一、 踮起腳尖(記敘文)
湖南考生
夜很深了，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，父母還未回來(lái)，我有些怕了，也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機(jī)，雖然窮，卻仍是不愿低頭。在這個(gè)陌生的大城市，我沒(méi)有錢去上優(yōu)秀的高中。但我有自己的理想與目標(biāo)，我雖然衣著破舊，卻有自己的尊嚴(yán)。今年是高三二期了，高考是我實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
讓我心中有一絲不滿的便是父母，他們每天總是那么早地起床離去，又是那么晚的回來(lái)。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游，去河邊吹風(fēng)，可是連這一點(diǎn)小小的要求，上天也沒(méi)有給過(guò)我一次答應(yīng)。
不行，今天一定要等到他們回來(lái)。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不愿他們?nèi)绱藙诶邸Ｎ以敢膺^(guò)得更艱苦些，畢竟我還有很長(zhǎng)的明天。
門外的樓梯隱約傳來(lái)了一絲絲響動(dòng)，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，頹然停下。
過(guò)了好一會(huì)兒，才慢慢的聽到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個(gè)物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。門，悄然打開了，“輕點(diǎn)，孩子睡著了”，這是母親的聲音。
我能感受到她正踮著腳尖向我走來(lái)。
沒(méi)有聲音，我卻能感受得到，那個(gè)輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心?！坝瞩吡吮蛔?！”
母親輕輕地拉過(guò)被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去……
自始至終，家中的燈沒(méi)有亮一下，也沒(méi)有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。
拉過(guò)被子蒙住頭，我強(qiáng)忍著聲音不被流露，淚水卻一行一行的滑落。、 這一晚，我不知道自己哭了。多久，我只知道濕了一大片。
男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行！多少年了，多少個(gè)日日夜夜！每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動(dòng)，我還有什么要感到生氣呢？
朱自清有父親的背影，史鐵柱(生)有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么？我有父母踮起的腳尖！
父母是平凡的，父母對(duì)子女的愛(ài)卻是偉大的，是無(wú)與倫比的，是一個(gè)人一生的財(cái)富。
踮起腳尖，父母的愛(ài)，今生永不忘，也不敢忘！
【滿分理由】全文敘寫夜深躺在床上的一個(gè)時(shí)間片段，表現(xiàn)父母夜深回家踮起腳尖走路對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和“我”對(duì)此盼感悟，切合題意。文章整體思路清晰，情感豐沛，有感染力。結(jié)構(gòu)安排和表達(dá)方式的運(yùn)用，也顯示了考生相當(dāng)不錯(cuò)的素養(yǎng)和能力。文章開筆很簡(jiǎn)潔地推出一個(gè)具體情境，二、三自然段既是“生氣”的注腳，也是后文的必要鋪墊。父母回家“踮著腳尖向我走來(lái)”部分的描寫符合躺在床上的感受，表述真實(shí)。鋪寫已然充足，情感自然噴發(fā)，將父母“踮起的腳尖”與朱自清父親的背影等類比，讓這種關(guān)愛(ài)與深情升華到人類情感的普遍性這一高度，使主題更富有深意。(高星云點(diǎn)評(píng))
【檔次及得分】(一類卷上)計(jì)分：內(nèi)容25分+表達(dá)25分+發(fā)展l0分=60分。(冠華作文網(wǎng))
二、踮起腳尖(記敘文)
湖南考生
從春到冬，母親踮起腳尖迎接新的一天；從小到大，母親踮起腳尖為我撐一方愛(ài)的晴空?！ }記
想起母親，便想起她很多個(gè)畫面。每一個(gè)畫面里，母親的姿勢(shì)都是踮起腳尖。
她踮起腳尖賣力地踩著打禾機(jī)；她踮起腳尖把一筐筐的稻谷放進(jìn)高高的谷倉(cāng)里；她踮起腳尖摘下樹上的桃兒、桔子，挑到幾里外的集市上賣；在集市的人堆里，她高聲叫賣，那姿勢(shì)仍是踮起腳尖……但給我印象最深刻的還是……
一
五歲那年秋天。四里外的趙村放電影。母親說(shuō)好要帶我去看的，可等她把碗洗好，把豬草剁好，裝到大荷葉鍋里后，我們匆匆趕到趙村的時(shí)候，電影已經(jīng)開始了。更重要的事：曬谷坪上早就聚集了很多人，連兩旁堆起的草垛上也是人。我們擠不到前面去，站在后面根本看不見(jiàn)，我急得直嚷嚷。母親迅速地把我架在脖子上，“哎，好！還差一點(diǎn)！看不完整?！蹦赣H又調(diào)整了一下身體，這下我能完全看見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)，也沒(méi)有去想，只知去看并不看得太懂的電影。許多年后，我回憶起童年來(lái)，便明白了那晚，我能看到電影的原因，是我一直騎在母親的脖子上，是母親一直踮起腳尖，踮了一個(gè)晚上。而她看到的卻只是別人的后背。
二
十五歲那年夏天，我中考。(那時(shí)，時(shí)興考中專，特別是我這樣的農(nóng)村孩子，跳出農(nóng)門，有份工作，就是長(zhǎng)輩的心愿。)
記得6月18號(hào)那天，考完語(yǔ)文，我走出考場(chǎng)，一眼就看到了人群里的母親。她正踮起腳尖，探出半個(gè)身子，向這邊張望呢！我跑過(guò)去，輕聲責(zé)備說(shuō)：“媽，你怎么來(lái)了，咱家正在割麥子呢，忙都忙不過(guò)來(lái)！”母親笑笑，從塑料袋里拿出兩張雞蛋餅，還有幾個(gè)雞蛋，塞給我說(shuō)，“我送這個(gè)來(lái)給你吃，你最喜歡吃的了！天太熱，沒(méi)弄太多，怕壞，餓了吧！快吃”
我接過(guò)，低頭看見(jiàn)母親頭上還粘著幾根小小的麥穗，一時(shí)不知說(shuō)什么好，只是在心里暗下決心，一定要考好！
三
二十五歲那年冬天，我失戀了，我覺(jué)得我的整個(gè)世界，都凍了，都塌了。一個(gè)人漫無(wú)目的地走在冷冷的風(fēng)里，萬(wàn)念俱灰！不知什么時(shí)候，下起了米渣子(冰雹)，我不管；又不知過(guò)了多久，飄起了鵝毛般的雪花，我還是沒(méi)管。后來(lái)，不知怎么的，走著走著，就回到了家。母親見(jiàn)到我從單位回來(lái)，又驚又喜，連忙幫我拍去身上的雪花，“頭發(fā)上也有，別動(dòng)，媽媽幫你弄下來(lái)！”母親邊說(shuō)著，就踮起腳尖，張開雙臂，去弄我頭上的雪。剎那間，我感到一種巨大的溫暖彌漫全身，這一刻，我明白：就算我失去了整個(gè)世界，我還擁有母親，還有母親暖暖的愛(ài)。我有什么理由不積極地生活呢？
四
我正準(zhǔn)備午睡的時(shí)候，聽到客廳里窸窸窣窣的聲音，過(guò)來(lái)一看，是母親，她正踮起腳尖，躡手躡腳的，“媽，什么事呀！”“呀，把你吵醒啦！”母親像做錯(cuò)事的孩子，“沒(méi)事，我送點(diǎn)青菜過(guò)來(lái)！順便看看，你們有沒(méi)有要洗的衣服！……噢，快去睡！快去！”我沒(méi)能拗過(guò)母親，她硬是把我兒子換下的臟衣服拿走了。
這一年，我三十四歲，母親五十七歲。她在我所在的學(xué)校食堂做臨時(shí)工，一份幾百塊錢的工作，她卻比誰(shuí)都看重，都珍惜。空余時(shí)間，還在食堂后面的空地上，種了菜，時(shí)不時(shí)地來(lái)幫我做做家務(wù)……
母親拿著臟衣服的身影已經(jīng)走遠(yuǎn)，灶臺(tái)上，放著她剛剛從地里摘下的青菜，翠綠翠綠的，還閃著光。往事一幕一幕，那踮起腳尖的身影在我的淚眼前交錯(cuò)浮現(xiàn)，告訴我許多，也教會(huì)我許多，還提醒我許多……
【滿分理由】文貴出新。讀罷這篇滿分作文，我們只覺(jué)得一股清新之氣撲面而來(lái)，而這“新”體現(xiàn)為以下三個(gè)方面：
一是立意別出心裁。小作者截取橫斷面的形式來(lái)寫，確有不同凡響之處。更可稱道的是，文章能通過(guò)“踮起腳尖”這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)凸現(xiàn)深刻的主旨——母愛(ài)。其立意深刻，寓意之深廣，是顯而易見(jiàn)的。
二是寫法獨(dú)到新穎。文章圍繞“踮起腳尖”，運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)，以時(shí)間依次為經(jīng)，以細(xì)節(jié)為緯，展現(xiàn)了一幅幅“別開生面”的慈母愛(ài)子圖畫，以狀寫人物行動(dòng)為開端，中間也借助各個(gè)人物行動(dòng)來(lái)突出人物性格，結(jié)尾重扣人物行動(dòng)，而畫龍點(diǎn)睛式的人物神態(tài)、人物語(yǔ)言，為表現(xiàn)人物及主題增色不少。
三是組織能力新巧。全文謀篇布局，獨(dú)出心裁。不說(shuō)序詞的運(yùn)用，單說(shuō)橫斷面的截取，就匠心獨(dú)具。作者截取“五歲”“十五歲”“三十五歲”“四十歲”等四個(gè)人生階段，表現(xiàn)從小到大，從讀書到成家，“母親踮起腳尖為我撐一方愛(ài)的晴空”的主旨。能達(dá)到如此新巧的構(gòu)思，實(shí)為難得。文中有《鄉(xiāng)愁》的影子。(高星云點(diǎn)評(píng))
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三、踮起腳尖(議論文)
湖南考生
踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光。——題記
踮起腳尖，聽晨風(fēng)撫過(guò)松林，颯颯作響，那是林海的呼吸；踮起腳尖，感受初陽(yáng)掠過(guò)草地，拾起珠璣，那是天外的暖意；踮起腳尖，看蝶翅輕拍花朵，曼舞飛揚(yáng)，那是生命的活力。踮起腳尖的人生異樣精彩！
踮起腳尖，感受大自然的美麗。
看：美麗的大自然，柳絮搖曳，燕子北歸，艷陽(yáng)高照，蟬鳴蟲唱，麥浪吐金，丹桂飄香，雪花紛飛，寒梅傲雪。在這獨(dú)具韻味的世界中，不要把自己關(guān)在屋子里，打開窗子，看看屋外，推開門，來(lái)到田野，踮起腳尖，伸開雙手，閉上眼睛，傾聽風(fēng)聲，觸摸空氣，一切都是那么地清新自然，讓人神清氣爽。
踮起腳尖，譜寫人間的真愛(ài)。
瞧：那小女孩子，正踮起腳尖，手里拿著十元錢，正往募捐箱里塞，臉上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把腳踮得老高，“媽媽我比你還高，我能提這個(gè)！”把袋子死死地提在手里；高高瘦瘦的男生背后，母親不停地踮起腳尖，為兒子翻正衣領(lǐng)！
踮起腳尖，成就完的美人生。
聽：“如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?，牛頓踮起“研究”腳尖，向開普勒學(xué)習(xí)，發(fā)明萬(wàn)有引力定律；“對(duì)滲透著血汗的成果從不視為己有，一有突破便立即告知同行，讓大家共享成果。他一次次用個(gè)人成就墊高了全國(guó)同行的起跳點(diǎn)，迅速造成千軍萬(wàn)馬高起點(diǎn)上協(xié)同攻關(guān)的局面?！?袁隆平踮起“道德”腳尖，舍一己之名利，促全局之偉業(yè)，讓水稻比高粱還高，稻穗比掃帚還長(zhǎng)，稻谷像花生米那樣大，使雜交水稻產(chǎn)量再上新臺(tái)階。
踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光。
許下第一千零一個(gè)愿望，有一天幸福會(huì)聽我們的話?，F(xiàn)在的我們，“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”，我們就是青春，青春就是我們的籌碼。在青春的競(jìng)技場(chǎng)上，我們踮起腳尖努力耕耘，盡情揮灑汗水，期待能夠豐收，即使我們手里捧著干癟的稻子，我們也不在乎，“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎！”
然而踮起腳尖就可以了嗎？答案是否定的。對(duì)于一個(gè)追求者來(lái)說(shuō)，僅僅是“踮起腳尖”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榧词刮覀凊谄鹉_尖也還有我們夠不著的果實(shí)，即使我們踮起腳尖也還有我們看不到的風(fēng)景。早在兩千多年前先哲荀子在他的《勸學(xué)》篇中就深有體會(huì)地說(shuō)“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也?！庇纱丝磥?lái)，踮起腳尖雖然能讓我們看得遠(yuǎn)，但終不如站在高處看得更遠(yuǎn)，“登東山而小魯，登泰山而小天下”的孔子也正是由于站得“高”才看得遠(yuǎn)，那深邃的思想光芒才能夠遠(yuǎn)照千秋萬(wàn)代。因此，要想看得遠(yuǎn)，必須站得高，有時(shí)恐怕不僅是一次踮起腳尖就可以了的，需要不辭勞苦，甚至不妨嘗試辛苦登高，或許更為有用。
美好的景色要求我們踮起腳尖。
人間的真愛(ài)驅(qū)使我們踮起腳尖。
完美的人生離不開我們踮起腳尖。
【滿分理由】這是一篇構(gòu)思嚴(yán)密，章法謹(jǐn)嚴(yán)的議論文。文章用“獨(dú)句段落，標(biāo)明分論點(diǎn)，領(lǐng)起分層論證”的形式，結(jié)構(gòu)分四層主體論證內(nèi)容：第一層，踮起腳尖，感受大自然的美麗；第二層，踮起腳尖，譜寫人間的真愛(ài)；第三層，踮起腳尖，成就完美的人生；第四層，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光。四層主體內(nèi)容互不雷同，由淺入深；第一層舉出的是來(lái)自自然中的平常事例，第二層舉出的是來(lái)自生活中的平常事例；第三層見(jiàn)諸書籍中的典型事例；第四層聯(lián)系自身實(shí)際。
特別值得注意的是，本文的結(jié)構(gòu)具有很大的模仿價(jià)值：四層主體安排，全文總分層次的設(shè)置，常例和典型特例的選擇；首尾兩段的相互照應(yīng)；開頭段總說(shuō)鋪墊，主體緊扣總說(shuō)分四層論說(shuō)，無(wú)不絲絲入扣，端嚴(yán)有加。
文章首尾兩段運(yùn)用排比，語(yǔ)言有文采、有氣勢(shì)。(高星云點(diǎn)評(píng))
【檔次及得分】(一類作文卷上)計(jì)分：內(nèi)容25+表達(dá)25+發(fā)展等級(jí)10=60(冠華作文網(wǎng))
踮起腳尖(記敘文)
湖南考生
“今天又是中秋節(jié)，他已經(jīng)50多年沒(méi)回來(lái)了?！崩牙氧谄鹉_尖站在門檻旁，又在重復(fù)著她每年的今天都會(huì)說(shuō)的話了。我聽這句話也聽了十多年了，看到她一步步從充滿希望到失望，如今，她顯然已經(jīng)絕望了，卻仍然強(qiáng)迫自己相信，他還會(huì)回來(lái)。
他，指的是我姥爺。姥姥常對(duì)我們說(shuō)姥爺個(gè)兒很大，皮膚很白，很有看相，只可惜結(jié)婚第二年，他跟國(guó)民黨軍一起到臺(tái)灣去了，之后一直沒(méi)有音訊。聽爺爺說(shuō)，他也沒(méi)見(jiàn)過(guò)姥爺，所以姥爺對(duì)于我們家庭的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都幾乎是位可有可無(wú)的人物。只有姥姥，每天把他念在嘴里，掛在心上，想在夢(mèng)中。這么多年來(lái)她踮起腳尖，日盼夜盼，結(jié)果卻是希望越大失望越大。
“每逢佳節(jié)倍思親”，過(guò)節(jié)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種打擊。今天是中秋節(jié)，大家一起圍坐在餐桌邊，一起吃團(tuán)圓飯。姥姥突然感嘆一句：“不知啥時(shí)候，我們一家人才能真正的團(tuán)圓?！庇谑谴蠹矣侄枷萑氤了贾?，爸爸安慰道：“放心吧，爺爺一定會(huì)回來(lái)的。”
記得香港回歸祖國(guó)的那一天，姥姥特高興，坐在電視機(jī)旁的人，就只有她一個(gè)人激動(dòng)得流淚。她說(shuō)：“回來(lái)了好，回來(lái)了好?。 焙髞?lái)澳門回歸祖國(guó)，這一次她沒(méi)有哭，她開心地笑了，并向我們?nèi)胰诵迹骸鞍拈T也回歸了，接下來(lái)就是臺(tái)灣了。我用不著踮起腳尖了。”說(shuō)完，就唱起了那首《七子之歌》，雖然音調(diào)有些不對(duì)，而且聲音中夾雜些顫抖，但她還是盡情地唱著。
接下來(lái)的幾年，姥姥漸漸沒(méi)以前硬朗了，對(duì)親人的思念卻與日俱增，像一塊巨石，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。終于，她病倒了。
躺在病床上，她依舊和以前一樣，看新聞，看天氣預(yù)報(bào)，還時(shí)不時(shí)發(fā)出聲音：“臺(tái)灣氣溫降低了，會(huì)不會(huì)冷？”有時(shí)卻是憤怒的聲音：“臺(tái)灣要搞*，不行！”
她的病越來(lái)越嚴(yán)重，以至于她不能看新聞，也不能聽天氣預(yù)報(bào)了。爸爸知道她關(guān)心臺(tái)灣問(wèn)題，每天都把最新消息告訴她。她把期待當(dāng)作信念，面對(duì)著病魔的折磨，她靠著這種信念支撐著。看著她那樣痛苦，我們?nèi)胰艘哺纯啵墒菂s無(wú)法幫助她。
直到一天，我把關(guān)于臺(tái)灣的最新消息告訴她：“臺(tái)灣問(wèn)題已經(jīng)和平解決了，她已經(jīng)回到了祖國(guó)的懷抱，而且，我們也已經(jīng)與姥爺取得了聯(lián)系……”雖然這是假的，但她相信了，她在欣慰中閉上了眼睛，看她安詳?shù)仉x去，我們感慨萬(wàn)端。
臺(tái)灣，姥爺，快回來(lái)吧，實(shí)現(xiàn)我的謊言，也實(shí)現(xiàn)姥姥的心愿。
【滿分理由】這是一篇典型的“主題先行”的文章，是考場(chǎng)上的流行色。但作者善于以小見(jiàn)大，把難度較大的時(shí)勢(shì)題材把握得很好。結(jié)構(gòu)、情節(jié)，甚至還有細(xì)節(jié)，都給人以真實(shí)的感覺(jué)。短短的900度揭示了國(guó)家不能統(tǒng)一給普通家庭帶來(lái)的苦難，深刻地反映了海峽兩岸人民“踮起腳尖”盼家人團(tuán)聚、祖國(guó)統(tǒng)一這一時(shí)代主題。文章結(jié)構(gòu)完整，文筆流暢、自然。此外，白描手法也為文章增色不少。 (高星云點(diǎn)評(píng))
【檔次及得分】(一類作文卷上)計(jì)分：內(nèi)容25+表達(dá)25+發(fā)展等級(jí)10-=60
湖南考生
夜很深了，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，父母還未回來(lái)，我有些怕了，也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機(jī)，雖然窮，卻仍是不愿低頭。在這個(gè)陌生的大城市，我沒(méi)有錢去上優(yōu)秀的高中。但我有自己的理想與目標(biāo)，我雖然衣著破舊，卻有自己的尊嚴(yán)。今年是高三二期了，高考是我實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
讓我心中有一絲不滿的便是父母，他們每天總是那么早地起床離去，又是那么晚的回來(lái)。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游，去河邊吹風(fēng)，可是連這一點(diǎn)小小的要求，上天也沒(méi)有給過(guò)我一次答應(yīng)。
不行，今天一定要等到他們回來(lái)。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不愿他們?nèi)绱藙诶邸Ｎ以敢膺^(guò)得更艱苦些，畢竟我還有很長(zhǎng)的明天。
門外的樓梯隱約傳來(lái)了一絲絲響動(dòng)，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，頹然停下。
過(guò)了好一會(huì)兒，才慢慢的聽到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個(gè)物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。門，悄然打開了，“輕點(diǎn)，孩子睡著了”，這是母親的聲音。
我能感受到她正踮著腳尖向我走來(lái)。
沒(méi)有聲音，我卻能感受得到，那個(gè)輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心?！坝瞩吡吮蛔?！”
母親輕輕地拉過(guò)被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去……
自始至終，家中的燈沒(méi)有亮一下，也沒(méi)有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。
拉過(guò)被子蒙住頭，我強(qiáng)忍著聲音不被流露，淚水卻一行一行的滑落。、 這一晚，我不知道自己哭了。多久，我只知道濕了一大片。
男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行！多少年了，多少個(gè)日日夜夜！每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動(dòng)，我還有什么要感到生氣呢？
朱自清有父親的背影，史鐵柱(生)有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么？我有父母踮起的腳尖！
父母是平凡的，父母對(duì)子女的愛(ài)卻是偉大的，是無(wú)與倫比的，是一個(gè)人一生的財(cái)富。
踮起腳尖，父母的愛(ài)，今生永不忘，也不敢忘！
【滿分理由】全文敘寫夜深躺在床上的一個(gè)時(shí)間片段，表現(xiàn)父母夜深回家踮起腳尖走路對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和“我”對(duì)此盼感悟，切合題意。文章整體思路清晰，情感豐沛，有感染力。結(jié)構(gòu)安排和表達(dá)方式的運(yùn)用，也顯示了考生相當(dāng)不錯(cuò)的素養(yǎng)和能力。文章開筆很簡(jiǎn)潔地推出一個(gè)具體情境，二、三自然段既是“生氣”的注腳，也是后文的必要鋪墊。父母回家“踮著腳尖向我走來(lái)”部分的描寫符合躺在床上的感受，表述真實(shí)。鋪寫已然充足，情感自然噴發(fā)，將父母“踮起的腳尖”與朱自清父親的背影等類比，讓這種關(guān)愛(ài)與深情升華到人類情感的普遍性這一高度，使主題更富有深意。(高星云點(diǎn)評(píng))
【檔次及得分】(一類卷上)計(jì)分：內(nèi)容25分+表達(dá)25分+發(fā)展l0分=60分。(冠華作文網(wǎng))
二、踮起腳尖(記敘文)
湖南考生
從春到冬，母親踮起腳尖迎接新的一天；從小到大，母親踮起腳尖為我撐一方愛(ài)的晴空?！ }記
想起母親，便想起她很多個(gè)畫面。每一個(gè)畫面里，母親的姿勢(shì)都是踮起腳尖。
她踮起腳尖賣力地踩著打禾機(jī)；她踮起腳尖把一筐筐的稻谷放進(jìn)高高的谷倉(cāng)里；她踮起腳尖摘下樹上的桃兒、桔子，挑到幾里外的集市上賣；在集市的人堆里，她高聲叫賣，那姿勢(shì)仍是踮起腳尖……但給我印象最深刻的還是……
一
五歲那年秋天。四里外的趙村放電影。母親說(shuō)好要帶我去看的，可等她把碗洗好，把豬草剁好，裝到大荷葉鍋里后，我們匆匆趕到趙村的時(shí)候，電影已經(jīng)開始了。更重要的事：曬谷坪上早就聚集了很多人，連兩旁堆起的草垛上也是人。我們擠不到前面去，站在后面根本看不見(jiàn)，我急得直嚷嚷。母親迅速地把我架在脖子上，“哎，好！還差一點(diǎn)！看不完整?！蹦赣H又調(diào)整了一下身體，這下我能完全看見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)，也沒(méi)有去想，只知去看并不看得太懂的電影。許多年后，我回憶起童年來(lái)，便明白了那晚，我能看到電影的原因，是我一直騎在母親的脖子上，是母親一直踮起腳尖，踮了一個(gè)晚上。而她看到的卻只是別人的后背。
二
十五歲那年夏天，我中考。(那時(shí)，時(shí)興考中專，特別是我這樣的農(nóng)村孩子，跳出農(nóng)門，有份工作，就是長(zhǎng)輩的心愿。)
記得6月18號(hào)那天，考完語(yǔ)文，我走出考場(chǎng)，一眼就看到了人群里的母親。她正踮起腳尖，探出半個(gè)身子，向這邊張望呢！我跑過(guò)去，輕聲責(zé)備說(shuō)：“媽，你怎么來(lái)了，咱家正在割麥子呢，忙都忙不過(guò)來(lái)！”母親笑笑，從塑料袋里拿出兩張雞蛋餅，還有幾個(gè)雞蛋，塞給我說(shuō)，“我送這個(gè)來(lái)給你吃，你最喜歡吃的了！天太熱，沒(méi)弄太多，怕壞，餓了吧！快吃”
我接過(guò)，低頭看見(jiàn)母親頭上還粘著幾根小小的麥穗，一時(shí)不知說(shuō)什么好，只是在心里暗下決心，一定要考好！
三
二十五歲那年冬天，我失戀了，我覺(jué)得我的整個(gè)世界，都凍了，都塌了。一個(gè)人漫無(wú)目的地走在冷冷的風(fēng)里，萬(wàn)念俱灰！不知什么時(shí)候，下起了米渣子(冰雹)，我不管；又不知過(guò)了多久，飄起了鵝毛般的雪花，我還是沒(méi)管。后來(lái)，不知怎么的，走著走著，就回到了家。母親見(jiàn)到我從單位回來(lái)，又驚又喜，連忙幫我拍去身上的雪花，“頭發(fā)上也有，別動(dòng)，媽媽幫你弄下來(lái)！”母親邊說(shuō)著，就踮起腳尖，張開雙臂，去弄我頭上的雪。剎那間，我感到一種巨大的溫暖彌漫全身，這一刻，我明白：就算我失去了整個(gè)世界，我還擁有母親，還有母親暖暖的愛(ài)。我有什么理由不積極地生活呢？
四
我正準(zhǔn)備午睡的時(shí)候，聽到客廳里窸窸窣窣的聲音，過(guò)來(lái)一看，是母親，她正踮起腳尖，躡手躡腳的，“媽，什么事呀！”“呀，把你吵醒啦！”母親像做錯(cuò)事的孩子，“沒(méi)事，我送點(diǎn)青菜過(guò)來(lái)！順便看看，你們有沒(méi)有要洗的衣服！……噢，快去睡！快去！”我沒(méi)能拗過(guò)母親，她硬是把我兒子換下的臟衣服拿走了。
這一年，我三十四歲，母親五十七歲。她在我所在的學(xué)校食堂做臨時(shí)工，一份幾百塊錢的工作，她卻比誰(shuí)都看重，都珍惜。空余時(shí)間，還在食堂后面的空地上，種了菜，時(shí)不時(shí)地來(lái)幫我做做家務(wù)……
母親拿著臟衣服的身影已經(jīng)走遠(yuǎn)，灶臺(tái)上，放著她剛剛從地里摘下的青菜，翠綠翠綠的，還閃著光。往事一幕一幕，那踮起腳尖的身影在我的淚眼前交錯(cuò)浮現(xiàn)，告訴我許多，也教會(huì)我許多，還提醒我許多……
【滿分理由】文貴出新。讀罷這篇滿分作文，我們只覺(jué)得一股清新之氣撲面而來(lái)，而這“新”體現(xiàn)為以下三個(gè)方面：
一是立意別出心裁。小作者截取橫斷面的形式來(lái)寫，確有不同凡響之處。更可稱道的是，文章能通過(guò)“踮起腳尖”這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)凸現(xiàn)深刻的主旨——母愛(ài)。其立意深刻，寓意之深廣，是顯而易見(jiàn)的。
二是寫法獨(dú)到新穎。文章圍繞“踮起腳尖”，運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)，以時(shí)間依次為經(jīng)，以細(xì)節(jié)為緯，展現(xiàn)了一幅幅“別開生面”的慈母愛(ài)子圖畫，以狀寫人物行動(dòng)為開端，中間也借助各個(gè)人物行動(dòng)來(lái)突出人物性格，結(jié)尾重扣人物行動(dòng)，而畫龍點(diǎn)睛式的人物神態(tài)、人物語(yǔ)言，為表現(xiàn)人物及主題增色不少。
三是組織能力新巧。全文謀篇布局，獨(dú)出心裁。不說(shuō)序詞的運(yùn)用，單說(shuō)橫斷面的截取，就匠心獨(dú)具。作者截取“五歲”“十五歲”“三十五歲”“四十歲”等四個(gè)人生階段，表現(xiàn)從小到大，從讀書到成家，“母親踮起腳尖為我撐一方愛(ài)的晴空”的主旨。能達(dá)到如此新巧的構(gòu)思，實(shí)為難得。文中有《鄉(xiāng)愁》的影子。(高星云點(diǎn)評(píng))
【檔次及得分】(一類作文卷上)計(jì)分：內(nèi)容25+表達(dá)25+發(fā)展等級(jí)10=60(冠華作文網(wǎng))
三、踮起腳尖(議論文)
湖南考生
踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光。——題記
踮起腳尖，聽晨風(fēng)撫過(guò)松林，颯颯作響，那是林海的呼吸；踮起腳尖，感受初陽(yáng)掠過(guò)草地，拾起珠璣，那是天外的暖意；踮起腳尖，看蝶翅輕拍花朵，曼舞飛揚(yáng)，那是生命的活力。踮起腳尖的人生異樣精彩！
踮起腳尖，感受大自然的美麗。
看：美麗的大自然，柳絮搖曳，燕子北歸，艷陽(yáng)高照，蟬鳴蟲唱，麥浪吐金，丹桂飄香，雪花紛飛，寒梅傲雪。在這獨(dú)具韻味的世界中，不要把自己關(guān)在屋子里，打開窗子，看看屋外，推開門，來(lái)到田野，踮起腳尖，伸開雙手，閉上眼睛，傾聽風(fēng)聲，觸摸空氣，一切都是那么地清新自然，讓人神清氣爽。
踮起腳尖，譜寫人間的真愛(ài)。
瞧：那小女孩子，正踮起腳尖，手里拿著十元錢，正往募捐箱里塞，臉上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把腳踮得老高，“媽媽我比你還高，我能提這個(gè)！”把袋子死死地提在手里；高高瘦瘦的男生背后，母親不停地踮起腳尖，為兒子翻正衣領(lǐng)！
踮起腳尖，成就完的美人生。
聽：“如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?，牛頓踮起“研究”腳尖，向開普勒學(xué)習(xí)，發(fā)明萬(wàn)有引力定律；“對(duì)滲透著血汗的成果從不視為己有，一有突破便立即告知同行，讓大家共享成果。他一次次用個(gè)人成就墊高了全國(guó)同行的起跳點(diǎn)，迅速造成千軍萬(wàn)馬高起點(diǎn)上協(xié)同攻關(guān)的局面?！?袁隆平踮起“道德”腳尖，舍一己之名利，促全局之偉業(yè)，讓水稻比高粱還高，稻穗比掃帚還長(zhǎng)，稻谷像花生米那樣大，使雜交水稻產(chǎn)量再上新臺(tái)階。
踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光。
許下第一千零一個(gè)愿望，有一天幸福會(huì)聽我們的話?，F(xiàn)在的我們，“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”，我們就是青春，青春就是我們的籌碼。在青春的競(jìng)技場(chǎng)上，我們踮起腳尖努力耕耘，盡情揮灑汗水，期待能夠豐收，即使我們手里捧著干癟的稻子，我們也不在乎，“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎！”
然而踮起腳尖就可以了嗎？答案是否定的。對(duì)于一個(gè)追求者來(lái)說(shuō)，僅僅是“踮起腳尖”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榧词刮覀凊谄鹉_尖也還有我們夠不著的果實(shí)，即使我們踮起腳尖也還有我們看不到的風(fēng)景。早在兩千多年前先哲荀子在他的《勸學(xué)》篇中就深有體會(huì)地說(shuō)“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也?！庇纱丝磥?lái)，踮起腳尖雖然能讓我們看得遠(yuǎn)，但終不如站在高處看得更遠(yuǎn)，“登東山而小魯，登泰山而小天下”的孔子也正是由于站得“高”才看得遠(yuǎn)，那深邃的思想光芒才能夠遠(yuǎn)照千秋萬(wàn)代。因此，要想看得遠(yuǎn)，必須站得高，有時(shí)恐怕不僅是一次踮起腳尖就可以了的，需要不辭勞苦，甚至不妨嘗試辛苦登高，或許更為有用。
美好的景色要求我們踮起腳尖。
人間的真愛(ài)驅(qū)使我們踮起腳尖。
完美的人生離不開我們踮起腳尖。
【滿分理由】這是一篇構(gòu)思嚴(yán)密，章法謹(jǐn)嚴(yán)的議論文。文章用“獨(dú)句段落，標(biāo)明分論點(diǎn)，領(lǐng)起分層論證”的形式，結(jié)構(gòu)分四層主體論證內(nèi)容：第一層，踮起腳尖，感受大自然的美麗；第二層，踮起腳尖，譜寫人間的真愛(ài)；第三層，踮起腳尖，成就完美的人生；第四層，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光。四層主體內(nèi)容互不雷同，由淺入深；第一層舉出的是來(lái)自自然中的平常事例，第二層舉出的是來(lái)自生活中的平常事例；第三層見(jiàn)諸書籍中的典型事例；第四層聯(lián)系自身實(shí)際。
特別值得注意的是，本文的結(jié)構(gòu)具有很大的模仿價(jià)值：四層主體安排，全文總分層次的設(shè)置，常例和典型特例的選擇；首尾兩段的相互照應(yīng)；開頭段總說(shuō)鋪墊，主體緊扣總說(shuō)分四層論說(shuō)，無(wú)不絲絲入扣，端嚴(yán)有加。
文章首尾兩段運(yùn)用排比，語(yǔ)言有文采、有氣勢(shì)。(高星云點(diǎn)評(píng))
【檔次及得分】(一類作文卷上)計(jì)分：內(nèi)容25+表達(dá)25+發(fā)展等級(jí)10=60(冠華作文網(wǎng))
踮起腳尖(記敘文)
湖南考生
“今天又是中秋節(jié)，他已經(jīng)50多年沒(méi)回來(lái)了?！崩牙氧谄鹉_尖站在門檻旁，又在重復(fù)著她每年的今天都會(huì)說(shuō)的話了。我聽這句話也聽了十多年了，看到她一步步從充滿希望到失望，如今，她顯然已經(jīng)絕望了，卻仍然強(qiáng)迫自己相信，他還會(huì)回來(lái)。
他，指的是我姥爺。姥姥常對(duì)我們說(shuō)姥爺個(gè)兒很大，皮膚很白，很有看相，只可惜結(jié)婚第二年，他跟國(guó)民黨軍一起到臺(tái)灣去了，之后一直沒(méi)有音訊。聽爺爺說(shuō)，他也沒(méi)見(jiàn)過(guò)姥爺，所以姥爺對(duì)于我們家庭的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都幾乎是位可有可無(wú)的人物。只有姥姥，每天把他念在嘴里，掛在心上，想在夢(mèng)中。這么多年來(lái)她踮起腳尖，日盼夜盼，結(jié)果卻是希望越大失望越大。
“每逢佳節(jié)倍思親”，過(guò)節(jié)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種打擊。今天是中秋節(jié)，大家一起圍坐在餐桌邊，一起吃團(tuán)圓飯。姥姥突然感嘆一句：“不知啥時(shí)候，我們一家人才能真正的團(tuán)圓?！庇谑谴蠹矣侄枷萑氤了贾?，爸爸安慰道：“放心吧，爺爺一定會(huì)回來(lái)的。”
記得香港回歸祖國(guó)的那一天，姥姥特高興，坐在電視機(jī)旁的人，就只有她一個(gè)人激動(dòng)得流淚。她說(shuō)：“回來(lái)了好，回來(lái)了好?。 焙髞?lái)澳門回歸祖國(guó)，這一次她沒(méi)有哭，她開心地笑了，并向我們?nèi)胰诵迹骸鞍拈T也回歸了，接下來(lái)就是臺(tái)灣了。我用不著踮起腳尖了。”說(shuō)完，就唱起了那首《七子之歌》，雖然音調(diào)有些不對(duì)，而且聲音中夾雜些顫抖，但她還是盡情地唱著。
接下來(lái)的幾年，姥姥漸漸沒(méi)以前硬朗了，對(duì)親人的思念卻與日俱增，像一塊巨石，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。終于，她病倒了。
躺在病床上，她依舊和以前一樣，看新聞，看天氣預(yù)報(bào)，還時(shí)不時(shí)發(fā)出聲音：“臺(tái)灣氣溫降低了，會(huì)不會(huì)冷？”有時(shí)卻是憤怒的聲音：“臺(tái)灣要搞*，不行！”
她的病越來(lái)越嚴(yán)重，以至于她不能看新聞，也不能聽天氣預(yù)報(bào)了。爸爸知道她關(guān)心臺(tái)灣問(wèn)題，每天都把最新消息告訴她。她把期待當(dāng)作信念，面對(duì)著病魔的折磨，她靠著這種信念支撐著。看著她那樣痛苦，我們?nèi)胰艘哺纯啵墒菂s無(wú)法幫助她。
直到一天，我把關(guān)于臺(tái)灣的最新消息告訴她：“臺(tái)灣問(wèn)題已經(jīng)和平解決了，她已經(jīng)回到了祖國(guó)的懷抱，而且，我們也已經(jīng)與姥爺取得了聯(lián)系……”雖然這是假的，但她相信了，她在欣慰中閉上了眼睛，看她安詳?shù)仉x去，我們感慨萬(wàn)端。
臺(tái)灣，姥爺，快回來(lái)吧，實(shí)現(xiàn)我的謊言，也實(shí)現(xiàn)姥姥的心愿。
【滿分理由】這是一篇典型的“主題先行”的文章，是考場(chǎng)上的流行色。但作者善于以小見(jiàn)大，把難度較大的時(shí)勢(shì)題材把握得很好。結(jié)構(gòu)、情節(jié)，甚至還有細(xì)節(jié)，都給人以真實(shí)的感覺(jué)。短短的900度揭示了國(guó)家不能統(tǒng)一給普通家庭帶來(lái)的苦難，深刻地反映了海峽兩岸人民“踮起腳尖”盼家人團(tuán)聚、祖國(guó)統(tǒng)一這一時(shí)代主題。文章結(jié)構(gòu)完整，文筆流暢、自然。此外，白描手法也為文章增色不少。 (高星云點(diǎn)評(píng))
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