行測(cè)數(shù)量關(guān)系應(yīng)考復(fù)習(xí)策略
在歷年的國(guó)家、地方行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試中，數(shù)量關(guān)系都是必考的內(nèi)容。對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解與基本的運(yùn)算能力，體現(xiàn)了一個(gè)人抽象思維的發(fā)展水平，是人類認(rèn)識(shí)世界的基本能力之一。所以，幾乎所有的治理問(wèn)題研究專家都把它作為一個(gè)人潛在能力測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)之一。數(shù)量關(guān)系的理解能力有多種表現(xiàn)形式，因而對(duì)其測(cè)量的方法也是多種多樣的。在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中主要從數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)角度來(lái)測(cè)查考生的數(shù)量關(guān)系理解能力和反應(yīng)速度。從2003年開(kāi)始，中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算的難度大為增加，這要求考生必須知曉大量的題型并且掌握應(yīng)對(duì)這些題型的專業(yè)解題方法與技巧。2004年到2007年國(guó)家公務(wù)員錄用考試中數(shù)學(xué)運(yùn)算的難度持續(xù)增加，到2007年難度已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的程度。2008年國(guó)家錄用公務(wù)員考試中數(shù)學(xué)運(yùn)算的難度仍然保持在較高的水平上，并且具有明顯的區(qū)分度。
2008年度國(guó)家公務(wù)員錄用公共科目考試大綱對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算題型的介紹是：“每道題給出一道算數(shù)式子，或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求應(yīng)試者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果。”
從大綱的介紹和歷年公務(wù)員考試真題的情況來(lái)看，數(shù)學(xué)運(yùn)算考核的是算術(shù)式子的計(jì)算比較和數(shù)學(xué)應(yīng)用題的分析運(yùn)算。考生必須具備熟練的數(shù)學(xué)運(yùn)算技能和扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一定的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，才可以達(dá)到準(zhǔn)確、迅速求解的要求。
數(shù)學(xué)運(yùn)算在近年來(lái)的考試中已經(jīng)成為一個(gè)非常重要的考試內(nèi)容，說(shuō)它重要是因?yàn)樗碾y度越來(lái)越大，考生極其容易失分，所以應(yīng)考者必須充分地進(jìn)行備考復(fù)習(xí)，具體來(lái)講主要應(yīng)盡可能多的學(xué)習(xí)新的題型，掌握新題型。重點(diǎn)掌握一些新變化及應(yīng)對(duì)題型的基本理論知識(shí)。在熟練掌握方程法的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用代入法和排除法解題。學(xué)會(huì)逆向、轉(zhuǎn)化、替換、假設(shè)、互補(bǔ)等基本數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想。反復(fù)練習(xí)、盡快地提高解題速度。考生在解答數(shù)學(xué)運(yùn)算的題目時(shí)，應(yīng)該遵循這樣的思維邏輯：先仔細(xì)的審題，挖掘題目中的隱含條件，然后利用簡(jiǎn)便特殊的解題技巧建立等式或列出算術(shù)式，從而得出答案，如果時(shí)間允許，考生還可以進(jìn)行逆向驗(yàn)證，以確?！叭f(wàn)無(wú)一失”。
數(shù)量關(guān)系包括數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)字推理兩種，這兩種題從本質(zhì)上說(shuō)既是數(shù)學(xué)題， 又是技巧題，而且是帶點(diǎn)游戲性質(zhì)的技巧題，當(dāng)你按照一般做數(shù)學(xué)題的思路去做，如果行不通的時(shí)候，你就要思考一下了，引用一句時(shí)下很流行的話“為什么呢？”原因很簡(jiǎn)單，那就是在你看似正常地一個(gè)數(shù)學(xué)邏輯思維已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)。這兩種題都講技巧、講規(guī)律，當(dāng)你掌握了那些技巧、規(guī)律你發(fā)覺(jué)原來(lái)如此簡(jiǎn)單，它們的確只是一種游戲，而游戲的本質(zhì)就是娛樂(lè)，在娛樂(lè)中動(dòng)腦，在動(dòng)腦中娛樂(lè)。不管某道題它繞了幾個(gè)圈，只要利用某種規(guī)律，套上那個(gè)公式，都立刻迎刃而解。原來(lái)你覺(jué)得無(wú)從下手的題，半分鐘就解決了，至于數(shù)字推理就更不消說(shuō)了，若不知道那些規(guī)律猜一天你也猜不透，知道了那些規(guī)律，一眼便能看出。所以掌握數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)技巧就是解決問(wèn)題的“關(guān)鍵”。
所以對(duì)于數(shù)量關(guān)系是必須進(jìn)行日常訓(xùn)練的，訓(xùn)練與不訓(xùn)練結(jié)果是天壤之別。因?yàn)橹挥心憬?jīng)過(guò)訓(xùn)練了，才可以在訓(xùn)練中尋求、挖掘、獲取、總結(jié)出規(guī)律與原理。訓(xùn)練上百道典型題目，熟練掌握那幾十種題型的規(guī)律，在這方面一定可以拿高分。
在歷年的國(guó)家、地方行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試中，數(shù)量關(guān)系都是必考的內(nèi)容。對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解與基本的運(yùn)算能力，體現(xiàn)了一個(gè)人抽象思維的發(fā)展水平，是人類認(rèn)識(shí)世界的基本能力之一。所以，幾乎所有的治理問(wèn)題研究專家都把它作為一個(gè)人潛在能力測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)之一。數(shù)量關(guān)系的理解能力有多種表現(xiàn)形式，因而對(duì)其測(cè)量的方法也是多種多樣的。在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中主要從數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)角度來(lái)測(cè)查考生的數(shù)量關(guān)系理解能力和反應(yīng)速度。從2003年開(kāi)始，中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算的難度大為增加，這要求考生必須知曉大量的題型并且掌握應(yīng)對(duì)這些題型的專業(yè)解題方法與技巧。2004年到2007年國(guó)家公務(wù)員錄用考試中數(shù)學(xué)運(yùn)算的難度持續(xù)增加，到2007年難度已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的程度。2008年國(guó)家錄用公務(wù)員考試中數(shù)學(xué)運(yùn)算的難度仍然保持在較高的水平上，并且具有明顯的區(qū)分度。
2008年度國(guó)家公務(wù)員錄用公共科目考試大綱對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算題型的介紹是：“每道題給出一道算數(shù)式子，或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求應(yīng)試者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果。”
從大綱的介紹和歷年公務(wù)員考試真題的情況來(lái)看，數(shù)學(xué)運(yùn)算考核的是算術(shù)式子的計(jì)算比較和數(shù)學(xué)應(yīng)用題的分析運(yùn)算。考生必須具備熟練的數(shù)學(xué)運(yùn)算技能和扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一定的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，才可以達(dá)到準(zhǔn)確、迅速求解的要求。
數(shù)學(xué)運(yùn)算在近年來(lái)的考試中已經(jīng)成為一個(gè)非常重要的考試內(nèi)容，說(shuō)它重要是因?yàn)樗碾y度越來(lái)越大，考生極其容易失分，所以應(yīng)考者必須充分地進(jìn)行備考復(fù)習(xí)，具體來(lái)講主要應(yīng)盡可能多的學(xué)習(xí)新的題型，掌握新題型。重點(diǎn)掌握一些新變化及應(yīng)對(duì)題型的基本理論知識(shí)。在熟練掌握方程法的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)運(yùn)用代入法和排除法解題。學(xué)會(huì)逆向、轉(zhuǎn)化、替換、假設(shè)、互補(bǔ)等基本數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想。反復(fù)練習(xí)、盡快地提高解題速度。考生在解答數(shù)學(xué)運(yùn)算的題目時(shí)，應(yīng)該遵循這樣的思維邏輯：先仔細(xì)的審題，挖掘題目中的隱含條件，然后利用簡(jiǎn)便特殊的解題技巧建立等式或列出算術(shù)式，從而得出答案，如果時(shí)間允許，考生還可以進(jìn)行逆向驗(yàn)證，以確?！叭f(wàn)無(wú)一失”。
數(shù)量關(guān)系包括數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)字推理兩種，這兩種題從本質(zhì)上說(shuō)既是數(shù)學(xué)題， 又是技巧題，而且是帶點(diǎn)游戲性質(zhì)的技巧題，當(dāng)你按照一般做數(shù)學(xué)題的思路去做，如果行不通的時(shí)候，你就要思考一下了，引用一句時(shí)下很流行的話“為什么呢？”原因很簡(jiǎn)單，那就是在你看似正常地一個(gè)數(shù)學(xué)邏輯思維已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)。這兩種題都講技巧、講規(guī)律，當(dāng)你掌握了那些技巧、規(guī)律你發(fā)覺(jué)原來(lái)如此簡(jiǎn)單，它們的確只是一種游戲，而游戲的本質(zhì)就是娛樂(lè)，在娛樂(lè)中動(dòng)腦，在動(dòng)腦中娛樂(lè)。不管某道題它繞了幾個(gè)圈，只要利用某種規(guī)律，套上那個(gè)公式，都立刻迎刃而解。原來(lái)你覺(jué)得無(wú)從下手的題，半分鐘就解決了，至于數(shù)字推理就更不消說(shuō)了，若不知道那些規(guī)律猜一天你也猜不透，知道了那些規(guī)律，一眼便能看出。所以掌握數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)技巧就是解決問(wèn)題的“關(guān)鍵”。
所以對(duì)于數(shù)量關(guān)系是必須進(jìn)行日常訓(xùn)練的，訓(xùn)練與不訓(xùn)練結(jié)果是天壤之別。因?yàn)橹挥心憬?jīng)過(guò)訓(xùn)練了，才可以在訓(xùn)練中尋求、挖掘、獲取、總結(jié)出規(guī)律與原理。訓(xùn)練上百道典型題目，熟練掌握那幾十種題型的規(guī)律，在這方面一定可以拿高分。