自考“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)”復(fù)習(xí)筆記(6)

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126.政治活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中科學(xué)性同藝術(shù)性密不可分?這是因?yàn)榭茖W(xué)思維和藝術(shù)思維,是兩種既有區(qū)別又相互聯(lián)系、互為補(bǔ)充的思維。科學(xué)運(yùn)用邏輯思維,它用概念、判斷、推理的方法認(rèn)識(shí)客觀世界。藝術(shù)借助形象思維,這種思維的特點(diǎn),是整個(gè)思維過程一般不脫離具體形象,并伴隨著想像,用典型化的方法反映生活。這兩種思維,人都是需要的,而且這兩種思維都是遵循從具體到抽象、從感性到理性的共同規(guī)律。所以,兩種思維常常緊密結(jié)合在一起,使人的活動(dòng)在具有科學(xué)性的同時(shí),往往又有具有藝術(shù)性。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)被人比喻為領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的硬內(nèi)核,而領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)被人比喻為領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的外圍軟組織,它們互相依存,共同構(gòu)成一個(gè)完整的果實(shí)。也就是說,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)必然包含科學(xué)的成分,而領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)一定藝術(shù)化地表現(xiàn)和運(yùn)用,才能使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)顯得完美而生動(dòng)
    126.度量研究方法?度量研究,實(shí)質(zhì)上是定量研究與定性研究的綜合。它既是定量研究,又是定性研究,是定性的定量研究,又是定量的定性研究。區(qū)分事物的質(zhì)和認(rèn)識(shí)事物的量是辯證統(tǒng)一的。區(qū)分事物的質(zhì)是認(rèn)識(shí)事物的開始,是考察量的前提和條件;認(rèn)識(shí)事物的量,是認(rèn)識(shí)事物的繼續(xù),是對(duì)質(zhì)的認(rèn)識(shí)的深化和具體化。任何事物都同時(shí)具有質(zhì)和量兩個(gè)方面,是質(zhì)和量的統(tǒng)一體,因此,度量研究方法是研究方法中常用、有效的方法。定量分析和定性分析都有各自的局限性,好的辦法就是遵循定性分析->定量分析->定性分析這一種公式,這是對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行分析的良好思想方法
    127.科學(xué)預(yù)測(cè)的原理包括:連續(xù)性原理、因果性原理、相似性原理、可能性原理
    125.系統(tǒng)研究方法應(yīng)堅(jiān)持的原則?系統(tǒng)研究方法就是按系統(tǒng)論的原則研究獲得的調(diào)查材料。在研究時(shí),一要堅(jiān)持集合性原則;二要堅(jiān)持相關(guān)性原則;三要堅(jiān)持有序性原則
    125.基本領(lǐng)導(dǎo)方法的現(xiàn)代化發(fā)展?1)調(diào)查研究方法的現(xiàn)代化:①全面調(diào)查②抽樣調(diào)查③典型調(diào)查④重點(diǎn)調(diào)查2)通過科學(xué)預(yù)測(cè)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)決策和控制的取出預(yù)見性3)積極疏通和拓寬黨政領(lǐng)導(dǎo)同人民群眾聯(lián)系的渠道
    126.領(lǐng)導(dǎo)的日常工作方法?制訂貫徹目標(biāo)規(guī)劃的方法;發(fā)揮機(jī)構(gòu)人員效能的方法;安排工作順序和時(shí)間的方法;信息溝通和利用的方法;主持召開會(huì)議的方法
    127.領(lǐng)導(dǎo)制訂貫徹目標(biāo)規(guī)劃的方法?1)要確定正確的目標(biāo)2)要制訂規(guī)劃,由規(guī)劃落實(shí)目標(biāo),統(tǒng)一下屬人員的活動(dòng)。設(shè)立
    128.制訂目標(biāo)規(guī)劃應(yīng)注意?1)目標(biāo)規(guī)劃不是提口號(hào),而是一項(xiàng)嚴(yán)肅的科學(xué)設(shè)計(jì),不能只講空洞的原則2)制訂目標(biāo)規(guī)劃要從需要與可能兩方面進(jìn)行研究論證3)制訂目標(biāo)規(guī)劃必須領(lǐng)導(dǎo)親自抓4)還應(yīng)不厭其煩地向單位下屬群眾經(jīng)常宣講目標(biāo)規(guī)劃5)在實(shí)施過程中,應(yīng)一直追蹤目標(biāo),不要輕易改變。
    129.發(fā)揮機(jī)構(gòu)人員效能的方法?1)要按照現(xiàn)代管理原理科學(xué)地設(shè)立組織機(jī)構(gòu)2)設(shè)立機(jī)構(gòu)要貫徹精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、效能、節(jié)約和反對(duì)官僚主義的原則3)每個(gè)機(jī)構(gòu)都應(yīng)制定工作規(guī)范4)要制訂工作人員的管理法規(guī)5)運(yùn)用動(dòng)力原理加強(qiáng)對(duì)人員激勵(lì)的工作6)加強(qiáng)人員培訓(xùn),不斷提高人員的整體素質(zhì)。
    130.政府工作實(shí)際兩公開、一監(jiān)督貫徹了什么精神?有何意義?1)精神:兩公開即公開辦事制度、公開辦事結(jié)果,加強(qiáng)人民群眾的監(jiān)督作用。它貫徹了健全民主與法制的精神,是群眾路線方法在新時(shí)期政府工作中的具體運(yùn)用和發(fā)展。2)意義:第一,能促進(jìn)政府依法行政,公開辦事;第二,能幫助政府人員保持清正廉潔,提高工作效率;第三,能提高人民群眾參政、議政的積極性,更好地發(fā)揮人民群眾當(dāng)家作主的作用
    130.安排工作順序和時(shí)間的方法?1)要盡可能排除瑣碎事務(wù),集中精力抓大事2)一定要定工作計(jì)劃3)區(qū)分工作的輕重緩急的方法4)努力提高時(shí)間的利用效率。
    132.努力提高時(shí)間的利用效率主要方法有?1)利用佳時(shí)區(qū)做佳和重要的工作2)堅(jiān)持今日事今日畢3)集中一定時(shí)間處理耗時(shí)多的工作4)無論何事均事前做好準(zhǔn)備5)精簡(jiǎn)會(huì)議文件。
    133.信息溝通和利用的方法?1)必須認(rèn)識(shí)信息是寶貴的資源,樹立現(xiàn)代信息觀念2)要做到信息渠道暢通,采用各種溝通方式使指令、反饋都做到及時(shí)、準(zhǔn)確3)利用現(xiàn)代化的辦公設(shè)備、提高信息傳遞、處理的效率4)要致力信息開發(fā),做到信息共享。
    134.主持召開會(huì)議的方法?1)要分清會(huì)議類型及召開各類會(huì)議的要領(lǐng)2)重視會(huì)議的經(jīng)濟(jì)成本核算,制定必要的守則,提高會(huì)議效率。
    135.召開會(huì)議的守則?1)可開可不開的會(huì)議堅(jiān)決不開2)召開大型會(huì)議要履行一定批準(zhǔn)手續(xù)3)不要無關(guān)的人出席會(huì)議4)不開無明確議題或議題很多的會(huì)5)不開雖有明確議題卻沒有充分準(zhǔn)備的會(huì)6)嚴(yán)肅會(huì)風(fēng),要準(zhǔn)時(shí)開會(huì),反對(duì)遲到早退,嚴(yán)禁開會(huì)時(shí)隨意交談或搞其他活動(dòng)7)主持會(huì)議的人要密切掌握會(huì)場(chǎng),限定每人的發(fā)言時(shí)間,減少離題、重復(fù)性發(fā)言,并善于約束自己,少作無關(guān)的長篇大論8)開會(huì)時(shí)間不宜太長,會(huì)議后都要形成決議。
    136.領(lǐng)導(dǎo)方式的類型?1)古代家長式個(gè)人專制體制下的領(lǐng)導(dǎo)方式類型:①清靜無為、垂拱而治的方式②嚴(yán)刑峻法、重典立威的方式③恩威并用、寬猛相濟(jì)的方式2)現(xiàn)代社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)方式類型:現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)方式總的趨向是人本主義和民主主義。
    137.西方近代關(guān)于人性的理論?1)“X理論”:認(rèn)為人的本性是自私而好逸惡勞的,人人都逃避艱巨的工作,不愿承擔(dān)而樂意被人管理,只有少數(shù)杰出人物才會(huì)勉勵(lì)自己,擔(dān)當(dāng)重任。從管理角度看,工作人員的奮斗目標(biāo)與管理者相反,他們只追求生理與安全方面的滿足,管理者必須用嚴(yán)厲的懲罰制度來督促他們工作,當(dāng)然也需用適當(dāng)?shù)慕疱X與地位去刺激他們的積極性。其特點(diǎn)是把與被對(duì)立起來,把管理看作與廣大工人無關(guān)的事情2)“Y理論”:認(rèn)為人的本性是善的,人人都勤奮向上,具有智謀、想象力、創(chuàng)造力和人情味,只要具備條件,他們就能承擔(dān)責(zé)任,做出貢獻(xiàn)。從管理方面說,工人的目標(biāo)可以與管理者的目標(biāo)相一致,只要讓他們充分地“自我實(shí)現(xiàn)”,就能達(dá)到管理者的要求。
    “Z理論”:X理論+Y理論=Z理論。它是將前面兩者加以結(jié)合,既用關(guān)心、獎(jiǎng)勵(lì)、人情味等軟的一套,又用權(quán)力、紀(jì)律、懲罰等硬的一套,來對(duì)付他們領(lǐng)導(dǎo)下的職工群眾。
    138.幾種領(lǐng)導(dǎo)模式簡(jiǎn)介?1)領(lǐng)導(dǎo)性格理論2)領(lǐng)導(dǎo)行為理論3)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論4)師傅型、指揮型和育才型的領(lǐng)導(dǎo)模式:
    139.社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)方式與類型?1)從領(lǐng)導(dǎo)指揮方式著眼,分為命令式、說服式、示范式三種2)從與被關(guān)系著眼,分為自決型、參與型、放任型三種3)從領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的側(cè)重點(diǎn)著眼,分為任務(wù)中心型、人員中心型、人事并重型三種。
    140.從觀察中國的國情,中國社會(huì)的傳統(tǒng)心理來看,我們認(rèn)為中國的社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)方式,應(yīng)注意?1)注意的表率作用2)注意教育說服式的領(lǐng)導(dǎo)方式3)注意民主集中式的領(lǐng)導(dǎo)方式。
    141.取決領(lǐng)導(dǎo)方式的條件?1)應(yīng)看組織的性質(zhì)2)看該組織內(nèi)與被的素質(zhì)條件3)看該組織的內(nèi)外環(huán)境條件。
    142.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?指在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)基礎(chǔ)上,以豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),深厚的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)造詣,對(duì)各種領(lǐng)導(dǎo)條件、方法、方式,巧妙并富創(chuàng)造性地運(yùn)用,表現(xiàn)出的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和藝術(shù)形象。
    143.的個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)?包括的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、智慧、才能,是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)得以發(fā)揮的重要前提;
    144.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)條件、方法、方式運(yùn)用的巧妙并富有創(chuàng)造性,是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心;領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和藝術(shù)形象,是前兩者結(jié)合的結(jié)果,是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的外在形態(tài)。
    145.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的關(guān)系?1)應(yīng)重視積累領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)2)又不能囿于已有的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)努力提高自己的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)水平3)還必須從現(xiàn)代社會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)掌握領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的重要性。
    146.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的關(guān)系?1)它們是領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)性與理論性的對(duì)立統(tǒng)一2)它們是領(lǐng)導(dǎo)工作模式化和非模式化的對(duì)立統(tǒng)一。
    147.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)既是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)又是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基礎(chǔ)?經(jīng)驗(yàn)屬于感性認(rèn)識(shí),直接來源于實(shí)踐,具有現(xiàn)實(shí)性品格,所以領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的原始材料和基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)基礎(chǔ)上,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)純熟、巧妙、高超和富有創(chuàng)造性的地運(yùn)用,所以領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也可以說是建立在領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上
    148.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是真善美的統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)一般都是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)揮,是經(jīng)驗(yàn)性和非模式化的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),因則領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)具有科學(xué)性和真理性,是為領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是的真;領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)運(yùn)用科學(xué)理論卻不死搬硬套,它要結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地、巧妙地加以運(yùn)用和發(fā)揮,要借助驚人的膽略和豐富的想象力,從而為社會(huì)發(fā)展、人類進(jìn)步做出一番驚天動(dòng)地或令人嘆為觀止的事業(yè),這樣領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就表現(xiàn)出它是一種善和美的追求:能為人類做出更多、更有益的貢獻(xiàn)就是善。表現(xiàn)的完美性、欣賞性就是美。另一方面,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的真善美是在同政客權(quán)術(shù)的假惡丑的比較和斗爭(zhēng)中體現(xiàn)出來的。因此,可以說領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)表現(xiàn)了真善美的統(tǒng)一
    147.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征:經(jīng)驗(yàn)性和非模式化。
    148.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的主要表現(xiàn)?用權(quán)的藝術(shù)(組織法定權(quán);個(gè)人影響權(quán));待人的藝術(shù);理事的藝術(shù)
    149.處理說和做的關(guān)系?是組織的核心,是群眾心目中的旗幟和榜樣,所以,不能只說不做,也不能只做不說,而是要既說又做,真說真做。但的說與做必須適合領(lǐng)導(dǎo)職能的需要,說和做都恰如其分。有些事可只說不做,有些事可只做不說,或多說少做,或多做少說,或既說又做,或不做不說等。例如:在遵紀(jì)守法、勤政廉政上,就應(yīng)該做得出色,以身示范,身教重于言教;在講解時(shí)勢(shì)政治、說明任務(wù)政策時(shí),就要講得生動(dòng),說得清楚,使人愛聽而且信服;交待下級(jí)辦事,可只說不做;做了助人為樂的好事,可以不講等??傊?,一切應(yīng)按照具體情況具體處理。這樣,就能將和廣大群眾兩個(gè)積極性都調(diào)動(dòng)起來
    150.把握領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)創(chuàng)造開拓與和諧平衡相統(tǒng)一的藝術(shù)?平衡是相對(duì)的,不平衡是絕對(duì)的,這是事物發(fā)展變化的客觀規(guī)律之一。但領(lǐng)導(dǎo)要推動(dòng)各項(xiàng)工作全面發(fā)展,就需要做協(xié)調(diào)平衡工作,將開拓創(chuàng)新與平衡前進(jìn)統(tǒng)一起來。領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的目的在于不斷改造客觀世界,為此就要不斷開拓創(chuàng)造,不斷地打破舊的平衡,出現(xiàn)新的不平衡,但各種事物各項(xiàng)事業(yè)之間,也有個(gè)大致協(xié)調(diào)平衡的要求,即由不平衡走向新的平衡的要求。所以必須首先重視開拓創(chuàng)造,同時(shí)也要促使后進(jìn)趕先進(jìn),使全國工作沿著不平衡-平衡-不平衡的螺旋形軌跡不斷向前發(fā)展