最新高二語(yǔ)文暑假作業(yè)答案上冊(cè) 高2暑假作業(yè)答案精選

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    高二語(yǔ)文暑假作業(yè)答案上冊(cè) 高2暑假作業(yè)答案篇一
    歸有光
    安定孟與時(shí)與余為同年進(jìn)士,而以余年差長(zhǎng),常兄事之。余好古文辭,然不與世之為古文者合,與時(shí)獨(dú)心推讓之,出于其意誠(chéng)然也。與時(shí)以選為成都推官,余亦為令越中,將別,無(wú)以為與時(shí)贈(zèng)者。惟推府為郡司理,儒者能道,前世論刑之說(shuō)詳矣。
    余讀《尚書》古文:“欽哉欽哉,惟刑之恤哉!”此今世所用孔氏書語(yǔ)也。而伏生今文以“恤”為“謐”,漢儒傳之。而太史公《本紀(jì)》云:“惟刑之靜哉!”“靜”即“謐”也。自古論刑取其要,未有“靜”之一言為至。此真圣人之語(yǔ),余以是為與時(shí)告焉。
    余生吳中,獨(dú)以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊,嘗慕游西北,即無(wú)繇而至。與時(shí)自安定往來(lái)長(zhǎng)安中,又從太行山以來(lái)京師。今又官蜀中,行邛崍九折坂,覽劍閣石門之勝,豈不亦壯哉!昔王介甫初仕大名為司理,而韓魏公為守,嘗告以“君年少,當(dāng)讀書不當(dāng)專以吏事”。而介甫實(shí)未嘗不讀書也,以此恨韓公為不知己,而韓公之意則美矣。故余于與時(shí),尤望于吏治之暇,無(wú)忘學(xué)古之功。
    孔子曰:“居是邦也,事其大夫之賢者,友其士之仁者?!蓖鶗r(shí)張文隱公嘗為余言:“今時(shí)人材,惟趙孟靜在史館難得。”嘉靖二十九年,虜騎薄都城。公卿會(huì)內(nèi)廷,先生獨(dú)申大議,至廷罵阿黨,風(fēng)節(jié)凜然,有汲長(zhǎng)孺所不及者,京師人至今能道之。趙先生,成都人也。余故為文隱公所知,而趙先生以是亦知余,顧無(wú)繇一見之。士之相知,豈在見不見哉!然余懷之久矣。而羨與時(shí)之獲見先生也,而又以喜與時(shí)之得師也。
    (選自《震川先生集》)5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)
    a. 欽哉欽哉,惟刑之恤哉! 欽:欽佩。
    b.自古論刑取其要 ?要:要旨。
    c.覽劍閣石門之勝 ?勝:勝景。
    d.虜騎薄都城 ??。浩冉?BR>    6.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,相同的一組是(3分)
    a.獨(dú)以應(yīng)試經(jīng)行齊、魯、燕、趙之郊 伏惟圣朝以孝治天下
    b.而韓魏公為守 ?而母立與茲
    c.故余于與時(shí) ?至激于義理者不然
    d.而羨與時(shí)之獲見先生也 且夫水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無(wú)力
    7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
    a.歸有光好古文卻不愿與當(dāng)時(shí)寫古文的人交往,卻因孟與時(shí)的真誠(chéng)而同他交好。歸有光為了表示感激,不想用有關(guān)推官的言論作給孟與時(shí)的離別贈(zèng)言。
    b.孔子的古文《尚書》、伏生的今文《尚書》以及太史公《本紀(jì)》三本書對(duì)刑罰態(tài)度的用詞不一樣,其實(shí)意思是一樣的,就是要求推官的.態(tài)度要嚴(yán)肅,要以實(shí)現(xiàn)“靜”為其終極目的。這其實(shí)也體現(xiàn)了歸有光的一種“愛民”思想。
    c.歸有光講述王介甫和韓魏公的故事,是要規(guī)勸孟與時(shí)不能只專注于自己的工作,還要在閑暇時(shí)間像古人一樣勤奮讀書。
    d.歸有光最后一段提到趙孟靜,通過具體的事例贊揚(yáng)他高風(fēng)亮節(jié)的品格,并提醒孟與時(shí):要敬重趙孟靜先生一類的賢士。
    8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
    (1)居是邦也,事其大夫之賢者,友其士之仁者。(3分)
    (2)余故為文隱公所知,而趙先生以是亦知余,顧無(wú)繇一見之。(3分)
    (3)今少卿乃教以推賢進(jìn)士,無(wú)乃與仆之私心剌謬呼?(4分)
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