游戲伴隨我們成長，它給我們帶來了很多樂趣，讓我們快樂、幸福地生活，還將我們的童年裝飾地五彩繽紛。為大家提供《五年級快樂的游戲作文400字【六篇】》，歡迎閱讀。
五年級快樂的游戲作文400字篇一
今天上課時，老師帶領(lǐng)我們玩了一個十分有趣的游戲——悄悄話。這個游戲你可能沒有聽說過，可是我只要講給你聽，你一定會樂得前仰后合的。
游戲快開始的時候，同學(xué)們都瞪大了好奇的眼睛，好像是在肯求老師：出一道簡單一點的題目吧。其實各自都在桌子底下摩拳擦掌呢！而有的同學(xué)更是一副勝券在握的樣子。
游戲開始了，老師拉住張浩奇，在他耳邊悄悄地說了幾句話。只見張浩奇皺了皺眉頭，好像沒有聽清，疑惑地看著老師：“我沒記住，能再說一遍嗎？”老師只好又重復(fù)了一遍。這張浩奇總算聽懂了，他一邊在心里默念著這幾句話，一邊飛快地跑到第二個男生的旁邊把這幾名話傳了過去。幾分鐘后，這幾句經(jīng)過大家的“改造”竟然變成了一句話。
時間過得飛快，不知不覺間已經(jīng)玩了三局，可是我們每個人都把老師的話“改造”了一翻。后老師把答案公布出來時，我們都大吃一驚，因為每句話都被我們“改造”的面目全非了。
這個游戲讓我明白了眼見為實，耳聽為虛的道理。謠言是不能輕信的，因為它可能經(jīng)過了很多人的“改造”哦！
五年級快樂的游戲作文400字篇二
"哈哈哈……"是什么聲音？原來是我們在玩搶橡皮游戲。
這個游戲的規(guī)則是：三盤兩勝，選手站在桌了兩側(cè)，雙手交叉抱胸，聽指令出左手或右手，先搶到橡皮者為勝利者，出錯手直接負(fù)。
游戲開始了，周煊越和周子悅站在桌子的兩端，眼晴死死地盯著講桌上的橡皮，像餓了幾天的餓狼一樣?！币弧⒍?、三，右手！“周煊越和周子悅閃電般地伸出手，周煊越搶到了橡皮，正開心著的時候，卻發(fā)現(xiàn)出錯了手。這一盤以平手告終。
第二回合，周煊越和周子悅眼睛都緊緊地盯著橡皮。”一、二……“一和二都出來了，可”三“字老師卻遲遲沒說出口，所有人的心全都跳到了嗓子眼?！比 叭纸K于出口了，周子悅飛快地伸出手，以迅雷不及掩耳盜鈴的速度搶到了橡皮。
第三個回合，比賽進(jìn)入了白熱化階段。這一回合是空中接橡皮，老師把橡皮拋向空中，就在橡皮從空中落下的那一瞬間，倆人都閃電般地伸出了手，兩人好像都抓住了橡皮，可是結(jié)果卻是這樣：周煊越一松手，發(fā)現(xiàn)自己抓到的并不是真正的目標(biāo)——橡皮，而是周子悅的手！抓到真正的橡皮的人不是他，而是周子悅。這一局，周煊越失敗了，周子悅勝利了！
這個游戲真好玩！下課時，我還在回味剛才的游戲。
五年級快樂的游戲作文400字篇三
今天，龔老師讓我們這節(jié)課做游戲——掰手腕兒。同學(xué)們高聲歡呼，有些同學(xué)竟然高興地跳了起來。
高老師開始叫人了，同學(xué)們都躍躍欲試?？墒撬崃艘粋€要求，說要先選一個瘦點兒的和一個胖點兒的。于是選了吳鑫輝和安禹銘，他們倆的實力看上去有點懸殊，果然他倆的手剛握在一起，吳鑫輝就不費吹灰之力打敗了安禹銘，吳鑫輝的臉上充滿了自豪。
接下來，老師叫了高一點卻瘦一點的于昊正同吳鑫輝對決。比賽就要開始了，我連忙跑到擂臺前，不停地給于昊正加油，心想：”于昊正你一定要贏啊！“第一回合開始了，于昊正和吳鑫輝都咬著牙，臉漲得通紅通紅的，頭上滴下了汗珠。全班同學(xué)都屏住了呼吸盯著他們倆。終于，于昊正打破了僵持，戰(zhàn)勝了吳鑫輝，全班同學(xué)一下子都跳了起來，大聲地為于昊正歡呼。
第二回合開始了，吳鑫輝的頭上開始冒汗了，臉也變得和紅蘋果一樣紅了，氣勢已經(jīng)減弱了。我不停地給于昊正打氣，于昊正每把吳鑫輝的手往左邊壓倒一點點，我就發(fā)出一陣歡呼，心想：”于昊正，你就要贏了，加油啊！“就這樣，終于昊正再次把吳鑫輝打敗了。同學(xué)們又爆發(fā)出一陣歡呼。
比賽結(jié)果，于昊正2：0贏得了比賽，成為冠軍。掰手腕兒游戲在同學(xué)們的一片歡呼聲中結(jié)束了。
五年級快樂的游戲作文400字篇四
大課間活動是我們的愛，這時候，操場便是我們的娛樂天地，想玩什么就玩什么。今天，我和幾個小伙伴決定玩當(dāng)今校園中火熱的游戲——“摘帽子”。
“摘帽子”游戲的規(guī)則很簡單：先由兩人猜“石頭剪刀布”定勝負(fù)，進(jìn)行“分家”選隊員，再戴緊連著自己衣領(lǐng)的帽子，然后在規(guī)定的時限內(nèi)，把對方所有的帽子全部摘下來，就算贏。
游戲開始了，我和周安瀾、吳江濤一家，而“敵方”是周博濤、余志軍和徐磊。兵法說，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。我們湊在一起，分析制定克敵制勝的方案。周博濤身材瘦小，靈活得像泥鰍，你的手明明已經(jīng)抓到了他的衣服，可是他速度很快，總逮不住他，就差那么一點點；余志軍呢，跑的速度不是很快，但他帽子小，戴得很緊，摘他帽子的時間，往往是他逃跑的佳時機(jī)；徐磊戴著眼鏡，我們掀開他的帽子后，他就賴皮，說是自己沒看見，不算。我們面對這三個勁敵，如何對付才好？經(jīng)過討論，我們有了主意。
吳江濤對付周博濤。當(dāng)周博濤跑到紅旗圍欄那兒，吳江濤只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地追著周博濤*后面的時候，恰巧有位戴著眼鏡的老師從他身邊經(jīng)過，吳江濤驚叫：“余老師在你后面。”周博濤真的回頭向后望，趁著他遲疑停下腳步的片刻，吳江濤以迅雷不及掩耳之勢，追上去把他的帽子掀開了。
周安瀾對付徐磊，則先發(fā)制人。他裝作腦袋撞到墻壁的樣子，捂著額頭，嘴里“哎喲，哎喲”地哼叫，近視而好心的徐磊跑過來一看，周安瀾猛地抬手把他的帽子掀開了。
我乘勝追擊，抓住余志軍后，一只手撓他的癢癢，一只手掀帽子。后，我好不容易才摘下他的帽子。
游戲繼續(xù)交換角色進(jìn)行。看來做什么事都得開動腦筋，一味的使用蠻力就很難成功。
五年級快樂的游戲作文400字篇五
在一節(jié)活動課上，老師對我們說：“今天我們來玩盲人摸象?！比缓罄蠋煱延螒蛞?guī)則說了一遍，我們就急不可待地開始了游戲。
第當(dāng)“盲人”的有五個人，其他選十個人當(dāng)“象”。“盲人”們像老鷹一樣張開雙臂，搜索著教室，可就是怎么也找不到“象”?！懊と恕迸艿奖保跋蟆庇指Z到了南。有的“象”像機(jī)靈的猴子一樣，輕松躲過了“盲人”的手；有的“象”躲在角落里，一聲不吭；有的“象”很聰明，躲在講臺下。他想，這里安全，沒蒙住眼睛也找不到我。
“盲人”有的笑著喊：看你往哪兒跑！有的苦著臉，心想我怎么還抓不到呀！
有一只倒霉的“象”像是中了埋伏。他看見前面一個“盲人”走了過來，就慢慢地退著心里得意地想：哈哈，你是抓不到我的，誰知他的笑聲又引來了另一方的“盲人”，那個“盲人”一撲，抓住了他。那只“象”驚訝極了，怎么這么巧？前后夾擊呀！
有些被“盲人”抓到了的“象”眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，想想辦法逃走，有的“象”躲在課桌底下，不出聲生怕細(xì)心的“盲人”發(fā)現(xiàn)他，一些非常倒霉的“象”在一條走廊上被兩個盲人夾在中間了。還有的兩個“盲人”“自相殘殺”，都以為對方是“象”，互相撲過去，興奮地一起大聲叫“我抓到了！”
同學(xué)們開心地玩著，笑著，教室成了一片歡樂的海洋。
五年級快樂的游戲作文400字篇六
“哈哈，你來吧！你來吧！”我說道。你們想知道我們在干嘛嗎？排練節(jié)目？不，不，不，是“瞎子摸魚”??！
這一輪又不是我，真是太幸運了！開始了，姐姐飛快地左摸摸呀，右摸摸呀，就是摸不到。我警告自己“不要笑，不要笑，不然會被發(fā)現(xiàn)的！”姐姐沒有了耐心，大喊一聲：“紅燈！”我們一聽，趕緊停下了腳步。姐姐又信心十足地亂摸了起來，我們怕極了！都小聲嘀咕：“別抓到我！別抓到我！”結(jié)果，這可給我們帶來了“災(zāi)難”！姐姐沿著這小小的聲音摸著摸著，摸到了一個馬尾辮?！皬堟面?！”她大喊一聲！我們?nèi)滩蛔。骸肮?！哈哈！錯了！錯了！”她掀開蒙眼布，“是亮亮。”她沮喪地說。我們開心地叫著：“嘻嘻，嘻嘻，又是你的，又是你的！”姐姐垂頭喪氣地和我們又來了一輪。
“唉，這一輪是我的了”。我不太開心地說。
姐姐想報復(fù)我，把布包得嚴(yán)嚴(yán)實實的。游戲開始了，我只好亂摸?！鞍?，姐姐包得也太嚴(yán)實了吧。要不說黃燈，靠他們的聲音來抓吧。”我心想?！包S燈！”我大聲說！他們迅速地把跑改成了跳。果然，他們的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里。我順著這聲音，趕忙跑了過去。一摸，便說：“是小雨哥哥！”其他人立刻說：“對了！對了！你好棒呀！”
這是一個多么快樂的游戲呀！