第四節(jié) 探索性、描述性與解釋性調(diào)查研究
注：這是依據(jù)調(diào)查研究的目的與作用劃分的。
一、探索性調(diào)查研究：
1.含義：所謂探索性研究是采用“走馬觀花”和查閱資料的方式對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行初步考察。
2.探索性研究分為兩種類(lèi)型：
<1>第一種是短期的、走訪式的調(diào)查研究；
<2>第二種是先導(dǎo)性研究，包括三個(gè)部分：A：實(shí)地考察；B：請(qǐng)教專(zhuān)家；C：查閱資料
二、描述性調(diào)查研究：
1.含義：所謂描述性研究可以解答社會(huì)現(xiàn)象是什么的問(wèn)題，它能對(duì)現(xiàn)象的狀況、特點(diǎn)和發(fā)展過(guò)程作出客觀、準(zhǔn)確的描述。
2.對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描述應(yīng)當(dāng)注意兩個(gè)方面，即描述的準(zhǔn)確性和描述的概括性（包括兩層含義：一是描述要能反映總體一般狀況的各種特征；二是指對(duì)總體的各個(gè)部分也要作出真實(shí)、準(zhǔn)確的概括）。
3.描述性調(diào)查研究一般是從觀察入手，而不是從理論或假設(shè)入手，因此在調(diào)查首先要確定下列項(xiàng)目：
<1>描述的重點(diǎn)；<2>調(diào)查范圍；<3>調(diào)查對(duì)象；<4>描述的時(shí)間范圍；<5>是總體描述還是分類(lèi)描述；<6>描述的目的。
三、解釋性調(diào)查研究：
1.含義：所謂解釋性研究可以解答為什么的問(wèn)題，它能說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象發(fā)生的原因，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展后果，探索社會(huì)現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系。
2.由于解釋性研究是在了解社會(huì)現(xiàn)象的一般狀況和主要特征的基礎(chǔ)上探求這一現(xiàn)象的原因和作用機(jī)制，它一般從假設(shè)出發(fā)，即對(duì)現(xiàn)象的原因或現(xiàn)象間的因果關(guān)系作出嘗試性或假設(shè)性的說(shuō)明，然后再通過(guò)觀察、調(diào)查來(lái)系統(tǒng)地檢驗(yàn)假設(shè)。
3.提出假設(shè)主要有以下三種方式：
<1>列出現(xiàn)象的原因或后果；<2>提出主要原因或次要原因的假設(shè)；<3>建立因果模型；
第五節(jié) 橫剖研究與縱貫研究
注：這是依據(jù)調(diào)查的時(shí)間性劃分的。
一、橫剖研究：
1.含義：所謂橫剖研究是在某一時(shí)點(diǎn)對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行橫斷面的研究。
注：所謂“橫斷面”是指由調(diào)查對(duì)象的各種類(lèi)型在某一時(shí)點(diǎn)上構(gòu)成的全貌。
2.橫剖研究的特點(diǎn)
<1>優(yōu)點(diǎn)：A：調(diào)查范圍大；B：收集資料迅速；C：可進(jìn)行資料分析；
<2>缺點(diǎn)：A：時(shí)間短，內(nèi)容少；B缺乏深度和廣度；C：無(wú)法作深入分析；
3.橫剖研究的作用：A：對(duì)總體一般狀況和總體的各種類(lèi)型作出描述；B：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作出解釋。
二、縱貫研究：
1.含義：所謂縱貫研究是在較長(zhǎng)時(shí)期的不同時(shí)間點(diǎn)收集資料，并對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作縱向研究。
2.縱貫研究目的：了解某一社會(huì)現(xiàn)象的歷史發(fā)展過(guò)程，分析社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生的社會(huì)歷史背景和社會(huì)條件，探尋現(xiàn)象之間的前后聯(lián)系，由此來(lái)發(fā)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律或者對(duì)事物發(fā)展、變化的全過(guò)程作出詳細(xì)說(shuō)明。
3.縱貫研究主要有以下四種類(lèi)型：
<1>趨勢(shì)研究：一般是對(duì)較大規(guī)模的調(diào)查對(duì)象總體隨時(shí)間推移而發(fā)生的變化的研究。
<2>同期研究：是對(duì)在某一時(shí)期具有同一特征的人群隨時(shí)間的推移而發(fā)生的變化的研究。
<3>追蹤研究：是對(duì)同一批人隨時(shí)間推移而發(fā)生的變化的研究。
<4>回溯研究：是調(diào)查同一批人的態(tài)度和行為，只作一次調(diào)查，側(cè)重了解對(duì)象的具體變化過(guò)程，并概括出一些共同的、普遍的本質(zhì)。
注：這是依據(jù)調(diào)查研究的目的與作用劃分的。
一、探索性調(diào)查研究：
1.含義：所謂探索性研究是采用“走馬觀花”和查閱資料的方式對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行初步考察。
2.探索性研究分為兩種類(lèi)型：
<1>第一種是短期的、走訪式的調(diào)查研究；
<2>第二種是先導(dǎo)性研究，包括三個(gè)部分：A：實(shí)地考察；B：請(qǐng)教專(zhuān)家；C：查閱資料
二、描述性調(diào)查研究：
1.含義：所謂描述性研究可以解答社會(huì)現(xiàn)象是什么的問(wèn)題，它能對(duì)現(xiàn)象的狀況、特點(diǎn)和發(fā)展過(guò)程作出客觀、準(zhǔn)確的描述。
2.對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描述應(yīng)當(dāng)注意兩個(gè)方面，即描述的準(zhǔn)確性和描述的概括性（包括兩層含義：一是描述要能反映總體一般狀況的各種特征；二是指對(duì)總體的各個(gè)部分也要作出真實(shí)、準(zhǔn)確的概括）。
3.描述性調(diào)查研究一般是從觀察入手，而不是從理論或假設(shè)入手，因此在調(diào)查首先要確定下列項(xiàng)目：
<1>描述的重點(diǎn)；<2>調(diào)查范圍；<3>調(diào)查對(duì)象；<4>描述的時(shí)間范圍；<5>是總體描述還是分類(lèi)描述；<6>描述的目的。
三、解釋性調(diào)查研究：
1.含義：所謂解釋性研究可以解答為什么的問(wèn)題，它能說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象發(fā)生的原因，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展后果，探索社會(huì)現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系。
2.由于解釋性研究是在了解社會(huì)現(xiàn)象的一般狀況和主要特征的基礎(chǔ)上探求這一現(xiàn)象的原因和作用機(jī)制，它一般從假設(shè)出發(fā)，即對(duì)現(xiàn)象的原因或現(xiàn)象間的因果關(guān)系作出嘗試性或假設(shè)性的說(shuō)明，然后再通過(guò)觀察、調(diào)查來(lái)系統(tǒng)地檢驗(yàn)假設(shè)。
3.提出假設(shè)主要有以下三種方式：
<1>列出現(xiàn)象的原因或后果；<2>提出主要原因或次要原因的假設(shè)；<3>建立因果模型；
第五節(jié) 橫剖研究與縱貫研究
注：這是依據(jù)調(diào)查的時(shí)間性劃分的。
一、橫剖研究：
1.含義：所謂橫剖研究是在某一時(shí)點(diǎn)對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行橫斷面的研究。
注：所謂“橫斷面”是指由調(diào)查對(duì)象的各種類(lèi)型在某一時(shí)點(diǎn)上構(gòu)成的全貌。
2.橫剖研究的特點(diǎn)
<1>優(yōu)點(diǎn)：A：調(diào)查范圍大；B：收集資料迅速；C：可進(jìn)行資料分析；
<2>缺點(diǎn)：A：時(shí)間短，內(nèi)容少；B缺乏深度和廣度；C：無(wú)法作深入分析；
3.橫剖研究的作用：A：對(duì)總體一般狀況和總體的各種類(lèi)型作出描述；B：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作出解釋。
二、縱貫研究：
1.含義：所謂縱貫研究是在較長(zhǎng)時(shí)期的不同時(shí)間點(diǎn)收集資料，并對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作縱向研究。
2.縱貫研究目的：了解某一社會(huì)現(xiàn)象的歷史發(fā)展過(guò)程，分析社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生的社會(huì)歷史背景和社會(huì)條件，探尋現(xiàn)象之間的前后聯(lián)系，由此來(lái)發(fā)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律或者對(duì)事物發(fā)展、變化的全過(guò)程作出詳細(xì)說(shuō)明。
3.縱貫研究主要有以下四種類(lèi)型：
<1>趨勢(shì)研究：一般是對(duì)較大規(guī)模的調(diào)查對(duì)象總體隨時(shí)間推移而發(fā)生的變化的研究。
<2>同期研究：是對(duì)在某一時(shí)期具有同一特征的人群隨時(shí)間的推移而發(fā)生的變化的研究。
<3>追蹤研究：是對(duì)同一批人隨時(shí)間推移而發(fā)生的變化的研究。
<4>回溯研究：是調(diào)查同一批人的態(tài)度和行為，只作一次調(diào)查，側(cè)重了解對(duì)象的具體變化過(guò)程，并概括出一些共同的、普遍的本質(zhì)。