雅思口語分為四個方面來評分，其中最后一項發(fā)音是最能直觀體現(xiàn)雅思口語水平的一項標準，標準的發(fā)音能夠大幅度地增加語言的感染力，更好地表現(xiàn)說話者的意圖和感情。以下是整理的練習(xí)雅思口語的好方法，歡迎閱讀！
1.練習(xí)雅思口語的好方法
1、如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來并和英語為母語人士將的對比一下。應(yīng)對雅思口語非常有效。
2、很多英語學(xué)習(xí)者常說語速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而模糊不清是口語考試的大忌。所以我們要accuracy然后才是fluency，每天操練一些基本語言以單音節(jié)開始，然后單詞，把幾個詞連在一起，組成句子。這樣你就能慢慢開始表達自己的思想了。
3、閉上你的眼睛并在說出口之前想一想如何發(fā)這個音。想象出口型和臉部動作。這個可以配合看電影來做，留意Holly wood的明星是怎么樣一字一句的說出那些令人神魂顛倒的話語的。
4、發(fā)音是個形體動作。要學(xué)會嘴巴的發(fā)聲方法和移動肌肉的方式。每天集中訓(xùn)練幾個音。你發(fā)this,thank,they,和little,wool等單詞困難嗎？試試發(fā)th，將你的舌頭放在齒間（不要咬?。┎目谥型職?。感受氣流從你的舌間吹過。
5、站在鏡子前查看當你發(fā)某些固定音時的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發(fā)音對比，平時還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細觀察比較。
6、絕對沒有取代從英語母語人士處學(xué)習(xí)發(fā)音的方式。因此仔細聽，聽英語廣播節(jié)目并看英語的電視節(jié)目和電影。盡量不要念字幕，模仿你所聽到的，就算你還不肯定他們說的話。
7、發(fā)音的問題遲遲不能解決就是因為我們害怕犯錯。第一次見面，在飯店點菜，詢問方向，然后你自己表演出對話內(nèi)容。
8、從其他人處獲得反饋是非常重要的。找一個對提高英語水平同樣感興趣的朋友。試著更換錄音資料這樣你就可以互相聽對方的發(fā)音。記住錄完要重新聽聽，找出錯誤和閃光點啊。
9、好的發(fā)音不僅是掌握單獨的音節(jié)。還是對聲音的升降調(diào)和stress（對單詞中一些音節(jié)和句子中的一些單詞更大聲更清晰的發(fā)音）的理解。大聲念一些詩歌，演講，歌曲，集中練習(xí)單詞的重音和音調(diào)。
10、學(xué)習(xí)一些英語流行歌曲的歌詞并跟著唱。唱歌幫助你放松并能讓這些詞說出來，同時幫助改進你的語音和語調(diào)。
2.雅思口語考生易犯的發(fā)音錯誤
1、輔音發(fā)不準確
首當其沖的是th的發(fā)音，凡是遇到th我們都要咬舌頭，比如the，think，this，mother，both，three，through，month，maths。絕大多數(shù)學(xué)生在遇到th時，都用/s/或/z/來替代，沒有伸出舌尖。這樣做的結(jié)果是自己說得很舒服，聽的人很不舒服。
英語輔音／n／／l／的發(fā)音部位和漢語的這兩個音的發(fā)音部位基本是一致的，／l／是舌側(cè)音，發(fā)音時舌尖抵住上齒齦，氣流由舌頭兩旁出來，／n／是鼻音，發(fā)音時也是舌尖抵住上齒齦，但氣流是從鼻腔里出來的。這個區(qū)別如果不注意加以強調(diào)的話，學(xué)生一出口就容易犯錯誤，以name一詞為代表。容易／n／／l／淆的常見詞還有：let，like，live，light，low，night，ninenose，net等等。
2、長元音和雙元音不飽滿
英文的元音有長短之分，而中文則沒有，學(xué)生們很容易把長的讀成短的。比如meal和mill，sheep和ship，been和bin。試著讀一下這幾組單詞，如果聽起來一樣的話就說明你出現(xiàn)這個問題了。
雙元音是指音標中的八個音[ei][ai][ɔi][au][əu][iə][εə][uə]。正確的雙元音讀法應(yīng)該經(jīng)歷一個先升再降的拋物線式拖音過程，強弱分明，而不是很多同學(xué)的直線式發(fā)音，比如把[əu]讀成“歐”音，[ai]讀成“愛”音，[au]讀成“奧”音等等。發(fā)雙元音時如果不注意強弱區(qū)別、飽和度不夠的話，往往會影響聽力理解。
3、單詞重音后移
中國的英語學(xué)習(xí)者在讀英語單詞時，常犯重音位移錯誤,主要表現(xiàn)為將第一個音節(jié)重音后移至第二個音節(jié)。英文的重音就像中文的四聲，和單詞的發(fā)音是不可分割的，重音后移聽起來會有非常的奇怪的聲調(diào)。最常見的重音后移的單詞是interesting，它的重音在最前面，而不是在t的前面。類似的還有subject、mobile、recent等，這些單詞的重音也都在最前面。
4、太愛發(fā)“兒”化音
一直以來，受美劇的影響，加上雅思口語考試對語音的包容性，讓很多考生選擇了自己喜歡的美式英語，但這也意味著很多考生開始了對“兒”化音的情有獨鐘，即不加區(qū)分地卷舌發(fā)兒化音。鄧老師說濟南環(huán)球雅思的很多學(xué)員都有這方面的毛病，如“because”和“ofcourse”并不一樣，后者有“r”可以“兒”化；前者卻沒有，可很多學(xué)員都喜歡把它讀成[bi’kɔrz]。事實上，無論英式美式，它都發(fā)[bi’kɔz]。banana，Christmas，August，idea都是很典型的例子，單詞的拼寫中并沒有“r”，但是考生卻莫名其妙非要讀出“r”的音。通常我們所說的兒化音只有在單詞中出現(xiàn)字母r時才會有相應(yīng)的發(fā)音出現(xiàn)。
3.如何搜集雅思口語話題
面對很多話題，同學(xué)們只能說出寥寥數(shù)語，而且絕大多數(shù)同學(xué)所說的內(nèi)容基本雷同。在面對相當數(shù)量的話題時，同學(xué)們感到無話可說。
雅思口語中未必一定要說真話。如果真話是我們根本就不了解這個話題，就算能說出來，恐怕也會成為一個既無趣又單調(diào)的答案。這樣一個答案，在雅思考試中肯定不能獲得理想的分數(shù)。所以，只要答案是合情合理，前后不矛盾，我們就可以使用。那么應(yīng)該如何搜集雅思口語話題：
1、首先要學(xué)會做有心人，平時和同學(xué)、朋友聊天，要多注意收集他人的人生經(jīng)歷。
比如一個同學(xué)繪聲繪色地描述了他去云南游玩的經(jīng)歷，即便你本人沒有去過云南，也可以把這一段話改編成一段出色的雅思旅游類口語的答案。
2、其次，如果確實對于某個話題感到無話可說，可以借助現(xiàn)在最為發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)平臺來尋找答案。
不過在網(wǎng)絡(luò)搜索的過程中，切記三個原則：
第一，搜索的關(guān)鍵詞要具體不要抽象。
第二，得到了文字信息之后，一定要在資料的基礎(chǔ)上進行改編。因為得到的資料是書面語，我們要將它修改成口語稿才能使用。
第三，把這些句子熟練掌握，內(nèi)化為自己的觀點，并能把它自然地說出來。如果考官發(fā)現(xiàn)是在背誦而不是敘述，肯定會給你一個很低的分數(shù)。
素材搜索的方法其實很簡單，在備考雅思口語話題的過程中，做個有心人能夠極大的豐富你話題的廣度，這樣就能使自己的答案區(qū)別于大多數(shù)考生了，從而在第一步就占據(jù)優(yōu)勢。
4.按階段來備考雅思口語
1、恢復(fù)語感階段(第1-2周)
該階段方法就是背誦英文句型或段落，恢復(fù)語感。在背誦前切記要按照錄音帶有聲朗讀5遍以上。有學(xué)員會說，我試過了，記不住。其實，背誦時有中文譯文，一邊看中文句子，一邊背，這樣就可以確定背不下來是因為情節(jié)的連貫，而不是英語水平的問題。
備考第一階段的關(guān)鍵在于熟練和自然，考生應(yīng)盡量熟悉該階段的話題，并能針對每個題目自然而流暢的進行回答?；卮饡r切記不要只回答yes或者no，或者很簡短的答案，要主動的去提供附加信息，以表示自己愿意并且能夠進行交流。第一階段的話題和具體的題目可以在網(wǎng)上找到，建議兩者結(jié)合使用，以求全面。整個第一階段就像朋友間的聊天一樣，考生可以利用這段時間去適應(yīng)考官的口音和節(jié)奏，并放松自己，盡快進入狀態(tài)。
2、輸入帶動輸出階段(第3-5周)
許多過了四級或六級的同學(xué)只是在閱讀、聽力或?qū)懽鞣矫嬗羞@些水平，并不代表口語也有四級。所以大家不要認為自己學(xué)的口語教材簡單。大家可以做個試驗，拿一篇你認為很淺顯的文章，將其翻譯成漢語，然后讓別人將每句話讀給你聽，然后你再翻譯成英文，如果沒問題，說明你口語很好，否則就需要多做這種練習(xí)。
第二階段的題目較多，內(nèi)容較廣泛?？忌绻凶銐虻臅r間，可以在精心準備幾個典型題目的同時，對其他題目也稍加準備，以免考試時遇到陌生題目手忙腳亂。由于第二階段準備時間有限，只有1分鐘，因此在拿到題目卡后應(yīng)該在幾秒鐘內(nèi)迅速做出決策，確定自己說什么，然后利用剩下的時間在考官提供的草稿紙上做點筆記。在做個人陳述時是可以參考筆記的。如果拿到的題目卡是事先準備過的，也要再仔細的分析一下其中的子話題，看跟自己準備的題目是否有出入，并在筆記上做點提綱，以避免給考官留下背誦文稿的印象。
1.練習(xí)雅思口語的好方法
1、如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來并和英語為母語人士將的對比一下。應(yīng)對雅思口語非常有效。
2、很多英語學(xué)習(xí)者常說語速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而模糊不清是口語考試的大忌。所以我們要accuracy然后才是fluency，每天操練一些基本語言以單音節(jié)開始，然后單詞，把幾個詞連在一起，組成句子。這樣你就能慢慢開始表達自己的思想了。
3、閉上你的眼睛并在說出口之前想一想如何發(fā)這個音。想象出口型和臉部動作。這個可以配合看電影來做，留意Holly wood的明星是怎么樣一字一句的說出那些令人神魂顛倒的話語的。
4、發(fā)音是個形體動作。要學(xué)會嘴巴的發(fā)聲方法和移動肌肉的方式。每天集中訓(xùn)練幾個音。你發(fā)this,thank,they,和little,wool等單詞困難嗎？試試發(fā)th，將你的舌頭放在齒間（不要咬?。┎目谥型職?。感受氣流從你的舌間吹過。
5、站在鏡子前查看當你發(fā)某些固定音時的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發(fā)音對比，平時還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細觀察比較。
6、絕對沒有取代從英語母語人士處學(xué)習(xí)發(fā)音的方式。因此仔細聽，聽英語廣播節(jié)目并看英語的電視節(jié)目和電影。盡量不要念字幕，模仿你所聽到的，就算你還不肯定他們說的話。
7、發(fā)音的問題遲遲不能解決就是因為我們害怕犯錯。第一次見面，在飯店點菜，詢問方向，然后你自己表演出對話內(nèi)容。
8、從其他人處獲得反饋是非常重要的。找一個對提高英語水平同樣感興趣的朋友。試著更換錄音資料這樣你就可以互相聽對方的發(fā)音。記住錄完要重新聽聽，找出錯誤和閃光點啊。
9、好的發(fā)音不僅是掌握單獨的音節(jié)。還是對聲音的升降調(diào)和stress（對單詞中一些音節(jié)和句子中的一些單詞更大聲更清晰的發(fā)音）的理解。大聲念一些詩歌，演講，歌曲，集中練習(xí)單詞的重音和音調(diào)。
10、學(xué)習(xí)一些英語流行歌曲的歌詞并跟著唱。唱歌幫助你放松并能讓這些詞說出來，同時幫助改進你的語音和語調(diào)。
2.雅思口語考生易犯的發(fā)音錯誤
1、輔音發(fā)不準確
首當其沖的是th的發(fā)音，凡是遇到th我們都要咬舌頭，比如the，think，this，mother，both，three，through，month，maths。絕大多數(shù)學(xué)生在遇到th時，都用/s/或/z/來替代，沒有伸出舌尖。這樣做的結(jié)果是自己說得很舒服，聽的人很不舒服。
英語輔音／n／／l／的發(fā)音部位和漢語的這兩個音的發(fā)音部位基本是一致的，／l／是舌側(cè)音，發(fā)音時舌尖抵住上齒齦，氣流由舌頭兩旁出來，／n／是鼻音，發(fā)音時也是舌尖抵住上齒齦，但氣流是從鼻腔里出來的。這個區(qū)別如果不注意加以強調(diào)的話，學(xué)生一出口就容易犯錯誤，以name一詞為代表。容易／n／／l／淆的常見詞還有：let，like，live，light，low，night，ninenose，net等等。
2、長元音和雙元音不飽滿
英文的元音有長短之分，而中文則沒有，學(xué)生們很容易把長的讀成短的。比如meal和mill，sheep和ship，been和bin。試著讀一下這幾組單詞，如果聽起來一樣的話就說明你出現(xiàn)這個問題了。
雙元音是指音標中的八個音[ei][ai][ɔi][au][əu][iə][εə][uə]。正確的雙元音讀法應(yīng)該經(jīng)歷一個先升再降的拋物線式拖音過程，強弱分明，而不是很多同學(xué)的直線式發(fā)音，比如把[əu]讀成“歐”音，[ai]讀成“愛”音，[au]讀成“奧”音等等。發(fā)雙元音時如果不注意強弱區(qū)別、飽和度不夠的話，往往會影響聽力理解。
3、單詞重音后移
中國的英語學(xué)習(xí)者在讀英語單詞時，常犯重音位移錯誤,主要表現(xiàn)為將第一個音節(jié)重音后移至第二個音節(jié)。英文的重音就像中文的四聲，和單詞的發(fā)音是不可分割的，重音后移聽起來會有非常的奇怪的聲調(diào)。最常見的重音后移的單詞是interesting，它的重音在最前面，而不是在t的前面。類似的還有subject、mobile、recent等，這些單詞的重音也都在最前面。
4、太愛發(fā)“兒”化音
一直以來，受美劇的影響，加上雅思口語考試對語音的包容性，讓很多考生選擇了自己喜歡的美式英語，但這也意味著很多考生開始了對“兒”化音的情有獨鐘，即不加區(qū)分地卷舌發(fā)兒化音。鄧老師說濟南環(huán)球雅思的很多學(xué)員都有這方面的毛病，如“because”和“ofcourse”并不一樣，后者有“r”可以“兒”化；前者卻沒有，可很多學(xué)員都喜歡把它讀成[bi’kɔrz]。事實上，無論英式美式，它都發(fā)[bi’kɔz]。banana，Christmas，August，idea都是很典型的例子，單詞的拼寫中并沒有“r”，但是考生卻莫名其妙非要讀出“r”的音。通常我們所說的兒化音只有在單詞中出現(xiàn)字母r時才會有相應(yīng)的發(fā)音出現(xiàn)。
3.如何搜集雅思口語話題
面對很多話題，同學(xué)們只能說出寥寥數(shù)語，而且絕大多數(shù)同學(xué)所說的內(nèi)容基本雷同。在面對相當數(shù)量的話題時，同學(xué)們感到無話可說。
雅思口語中未必一定要說真話。如果真話是我們根本就不了解這個話題，就算能說出來，恐怕也會成為一個既無趣又單調(diào)的答案。這樣一個答案，在雅思考試中肯定不能獲得理想的分數(shù)。所以，只要答案是合情合理，前后不矛盾，我們就可以使用。那么應(yīng)該如何搜集雅思口語話題：
1、首先要學(xué)會做有心人，平時和同學(xué)、朋友聊天，要多注意收集他人的人生經(jīng)歷。
比如一個同學(xué)繪聲繪色地描述了他去云南游玩的經(jīng)歷，即便你本人沒有去過云南，也可以把這一段話改編成一段出色的雅思旅游類口語的答案。
2、其次，如果確實對于某個話題感到無話可說，可以借助現(xiàn)在最為發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)平臺來尋找答案。
不過在網(wǎng)絡(luò)搜索的過程中，切記三個原則：
第一，搜索的關(guān)鍵詞要具體不要抽象。
第二，得到了文字信息之后，一定要在資料的基礎(chǔ)上進行改編。因為得到的資料是書面語，我們要將它修改成口語稿才能使用。
第三，把這些句子熟練掌握，內(nèi)化為自己的觀點，并能把它自然地說出來。如果考官發(fā)現(xiàn)是在背誦而不是敘述，肯定會給你一個很低的分數(shù)。
素材搜索的方法其實很簡單，在備考雅思口語話題的過程中，做個有心人能夠極大的豐富你話題的廣度，這樣就能使自己的答案區(qū)別于大多數(shù)考生了，從而在第一步就占據(jù)優(yōu)勢。
4.按階段來備考雅思口語
1、恢復(fù)語感階段(第1-2周)
該階段方法就是背誦英文句型或段落，恢復(fù)語感。在背誦前切記要按照錄音帶有聲朗讀5遍以上。有學(xué)員會說，我試過了，記不住。其實，背誦時有中文譯文，一邊看中文句子，一邊背，這樣就可以確定背不下來是因為情節(jié)的連貫，而不是英語水平的問題。
備考第一階段的關(guān)鍵在于熟練和自然，考生應(yīng)盡量熟悉該階段的話題，并能針對每個題目自然而流暢的進行回答?；卮饡r切記不要只回答yes或者no，或者很簡短的答案，要主動的去提供附加信息，以表示自己愿意并且能夠進行交流。第一階段的話題和具體的題目可以在網(wǎng)上找到，建議兩者結(jié)合使用，以求全面。整個第一階段就像朋友間的聊天一樣，考生可以利用這段時間去適應(yīng)考官的口音和節(jié)奏，并放松自己，盡快進入狀態(tài)。
2、輸入帶動輸出階段(第3-5周)
許多過了四級或六級的同學(xué)只是在閱讀、聽力或?qū)懽鞣矫嬗羞@些水平，并不代表口語也有四級。所以大家不要認為自己學(xué)的口語教材簡單。大家可以做個試驗，拿一篇你認為很淺顯的文章，將其翻譯成漢語，然后讓別人將每句話讀給你聽，然后你再翻譯成英文，如果沒問題，說明你口語很好，否則就需要多做這種練習(xí)。
第二階段的題目較多，內(nèi)容較廣泛?？忌绻凶銐虻臅r間，可以在精心準備幾個典型題目的同時，對其他題目也稍加準備，以免考試時遇到陌生題目手忙腳亂。由于第二階段準備時間有限，只有1分鐘，因此在拿到題目卡后應(yīng)該在幾秒鐘內(nèi)迅速做出決策，確定自己說什么，然后利用剩下的時間在考官提供的草稿紙上做點筆記。在做個人陳述時是可以參考筆記的。如果拿到的題目卡是事先準備過的，也要再仔細的分析一下其中的子話題，看跟自己準備的題目是否有出入，并在筆記上做點提綱，以避免給考官留下背誦文稿的印象。