二、判斷題（判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“X”。每小題1分，共10分）。
1.人的身心發(fā)展的特殊性在于人的身心發(fā)展是在社會實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)的，并且具有能動性。（ ）
2. 教育目的只對教育者具有導(dǎo)向作用。（ ）
3. 不同的社會制度、經(jīng)濟(jì)條件、文化歷史背景下的教育目的都是相同的。（ ）
4. 中學(xué)生生理心理發(fā)育基本完成，身心發(fā)展具有穩(wěn)定性而無可塑性的特點(diǎn)（ ）
5.地方教育行政部門可以根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際需要修改國家課程的教學(xué)大綱（ ）
6. 教材就是教科書。（ ）
7. 直觀教具包括實(shí)物直觀和模象直觀。（ ）
8. 德育是道德教育的簡稱。（ ）
9. 選修課、自習(xí)課屬于課外活動之列.（ ）
10. 我們通常所說的學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)是特指學(xué)生在接受教育過程中依法享有的權(quán)利和承擔(dān)的責(zé)任。（ ）
9.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，具有 的教育對象。
10.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是 。
11.課程類型是指課程的 或指設(shè)計(jì)課程的種類。
12.課程設(shè)計(jì)是一個有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及__________等系統(tǒng)化的活動。
13.教學(xué)以培養(yǎng) 為根本目的。
14.我國常用的教學(xué)方法有：講授法、談話法、 、演示法、實(shí)驗(yàn)法和練習(xí)法。
15.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的 __________與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾。
16.在現(xiàn)代學(xué)校教育工作中，______________是課程體系中的一個重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和發(fā)展個性特長教育的一條十分重要的途徑.
17.教師資格認(rèn)定必須按照以下規(guī)定程序進(jìn)行：包括申請、初審、專家審查、 。
18.被撤消教師資格的，自撤消之日起 年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由 級以上人民政府教育行政部門收繳。
四、名詞解釋（每小題3分，共15分）。
1.教育 2.班級授課制 3.德育 4.教學(xué)原則 5.教師
五、簡答題（每小題4分，共20分 ）
1. 個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些
2. 簡述素質(zhì)教育的基本含義
3. 教學(xué)的一般任務(wù)是什么
4. 簡述教學(xué)過程的特點(diǎn)
5. 班級授課制的主要優(yōu)點(diǎn)
六、論述題（15分）
聯(lián)系當(dāng)前教育發(fā)展的實(shí)際，論述教師職業(yè)專業(yè)化的條件
1.人的身心發(fā)展的特殊性在于人的身心發(fā)展是在社會實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)的，并且具有能動性。（ ）
2. 教育目的只對教育者具有導(dǎo)向作用。（ ）
3. 不同的社會制度、經(jīng)濟(jì)條件、文化歷史背景下的教育目的都是相同的。（ ）
4. 中學(xué)生生理心理發(fā)育基本完成，身心發(fā)展具有穩(wěn)定性而無可塑性的特點(diǎn)（ ）
5.地方教育行政部門可以根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際需要修改國家課程的教學(xué)大綱（ ）
6. 教材就是教科書。（ ）
7. 直觀教具包括實(shí)物直觀和模象直觀。（ ）
8. 德育是道德教育的簡稱。（ ）
9. 選修課、自習(xí)課屬于課外活動之列.（ ）
10. 我們通常所說的學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)是特指學(xué)生在接受教育過程中依法享有的權(quán)利和承擔(dān)的責(zé)任。（ ）
9.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，具有 的教育對象。
10.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是 。
11.課程類型是指課程的 或指設(shè)計(jì)課程的種類。
12.課程設(shè)計(jì)是一個有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及__________等系統(tǒng)化的活動。
13.教學(xué)以培養(yǎng) 為根本目的。
14.我國常用的教學(xué)方法有：講授法、談話法、 、演示法、實(shí)驗(yàn)法和練習(xí)法。
15.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的 __________與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾。
16.在現(xiàn)代學(xué)校教育工作中，______________是課程體系中的一個重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和發(fā)展個性特長教育的一條十分重要的途徑.
17.教師資格認(rèn)定必須按照以下規(guī)定程序進(jìn)行：包括申請、初審、專家審查、 。
18.被撤消教師資格的，自撤消之日起 年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由 級以上人民政府教育行政部門收繳。
四、名詞解釋（每小題3分，共15分）。
1.教育 2.班級授課制 3.德育 4.教學(xué)原則 5.教師
五、簡答題（每小題4分，共20分 ）
1. 個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些
2. 簡述素質(zhì)教育的基本含義
3. 教學(xué)的一般任務(wù)是什么
4. 簡述教學(xué)過程的特點(diǎn)
5. 班級授課制的主要優(yōu)點(diǎn)
六、論述題（15分）
聯(lián)系當(dāng)前教育發(fā)展的實(shí)際，論述教師職業(yè)專業(yè)化的條件