第六章護理管理
1、護理專業(yè)發(fā)展的三階段：以疾病為中心的護理；以患者為中心的護理；以人的健康為中心的護理
2、護理管理：為了提高人們的健康水平，系統(tǒng)地利用護士的潛在能力和有關(guān)其他人員或設(shè)備，環(huán)境及社會活動的過程
3、護理管理分三個主要方面：護理行政管理，合理業(yè)務(wù)管理，護理教育管理
4、護理管理的計劃職能：分析和預測；確定目標；擬定和選擇實施方案；編制具體計劃和預算；反饋
5、護理管理的組織職能：建立組織結(jié)構(gòu)；分工、確定職責范圍；配備人員、明確責任；建立信息溝通渠道；制定規(guī)章制度
6、護理管理的控制職能：確立標準；衡量成效；糾正偏差
7、護理人員編制：一是按床位計算工作人員的比例：300床位按1：1.3-1：1.4計算；300-450按1：1.4-1：1.5計算；450以上按1：1.6-1：1.7計算；二是對醫(yī)院內(nèi)人員比例作了規(guī)定，如衛(wèi)生技術(shù)人員占70%-72%，其中醫(yī)師占25%，護理占50%，其他衛(wèi)生技術(shù)人員占25%，行政管理人員和工勤人員占總數(shù)的28%-30%，其中行政管理人員占8%-10%；三是對不同科室護理人員配備和臨床護理單元個班次每名護士的工作量作了規(guī)定
8、護理工作按工作分：個案護理；功能制護理；小組護理；責任制護理（由一位護士負責對患者提供自入院到出院全面的整體護理）；整體護理
9、績效考評在醫(yī)院護理管理中的作用：人事決策的作用；診斷作用；激勵作用；強化管理作用
1、護理專業(yè)發(fā)展的三階段：以疾病為中心的護理；以患者為中心的護理；以人的健康為中心的護理
2、護理管理：為了提高人們的健康水平，系統(tǒng)地利用護士的潛在能力和有關(guān)其他人員或設(shè)備，環(huán)境及社會活動的過程
3、護理管理分三個主要方面：護理行政管理，合理業(yè)務(wù)管理，護理教育管理
4、護理管理的計劃職能：分析和預測；確定目標；擬定和選擇實施方案；編制具體計劃和預算；反饋
5、護理管理的組織職能：建立組織結(jié)構(gòu)；分工、確定職責范圍；配備人員、明確責任；建立信息溝通渠道；制定規(guī)章制度
6、護理管理的控制職能：確立標準；衡量成效；糾正偏差
7、護理人員編制：一是按床位計算工作人員的比例：300床位按1：1.3-1：1.4計算；300-450按1：1.4-1：1.5計算；450以上按1：1.6-1：1.7計算；二是對醫(yī)院內(nèi)人員比例作了規(guī)定，如衛(wèi)生技術(shù)人員占70%-72%，其中醫(yī)師占25%，護理占50%，其他衛(wèi)生技術(shù)人員占25%，行政管理人員和工勤人員占總數(shù)的28%-30%，其中行政管理人員占8%-10%；三是對不同科室護理人員配備和臨床護理單元個班次每名護士的工作量作了規(guī)定
8、護理工作按工作分：個案護理；功能制護理；小組護理；責任制護理（由一位護士負責對患者提供自入院到出院全面的整體護理）；整體護理
9、績效考評在醫(yī)院護理管理中的作用：人事決策的作用；診斷作用；激勵作用；強化管理作用