五、選擇題(本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi))
25.在相當(dāng)程度上體現(xiàn)著人類心理活動(dòng)的共性規(guī)律的是( )
A.情感過程、意志過程、個(gè)性傾向性
B.認(rèn)知過程、情感過程、個(gè)性心理
C.認(rèn)知過程、情感過程、意志過程
D.認(rèn)知過程、意志過程、個(gè)性心理
26.一個(gè)人在思維中或者自以為是，或者人云亦云，都是缺乏( )
A.思維的邏輯性
B.思維獨(dú)立性
C.思維的靈活性
D.思維批判性
27.對遺忘現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的首創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是( )
A.法國的心理學(xué)家比奈
B.德國的心理學(xué)家艾賓浩斯
C.美國的心理學(xué)家艾賓浩斯
D.美國的心理學(xué)家斯坦福
28.下列哪項(xiàng)是原始情緒分類( )
A.心境激情應(yīng)激
B.心境憤怒悲哀快樂
C.快樂悲哀憤怒恐懼
D.快樂悲哀憤怒絕望
29.下列選項(xiàng)哪一項(xiàng)不是高級神經(jīng)活動(dòng)的特性( )
A.強(qiáng)度
B.均衡性
C.惰性
D.靈活性
30.比率智商的計(jì)標(biāo)公式是( )
A.IQ=CA(實(shí)齡)/MA(智齡)×100
B.IQ=MA/CA
C.IQ=MA/CA×100
D.IQ=100十15E
31.下列哪項(xiàng)是對心理咨詢對象的正確表述( )
A.正常人
B.有心理困惑的正常人
C。有心理疾病的人
D.異常人
32.注意是一種( )
A.獨(dú)立的心理活動(dòng)過程
B.心理活動(dòng)
C.個(gè)性
D.氣質(zhì)
33.一個(gè)學(xué)生以語詞的聲音表象、動(dòng)覺表象為支柱而進(jìn)行心智活動(dòng)，這主要屬于智力技能形成的( )
A.物質(zhì)活動(dòng)或物質(zhì)化活動(dòng)階段
B.出聲的外部言語階段
C.無聲的外部言語階段
D.內(nèi)部言語階段
34.我們剛從電*走入陽光燦爛的室外，突然覺得陽光很刺眼，但過不了多久，這種感覺就減弱或是消失了。這屬于感覺的( )
A.適應(yīng)
B.對比
C.補(bǔ)償
D.相互作用
25.在相當(dāng)程度上體現(xiàn)著人類心理活動(dòng)的共性規(guī)律的是( )
A.情感過程、意志過程、個(gè)性傾向性
B.認(rèn)知過程、情感過程、個(gè)性心理
C.認(rèn)知過程、情感過程、意志過程
D.認(rèn)知過程、意志過程、個(gè)性心理
26.一個(gè)人在思維中或者自以為是，或者人云亦云，都是缺乏( )
A.思維的邏輯性
B.思維獨(dú)立性
C.思維的靈活性
D.思維批判性
27.對遺忘現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的首創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是( )
A.法國的心理學(xué)家比奈
B.德國的心理學(xué)家艾賓浩斯
C.美國的心理學(xué)家艾賓浩斯
D.美國的心理學(xué)家斯坦福
28.下列哪項(xiàng)是原始情緒分類( )
A.心境激情應(yīng)激
B.心境憤怒悲哀快樂
C.快樂悲哀憤怒恐懼
D.快樂悲哀憤怒絕望
29.下列選項(xiàng)哪一項(xiàng)不是高級神經(jīng)活動(dòng)的特性( )
A.強(qiáng)度
B.均衡性
C.惰性
D.靈活性
30.比率智商的計(jì)標(biāo)公式是( )
A.IQ=CA(實(shí)齡)/MA(智齡)×100
B.IQ=MA/CA
C.IQ=MA/CA×100
D.IQ=100十15E
31.下列哪項(xiàng)是對心理咨詢對象的正確表述( )
A.正常人
B.有心理困惑的正常人
C。有心理疾病的人
D.異常人
32.注意是一種( )
A.獨(dú)立的心理活動(dòng)過程
B.心理活動(dòng)
C.個(gè)性
D.氣質(zhì)
33.一個(gè)學(xué)生以語詞的聲音表象、動(dòng)覺表象為支柱而進(jìn)行心智活動(dòng)，這主要屬于智力技能形成的( )
A.物質(zhì)活動(dòng)或物質(zhì)化活動(dòng)階段
B.出聲的外部言語階段
C.無聲的外部言語階段
D.內(nèi)部言語階段
34.我們剛從電*走入陽光燦爛的室外，突然覺得陽光很刺眼，但過不了多久，這種感覺就減弱或是消失了。這屬于感覺的( )
A.適應(yīng)
B.對比
C.補(bǔ)償
D.相互作用