2007年教師資格考試《教育學》模擬試題（1）4

38、1939年，首位以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是
    A．凱洛夫 B．贊可夫 C．布魯納 D．維果斯基 ( A )
    39、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于
    A．50年代 B．60年代 C．70年代 D．80年代 ( B )
    二、填空題：本大題共10空，每空1分，共10分。把******填寫在題中橫線上。
    40．個體為了獲得長輩的贊許和同伴的接納而表現(xiàn)出來的把工作、學習的一種需要，被稱為 。
    41．加涅將學習結(jié)果分為五類：智慧技能、 、 、運動技能、態(tài)度。
    42．元認知策略包括計劃策略、監(jiān)控策略與 。
    43．建構(gòu)主義學習理論的基本觀點主要表現(xiàn)在以下三方面： 、 、 。
    44．在新知識與原有認知結(jié)構(gòu)之間建立本質(zhì)的、非人為的聯(lián)系，這種學習被稱為 。
    45．有效自編測驗的主要特征為： 、 。
    三、名詞解釋：本大題共4個小題，每小題5分，共20分。
    46．遷移
    47．自我效能感
    48．定勢
    49．精加工策略
    四、簡答題：本大題共3個小題，每小題5分，共15分。
    50．中學生易產(chǎn)生哪些心理障礙？
    51．意義學習有哪些主要的條件？
    52．簡述維納的歸因理論。
    五、論述題：本大題只有一小題，滿分15分。
    53．闡述各種遷移理論，并評價之。