編者按：
“吾生也有涯，而知也無涯?！苯處熣烀τ诮逃虒W工作，讀書的時間可謂少之又少。那么，如何在有限的時間里提高閱讀效率呢？本期我們選登了三位老師的文章，看看他們是如何讀書的，各自有什么好的方法。
無意讀書是佳境
潘啟雯
讀書，是讀那些經(jīng)典的史學之作，那些經(jīng)歷時光流年沉淀下來的有豐厚歷史底蘊的書。這種書，往往是在閱讀的過程中和你進行一種從靈魂到意識的交流，這樣的感覺不是每一個讀書人都會有。經(jīng)典的好書總是需要你用一種最為純凈的心態(tài)來品讀。和這樣的好書對話，其實是一種使你更加睿智的過程。那些文字背后的東西，即使你一輩子沒有完全領悟，可是，沾染了那些經(jīng)典的一絲靈性也就足夠了。
《詩經(jīng)》、《九歌》、漢賦、唐詩、宋詞、元曲等，穿越時光隧道，給了我們一種仰望人類文明的機會。然而，對于那些名存于當世的大家作品，我們又該以怎樣的心態(tài)去閱讀呢？隨著電視技術和多媒體網(wǎng)絡技術的日漸成熟，人們了解世界認知自我的能力也越來越得以強化。網(wǎng)絡文學的功用已經(jīng)使文學創(chuàng)作變得更加得心應手，不再清苦和寂寞的文學，使文字的創(chuàng)作者們找到更為廣闊的發(fā)展空間和生存環(huán)境。
所以，讀當代的作品時，你要有一種“無意讀書”的精神。它是你珍惜生命尊重藝術的明智選擇。無意讀書，其實是用最平和的心態(tài)來認真讀書的過程。在這樣的閱讀過程中，你的心中永遠不會存在一種偏袒和成見。無論是言情的瓊瑤、三毛、張曼娟，還是武俠的金庸或是理想主義的張煒或是文化的余秋雨，他們的作品都值得你讀，只是借鑒的成分不同。不要抱一種功利目的去閱讀。文學的價值有時候不是一兩篇評論所能闡述得清的。金庸的作品，盡管俠義的成分煽動得人眼熱，但是，對于那種集儒學、佛學、社會道德倫理為一體的“金學思想”又有多少人在意呢？一種無意的讀書，往往總是需要等待你用一種成長的歷程來品嘗：無意讀書，是一種大智若愚式的認知積累。它是讀書人在書里書外最奢求的財富。
不要理會那些滿紙銅臭和陋俗的文字，不要用一種功利目光來審視書面的人生。書味的感覺除去散發(fā)的書香之外，它的清淡至少也會讓我們過得泰然。
教師讀書之我見
李趙云
讀書要有選擇，更應講求方法。如距離我們較遠的書，可以采取泛讀的方法，大致瀏覽即可。陶淵明在《五柳先生傳》中提及的“不求甚解”就是此種方法。
而有些文章，則需要我們精讀。什么叫精讀？就是集中讀，認真讀，仔細品味。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我認為這個“破”字，可以理解為認真讀，反復讀的意思。對需要掌握的要點，細心、深入地閱讀研究，然后融會貫通，形成整體的認識。還可以進行聯(lián)想、質(zhì)疑，寫出心得體會。語言學家夏丏尊就提倡這種讀書方法。當然，讀書的目的就是從書中悟出更多的思想真諦，啟迪我們的事業(yè)和人生。
“吾生也有涯，而知也無涯?！苯處熣烀τ诮逃虒W工作，讀書的時間可謂少之又少。那么，如何在有限的時間里提高閱讀效率呢？本期我們選登了三位老師的文章，看看他們是如何讀書的，各自有什么好的方法。
無意讀書是佳境
潘啟雯
讀書，是讀那些經(jīng)典的史學之作，那些經(jīng)歷時光流年沉淀下來的有豐厚歷史底蘊的書。這種書，往往是在閱讀的過程中和你進行一種從靈魂到意識的交流，這樣的感覺不是每一個讀書人都會有。經(jīng)典的好書總是需要你用一種最為純凈的心態(tài)來品讀。和這樣的好書對話，其實是一種使你更加睿智的過程。那些文字背后的東西，即使你一輩子沒有完全領悟，可是，沾染了那些經(jīng)典的一絲靈性也就足夠了。
《詩經(jīng)》、《九歌》、漢賦、唐詩、宋詞、元曲等，穿越時光隧道，給了我們一種仰望人類文明的機會。然而，對于那些名存于當世的大家作品，我們又該以怎樣的心態(tài)去閱讀呢？隨著電視技術和多媒體網(wǎng)絡技術的日漸成熟，人們了解世界認知自我的能力也越來越得以強化。網(wǎng)絡文學的功用已經(jīng)使文學創(chuàng)作變得更加得心應手，不再清苦和寂寞的文學，使文字的創(chuàng)作者們找到更為廣闊的發(fā)展空間和生存環(huán)境。
所以，讀當代的作品時，你要有一種“無意讀書”的精神。它是你珍惜生命尊重藝術的明智選擇。無意讀書，其實是用最平和的心態(tài)來認真讀書的過程。在這樣的閱讀過程中，你的心中永遠不會存在一種偏袒和成見。無論是言情的瓊瑤、三毛、張曼娟，還是武俠的金庸或是理想主義的張煒或是文化的余秋雨，他們的作品都值得你讀，只是借鑒的成分不同。不要抱一種功利目的去閱讀。文學的價值有時候不是一兩篇評論所能闡述得清的。金庸的作品，盡管俠義的成分煽動得人眼熱，但是，對于那種集儒學、佛學、社會道德倫理為一體的“金學思想”又有多少人在意呢？一種無意的讀書，往往總是需要等待你用一種成長的歷程來品嘗：無意讀書，是一種大智若愚式的認知積累。它是讀書人在書里書外最奢求的財富。
不要理會那些滿紙銅臭和陋俗的文字，不要用一種功利目光來審視書面的人生。書味的感覺除去散發(fā)的書香之外，它的清淡至少也會讓我們過得泰然。
教師讀書之我見
李趙云
讀書要有選擇，更應講求方法。如距離我們較遠的書，可以采取泛讀的方法，大致瀏覽即可。陶淵明在《五柳先生傳》中提及的“不求甚解”就是此種方法。
而有些文章，則需要我們精讀。什么叫精讀？就是集中讀，認真讀，仔細品味。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我認為這個“破”字，可以理解為認真讀，反復讀的意思。對需要掌握的要點，細心、深入地閱讀研究，然后融會貫通，形成整體的認識。還可以進行聯(lián)想、質(zhì)疑，寫出心得體會。語言學家夏丏尊就提倡這種讀書方法。當然，讀書的目的就是從書中悟出更多的思想真諦，啟迪我們的事業(yè)和人生。