擊，而是有所選擇，有所側(cè)重，根據(jù)當年的實際情況，找出出題概率較大的重點復(fù)習；概率較小的一般復(fù)習，這里不得不提到每年所謂的押題，押題在我看來只不過是輔導(dǎo)者和出題者玩的一個賭博游戲，何況出題者在暗，押題者在明，對押題總是不利的。如果你也想?yún)⒓舆@場賭博也可以，可你的賭注是自己的前程，押題者是無本生意，他們可以明年再來，恐怕你沒有那么多明年！勸君三思而后行。押題者每年也有押中之作，說白了他們也在運用概率分析，我也想押一個，今年溫總理上臺首要解決“三農(nóng)”問題，因為此前他是主管農(nóng)業(yè)的副總理，朱總理給未來政府的十點建議也把“三農(nóng)”問題擺在前所未有的第三位，相信今年某些老師會把這個掛在嘴邊。其實這些分析自己也可以完成，把他們的押題作為參考，乃為上策。關(guān)于具體的解題我想分體型說明一下：單選是整張試卷中簡單的部分，出錯概率大的是那些容易混淆的知識點，許多考友把教材看了幾遍，甚至知道考點在哪章哪節(jié)，背的時候放開書覺得熟悉，但真正到了考場上，加上緊張的情緒是行容易混淆的。我主張把某些知識點用簡單的縮寫來記憶，求同辯異，深刻體會異處的含義，解題時才能快速和準確；對于不定項選擇，一般有變換題干和選項兩種方法設(shè)題，特別是以題干引出三句到五句的擴充是出題的首選，選項中正確選項的聯(lián)系是很緊密的，可以先找出選項中緊扣中心的選項，而干擾項一般用其他知識點加以排除。因為出題者從教材中挖出題干和正確選項后才設(shè)置干擾項，而干擾項必定在相似的知識點中挖出，所以辯異顯得特別重要；有些題是根據(jù)某一概念設(shè)置的，因此對重點概念的掌握力求精確；關(guān)于時事題一般使用排除法，特別注意黨的正式文件的日期，很有可能以舊文件的內(nèi)容冒充新文件的內(nèi)容，這在2003年的試卷中可以找到例證。辨析是從簡答派生而來的，有些老師認為可以只作分析，以三段論給出答案，而對題干的正確性，片面性避而不談，這有一定的道理，畢竟考生給出錯誤的辨別是得不償失的，但在題干很明確的前提下，下一個結(jié)論將起到畫龍點睛的作用，分數(shù)大大提高；分析題解答時還是需要一定組織的，長篇闊論，以全蓋偏是下策，設(shè)想你把涉及的知識點都擺在試卷上，萬一運氣不好前面的幾句答非所問，閱卷老師只會給你辛苦分；相反，對題干作出必要的分析后，針對性的回答題干設(shè)問，此后加以擴充，閱卷老師會認為你有所側(cè)重，而不是以全蓋偏，分數(shù)將大為提高，就算不能一擊即中，辛苦分是可以保證的。
考試的心態(tài)也很重要，當你把自己擺在一個政治理論的工作者的高度俯視全卷，你會發(fā)現(xiàn)你只是把自己頭腦中的知識一個一個的把空填滿，而不是在題海中不知所措的瞎游。你必需要在宏觀的高度建立模式框架，當然建立這個框架是要通過時間和努力來記憶的，沒有捷徑可走。如果你連這些也覺得煩的話，你沒有必要考研了。建立大致框架后，便是有選擇的充實各個框架，到了考場上就可以靈活運用咯。希望你能及早看到這篇文章，可能你會得到一些啟發(fā)。以上只代表個人觀點，如有異議可置之不理，也歡迎批評指正。
不論是考研輔導(dǎo)老師或成功考友，在政治理論的學(xué)習上都有一些共識。如果大家覺得羅嗦，可以跳過，但我不能避而不談。熟悉政治理論的考友都知道，政治理論的考試大綱每年都要隨黨的政策的變化而稍做修正，但大的理論框架是不變的。在經(jīng)典的馬哲和資本主義政治經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)上，加上毛概以及鄧論構(gòu)成了理論框架，可以這么說前三部分基本不變，鄧論卻可以與時俱進，體現(xiàn)在黨在現(xiàn)階段的政策變化。有些考友會產(chǎn)生疑問，每年大綱也修正了馬哲或毛概等理論的考點??！我們必須注意到所修改之處都與現(xiàn)階段黨的政策有密切關(guān)系。因此我說鄧論是重中之重；只要抓住新政策和新解釋的這個“新”字，考試就可以立于不敗之地。其次我們必須明確考研考政治的目的，現(xiàn)在國家重視素質(zhì)教育，因此考試體現(xiàn)在考查解決實際問題的能力上，我們學(xué)習政治理論的目的在于解決當前國內(nèi)和分析國際形勢的問題上。不論你將來讀研還是走上工作崗位，都會面臨各種實際問題，你必須要有強大的理論基礎(chǔ)作為保障，因此理論和實際就成為一對矛盾。我們可以注意到許多考研書籍中都提及如何提高解決實際問題的能力，比如多關(guān)心時事，多注意一些實際問題轉(zhuǎn)化為哲學(xué)命題，這些都是那些搞政治的教授們重點提到的，他們都是從事政治理論工作幾十年的學(xué)院派代表，具有深厚的理論根基。我們?nèi)ド纤麄兊妮o導(dǎo)課，隨便一個話題他們可以說上半個小時。而我們復(fù)習的政治不過一年，有心人也不過2，3年，在理論上達到他們的水平幾乎不可能；我們還注意到中央政策研究室的研究員們輔助中央解決當前的實際問題，但他們并不是時刻的把理論放在嘴邊。也許讀者看到這里會有一點胡涂，我想說明的是既然我們的理論還達不到教授的水平，解決實際問題的能力又不如研究員，那我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況尋找一個平衡點。每個人的平衡點可能不同：以我舉個例子，前年我的復(fù)習著重于后者，因為當時時間較緊，我把教材草草看了一遍，便投身于模擬題之中。開始做起題來并沒有感覺理論的不足，因為每次做題對答案都是自己完成的，大題沒有答到點上背背標準答案了事。雖然做了幾十套題，可到了考場上頭腦一片混濁，答題時只能憑記憶尋找相似題目的答案，自然扣分多多；去年我把教材看了幾遍，特別是理論性強的經(jīng)典理論都做到每個知識點牢記，并且能給出一些相關(guān)知識點或針對實際問題的擴充，這里我想順便提一下《考試分析》一書，用一本輔導(dǎo)教材的樹型知識點記憶加上《分析》一書，效果頗佳；因此2004的考友應(yīng)該針對自己的情況，看看自己在理論上和實際問題解決能力上有什么不足，應(yīng)該找一個平衡點來復(fù)習，不過請記住理論是基礎(chǔ)。
我還想對考試的一些技巧做一點分析。本人是學(xué)計算機專業(yè)的，較喜歡數(shù)學(xué)，大家都知道統(tǒng)計中的正態(tài)分布，有些書籍也提及，考試的考點與試題；考生的成績大多可以用一個正態(tài)分布來刻畫。我們復(fù)習時不能全面均力出擊，而是有所選擇，有所側(cè)重，根據(jù)當年的實際情況，找出出題概率較大的重點復(fù)習；概率較小的一般復(fù)習，這里不得不提到每年所謂的押題，押題在我看來只不過是輔導(dǎo)者和出題者玩的一個賭博游戲，何況出題者在暗，押題者在明，對押題總是不利的。如果你也想?yún)⒓舆@場賭博也可以，可你的賭注是自己的前程，押題者是無本生意，他們可以明年再來，恐怕你沒有那么多明年！勸君三思而后行。押題者每年也有押中之作，說白了他們也在運用概率分析，我也想押一個，今年溫總理上臺首要解決“三農(nóng)”問題，因為此前他是主管農(nóng)業(yè)的副總理，朱總理給未來政府的十點建議也把“三農(nóng)”問題擺在前所未有的第三位，相信今年某些老師會把這個掛在嘴邊。其實這些分析自己也可以完成，把他們的押題作為參考，乃為上策。關(guān)于具體的解題我想分體型說明一下：單選是整張試卷中簡單的部分，出錯概率大的是那些容易混淆的知識點，許多考友把教材看了幾遍，甚至知道考點在哪章哪節(jié)，背的時候放開書覺得熟悉，但真正到了考場上，加上緊張的情緒是行容易混淆的。我主張把某些知識點用簡單的縮寫來記憶，求同辯異，深刻體會異處的含義，解題時才能快速和準確；對于不定項選擇，一般有變換題干和選項兩種方法設(shè)題，特別是以題干引出三句到五句的擴充是出題的首選，選項中正確選項的聯(lián)系是很緊密的，可以先找出選項中緊扣中心的選項，而干擾項一般用其他知識點加以排除。因為出題者從教材中挖出題干和正確選項后才設(shè)置干擾項，而干擾項必定在相似的知識點中挖出，所以辯異顯得特別重要；有些題是根據(jù)某一概念設(shè)置的，因此對重點概念的掌握力求精確；關(guān)于時事題一般使用排除法，特別注意黨的正式文件的日期，很有可能以舊文件的內(nèi)容冒充新文件的內(nèi)容，這在2003年的試卷中可以找到例證。辨析是從簡答派生而來的，有些老師認為可以只作分析，以三段論給出答案，而對題干的正確性，片面性避而不談，這有一定的道理，畢竟考生給出錯誤的辨別是得不償失的，但在題干很明確的前提下，下一個結(jié)論將起到畫龍點睛的作用，分數(shù)大大提高；分析題解答時還是需要一定組織的，長篇闊論，以全蓋偏是下策，設(shè)想你把涉及的知識點都擺在試卷上，萬一運氣不好前面的幾句答非所問，閱卷老師只會給你辛苦分；相反，對題干作出必要的分析后，針對性的回答題干設(shè)問，此后加以擴充，閱卷老師會認為你有所側(cè)重，而不是以全蓋偏，分數(shù)將大為提高，就算不能一擊即中，辛苦分是可以保證的。
考試的心態(tài)也很重要，當你把自己擺在一個政治理論的工作者的高度俯視全卷，你會發(fā)現(xiàn)你只是把自己頭腦中的知識一個一個的把空填滿，而不是在題海中不知所措的瞎游。你必需要在宏觀的高度建立模式框架，當然建立這個框架是要通過時間和努力來記憶的，沒有捷徑可走。如果你連這些也覺得煩的話，你沒有必要考研了。建立大致框架后，便是有選擇的充實各個框架，到了考場上就可以靈活運用咯。希望你能及早看到這篇文章，可能你會得到一些啟發(fā)。以上只代表個人觀點，如有異議可置之不理，也歡迎批評指正。