二、名詞解釋
1．杜威 2．蒙臺(tái)梭利的自由原則
3．幼兒園 4．整個(gè)教學(xué)法
5．白板說(shuō) 6．恩物
三、判斷題
1．幼兒教育是指對(duì)0-6歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的教育。
2．我國(guó)的《幼兒園教育規(guī)程》是在1996年正式實(shí)施的。
3．陳鶴琴先生提出生活教育，倡導(dǎo)教、學(xué)、做合一的教育方法。
4．教育就是指學(xué)校教育和家庭教育。
5．我國(guó)最早創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是1903年湖北武昌的湖北幼稚園。
四、簡(jiǎn)答題
1．簡(jiǎn)述福祿倍爾的教育思想。
2．簡(jiǎn)述福祿倍爾的“教學(xué)即生活”。
3．簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利的“兒童生命”。
4．要成為蒙臺(tái)梭利學(xué)校的教師必須具備哪些條件?
5．蒙臺(tái)梭利對(duì)兒童進(jìn)行日常生活訓(xùn)練的作用及內(nèi)容。
6．陶行知認(rèn)為要解放兒童的創(chuàng)造力，他主張的“六解放”包含哪些內(nèi)容?
7．簡(jiǎn)述陶行知的“教、學(xué)、做合一”。
8．簡(jiǎn)述張雪門(mén)的基本教育思想。
9．簡(jiǎn)述幼兒教育的意義。
10．簡(jiǎn)述皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論對(duì)學(xué)前教育的啟示。
五、論述題
1．試述蒙臺(tái)梭利教育思想、教育原則及其教育方法。
2．試述我國(guó)三位現(xiàn)代學(xué)前教育家陶行知、張雪門(mén)、陳鶴琴的教育思想及其特點(diǎn)。
3．試述陳鶴琴教育思想中教師應(yīng)具備哪些條件。 。
4．試述張雪門(mén)的自由教學(xué)法。
5．試述陳鶴琴的教學(xué)方法及原則。
六、案例分析
某報(bào)報(bào)道：湖南湘潭市一位幼兒家長(zhǎng)寫(xiě)信說(shuō)，他的孫子在幼兒園被保育員體罰，臉上和身上都有明顯傷痕，而且弄得大小便失禁。他們向幼兒園投訴，對(duì)方雖然道了歉，但態(tài)度很不誠(chéng)懇。李先生的孫子今年3歲，名叫小浩(化名)，3月4日進(jìn)入湘潭某幼兒園，這是當(dāng)?shù)匾患沂钟忻拿褶k幼兒園，收費(fèi)比一般幼兒園高，被人們稱為“貴族幼兒園”。陳先生在信中寫(xiě)道： “小浩入園的頭兩周，雖有些不適應(yīng)，尚未感覺(jué)有太大變化。第三周起，我們逐漸發(fā)現(xiàn)孩子回家后時(shí)而埋頭不語(yǔ)、時(shí)而大喊大叫，一提幼兒園就恐懼萬(wàn)分，對(duì)任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我們?nèi)ビ變簣@看孩子，發(fā)現(xiàn)孩子兩邊臉頰各紫了一大塊……4月12日，我們到幼兒園接孩子，小浩臉上傷痕依舊。恰此時(shí)孩子要小便，我?guī)退撓卵澴?，竟發(fā)現(xiàn)大腿兩邊各有青、紫幾塊，更令人觸目驚心的是，其中有一處深深的、特別顯眼的指甲印……校長(zhǎng)張某還告訴我們說(shuō)，前兩天查夜時(shí)，晚上10點(diǎn)半發(fā)現(xiàn)小浩一個(gè)人坐在床邊的痰盂上，很可憐的樣子。原來(lái)是保育員怕他半夜解手解在床上，所以讓他坐痰盂直到解出來(lái)為止，是她給孩子穿好褲子抱上床。該園幼兒正常休息時(shí)問(wèn)是8點(diǎn)，可10點(diǎn)多還讓孩子坐痰盂，不知道這些‘園丁’良心何在?”
請(qǐng)你結(jié)合幼兒教育家的教育思想，談?wù)動(dòng)變簣@應(yīng)該采取什么樣的形式實(shí)施教育?如何看待教師的體罰行為?
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1．杜威 2．蒙臺(tái)梭利的自由原則
3．幼兒園 4．整個(gè)教學(xué)法
5．白板說(shuō) 6．恩物
三、判斷題
1．幼兒教育是指對(duì)0-6歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的教育。
2．我國(guó)的《幼兒園教育規(guī)程》是在1996年正式實(shí)施的。
3．陳鶴琴先生提出生活教育，倡導(dǎo)教、學(xué)、做合一的教育方法。
4．教育就是指學(xué)校教育和家庭教育。
5．我國(guó)最早創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是1903年湖北武昌的湖北幼稚園。
四、簡(jiǎn)答題
1．簡(jiǎn)述福祿倍爾的教育思想。
2．簡(jiǎn)述福祿倍爾的“教學(xué)即生活”。
3．簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利的“兒童生命”。
4．要成為蒙臺(tái)梭利學(xué)校的教師必須具備哪些條件?
5．蒙臺(tái)梭利對(duì)兒童進(jìn)行日常生活訓(xùn)練的作用及內(nèi)容。
6．陶行知認(rèn)為要解放兒童的創(chuàng)造力，他主張的“六解放”包含哪些內(nèi)容?
7．簡(jiǎn)述陶行知的“教、學(xué)、做合一”。
8．簡(jiǎn)述張雪門(mén)的基本教育思想。
9．簡(jiǎn)述幼兒教育的意義。
10．簡(jiǎn)述皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論對(duì)學(xué)前教育的啟示。
五、論述題
1．試述蒙臺(tái)梭利教育思想、教育原則及其教育方法。
2．試述我國(guó)三位現(xiàn)代學(xué)前教育家陶行知、張雪門(mén)、陳鶴琴的教育思想及其特點(diǎn)。
3．試述陳鶴琴教育思想中教師應(yīng)具備哪些條件。 。
4．試述張雪門(mén)的自由教學(xué)法。
5．試述陳鶴琴的教學(xué)方法及原則。
六、案例分析
某報(bào)報(bào)道：湖南湘潭市一位幼兒家長(zhǎng)寫(xiě)信說(shuō)，他的孫子在幼兒園被保育員體罰，臉上和身上都有明顯傷痕，而且弄得大小便失禁。他們向幼兒園投訴，對(duì)方雖然道了歉，但態(tài)度很不誠(chéng)懇。李先生的孫子今年3歲，名叫小浩(化名)，3月4日進(jìn)入湘潭某幼兒園，這是當(dāng)?shù)匾患沂钟忻拿褶k幼兒園，收費(fèi)比一般幼兒園高，被人們稱為“貴族幼兒園”。陳先生在信中寫(xiě)道： “小浩入園的頭兩周，雖有些不適應(yīng)，尚未感覺(jué)有太大變化。第三周起，我們逐漸發(fā)現(xiàn)孩子回家后時(shí)而埋頭不語(yǔ)、時(shí)而大喊大叫，一提幼兒園就恐懼萬(wàn)分，對(duì)任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我們?nèi)ビ變簣@看孩子，發(fā)現(xiàn)孩子兩邊臉頰各紫了一大塊……4月12日，我們到幼兒園接孩子，小浩臉上傷痕依舊。恰此時(shí)孩子要小便，我?guī)退撓卵澴?，竟發(fā)現(xiàn)大腿兩邊各有青、紫幾塊，更令人觸目驚心的是，其中有一處深深的、特別顯眼的指甲印……校長(zhǎng)張某還告訴我們說(shuō)，前兩天查夜時(shí)，晚上10點(diǎn)半發(fā)現(xiàn)小浩一個(gè)人坐在床邊的痰盂上，很可憐的樣子。原來(lái)是保育員怕他半夜解手解在床上，所以讓他坐痰盂直到解出來(lái)為止，是她給孩子穿好褲子抱上床。該園幼兒正常休息時(shí)問(wèn)是8點(diǎn)，可10點(diǎn)多還讓孩子坐痰盂，不知道這些‘園丁’良心何在?”
請(qǐng)你結(jié)合幼兒教育家的教育思想，談?wù)動(dòng)變簣@應(yīng)該采取什么樣的形式實(shí)施教育?如何看待教師的體罰行為?
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